QUÍMICA: DO ENSINO BÁSICO À PÓS- GRADUAÇÃO

Transcrição

1 IX WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA QUÍMICA: DO ENSINO BÁSICO À PÓS- GRADUAÇÃO Belo Horizonte, 26 e 27 de outubro de 2009

2 PERFIL DOS PPG EM QUÍMICA DO BRASIL: CRITÉRIOS DE ADMISSÃO, FORMAÇÃO E DESTINO DOS EGRESSOS

3 Eixos Mobilizadores em Química, Química Nova, Vol. 26, No. 3, , 2003 J.B. de Andrade, S. Cadore, P.C. Vieira, C. Zucco e A. C. Pinto 1. FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS QUALIFICADOS. 2. DESCONCENTRAÇÃO REGIONAL E COMBATE A ENDOGENIA. 3. ESTÍMULO AO EMPREENDEDORISMO E À INTERDISCIPLINARIDADE. 4. APROXIMAÇÃO PRÓ-ATIVA DA ACADEMIA COM A ATIVIDADE ECONÔMICA. 5. VINCULAÇÃO ORÇAMENTÁRIA DE RECURSOS PARA C&T. 6. COMBATE AOS GARGALOS INSTITUCIONAIS.

4 FORMAÇÃO DOS ALUNOS Salvador, dezembro de 2002 Niterói, novembro de 2003 São Paulo, novembro de 2007 Ribeirão Preto, outubro de Afinal... formar recursos humanos é a nossa meta!

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6 56 Programas + 2 Profissional

7 Mestres e Doutores Titulados Defesas Doutorado Mestrado Fonte: CA/Química Onde estão? O que fazem?

8 Eixos Mobilizadores em Química, Química Nova, Vol. 26, No. 3, , 2003 J.B. de Andrade, S. Cadore, P.C. Vieira, C. Zucco e A. C. Pinto 1. FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS QUALIFICADOS PERFIL DO ALUNO DE PÓS-GRADUAÇÃO PERFIL DO PROFISSIONAL QUAL PROFISSIONAL? ACADEMIA INDÚSTRIA

9 PAPEL DE UMA UNIVERSIDADE COM PESQUISA Fazer com que a soma das competências de seus docentes pesquisadores seja exercida e apropriada pelos estudantes de graduação e pós-graduação de diferentes maneiras. Postura crítica, curiosidade intelectual e rigor acadêmico e tecnológico, qualidades inerentes do pesquisador, sendo transmitidas para os profissionais formados constituindo-se em uma mensagem insubstituível. Fonte: O.L.A.

10 FORMAÇÃO DE PÓS-GRADUANDOS Disciplinas Básicas? Específicas? Relacionadas ao Projeto de Pesquisa? A PG não deve ser encarada como uma forma de sanar problemas da Graduação!!! Avaliação Prova (escrita/oral)? Trabalho escrito? Seminário?

11 FORMAÇÃO DE PÓS-GRADUANDOS Tempo dedicado Programa de PG MSN, Twitter... Dedicação exclusiva ao Programa Bolsa Orientação adequada Relação orientado/orientador Tempo dedicado aos alunos

12 FORMAÇÃO DE PÓS GRADUANDOS Projeto adequado Tempo Infraestrutura Espaço / Reagentes /Equipamentos Acompanhamento Relatório de Atividades Exames de Qualificação Forma Conteúdo Conhecimento / Senso Crítico

13 FORMAÇÃO DE PÓS GRADUANDOS Atividade docente Programa de Monitoria /Auxiliar didático Docência parcial/plena Orientador X Docente Aluno recebe por isso? Mobilidade Estudantil Brasil / Exterior Programas oficiais

14 FORMAÇÃO DE PÓS GRADUANDOS Participação em evento científico Apresentação de trabalhos (painel / oral) Evento nacional / internacional Produtividade científica Artigo publicado (aceito / submetido) Quem escreve? Projeto de pesquisa Ética

15 QUAL PROFISSIONAL? ACADEMIA Preparamos o futuro docente? INDÚSTRIA Preparamos o profissional?

16 Questionário Programas de Pós-Graduação: 56 Respostas: 38 Região N NE CO SE S

17 Como é realizado o processo de seleção para o MESTRADO no Programa de Pós-Graduação de sua instituição? Prova Escrita + CV + Entrevista (carta) 29% Prova Escrita + CV (carta/ projeto) 26% Prova Escrita 18% Prova Escrita + CV + Inglês 9% Prova Escrita + CV + Inglês + Entrevista + Carta 9% Prova Escrita + Inglês + Entrevista + CV 6% Prova Escrita + Entrevista 3%

