PLANIFICAÇÃO ANUAL 2017/2018

Transcrição

1 PLANIFICAÇÃO ANUAL 2017/2018 ECONOMIA A - 10º ANO Conteúdos Objetivos/Competências Estratégias Recursos Didáticos Avaliação Atividades de diagnóstico UL1- A atividade económica e a Ciência Económica 1.1 A realidade social e as ciências sociais 1.2Fenómenos económicos e fenómenos sociais 1.3 A Economia como ciência e o seu objeto de estudo 1.4 A atividade económica e os agentes económicos Compreender conceitos; Interpretar textos e esquemas, Aplicar diferentes instrumentos de representação de dados económicos; Analisar gráficos e quadros, Produzir sínteses. Compreender a perspetiva da Ciência Económica, na análise dos fenómenos sociais; Compreender a importância da dimensão económica na realidade; Integrar os conceitos económicos no contexto dos fenómenos sociais; Compreender conceitos económicos fundamentais; Diálogo orientado Leitura e análise de dados estatísticos Resolução de exercícios Realização de trabalho de grupo Leitura e análise de textos de autor Pesquisas orientadas Manual Dados estatísticos Internet Jornais Publicações internacionais Materiais multimédia - Testes escritos que contemplem tipos diversificados de questões (questões objetivas de diversos tipos, questões de escolha múltipla, de composição curta e de composição longa) orientadas para a avaliação das competências; - Teste final globalizante; 1

2 UL 2 -Necessidades e consumo UL 3 -A produção de bens e de serviços Compreender o conceito de necessidade e respetiva classificação; Compreender o conceito de bem e respetiva classificação; Compreender o funcionamento da atividade económica Compreender os fatores de que depende o consumo Avaliar o papel do consumidor na economia, na sociedade de consumo; Consumismo e consumerismo Analisar a importância de cada um dos elementos necessários à produção: os fatores de produção o capital o trabalho a combinação dos fatores produtivos os custos de produção a distribuição: comércio e transportes; Avaliar as consequências do desenvolvimento técnico e científico na atividade económica - Trabalhos individuais e/ou de grupo; - Pequenos trabalhos de casa - Relatórios, inquéritos, guiões de visitas de estudo. UL 4 - Comércio e moeda Compreender os aspetos importantes da distribuição; Compreender a função da distribuição na atividade económica; Compreender a função da moeda numa economia de troca; Analisar o fenómeno inflacionista. 2

3 UL 5 Preços e mercados Compreender o aparecimento das diferentes formas de mercado; Analisar o processo de formação do preço no mercado de concorrência perfeita e no mercado de monopólio: a procura e oferta; Representar graficamente as curvas da Oferta e da Procura Relacionar as deslocações das curvas com variações das determinantes, Determinar o ponto de equilíbrio. UL 6 Rendimentos e repartição de Rendimentos Compreender o processo de criação do rendimento; Compreender o mecanismo da repartição funcional do rendimento; Compreender o mecanismo da repartição pessoal do rendimento; Redistribuição do rendimento: noção e objetivo UL 7 Poupança e investimento Compreender a importância do financiamento à economia; Compreender a relação entre poupança, investimento e crescimento da economia. Compreender a importância do crédito para o financiamento da economia; Conhecer o papel das instituições financeiras. 3

4 Serão ainda desenvolvidas as seguintes competências transversais adaptadas à disciplina de Economia A:.Utilizar corretamente a terminologia económica.. Desenvolver hábitos e métodos de estudo;. Desenvolver capacidades de compreensão e de expressão oral e escrita;. Analisar documentos de diversos tipos: textos de autor, notícias de imprensa, dados estatísticos, etc;.elaborar sínteses da documentação analisada;. Interpretar quadros e gráficos;. Utilizar técnicas de representação da realidade como esquemas síntese, quadros de dados e gráficos;. Pesquisar a informação em diferentes fontes, nomeadamente com a utilização das novas tecnologias da informação;. Desenvolver a capacidade de estruturar respostas escritas com correção formal e de conteúdo;. Desenvolver a capacidade de fazer comunicações orais, com apoio de suportes diversificados de apresentação de informação;. Desenvolver o espírito crítico;.desenvolver a capacidade de discutir ideias, de as fundamentar corretamente e de atender às ideias dos outros;. Desenvolver o espírito de tolerância, de respeito pela diferença e de cooperação A docente: Isabel Vaz 4

5 ECONOMIA A - 10º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 2017/ PREVISÃO DO NÚMERO DE AULAS 1º Período 2º Período 3º Período PREVISÃO Tempos letivos disponíveis Atividades de avaliação Desenvolvimento de conteúdos/competências As atividades de avaliação serão, em princípio, globalizantes. Em todos os períodos será realizado um trabalho de grupo com apresentação oral 2. DISTRIBUIÇÃO DAS UNIDADES PELOS TEMPOS LETIVOS Período Conteúdos/Competências Tempos letivos Total Apresentação, definição de regras e critérios de avaliação 1 1º Atividades de diagnóstico/revisão/globalização UL1- A atividade económica e a Ciência Económica UL 2 - Necessidades e consumo 33 2º UL 3 - A produção de bens e de serviços UL 4 - Comércio e moeda UL 5 Preços e mercados 22 3º UL 6 Rendimentos e repartição de Rendimentos UL 7 Poupança e investimento 18 5