Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2015)

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Carolina Bennert Rico
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1 Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2015) I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA ESTATÍSTICA APLICADA CARGA HORÁRIA 46 CURSO Biblioteconomia e Ciência da SEMESTRE 4 Informação PROFESSOR HERMENEGILDO GREIN TITULAÇÃO Especialista CÓDIGO DA DISCIPLINA II. OBJETIVOS GERAL DO SEMESTRE: Aprofundar o conhecimento da base técnica e de gestão, introduzindo questões tecnológicas e de comunicação, além de introduzir o aluno na metodologia da pesquisa científica. GERAIS DA DISCIPLINA: A disciplina visa oferecer ao aluno o conhecimento de métodos estatísticos a serem aplicados na área de Biblioteconomia referente à identificação das etapas do trabalho científico e suas relações com a Estatística; os processos de coleta e elaboração dos dados; os procedimentos usados na organização e descrição de dados. Introdução ao instrumento do método estatístico e da forma como estuda os fenômenos coletivos e sociais, por meio do ensino dos elementos básicos da estatística descritiva e inferencial. O aluno deverá ser capaz de aplicar a estatística como instrumento que amplia o conhecimento e orienta para uma análise mais clara nas áreas específicas e para tomada de decisões. ESPECÍFICOS: 1. O aluno deverá ser capaz de interpretar e manipular corretamente as informações quantitativas utilizando o computador na construção de tabelas e gráficos; 2. O aluno deverá ser capaz de aplicar e escolher um Teste Estatístico, distinguindo suas características fundamentais e conveniência a cada caso, analisando seus itens e determinando sua fidedignidade e validade. III. EMENTA A disciplina de estatística trata-se de conceitos básicos,dados estatísticos, Distribuição de freqüência e Representação Gráfica dos dados estatísticos. Aprofundamento do conhecimento acerca da construção e análise de indicadores sociais, para que os alunos possam utilizá-los de forma correta envolvendo as aplicações de Medidas de Tendência Central: Médias, Mediana,Moda. Aplicação de Medidas Separatrizes: Quartis, Decis, Percentis. Aplicação de Medidas de Dispersão Absoluta: Média, Desvio Padrão e Variância. IV. CONTEÚDO SELECIONADO 1 Séries Estatística Conceitos básicos/definição de população, amostra Dados Estatísticos Séries Estatísticas/ Variável discreta e variável contínua Distribuição de freqüência Histograma Polígono de freqüência

OBJETIVOS GERAL DO SEMESTRE: Aprofundar o conhecimento da base técnica e de gestão, introduzindo questões tecnológicas e de comunicação, além de introduzir o aluno na metodologia da pesquisa

2 1.7.- Gráfico Setorial 1.8. Ogiva de Galton 2- Medidas de Tendência Central Média Aritmética Simples Média Aritmética Ponderada Mediana Moda 2.5- Interpretação das medidas 3- Medidas Separatrizes 3.1- Quartis 3.2- Decis 3.3- Percentis 3.4- Interpretação das medidas 4- Medidas de Dispersão Absoluta 4.1- Desvio Médio Simples 4.2- Variância 4.3- Desvio Padrão:populacional/amostral 5- Estimação Terminação do tamanho da amostra V. METODOLOGIA A Métodos Aula expositiva, trabalhos individuais, exercícios em grupo e individuais. B Recursos Livros, Caderno de Exercícios, Computador, Laboratório de Informática e Data Show. VI. AVALIAÇÃO O aluno será avaliado em três etapas, sendo que a cada etapa corresponderá uma nota que será somada para ser obter a média final. As etapas avaliatórias e seu valor são as seguintes: 1) Avaliação individual(prova) A (totalizando 3,0 pontos). Objetivo: Verificar o grau de conhecimento do aluno em relação as medidas e variáveis, construção de tabelas e gráficos que representam uma amostra da população. 2) Avaliação contínua, incluindo exercícios presenciais e via AVA, individuais e em grupo B (totalizando 4,0 pontos). Objetivo: Verificar o grau de domínio do aluno em relação a coleta e organização dos dados coletados, representação gráfica utilizando o programa Excel, aplicação de fórmulas e tabelas. 3) Trabalho final: Apresentação de Cenário sobre utilização de Banco de Dados em Serviços de informação, incluindo elaboração de Banco de Dados(Integração com a disciplina de Geração de Bases de Dados) C (totalizando 3,0 pontos). Objetivo: Verificar o uso e a importância da estatística na área de Biblioteconomia e CI. OBS.: - Os alunos que não cursarem uma das disciplinas deverão auxiliar no trabalho normalmente, compondo um grupo com os que cursam as duas, sendo os pontos atribuídos somente à disciplina que estão matriculados. - A não entrega das atividades AVA acarretará lançamento de falta no diário de presenças. - Composição da nota: Somatória dos pontos obtidos nas avaliações.

