CADERNO DE ATIVIDADES

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Maria Laura Coradelli Vidal
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1 COLÉGIO ARNALDO 2014 CADERNO DE ATIVIDADES Língua Portuguesa Aluno (a): 2º ano: Turma: Professora: Valor: 20 pontos Nota:

2 Conteúdo Programático Leitura de imagem. O alfabeto, as vogais e as consoantes Poema Convite. Leitura e interpretação textual Variedade Linguística Pontuação Os sentidos do texto Conto maravilhoso Substantivo Ortografia Elaboração de respostas completas A flexão dos nomes; masculino, feminino, singular e plural. Observações: - Refaça os exercícios e as provas realizados durante o ano. - Consulte o Livro de Português. - Data de entrega: / / - Data da avaliação: / / Faça todas as atividades com muita atenção e capricho! Pontos distribuídos: Avaliação no valor de 80 pontos e o caderno de atividades no valor de 20 pontos.

3 LEIA o texto a seguir e responda às questões de 1 a 5. AMIZADE Rodrigo se mudou para uma casa longe da que ele morava. Ele está muito chateado porque ainda não tem nenhum amigo e queria brincar com alguém. É difícil morar numa casa onde tudo está encaixotado! Você já se mudou alguma vez? Quando acabarem as férias, Rodrigo vai para uma nova escola. Os pais dele dizem que ele vai fazer um monte de amigos lá, mas agora ele está com saudades dos amigos do bairro onde morava. Rodrigo sempre pensa nas aventuras que vivia com seus amigos, principalmente com o Fábio, que era o mais corajoso de todos. Fabio não deixava que ninguém ficasse com medo. Quando ele estava numa situação difícil, todo mundo o ajudava. Era legal ter amigos como o Fábio. (...) E o Alê, então? Ele era o melhor amigo do Fábio, mesmo gostando de coisas diferentes, o Ale tinha medo de subir nas árvores ou de brincar de alguma coisa perigosa, e não gostava dos bichinhos que vivem nas plantas. Ele preferia ler livros, ir ao cinema ou fazer castelos na areia. Mas quando o Fábio estava com o Ale, ele criava coragem para participar de qualquer aventura, como atravessar um rio sobre um tronco caído, explorar a mata ou escorregar numa colina. Rodrigo gostaria de poder brincar de novo com a tartaruga da Mara, na casa dela. Mara era uma amiga especial, a melhor amiga do mundo. Uma vez, quando estava chovendo, a mãe de Mara ensinou-os a desenhar e a pintar e trouxe doces deliciosos. Mara sempre diz que será uma pintora ou uma desenhista quando crescer.(...) Agora todos os amigos dele estão longe! Amigos são muito importantes, mas Rodrigo também pode brincar sozinho. Ele faz bonequinhos de argila, inventa aventuras com carrinhos ou aviõezinhos, dá aula para uma classe cheia de alunos... ou constrói uma barraquinha embaixo da mesa da cozinha e imagina que está acampando no meio da selva.(...) ROCA, Núria. Amizade. São Paulo: Caramelo, 2003.

4 1ª Questão: (valor 1,0) CITE o tema central do texto. 2ª Questão: (valor 1,0) NUMERE os parágrafos do texto e ESTRUTURE uma frase informando a quantidade de parágrafos que há no texto. 3ª Questão: (valor 1,0) INDIQUE a personagem principal do texto. 4ª Questão: (valor 1,0) Na história, Rodrigo se recorda dos amigos do outro bairro. INDIQUE o nome de cada amigo de acordo com as informações a seguir: a) É o melhor amigo de Fábio b) É o mais corajoso de todos c) Tem tartaruga d) Tem medo de subir em árvores e) Quer ser desenhista 5ª Questão: (valor 1,0) a) RETIRE do texto uma frase com ponto de interrogação. b) Uma frase com ponto final.

