TURNO INTEGRAL cuidado da criança

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Airton Lopes Castelo
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1 TURNO INTEGRAL

2 TURNO INTEGRAL O turno inverso permite o cuidado da criança, em um espaço apropriado e seguro, além de possibilitar o convívio com pares da mesma faixa etária, em um ambiente estimulador e de aprendizagens, sempre mediado por um adulto com formação pedagógica.

3 TURNO INTEGRAL ASPECTOS PEDAGÓGICOS

4 TURNO INTEGRAL Objetivo Geral: Proporcionar educação aos estudantes da Educação Infantil e Ensino Fundamental I do Colégio La Salle Caxias, no turno inverso de aula, complementando o desenvolvimento de uma educação humana e cristã de excelência.

5 TURNO INTEGRAL Objetivos Específicos: Proporcionar atividades formativas e lúdicas, no turno inverso da Escola, que estimulem o desenvolvimento integral do aluno; Ofertar um espaço educativo seguro, que potencialize a criatividade, o relacionamento, a socialização, e diferentes aprendizados; Valorizar e incentivar o desenvolvimento da autonomia.

Metodologia TURNO INTEGRAL As atividades desenvolvidas no turno inverso serão planejadas e concebidas com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento integral dos

6 Metodologia TURNO INTEGRAL As atividades desenvolvidas no turno inverso serão planejadas e concebidas com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento integral dos educandos, enfatizando a participação, interação e a concepção de que as aprendizagens são contínuas, sempre visando o desenvolvimento de competências, habilidades, atitudes e valores.

TURNO INTEGRAL Metodologia Como o turno inverso é um serviço oferecido às famílias que necessitam que seus filhos permaneçam um tempo maior na Escola além do turno

7 TURNO INTEGRAL Metodologia Como o turno inverso é um serviço oferecido às famílias que necessitam que seus filhos permaneçam um tempo maior na Escola além do turno regular, o cuidado e o acompanhamento socioafetivo será constante para que cada aluno possa superar as dificuldades e ampliar o desenvolvimento de suas potencialidades.

8 TURNO INTEGRAL ASPECTOS FUNCIONAIS

9 1. PÚBLICO Alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I

10 2. PERÍODO Em 2017: Início em 13 de fevereiro, seguindo a organização do Calendário Escolar.

11 FÉRIAS DE INVERNO : de 17 a 28 de julho. TURNO DA MANHÃ Haverá atividades normais. TURNO DA TARDE Os alunos que necessitarem serão atendidos em Colônia de Férias.

12 COLÔNIA DE FÉRIAS De 17 a 28 de julho, à tarde. Os alunos que estarão inscritos no Turno Integral terão descontos para a Colônia de Férias.

13 Em 2017: Último dia do Turno: 21 de dezembro Recesso: Escola fechada de 22 de dezembro a 07 de janeiro Em 2018: Atividades normais a partir de 08 de janeiro

14 3. HORÁRIO de segunda à sexta-feira, no período da manhã; Horário:7h às 13h15min.

15 3.1 FLEXIBILIDADE DE DIAS O turno inverso poderá ser contratado observando-se o seguinte regramento: a) Três dias por semana predeterminados, não sendo possível flexibilizar ou trocar dias; b) Cinco dias.

16 3.2 FLEXIBILIDADE Os horários do turno inverso serão flexíveis, observando-se o seguinte regramento: os alunos que participarão do café da manhã na escola deverão chegar até, no máximo, às 8h e aqueles que participarão do almoço, até no máximo, 10h45min. As atividades desenvolvidas no período em que o aluno não estiver presente, não serão recuperadas.

17 3.3 LISTA DE MATERIAIS Não será exigida lista de materiais para o turno integral. Serão solicitados, com antecedência, materiais alternativos, como embalagens, barbante, fitilhos...

18 4. ORGANIZAÇÃO DIÁRIA A organização diária do turno inverso será assim estruturada: entrada pela PORTARIA, acolhida, atividade de despertar (momentos iniciais após a chegada), café da manhã, recreação e brincadeiras (para a turma de Educação Infantil), oficina pedagógica, almoço, higienização e período de descanso que antecede ao início do turno regular.

19 5. OFICINAS PEDAGÓGICAS Cada dia da semana será oferecido uma oficina pedagógica: - Mexendo o corpo, para desenvolver o ritmo, a expressão corporal, a desinibição, a sociabilidade e o esquema corporal. - Criando ideias, com o objetivo de reutilizar materiais recicláveis na confecção de brinquedos. - Raciocinando, para aprimorar as habilidades lógicas e também socioemocionais através do uso de jogos pedagógicos; - Cozinhando Saudável, para incentivar o desenvolvimento de hábitos saudáveis e aprender pequenas técnicas culinárias. - Regionalizando, com objetivo de conhecer a cultura e tradição das diferentes regiões brasileiras, através das brincadeiras folclóricas, representações teatrais, culinária típica, brinquedos cantados e história oral.

20 No decorrer da programação poderão ser desenvolvidas outras atividades afins, que venham agregar aprendizagem significativa, bem como projetos temáticos.

21 6. ALIMENTAÇÃO Café da manhã, almoço e lanche da tarde oferecidos pela Escola. Os pais deverão encaminhar duas frutas por dia.

22 6.1 FORNECEDOR DO ALMOÇO

23 6.2 QUALIDADE

24 6.3 CARDÁPIO

25 7. INVESTIMENTO a) Solidez e tradição da marca La Salle b) Aporte Pedagógico c) Segurança d) Cuidado e) Alimentação café da manhã, almoço e lanche da tarde

26 OPÇÃO DE PÓS-TURNO 17h45min às 18h50min

27 É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a 7 (sete) horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na escola, sendo que a jornada máxima de atendimento da criança na escola é de 10 horas diárias, para que se garanta o seu necessário tempo de convivência no ambiente familiar. (Art. 33, da Resolução CME nº 027/2014).

28 As matrículas estarão abertas a partir do dia 21/11.

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