PLANO DE ENSINO DE GRADUACÃO Curso Semestral Disciplina OFICINA DE PESQUISA Período 4º Período. Eixo de Formação Básica Eixo de Formação Fundamental

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1 Página 1 de 5 Curso Graduação DE GRADUACÃO Curso Semestral Disciplina OFICINA DE PESQUISA Período 4º Período Eixo de Formação Básica Eixo de Formação Fundamental Docente: Profª. Ma. Ana Carolina de Faria Silvestre Turma (s) A, B, D Código 78 Carga Horária 32 horas-aula relógio 39 horas-aula Ano 2º Semestre de 2018 Páginas Página 1 de 5 A EMENTA Desenvolvimento da pesquisa científica. Etapas de elaboração de um projeto de pesquisa. Aspectos formais. Aspectos redacionais. Aspectos gráficos. Orientações gerais. B COMPETÊNCIAS I.Ser capaz de pesquisar e estruturar informações encontradas. II.Fazer uso de dados e/ou informações produtiva e autonomamente. III.Ser capaz de interpretar informações obtidas e aplicar essa competência para a transformação da realidade e do desenvolvimento intelectual. IV.Compreender a natureza e a importância da pesquisa acadêmico-científica para o desenvolvimento do conhecimento na área de estudo. V.Estar ciente de concepções e crenças pessoais relacionadas a conteúdos científicos. VI.Interpretar e confrontar opiniões divergentes sobre um mesmo tema e/ou questão. C HABILIDADES Compreender cada etapa de um trabalho de pesquisa acadêmica. Utilizar adequadamente o método científico para a realização de pesquisa científica. Usar adequadamente bibliografia pertinente ao tema de pesquisa. Ler, produtiva e autonomamente, textos da área acadêmica. Elaborar, produtiva e autonomamente, um projeto de pesquisa. Interpretar referências bibliográficas dos textos consultados.

2 Página 2 de 5 Referenciar textos e suportes, segundo normas da ABNT. Avaliar criticamente o grau de objetividade e credibilidade das variadas fontes de pesquisa para realização de trabalhos científicos. Articular adequadamente citações de diversos autores com o texto desenvolvido em projetos e/ou trabalhos científicos. Posicionar-se criticamente frente à importância atribuída por autores de textos científicos a determinadas questões e/ou problemas, buscando sempre fontes que apresentem pontos de vista divergentes sobre os temas investigados. D OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA NA FORMAÇÃO DO EGRESSO Nas aulas de Oficina de Pesquisa, os alunos deverão desenvolver e aprimorar conhecimentos acerca do processo de construção da pesquisa acadêmica; desde a investigação bibliográfica até o planejamento e a elaboração de um projeto de pesquisa. Para além de conhecimentos metodológicos, o educando deverá compreender a natureza e a importância da investigação científica, seus métodos, suas técnicas, sua finalidade e os parâmetros éticos que devem orientar a pesquisa científica de alto nível. E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1.Primeiros passos na pesquisa científica 1.1 Concepções de pesquisa. 1.2 Finalidade da pesquisa científica. 1.3 Classificação da pesquisa científica. 1.4 Métodos e Técnicas. 1.5 Diretrizes sobre ética em pesquisa 1.6 As características do pesquisador. 1.7 Curriculum lattes. 2. Os fundamentos do saber científico-jurídico 2.1. O conhecimento científico-jurídico: da busca pela essência à falsificação das hipóteses e a provisoriedade Direito e ciência social. Objeto do direito. Campo de estudo: realidade jurídica. Campo teórico da Ciência do Direito A interdisciplinaridade e o direito. Postura metodológica versus consequências científicas: ceticismo, idealismo, relativismo, niilismo, etc. 3. Etapas de elaboração de um projeto de pesquisa Aspectos formais Escolha do tema Levantamento bibliográfico preliminar.