5 6ª Questão: (valor 1,0) ORDENE a frase a seguir corretamente. de brincar Rodrigo gostaria de novo com a de Maria tartaruga. 7ª Questão: (valor 1,0) Trabalhando a ortografia. R e RR R No começo eu sou forte, por isso fico sozinho. REI COMPLETE as palavras a seguir com R inicial, R no meio e RR no meio novamente. a) Cacho o b) ato c) ádio d) Ca ossel e) ba ata 8ª Questão: ( valor 1,0 ) JUSTIFIQUE o emprego do RR nas palavras acima. 9ª Questão: ( valor 1,0 ) LEIA as frases a seguir e responda às questões 9 e 10. Algumas palavras podem ser classificadas em masculino ou feminino. ESCREVA o feminino das palavras a seguir. R Já no meio entre vogais, ou antes, das vogais sou fraquinho. ARARA RR Nunca apareço assim, RR, no começo, só no meio e entre vogais para ficar bem forteee! CARRO Tia Nastácia é cozinheira do Sítio. Tio Barnabé é um velhinho simpático Tio Velhinho Simpático 10ª Questão: ( valor 1,0)

MARQUE a afirmativa que melhor apresenta o diminutivo da palavra velho. A) velhinho. B) Velhota C) Velhão. D) Idoso. 11ª Questão:( valor 1,0 ) LEIA a dica a seguir.

De acordo com a dica acima ESCREVA o nome dos instrumentos musicais abaixo utilizando as consoantes m ou n. 12ª Questão: ( valor 1,0 ) LEIA o texto a seguir e responda às questões 12 e 13.

6 MARQUE a afirmativa que melhor apresenta o diminutivo da palavra velho. A) velhinho. B) Velhota C) Velhão. D) Idoso. 11ª Questão:( valor 1,0 ) LEIA a dica a seguir. Na língua Portuguesa a letra M sempre é utilizada antes das consoantes P e B. Observe o som nasal de cada uma das consoantes ao pronunciar o nome dos instrumentos abaixo em voz alta. De acordo com a dica acima ESCREVA o nome dos instrumentos musicais abaixo utilizando as consoantes m ou n. 12ª Questão: ( valor 1,0 ) LEIA o texto a seguir e responda às questões 12 e 13. O ratinho que adorava livros Em uma livraria, na prateleira mais alta, ficavam os contos maravilhosos. Atrás deles havia um buraquinho, e nele vivia Carlos, um ratinho extremamente raro. Carlos adorava ler. Com suas patinhas, ele virava as páginas do livro delicadamente e sem rasgá-las. Florence Desmazures.O ratinho que adorava livros. São Paulo. Caramelo,2004.

7 REESCREVA o título do texto no plural. 13ª Questão: (Valor 1,0) LEIA.... Em uma livraria na prateleira mais alta, ficavam os contos maravilhosos. MARQUE a opção correta. A frase, acima, está no A) passado. B) singular. C) presente. D) futuro. 14ª QUESTÃO (Valor 1,0) REESCREVA a frase acima colocando o verbo ficar no futuro. 15ª QUESTÃO (Valor 1,0) Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser. MARQUE a opção que indica somente adjetivos: A) feliz, caiu, Juliana. B) falava, chorava, cantava C) rosa, alegre, magrinha. D) Fábio, Alice, Tadeu. 16ª Questão: (valor 1,0) Leia a tirinha.

REESCREVA a fala do primeiro balão, passando-a para a norma padrão. 17ª Questão: (Valor 1,0) Leia as palavras do quadro. palído vovô pôrtugues párabens brócolis MARQUE a opção correta.

8 REESCREVA a fala do primeiro balão, passando-a para a norma padrão. 17ª Questão: (Valor 1,0) Leia as palavras do quadro. palído vovô pôrtugues párabens brócolis MARQUE a opção correta. A) As palavras do quadro estão acentuadas corretamente. B) Apenas uma palavra está acentuada corretamente. C) Duas palavras estão acentuadas corretamente. D) Todas as palavras do quadro estão acentuadas incorretamente. 18ª QUESTÃO (Valor 1,0) ESCREVA duas palavras com a) tl ou pl b) br ou cr c) ch d) x e) L com som de U f) nh

9 19ª Questão: (valor 1,0) COMPLETE as palavras a seguir com os seguintes pares de letras: br, ch, cr, tl e pl. a) u u b) asil c) a ântico d) aca e) avo 20ª Questão: (valor 1,0) ESTRUTURE uma frase que tenha duas palavras da questão anterior.

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