COERÊNCIA DO CURRÍCULO COM O PERFIL DESEJADO DO EGRESSO

Transcrição

1 ORGANIZAÇÃO DO CURSO COERÊNCIA DO CURRÍCULO COM O PERFIL DESEJADO DO EGRESSO O currículo do curso pretende manter coerência com o perfil profissional, pois além de conjugar as atividades teóricas e práticas, permitirá com suas disciplinas a formação de um profissional capacitado técnica e cientificamente, além de permitir o seu desenvolvimento pessoal, através de disciplinas de cunho humanista. ADEQUAÇÃO DE METODOLOGIA DE ENSINO À CONCEPÇÃO DO CURSO O corpo diretivo da Faculdade Apogeu acompanha as reuniões do colegiado, com o intuito de debater a metodologia de ensino a ser adotada frente à concepção do curso de forma a promover mecanismos eficazes de aprendizagem. A metodologia de ensino buscará contemplar atividades práticas, no sentido de possibilitar ao aluno aprendizado crítico, participativo e criativo, que permita seu desenvolvimento para atuação no atual mercado de trabalho. Além disso, a mantenedora incentiva o desenvolvimento de projetos em várias disciplinas do curso. A idéia é fazer com que o futuro profissional desenvolva sua iniciativa e criatividade para agir num ambiente de incerteza e mudança constante e possa continuar aprendendo e acompanhando o desenvolvimento da área. Com a observação dos métodos de ensino empregados pode-se notar facilmente a possibilidade do cumprimento do Projeto Pedagógico. Esta constatação poderá ser confirmada ainda, diante da análise do conteúdo programático de cada disciplina, constante do Projeto Pedagógico, diante do tempo de duração de cada disciplina e de sua distribuição ao longo da grade

2 curricular, permitindo ao aluno o desenvolvimento de suas habilidades e competências. A inter-relação das disciplinas na concepção e execução do currículo o Curso de Bacharelado em Administração possui extrema preocupação com a inter-relação das disciplinas, promovendo a busca por desenvolver estudos de inter-relações tanto entre disciplinas da mesma série quanto entre disciplinas seqüenciais. Com isso, busca-se promover mecanismo crescente e eficaz de aprendizagem e evitar qualquer tipo de sobreposição de conteúdos. Outra preocupação da Instituição em relação aos cursos é a respeito da interdisciplinaridade, ponto ressaltado em seu Projeto Pedagógico. Pode- se considerar que o curso em si é interdisciplinar por natureza, uma vez que o aluno, ao longo de todo o currículo, percorrerá as trilhas do conhecimento através das diversas áreas da Administração. A própria matriz curricular, vista sob a ótica exclusiva das disciplinas, via aulas expositivas, seria suficiente para demonstrar a interdisciplinaridade. Acrescenta-se a isto, as atividades práticas obrigatoriamente desenvolvidas pelo aluno, contribuindo de maneira real não apenas com a execução do currículo, mas, de forma eficaz com o processo de inter-relação disciplinar. DIMENSIONAMENTO DA DAS S O Coordenador de curso deverá debater os objetivos traçados no Projeto Pedagógico, acerca do dimensionamento da carga horária das disciplinas e sua disposição na grade curricular, de forma a promover mecanismo crescente e eficaz de aprendizagem. O conteúdo programático das disciplinas está distribuído de maneira a proporcionar ao docente atuação hábil e ordenada sobre os vários temas a serem utilizados no dia a dia do profissional. Pretende-se que o próprio professor encarregado de ministrar a disciplina faça a elaboração de

3 um cronograma de aulas, permitindo ao discente o conhecimento prévio do conteúdo da aula e facilitando sua participação no desenvolvimento pedagógico. Enfim, foi realizado um estudo detalhado diante do conteúdo programático de cada disciplina, constante do Projeto Pedagógico do Curso, do tempo de duração de cada disciplina e de sua distribuição ao longo da grade curricular de forma encadeada. ADEQUAÇÃO E RELEVÂNCIA DAS REFERÊNCIAS As referências atendem aos objetivos traçados no Projeto Pedagógico, para a adoção de bibliografia básica e complementar do curso, além dos periódicos técnicos e científicos disponíveis. Analisando o conteúdo programático de cada disciplina, é possível encontrar obras e autores renomados, com destaque na respectiva área do conhecimento, bem como outros mais modernos a refletir nítida preocupação com a atualização da matéria a ser ministrada. Estrutura curricular O curso tem carga horária de horas. A jornada escolar será de (3.0) três horas e 10 minutos, sendo que à hora corresponde a sessenta (60) minutos. O curso tem horas de atividades formativas obrigatórias incluindo 135 horas de atividades complementares, 300 horas de estágio obrigatório e 67.5 horas destinadas para a elaboração do TCC. As atividades complementares, o Estágio obrigatório e o TCC dispõem de regulamento próprio. Na matriz do curso esta prevista a disciplina Libras como optativa. A temática referente ao Ensino de História e Cultura afro-brasileira está contemplada na disciplina Filosofia e Ética aplicadas à Administração.

