Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

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1 Etec Padre José Nunes Dias Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Padre José Nunes Dias Código: 075 Município: Monte Aprazível Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular: Biologia Série: 1ª série C. H. Semanal 02 Professor: Regina Aparecida Carbone Ruy I Competências e respectivas habilidades e valores Competência: Questionar processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções Utilizar conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar Perceber o eventual caráter aleatório e não determinístico de fenômenos naturais e socioculturais Reconhecer o significado e a importâncias dos elementos da natureza para a manutenção da vida Identificar elementos e processos culturais que representam mudanças ou registram continuidades/permanências no processo social Identificar elementos e processos naturais que indicam regularidade ou 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio

2 desequilíbrio do ponto de vista ecológico Reconhecer os processos de intervenção do homem na natureza para a produção de bens, o uso social dos produtos dessa intervenção e suas implicações ambientais, sociais etc Apontar indicadores de saúde importantes para a qualidade de vida e os fatores socioeconômicos que nela influem. Valores e atitudes Criticidade na leitura dos fenômenos naturais e processos sociais Persistência e paciência durante as diversas fases das pesquisa Valorização da natureza, da cultura e do conhecimento científico Reconhecimento da sua responsabilidade pessoal e da coletiva na qualidade de vida das comunidades das quais participa.

3 II Plano Didático Conhecimentos 1 Procedimentos Didáticos 2 Cronograma Dia / Mês Explicação sobre competências, habilidades e valores a serem adquiridos durante o ano letivo Explicação na lousa 23/ 01 a 29/01 Biologia e suas subdivisões Aulas expositivas e exercícios para fixação de conteúdo 30/ 01 a 05 / 02 Níveis de organização dos seres vivos Aulas expositivas 06/ 02 a 18 / 02 Classificação dos seres vivos em 5 reinos Citologia Divisão Celular Reprodução assexuada e sexuada Programa de Saúde Embriologia e Histologia Animal Aulas expositivas 19/ 02 a 25/ 02 Aulas expositivas, vídeos educativos e aulas práticas 26/ 02 a 09/ 06 Aulas expositivas e exercícios para fixação de conteúdo 15/ 07 a 20 /08 Aulas expositivas e exercícios para fixação de conteúdo 21/ 08 a 08 / 10 Aulas expositivas e exercícios para fixação de conteúdo 09/ 10 a 04 / 12 1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada conhecimento 3 Vide Proposta de Conhecimentos Curriculares para o Ensino Médio

4 III - Plano de de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de 1 Critérios de Questionar processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções Compreensão e aplicação de conteúdos Aplicação de conteúdos em tabelas, gráficos maquetes, etc. Integração de teoria e prática Relacionar idéias Integração de habilidade prática com teórico Compreender o ser humano como agente transformador Relacionar o conhecimento com atitudes que levam a preservação do ambiente Desenvolvimento de Projetos Técnico-científicos: a partir da proposta de uma situação-problema, estudo do meio, estudo do caso, experimento ou visita, o aluno deverá: observar determinado fenômeno, objeto, comportamento, processo etc, durante certo período, identificar e analisar regularidades e transformações observadas; obter outros dados em diferentes fontes; organizá-los, analisá-los, interpretá-los; construir e aplicar conceitos; característica, problematizar, formular e testar hipóteses e possíveis soluções. A. Propor um projeto de pesquisa e solicitar ao aluno que identifique o universo a ser pesquisado, a amostra e os instrumentos de pesquisa. B. Elaboração, pelo aluno, de relatório de avaliação detectando: a) possíveis falhas, suas razões e formas de superá-las; b) sucessos obtidos e procedimentos que os garantiram. Desempenho Relacionamento de idéias Organização na apresentação do trabalho Clareza Organização Precisão Resolução de problemas Relacionamento de idéias Evidências de Desempenho Domínio de conhecimento Relato que expresse domínio dos indicadores e que atenda aos critérios Apresentação de trabalhos com precisão nas informações Apresentação do trabalho com domínio de conhecimento Apresentação do relatório com a solução do caso proposto Solução adequada do problema proposto

5 IV Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Portal Clickideia Livros (Biologia Hoje Linhares- vol 1) (Biologia volume único- Paulino) Transparências Lousa Laboratório Vídeos Jornais e revistas V Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela ( para alunos com baixo rendimento/ dificuldades de aprendizagem). Recuperação paralela ao longo do ensino aprendizagem através de revisão de conteúdo e Projeto Reforço Solidário. VI - Identificação: Data: 28/02/2014 Professor: Regina Ap. Carbone Ruy Assinatura: VII Parecer do Coordenador de Área: O Plano de Trabalho está de acordo com a Proposta Pedagógica de Escola e com a Proposta Curricular por Competências do Ensino Médio. Assinatura do Coordenador: Walder Debortoli Scaliante Data: