5 - Reconhecer e valorizar os patrimônios imateriais que representem a identidade cultural do município.

Transcrição

1

2 Cultura 1 - Promover Eventos Culturais na cidade, para estimular o envolvimento cultural e a produção artística, além de propiciar a valorização do capital cultural do município, dando prioridade às apresentações dos artistas locais. 2 - Criar um Centro de Formação para jovens que trabalhem na área de cultura, para que os grupos e movimentos culturais possam se inserir com igualdade de direitos e acesso à informação no Cenário Cultural Nacional, através da Secretaria da Cultura. 3 - Resgatar e fortalecer a história audiovisual da cidade através de Cineclubes, entendendo que estes são espaços privilegiados para a Democracia da produção e difusão audiovisual, para exibição e discussão dos vídeos. 4 - Criação, no município de espaços culturais públicos, descentralizados, que atendam às especificidades dos jovens e que tenham programação permanente e de qualidade. Os espaços sejam eles construções novas ou desapropriações de imóveis desocupados, devem ter condições de abrigar as mais diversas manifestações artísticas e culturais, possibilitando o aprendizado, a fruição e a apresentação da produção cultural, identificando e potencializando as diversas manifestações culturais já existentes. 5 - Reconhecer e valorizar os patrimônios imateriais que representem a identidade cultural do município. 6 - Reconhecer e valorizar o potencial e a importância da Cultura enquanto economia para a Cidade. 7 - Respeitar e incentivar os eventos que valorizem a cultura e economia local das zonas rurais. 8 - Criação de uma agência pública de comunicação para divulgação de eventos e projetos culturais.

3 Educação 1 - Que se garanta para todos os níveis e modalidades de ensino, transporte escolar e o passe livre para a juventude estudante. Educação é um direito do jovem e dever do estado. O direito do jovem ir à escola passa por ter passelivre, ou seja, o direito ao transporte gratuito para estudar e aprender. Isso não pode ser considerado como um gasto, mas sim como um investimento para o nosso futuro. E aí não basta"meia-passagem"! É preciso garantir a gratuidade do transporte! 2 - Efetivar a educação na área rural, pública, gratuita e de qualidade. Implementando as Diretrizes Operacionais da Educação do campo, garantindo infra-estrutura e mudança curricular que contemple a diversidade regional, atendendo todos os níveis (básico e profissionalizante), em especial investindo no fim do analfabetismo no meio rural. 3 - Defendemos também a implementação de política de assistência estudantil (bolsa permanência) para estudantes de baixa renda de universidades privadas. Garantindo a transparência e a democracia na aplicação dos recursos. 4 - Implementar políticas públicas que promovam a democratização do acesso a uma educação laica, não sexista, não racista, não homofóbica, democrática, fortalecendo o cumprimento dessas temáticas nas grades curriculares e a valorização das diversidades nos ensinos infantil, fundamental e médio. Para tanto é necessário formar e sensibilizar os professores, comunidade escolar e jovens multiplicadores, revisar os materiais didáticos e para-didáticos, expandir os cursos noturnos e ampliar os programas de alfabetização para jovens. 5 - Criação e revisão curricular e institucional do espaço escolar para garantir o reconhecimento das especificidades das/dos jovens GLBTT, de forma permanente garantindo nas escolas e universidades o reconhecimento e a valorização da livre orientação afetivo-sexual e de identidade de gênero, tais como: formação de professores em direitos humanos e nos cursos de extensão e pesquisa. 6 - Introdução da disciplina Política e Cidadania, como conteúdo obrigatório na grade curricular do ensino fundamental e médio. 7 - Criação de universidades públicas (municipal, estadual ou federal) considerando a realidade regional, visando também às demandas das comunidades rurais, tendo em vista a ampliação e oferta de cursos noturnos diversificados. Defendemos que a ampliação do investimento em educação é fator imprescindível para construirmos uma educação de qualidade para todos e conseguirmos contribuir para o desenvolvimento do país

4 Saúde 1 - Garantir a criação e de centros permanentes especializados em tratamento para dependentes químicos e pessoas portadoras de DSTs, voltados ao atendimento de crianças, adolescentes e jovens de forma gratuita e de qualidade, incluindo atividades lúdicas, sendo essas atividades orientadas também por jovens qualificados e capacitados. 2 - Implementar o Programa Saúde e Prevenção na Escola (SPE) nos âmbitos Público e Privado, que desenvolvam metodologias educativas e participativas sobre sexualidade, gênero, gravidez na adolescência, orientações sexuais, prevenção das DST/AIDS, promoção da saúde de jovens vivendo ou não com hiv\aids, e demais temas relativos à saúde e aos direitos humanos. A fim de garantir a disponibilização gratuita de insumos de prevenção, bem como a efetiva formação e participação de profissionais da saúde e educação, e de jovens multiplicadores em zonas urbanas e rurais, utilizando espaços como escolas, CRAS e etc Implantar uma farmácia popular nos distritos para disponibilizar remédios e um melhor atendimento. 4 - Prever lixeiras em todas as ruas da cidade, principalmente no Centro, garantindo a coleta seletiva nas ruas de todos os bairros.além disso, fiscalizar os lixões da cidade, inclusive do lixo hospitalar.