3- Desvio Padrão:populacional/amostral 5- Estimação 5.1 - Terminação do tamanho da amostra V. METODOLOGIA A Métodos Aula expositiva, trabalhos individuais, exercícios em grupo e individuais.

3 VII. BIBLIOGRAFIA Básica: BARBETTA, Pedro. Estatística aplicada às ciências sociais. São Paulo:UFSC, BUSSAB, Wilton O.;MORETTIN, Pedro A. Estatística Básica. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, SILVA, Sebastião Medeiros da et. al.estatística para os cursos de economia, administração e ciências contábeis. São Paulo: Ed. Atlas, Complementar: CRESPO, A. Estatística fácil. São Paulo: Saraiva, DOWLING, Douglas; CLARK Jeffrey. Estatística Aplicada. São Paulo: Saraiva, SILVA, Nilza Nunes da. Amostragem Probabilística. EDUSP, São Paulo, De Referência: Formulário de Estatística e Caderno de Exercícios

estatística para os cursos de economia, administração e ciências contábeis. São Paulo: Ed. Atlas, 1999. Complementar: CRESPO, A. Estatística fácil.

4 VIII. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES MATUTINO E NOTURNO AULA DATA CONTEUDO/ATIVIDADES 1ª 03/08 Apresentação do conteúdo programático / Apresentação e esclarecimentos sobre o sistema de trabalho que será realizado via portal EaD. 2ª 10/08 Aula expositiva sobre bancos de dados e níveis de medição 3ª 17/08 Séries Estatística: Conceitos básicos, dados estatísticos. Distribuição de freqüência Construção da tabela Apresentação dos participantes e tipo das instituições a serem comparadas no Trabalho Integrado.(Prazo para organização era até ) 4ª 24/08 Medidas de Tendência Central: Médias/ Mediana e Moda 5ª 31/08 Revisão e exercícios em planilha Excel Definição das Instituições a serem comparadas no Trabalho Integrado(Nomes) Prazo para organização era até ª 14/09 Medidas Separatrizes: Quartis, Decis e Percentis 7ª 21/09 Medidas de Dispersão: Variância e Desvio Padrão 8ª 28/09 Estimação: Determinação do tamanho da amostra Apresentação de dados preliminares a serem trabalhados no Trabalho Integrado. Prazo para organização era até ª 05/10 Exercícios de Revisão 10ª 19/10 Avaliação Bimestral - Prova 11ª 26/10 Revisão dos temas e exercícios do Trabalho integrado 12ª 09/11 Revisão dos temas e exercícios do Trabalho integrado 13ª 12/11 QUINTA-FEIRA Apresentação dos grupos do trabalho integrado. Aula conjunta com 14ª 16/11 Professor Henrique. Apresentação dos grupos do trabalho integrado. Aula conjunta com Professor Henrique. 15ª 19/11 QUINTA-FEIRA Apresentação dos grupos do trabalho integrado. Aula conjunta com Professor Henrique. 16ª 23/11 Apresentação dos grupos do trabalho integrado. Aula conjunta com Professor Henrique. 17ª 30/11 Prova Substitutiva 18ª 07/12 Entrega de Notas, Semana de defesas de TCCs FABCI 19ª 14/12 Exame Final

Distribuição de freqüência Construção da tabela Apresentação dos participantes e tipo das instituições a serem comparadas no Trabalho Integrado.

5 AVA ENSINO À DISTÂNCIA SEMA DATA ATIVIDADES NA 1ª 31/08 Exercícios Conceitos básicos de Estatística Tempo previsto : 2hs 2ª 14/09 Exercícios Distribuição de frequência/ Médias Aritméticas 3ª 28/09 Exercícios Mediana/ Moda /Medidas Separatrizes 4ª 05/10 Exercícios Medidas de Dispersão 5ª 12/10 Exercícios de Medidas de Estimação e do Trabalho Integrado Analise da Instituição/Unidade mais eficiente pela análise da média ponderada 6ª 19/10 Exercícios Trabalho Integrado Análise da Instituição/Unidade que apresenta a melhor dispersão absoluta Tempo previsto: 2hs 7ª 26/10 Exercícios Trabalho Integrado Cálculo do desvio padrão e variança das instituições analisadas Tempo previsto: 2hs

Trabalho Integrado Analise da Instituição/Unidade mais eficiente pela análise da média ponderada 6ª 19/10 Exercícios Trabalho Integrado Análise da Instituição/Unidade que

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