Universidade Metodista de Piracicaba Processo Seletivo 2013 Prova de Aptidão Curso Música Licenciatura Prova 1

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1 INSTRUÇÕES A prova de aptidão musical constitui-se de três partes: Universidade Metodista de Piracicaba Processo Seletivo 2013 Prova de Aptidão Curso Música Licenciatura Prova 1 1. HISTÓRICO MUSICAL Você deverá descrever sua experiência musical como músico prático e/ou amante/apreciador da música num espaço de até 20 linhas. ATENÇÃO: Caso não tenha experiência musical, descreva a razão que o levou à escolha do Curso de Música-Licenciatura. 2. PROVA ESCRITA Você responderá a uma prova com questões relacionadas à teoria e percepção musicais. A esta prova será atribuída uma nota de 0 a 10 conforme o rendimento do candidato. 3. ENTREVISTA INDIVIDUAL consiste na avaliação de sua musicalidade por meio de testes melódicos e rítmicos. Lembramos que musicalidade significa todas as suas habilidades musicais inatas e adquiridas. Você será solicitado a imitar duas melodias e a cantar uma pequena canção simples. Se você toca algum instrumento musical, poderá executar nele um trecho de uma pequena peça musical de livre escolha. A esta prova também será atribuída uma nota de 0 a 10 conforme o rendimento do candidato. OBJETIVOS A prova de aptidão tem como objetivo avaliar as potencialidades musicais do candidato. Além disso, pretende I. Quantificar e qualificar: 1.A capacidade de reconhecer características de ritmos e melodias. 2.A capacidade de ouvir e imitar ritmos musicais; 3.A capacidade de ouvir e reproduzir sons com acuidade na afinação; 4.O conhecimento da teoria musical: a) Notação musical tradicional (pentagrama e linhas suplementares); b) Leitura musical nas claves de sol e fá; c) Conceito de tom, semitom e alteração cromática (sustenido, bemol e bequadro); d) Figuras rítmicas e respectivas pausas. Ponto de aumento e diminuição; e) Tipos de compasso e fórmula de compasso; f) Escala diatônica (maiores e menores) e seus graus; g) Classificação de intervalos melódicos e harmônicos; h) Armaduras de clave; II. Verificar a habilidade para tocar um instrumento musical ou cantar. DURAÇÃO DA PROVA DE APTIDÃO MUSICAL = 3 HORAS ATENÇÃO: 1. Os candidatos somente serão dispensados após a entrevista. 2. Todos os candidatos deverão submeter-se à entrevista, ao teste escrito e oral, e à elaboração de seu histórico musical. 3. A prova escrita será realizada em grupo. A entrevista e a prova oral serão realizadas individualmente, por ordem de chegada. 4. Todos os candidatos deverão estar pontualmente, à hora marcada, na sala determinada para cada teste. O atraso acarretará na desclassificação do candidato. 5. O histórico musical individual deverá ser elaborado e entregue ao examinador. 6. A apresentação de uma peça musical de livre escolha é facultativa e acontecerá ao final da prova oral. 7. O Curso Música-Licenciatura coloca um piano à disposição dos candidatos que o necessitarem para a execução da peça de livre escolha. Outros instrumentos para este fim deverão ser trazidos pelo candidato. 8. Esta prova de aptidão musical é classificatória e tem como medida de classificação a média aritmética obtida a partir das notas da prova escrita de teoria e percepção musical e a prova oral/entrevista. Música faz bem! BOA PROVA

2 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA PROCESSO SELETIVO 2013-I PROVA DE APTIDÃO CURSO DE MÚSICA LICENCIATURA NOME DO CANDIDATO: Nº DE INSCRIÇÃO: 1 Você toca algum instrumento musical? SIM NÃO Em caso afirmativo, qual (is)? 2 Você já realizou algum estudo sistemático da música? SIM NÃO Se sim, onde? Por quanto tempo? 3 A que estilo musical se dedica com maior frequência? Você conhece diferentes gêneros e estilos musicais? 4 Você sabe realizar improvisações em seu instrumento? Sabe compor música? Escreva abaixo seu histórico e/ou experiência musical, ou os motivos que o levaram a escolher o Curso de Música-Licenciatura.