5 Esporte e Lazer 1 - Ampliar e qualificar os programas e projetos de esporte e lazer da cidade, como o Bolsa Atleta e Segundo Tempo com parcerias nas escolas, faculdades e comunidades, democratizando e incentivando a prática do esporte e lazer aos jovens. 2 - Criação de centros públicos e gratuitos de tempo livre e lazer, a partir da construção ou reutilização de espaços seguindo critérios de descentralização, dotados de infra-estrutura de esporte, lazer, cultura e acesso aos meios tecnológicos de forma inclusiva, garantindo o desenvolvimento local tanto nos centros urbanos e rurais, bem como nas regiões de vulnerabilidade. 3 - Criação de um projeto de inclusão de deficientes (visual, fala, física, mental) no esporte, através de torneios municipais especializados.

6 Juventude e Participação 1 - Criar uma Coordenadoria de Políticas Públicas para Juventude para facilitar o diálogo com o Poder Público e incentivar o protagonismo e a participação juvenil. 2 - Aplicar as eleições paritárias para diretores escolares, conselhos e secretarias municipais. Garantir a organização do movimento estudantil e definir uma cota de participação dos jovens nos conselhos municipais. 3 - Estabelecimento de políticas públicas culturais permanentes direcionadas à juventude, em gestão compartilhada com a sociedade civil, a exemplo dos Pontos de Cultura, que possibilitem o acesso a recursos de maneira desburocratizada, levando em consideração a diversidade cultural de cada região e o diálogo intergeracional. 5 - Criar e implementar políticas públicas que possibilitem o desenvolvimento pleno do jovem seja ele econômico, social, psicológico, esportivo, cultural ou ambiental, melhorando a vivência do jovem com a família. 7 Fazer valer o Projeto de Lei que prevê a acessibilidade a todos os espaços públicos (prefeitura, ruas, bancos, escolas, centros culturais) aos portadores de necessidades especiais. 8 - Garantir a implementação e a fiscalização de leis nacionais que tratam da inclusão e acessibilidade de pessoas com deficiência, combatendo a segregação e a discriminação.

7 Trabalho 1 Aplicar a ampliar os programas governamentais, voltados ao primeiro emprego, garantindo a co-gestão da sociedade civil e reformular as leis do estágio e do aprendiz, visando garantir os direitos trabalhistas e convenções coletivas, para os jovens da cidade e do campo, respeitando as realidades regionais. 2 - Incentivar a inserção do jovem profissional (professores, mecânicos, médicos, advogados, artistas), recém-formados no mercado de trabalho de modo a criar espaços de formação e atendimento que atendam e entendam as expectativas desses jovens. 3 - Oferecer cursos de geração de renda com possibilidades alternativas proporcionando oportunidades de trabalho que garantam melhor qualidade de vida para a sua família eliminando a possibilidade do trabalho infantil. 4 - Criação de núcleos do PETI nas comunidades para ampliação de sua aplicação em diversas áreas como esporte, oficinas, inclusão digital, etc. 5 Estudar possibilidades para facilitar o crédito para a juventude e construção de um marco legal que viabilize o cooperativismo, a economia solidária e o empreendedorismo da juventude rural e urbana desburocratizando o acesso ao crédito e ao mercado consumidor. 6 - Estabelecer parceria entre Ministério do Trabalho e Emprego - MTE, Secretarias de Estado e do Município para fomentar políticas de profissionalização e geração de renda para o jovem abrangendo a faixa etária até os 29 anos.

8 Juventude Rural 1 - Garantia de políticas públicas integradas que promovam a geração de trabalho e renda para a juventude do meio rural, com a sua participação na elaboração e gestão dessas políticas. Assegurando o acesso a terra e a linha de crédito, à capacitação e ao desenvolvimento de tecnologia sustentável apropriada à agricultura familiar e do campo. 2 - Garantir oportunidades de educação e trabalho que possibilitem ao jovem a opção pela permanência nos distritos.

9 Segurança e Cidadania 1 - Assegurar, no âmbito das políticas públicas de segurança, prioridade às ações de prevenção e promoção da cidadania, priorizando áreas com altas taxas de violência, promovendo a melhoria da infra-estrutura policial, adequadas condições de trabalho, remuneração digna e formação nas áreas de direitos humanos e mediação de conflitos, conforme as diretrizes apontadas pelo Pronasci (Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania). 2 - Garantir acolhimento, assistência e acompanhamento psicológico, familiar e social ao jovem em conflito com a lei. 3 Realizar trabalhos com ex-presidiários, incentivando a reinserção social e orientação vocacional, visando o desenvolvimento da auto-estima e da reintegração do jovem de forma digna. 4 - Aplicação efetiva do Estatuto da Criança e do Adolescente ECA e da PEC da Juventude, através da articulação de ações entre o sistema de garantia de direitos. (poder público, Conselho Tutelar, CMDCA, sociedade civil).