4 Direitos Humanos na disciplina Sociologia Aplicada à Administração e Educação Ambiental na disciplina de Gestão Ambiental. Conteúdos Curriculares Os conteúdos curriculares estão organizados da seguinte forma: Conteúdos de Formação Básica relacionadas com os estudos sociológicos, filosóficos, psicológicos, ético-profissionais, políticos, comportamentais, econômicos, sócio-ambientais, contábeis, desenvolvimento da pesquisa, bem como os relacionados com as tecnologias da comunicação e da informação e das ciências jurídicas. Conteúdos de Formação Profissional - relacionados com as áreas específicas, envolvendo teorias de Administração e das Organizações, Administração de Recursos Humanos, Marketing, Produção, Financeira e Orçamentária, Sistemas de Informação Gerenciais, Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais e Planejamento e Administração Estratégica. Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias: Os conteúdos de formação abrangem pesquisa operacional, jogos de empresa, matemática e estatística que contribuem para a definição e utilização de estratégias e procedimentos inerentes à Administração. Conteúdos de formação complementar: estudos opcionais de caráter transversal e interdisciplicinar para enriquecimento do perfil do formando. INTEGRALIZAÇÃO A carga horária do curso (3005,5 h) será integralizada no mínimo em quarto (4) anos e no máximo em 8 anos.

5 MATRIZ CURRICULAR O currículo proposto para o Curso de Administração reflete a concepção, objetivos e perfil profissional que estabeleceu como referenciais, bem como está fundamentado nas diretrizes, princípios e determinações estabelecidos pela legislação vigente do MEC e Conselho Nacional de Educação. O curso de Administração oferecerá um currículo que atenda as exigências acadêmicas, aprofundamento de conhecimento, suscitando o desenvolvimento da capacidade de análise e síntese, com ampla visão da realidade e atitude crítica diante dela, agindo e interagindo na sociedade em que vive, tornando o Bacharel em Administração capacitado a gerir recursos de toda ordem, mediante o exercício do planejamento, da organização, da direção e do controle, no âmbito das organizações de qualquer natureza ou porte. A organização curricular do curso articula conteúdos que revelam inter-relações com a realidade nacional e internacional, compreendidas em campos interligados de formação. PRIMEIRO SEMESTRE ADM01 Metodologia da Pesquisa Aplicada à Administração ADM02 Informática ADM03 Matemática I ADM04 Leitura e Produção de Textos ADM05 Teoria Geral da Administração I TGA I SEGUNDO SEMESTRE ADM06 Teoria Geral da Administração II TGA II ADM07 Matemática II

6 ADM08 Filosofia e ética aplicadas à Administração ADM09 Economia Geral ADM10 Instituições de Direito Público e Privado IDPP TERCEIRO SEMESTRE ADM11 Psicologia Aplicada à Administração ADM12 Estatística ADM13 Contabilidade Geral ADM14 Matemática Financeira ADM15 Administração Pública QUARTO SEMESTRE ADM16 Sociologia Aplicada à Administração ADM17 Organização, Sistemas e Métodos OSM ADM18 Legislação Social ADM19 Administração de Recursos Humanos ARH ADM20 Administração de Recursos Materiais e Bens Patrimoniais ARMP QUINTO SEMESTRE ADM21 Administração da Produção APO ADM22 Logística Empresarial ADM23 Administração Financeira e Orçamentária I AFO I ADM24 Direito Empresarial ADM25 Planejamento e Administração Estratégica

7 SEXTO SEMESTRE ADM26 Economia Brasileira ADM27 Administração Financeira e Orçamentária II AFO II ADM28 Contabilidade de Custo ADM29 Administração Mercadológica ADM30 Ciência Política ADM31 Atividades Complementares I AC I TOTAL SÉTIMO SEMESTRE ADM32 Administração de Projetos ADM33 Gestão Ambiental nas Organizações ADM34 Administração de Sistemas de Informação ADM35 Análise das 67,5 4,5 AFO II Demonstrações Contábeis ADM36 Atividades 75 5 AC I Complementares II AC II ADMEI Estágio Supervisionado I N/H Fundamentação Técnica TOTAL OITAVO SEMESTRE CRÉDITOS ADM37 Comércio Exterior ADM38 Empreendedorismo ADM39 Gestão do Cooperativismo e do Terceiro Setor ADM40 TCC ADMEII Estágio Supervisionado II TOTAL PRÉ- INTEGRALIZAÇÃO Disciplinas Curriculares TCC 2638 horas 67,5 horas

8 Estágio Supervisionado I e II Carga Horária Total Regime Duração Créditos 201,5 OPTATIVAS Libras 67,5 300 horas 3005,5 horas Semestral Mínima: 4 anos Máxima: 8 anos