18 Como é realizado o processo de seleção para o DOUTORADO no Programa de Pós-Graduação de sua instituição? Projeto + CV (Carta) 16% Projeto + Entrevista + CV 16% Prova Escrita + CV + Inglês + Entrevista 11% Entrevista + CV 11% Prova Escrita 8% Projeto + CV + 2Língua 8% Projetos(2) + Entrevista + Carta + CV 8% Prova Escrita + CV 8% Prova Escrita + CV + Projeto 8% CV 3% Defesa do Projeto + Entrevista + 2Língua 3%

19 Quem escolhe as disciplinas que os alunos devem cursar? Aluno (+orientador) 54 % Orientador 4% Comitê de orientação 3% Obrigatórias + optativas (aluno + orientador) 36% Colegiado 3% O número e conteúdo das disciplinas oferecidas são adequados às linhas de pesquisa do PPGQ de sua instituição? Sim 73% Sim, mas pode melhorar 21% Não 6%

20 Qual o número de créditos (e carga horária) que os alunos devem cumprir no mestrado? E no doutorado? Mestrado: 10 CR a 50 CR em disciplinas 150 h h Doutorado: 8 CR a 84 CR em disciplinas 180 h h

21 Quais são os requisitos acadêmicos do curso de MESTRADO? Proficiência em língua estrangeira 100 % Créditos em Disciplinas 100 % Plano de Pesquisa 6 % Exame de qualificação 67 % Seminário 32 % Assistir seminários 29 % Estágio docente 18 % Artigo submetido 15 % Apresentação de trabalho em evento Relatórios Curso de Segurança

22 Quais são os requisitos acadêmicos do curso de DOUTORADO? Proficiência em língua estrangeira 100 % Proficiência em 2 a língua estrangeira 50 % Créditos em Disciplinas 100 % Exame de qualificação (tese) 92 % Apresentar Seminário 50 % (1 ou 2) Assistir seminários 40 % (10 a 80) Estágio docente 12 % Artigo aceito/publicado 24 % Exame de Qualificação Geral Apresentação de trabalho em evento Relatórios Curso de Segurança Projeto de Pesquisa Proficiência em Português Artigo submetido

23 O aluno pode cursar créditos em outro Programa ou outra Instituição? Como é feita a convalidação dos mesmos? Não: Sim: 12% Sim, de acordo com análise da PG: 88% % permitida: % % (75 % dos Programas)

24 Existe algum programa que permita ao aluno realizar atividades de treinamento em docência durante o curso? Em caso positivo, como é a procura por este programa? Não 2 Sim: Só para bolsista CAPES Só para bolsistas CAPES e REUNE Para bolsistas CAPES e CNPq Para qualquer aluno Para alunos do Doutorado (obrigatória)

25 Qual o tempo médio de titulação para o MESTRADO? meses (27 m) Qual o tempo médio de titulação para o DOUTORADO? meses (53 m)

26 Os alunos demonstram interesse em participar de projetos de colaboração com outra instituição, deslocando-se para outra IES, se for o caso? Sim 82% Pouco 12% Não 6% Os alunos demonstram interesse em participar de programas de estágio no exterior? Sim 67% Pouco 18% Não 15%

27 O aluno precisa entregar relatório anual das atividades desenvolvidas no seu Curso? Sim 61% Não 24% Só os bolsistas 15% O aluno precisa ter artigo aceito/submetido para defender a Dissertação/Tese? Não 13 Sim 3 1M+2D 3 Dissertação Tese Submetido 15 % Aceito/Publicado 24 %

28 O aluno, ao final do curso, consegue redigir um artigo em inglês? Sim 8 27% Alguns 16 53% A maioria 3 10% Não 3 10% O aluno de doutorado consegue, no final do curso, escrever um projeto de pesquisa? Sim 16 76% Alguns 3 14% A maioria 2 10% Não

29 Qual o destino dos egressos nos últimos 5 anos? Expresse em termos porcentuais. MESTRADO: Doutorado % Professor : 50 % DOUTORADO: IES (Est/Fed/Part) % Prof. Ensino médio % [40 %] Pesquisador 7-40 % Indústria 3 30 % Desconhecido 15 %

30 AGRADECIMENTOS Aos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação que contribuíram com as informações