3 Nome: Nota: Inscrição: Prova Escrita de Teoria e Percepção Musical 1. Você escutará uma melodia, que será executada duas vezes. Analise a melodia e escolha a alternativa correta. a) A melodia está elaborada em compasso binário simples. b) A melodia está elaborada em compasso ternário simples. c) A melodia está elaborada em compasso binário composto. d) A melodia está elaborada em compasso ternário composto. e) A melodia está elaborada em compasso quaternário composto. 2. Você escutará dois fragmentos musicais. Analise o andamento (velocidade) de cada fragmento e escolha a alternativa correta. a) A indicação de andamento que melhor corresponde ao primeiro fragmento é Lento. b) A indicação de andamento que melhor corresponde aos dois fragmentos é Presto (Muito rápido). c) A indicação de andamento que melhor corresponde ao segundo fragmento é Presto (Muito rápido). d) A indicação de andamento que melhor corresponde ao primeiro fragmento é Presto (Muito rápido). e) A indicação de andamento que melhor corresponde ao primeiro fragmento é Moderato (Moderado). 3. Você escutará um fragmento musical. Analise esse fragmento e escolha a alternativa correta. a) Nesse fragmento, ocorre um aumento da velocidade do tempo e da intensidade do som. b) Nesse fragmento, ocorre uma diminuição da velocidade do tempo e da intensidade do som. c) Nesse fragmento, ocorre um aumento da velocidade do tempo e uma diminuição da intensidade do som. d) Nesse fragmento, a velocidade do tempo permanece inalterada e ocorre um aumento na intensidade do som. e) Nesse fragmento, a velocidade do tempo permanece inalterada e ocorre uma diminuição da intensidade do som. 4. Você ouvirá uma melodia folclórica infantil. Abaixo, você encontrará os compassos que compõem a representação gráfica dessa melodia dispostos aleatoriamente. Ordene-os da maneira correspondente àquela que você ouviu. 5. Você ouvirá uma música e encontrará, abaixo, dez alternativas que tratam de características musicais gerais e específicas. Escolha as alternativas que melhor representam as características da música ouvida. a. A fórmula rítmica utilizada no acompanhamento é b. Dentre os instrumentos utilizados neste arranjo, encontram-se o acordeon, a zabumba e o triângulo. c. Nesse arranjo, utiliza-se apenas uma linha melódica principal. d. Os instrumentos utilizados nesse arranjo são característicos do gênero ao qual a música pertence. e. Nesse arranjo, várias linhas melódicas principais acontecem simultaneamente. f. Neste arranjo, o texto determina a ordem das partes da música e não há a presença de um refrão. g. A fórmula rítmica utilizada no acompanhamento é h. Nesta música, não ocorrem variações de intensidade. i. Neste arranjo, a introdução e a conclusão são diferentes e contrastantes. j. Nesta música, as variações de intensidade são realizadas de maneira expressiva e são representativas do caráter da música.

4 6. As alturas abaixo representam o contorno melódico da melodia que você ouvirá. Descubra qual o tipo de compasso da melodia, determine uma fórmula de compasso para escrevê-la e atribua a essas alturas o valor rítmico correspondente. 7. Escreva, no pentagrama abaixo, as notas que se localizam a. Uma quarta justa acima b. Uma terça menor abaixo de cada uma das seguintes notas: 8. Considerando que as letras A, B, C, D, E, F, G, a representem respectivamente as alturas lá, si, dó, ré, mi, fá, sol e lá, e que a letra maiúscula represente sons mais graves que a letra minúscula, escolha a alternativa que melhor represente a melodia que será ouvida. a) E, a, b, c, a, e, f, e, a. b) E, e, c, a, b, c, b, a, a. c) A, c, e, c, b, a, b, c, b. d) E, c, b, a, b, c, d, e, a. e) A, B, C, D, E, D, C, B, A. 9. Em qual tonalidade estão escritas as músicas abaixo? a. b. 10. Responda as questões abaixo: a - Qual é a tonalidade menor que possui 2 sustenidos na armadura de clave? b - Qual é a tonalidade maior que possui 1 bemol na armadura de clave? c - Qual é a relativa menor da tonalidade de si maior? d - Qual é a relativa maior da tonalidade de sol menor?

5 II Prova Oral/Entrevista 1 Reproduza, com sua voz, as melodias ouvidas: (4 pontos) A. excelente (2) regular (1) insuficiente (0) B. excelente (2) regular (1) insuficiente (0) 2 Cante a melodia solicitada. (2 pontos) excelente (2) regular (1) insuficiente (0) 3 Execução de instrumento musical ou canto (4 pontos) - Executar uma peça musical em seu instrumento ou voz, com duração máxima de 1 minuto. excelente (4) bom (3) regular (2) elementar (1) insuficiente (0)