Pesquisador em Saúde Pública Prova Discursiva INSTRUÇÕES

Transcrição

1 Educação Profissional de Nível Médio em Vigilância em Saúde Pesquisador em Saúde Pública Prova Discursiva 1. Você recebeu do fiscal o seguinte material: INSTRUÇÕES a) Este Caderno de Questões contendo o enunciado das 2 (duas) questões da prova discursiva. b) 1 (um) Caderno de Texto Definitivo da Prova Discursiva, onde você deverá transcrever a resposta de cada uma das questões da prova discursiva no lugar apropriado, usando tinta azul ou preta. 2. Somente após autorizado o início da prova, verifique se este Caderno de Questões está completo e em ordem. Notifique ao fiscal qualquer irregularidade IMEDIATAMENTE. Folhear o Caderno de Questões antes do início da prova implica na eliminação do candidato. 3. Tenha muito cuidado com o Caderno de Texto Definitivo da Prova Discursiva para não DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. 4. Cada uma das questões discursivas deverá ter como resposta um mínimo de 50 e um máximo de 120 linhas. 5. O caderno de texto definitivo da prova discursiva não poderá ser assinado, rubricado e/ou conter qualquer palavra e/ou marca que o identifique, sob pena de ser anulado. Assim, a detecção de qualquer marca identificadora no espaço destinado à transcrição dos textos definitivos acarretará nota ZERO na respectiva prova discursiva. 6. Não deixe de transcrever a resposta das questões da prova discursiva para os Cadernos de Texto Definitivo da Prova Discursiva, único documento válido para a correção das questões (o rascunho não será considerado). 7. O tempo de duração das provas será de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para o preenchimento do Caderno de Texto Definitivo da Prova Discursiva. Nenhum rascunho SERÁ LEVADO EM CONTA. 8 Quando terminar, entregue ao fiscal o Caderno de Questões e o Caderno de Texto Definitivo da Prova Discursiva. ASSINE OBRIGATORIAMENTE A LISTA DE PRESENÇA.

2 Questão 01 Tema: A concepção ampliada de Vigilância da Saúde fundamenta-se no diagrama proposto por Paim (1994) apresentado na Figura 1, o qual está baseado no desenvolvimento conceitual e metodológico da visão ampliada de Saúde e na formulação de modelos de interpretação dos determinantes, necessidades, riscos e danos, à luz da moderna Epidemiologia. Este esquema operacional resgata e amplia o modelo clássico da História Natural das Doenças (HND), incorporando desde as ações sociais organizadas pelos distintos atores até as ações específicas de proteção e prevenção de riscos e agravos, bem como as de recuperação e reabilitação de doentes. (Carmem FontesTeixeira e cols., 1998, p.15). Figura 1 Diagrama de Vigilância da Saúde Com base no Tema da Questão 01 e na Figura 1, redija pelo menos 01 parágrafo para cada um dos itens enumerados abaixo, perfazendo, no total, um texto com o mínimo de 50 linhas e o máximo de 120 linhas. 1. A informação, conhecimento e a incerteza modulam a percepção, a avaliação e o controle das causas, risco e danos. 2. A avaliação de risco requer juízo de valor de outra natureza além dos científicos e políticos. 3. O gerenciamento do risco difere da avaliação de risco, por tomar decisões no âmbito externo, ligadas à realidade de cada lugar (território). 4. A aplicação do princípio da precaução e a prática dos princípios da informação e da participação pública nos processos de tomada de decisão. 5. O modelo analítico de risco e as ações específicas das vigilâncias ambiental e sanitária. 6. O papel da informação, educação e comunicação no controle de causas, riscos e danos. 2

3 Questão 02 Tema: Os conceitos de risco, perigo e vulnerabilidade têm sido objeto de reflexão e de intervenção nos campos da saúde e do ambiente. Mais recentemente, soma-se a esses enfoques a abordagem do território como lugar onde a vida transcorre, para explicitar necessidades e determinantes dos modos de vida e saúde de populações. O estudo dos perigos, riscos e vulnerabilidades do lugar/território possibilita uma análise integrada dos elementos físicos e sociais, considerando a relação população-ambiente. São incorporadas a mensuração do risco biofísico (ambiental), a produção social do risco e as capacidades de resposta, tanto da sociedade (grupos sociais) quanto dos indivíduos. (Marandola Jr., E. e Hogan, D.J., 2009, p ). Com base no Tema da Questão 02 e na Figura 2, redija pelo menos 01 parágrafo para cada um dos itens enumerados abaixo, perfazendo, no total, um texto com o mínimo de 50 linhas e o máximo de 120 linhas. 1. A influência do contexto social e das políticas na distribuição dos riscos, perigos e vulnerabilidades do lugar. 2. A interação dos componentes/camadas do Modelo de Determinação Social da Saúde proposto por Dahlgren & Whritehead (1991) no território (lugar) e o processo saúde-doença. 3. A posição social do indivíduo e/ou grupo na relação sociedade-natureza e a resiliência. 4. O enfrentamento dos problemas de saúde e ambiente pelos diferentes atores sociais (Estado, indivíduo e grupo social) que atuam no lugar/território. 5. O princípio da equidade na tomada de decisão-ação sobre riscos e vulnerabilidade. 6. O papel das vigilâncias sanitária e ambiental na proteção da saúde do lugar/território. 3

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5 Rascunho da Questão 01 5

6 Rascunho da Questão 01 6

7 Rascunho da Questão 01 7

8 Rascunho da Questão 01 8

9 Rascunho da Questão 02 9

10 Rascunho da Questão 02 10

11 Rascunho da Questão 02 11

12 Rascunho da Questão 02 12