3 Página 3 de Formulação do problema Plano provisório Construção de hipóteses Aspectos redacionais Impessoalidade Objetividade Clareza Precisão Coerência Concisão Simplicidade. 3.3 Aspectos gráficos Digitação e paginação Organização das partes e titulação Disposição do texto Citações Ilustrações Referências bibliográficas. F ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aulas expositivo-dialogadas. Atividades em grupo. Análise e discussão de projetos de pesquisa. Atividades escritas em sala de aula e atividades no laboratório de informática. G ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A partir de temas propostos pelo professor, deverá ser desenvolvido, em equipes de até 5 alunos, um projeto de pesquisa que contenha, pelo menos, os elementos obrigatórios para a consecução de um bom projeto de investigação científica segundo as regras vigentes no Manual de Trabalhos Acadêmicos da FDSM. I. OBJETIVO O objetivo dessa atividade é avaliar se o aluno é capaz de pesquisar, estruturar informações de forma coerente e de concretizar um projeto de pesquisa nos moldes exigidos pelo Manual de Trabalhos Acadêmicos vigente na FDSM. II. AVALIAÇÃO Serão atribuídos 3,0 (três) pontos para a realização dessa atividade, a fim de compor a média da 2.ª nota parcial do semestre. Além disso, esse trabalho contará como registro de frequência, para composição de carga horária da disciplina Oficina de pesquisa.

4 Página 4 de 5 H DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL TURMA DIURNA SUPERVISIONADAS 39 horas-aula 38 horas-aula 1 hora-aula 39 horas-aula CARGA HORÁRIA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL TURMA NOTURNA SUPERVISIONADAS 39 horas-aula 34 horas-aula 5 horas-aula 39 horas-aula I SISTEMA DE AVALIAÇÃO SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS Prova escrita (1ª prova do semestre) 10,00 1ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 Prova escrita (2ª prova do semestre) 6,00 Trabalho escrito 3,00 Participação individual em outros trabalhos previstos neste Plano 1,00 2ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 As provas parciais são individuais e escritas, contendo questões objetivas e/ou discursivas. Trabalhos orais e/ou escritos poderão ser executados individualmente ou em grupo, dependendo das orientações do professor, sem aviso prévio. Observações: 1. Na hipótese de impossibilidade de realização da prova na data marcada, será permitido ao aluno realizá-la no final do semestre, desde que exista justificativa plausível e tenha sido feita a solicitação desta na Coordenação, sendo importante ressaltar, porém, que a prova substitutiva abrangerá todo o conteúdo programático do semestre e, a esta, não serão somadas as notas de trabalhos realizados. 2. A quantidade e a distribuição das notas para composição da média 1 e média 2 poderão ser alteradas conforme necessidade das professoras regentes. J BIBLIOGRAFIA BÁSICA

5 Página 5 de 5 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. São Paulo: Atlas, 1992 (4. ed.), 2001 (6. ed.), 2007 (7. ed.), 2013 (7. ed.). NUNES, Rizzatto. Manual da Monografia Jurídica: como se faz: uma monografia, uma dissertação, uma tese. São Paulo: Saraiva (1. ed.), 1999 (2. ed.), 2001 (3. ed.), 2002 (4. ed.), 2008 (6. ed.). RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. Petrópolis: Vozes, 2004 (32. ed.), 2012 (40. ed.), 2015 (43. ed.). K BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide. Fundamentos da metodologia científica: um guia para a iniciação científica. 3. ed. São Paulo: Makron Books, FACULDADE DE DIREITO DO SUL DE MINAS. Normas para apresentação de documentos científicos. Pouso Alegre: FDSM, GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, HENRIQUES, Antonio; MEDEIROS, João Bosco. Monografia no curso de direito: como elaborar o trabalho de conclusão de curso (TCC). São Paulo: Atlas, LEITE, Eduardo de Oliveira. Monografia Jurídica. 8. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, MEZZAROBA, O; MONTEIRO, C.S. Manual de metodologia da pesquisa no direito. 1. ed. São Paulo: Saraiva, SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, Obs.: Além das indicações acima, a Biblioteca da FDSM possui exemplares físicos e virtuais, bem como disponibiliza acesso a periódicos especializados que suplementam o conteúdo administrado na disciplina. Assinatura do Docente Data de elaboração Aprovação do Coordenador de Curso Data de aprovação