FICHA TÉCNICA. Gestão de Risco em Saúde: Segurança para Pacientes, Equipes e Ambiente Assistencial

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2 FICHA TÉCNICA Gestão de Risco em Saúde: Segurança para Pacientes, Equipes e Ambiente Assistencial O objetivo do curso é capacitar os profissionais de saúde no uso de ferramentas de gerenciamento de risco e na implantação de políticas de gestão de risco em suas instituições, com vistas à minimização de danos e ao fortalecimento da cultura de segurança nos estabelecimentos de saúde, na perspectiva de articulação sistêmica e integrada das práticas de gestão, vigilância e cuidado em saúde. horas 0 dias (recomendamos 1h por dia para estudo) Profissionais de saúde e aqueles que atuam em funções como analistas, coordenadores, supervisores e gestores da área da saúde. Ao final do curso, você estará apto a: OBJETIVOS Conhecer os conceitos básicos de segurança na área da saúde. Analisar os principais sistemas e processos de gestão de segurança em saúde. Conhecer os conceitos de gestão de riscos do paciente, colaborador e ambiente. Compreender os sistemas de gestão de risco na saúde em seus aspectos mais atuais. Conhecer os conceitos de cultura de segurança.

3 Compreender o conceito de engajamento da liderança, comunicação efetiva e aprendizagem coletiva. Conhecer aspectos relacionados ao conceito de cultura justa Analisar os aspectos relacionados ao inicio de um programa de gestão de risco. Compreender o gerenciamento e a vigilância de riscos (GVR). COMPETÊNCIA O curso foi construído baseado numa proposta de educação inovadora, com foco em competências e não considerando simplesmente o conteúdo. Sendo assim, segue as mesmas premissas norteadas pelas competências profissionais do Hospital Israelita Albert Einstein. Para esse curso foram consideradas as seguintes competências: Planejamento e organização Compromisso com a excelência Visão estratégica de mercado PROGRAMA Unidade 1. Conceitos Segurança da área da saúde Insegurança na estrutura e processos assistenciais Constituição de um fluxo de gestão Principais gaps associados aos danos relacionados aos cuidados assistenciais Estudos de eventos adversos. Gestão de riscos e segurança do paciente, colaborador e ambiente. Unidade 2. Cultura de segurança Conceito de cultura de segurança Pilares que compõem o desenvolvimento da cultura de segurança Engajamento da liderança

4 Informação e comunicação efetiva Envolvimento dos profissionais Mecanismos de aprendizado coletivo Cultura justa Unidade 3. Estrutura da gestão de risco Introdução Começando um programa de gestão de riscos Operacionalizando o gerenciamento e vigilância do risco (GVR) Unidade 4. Resultados: como produzir informações para a tomada de decisão METODOLOGIA O curso é realizado 100% a distância, não há necessidade de nenhum encontro presencial. Tem a duração de 40 dias e há o acompanhamento de um professor-tutor. De modo geral, o curso segue a estrutura* abaixo, com datas programadas para a conclusão das unidades e atividades propostas. A discussão de tópicos relevantes das unidades, das atividades propostas será mediada pelo professor-tutor nos fóruns. A participação no fórum é fundamental para o melhor aproveitamento do curso.

5 Ambientação: aqui você poderá compreender o funcionamento do modelo de ensino a distância Einstein. Nesse momento é importante que você acesse o guia do aluno e participe do fórum de boas-vindas. Conteúdo das Unidades: onde é abordado e discutido o conteúdo propriamente dito. Ao longo do curso são oferecidos: Conteúdo interativo: conteúdo em formato hipertextual, contendo textos, ilustrações e animações, glossário, referência bibliográfica e questões para reflexão. Vídeo: vídeo com especialistas, na modalidade entrevista ou debate, para provocar reflexão sobre temas e práticas atuais relevantes ou vídeos de técnicas e procedimentos de modo a facilitar a [re]construção de conhecimentos.

6 Material complementar: material que complementa o conteúdo das unidades e contempla textos técnico-científicos, indicação de sites para pesquisa, links para materiais disponíveis na internet. Autoavaliação: atividade individual para exercício do autoconhecimento. Não vale pontuação na média final. Fórum de discussão: Para discussão de tópicos relevantes das unidades ou atividades propostas, mediada pelo professor-tutor. A participação no fórum é fundamental para o melhor aproveitamento do curso. Atividade individual: tarefa relacionada às competências trabalhadas nas unidades. Encontro virtual: chat com o professor-tutor para discussão da atividade e fechamento do curso. Estarão disponíveis dois horários para sua escolha. Autoavaliação final: atividade individual para exercício do autoconhecimento, contendo 10 questões objetivas. Não vale pontuação na média final. Encerramento: fechamento do curso e realização de avaliação de satisfação. *Esse é um exemplo da metodologia padrão. Pode haver pequenas variações na estrutura do curso, bem como a quantidade de vídeos, materiais complementares, artigos, fóruns de discussões, etc.

7 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Para aprovação no curso, você deverá obter média final maior ou igual a 7.0. A média final é constituída por: Atividade Individual (NAI): nota referente à realização da atividade, a qual será avaliada de 0 a 5 pontos. Participação (NPA): nota referente à participação no curso e nos fóruns de discussão do curso, a qual será avaliada de 0 a 5 pontos. Bônus Chat (BC): bônus referente à participação no chat, de 0 a 1,0 ponto. MÉDIA FINAL = NAI + NPA + BC Caso não seja aprovado, haverá uma atividade de recuperação e para a obtenção da aprovação, a nota mínima é 7.0. AUTOR Paola Bruno de Araujo Andreoli Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990), mestrado (1998) e doutorado (2002) em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo. Atuou como supervisora no Hospital São Paulo e, posteriormente como psicóloga sênior na Unidade de Terapia Intensiva do adulto do Hospital Israelita Albert Einstein. Foi coordenadora do serviço de psicologia deste Hospital entre os anos de 2002 a 2005 e coordenadora do curso de especialização em Psicologia Hospitalar do Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein por cinco anos. Atuou como Gerente de Prática Assistencial Multiprofissional da Divisão de Prática Assistencial, Qualidade e Segurança do Hospital Israelita Albert Einstein entre os anos de 2005 a Concluiu MBA em gestão de saúde pelo INSPER São Paulo em Atualmente ocupa o cargo de Gerente de Gerenciamento e Vigilância de Riscos Assistenciais, coordena o curso de Gestão de Riscos em serviços de saúde, oferecido aos Hospitais Sentinela em parceria com a ANVISA como parte do projeto PROADI-SUS e é consultora da página de Experiências Brasileiras do Proqualis, site desenvolvido pela FIOCRUZ/MS. Currículo lattes:

8 CERTIFICADO Certificado de conclusão do Curso de Atualização em Gestão de Risco em Saúde: Segurança para Pacientes, Equipes e Ambiente Assistencial.