Curso: Ensino Médio integrado ao Técnico

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Octavio Arruda
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1 Curso: Ensino Médio integrado ao Técnico Série: 3A e 3B Disciplina: História Professor: Celso Luiz Lucas ATIVIDADE EXTRACLASSE - REFERENTE SEMANA 23/07 A 27/07 As atividades deverão ser entregues na próxima aula presencial Ler o livro de História, autores Ronaldo Vainfas, Sheila de Castro Faria, Jorge Ferreira e Georgina dos Santos, a partir do Capítulo 3, página 51 até 60 e, executar os exercícios anexados. Os alunos deverão entregar para o professor, na próxima aula presencial, em sala de aula.

NOME: RM: Tipo de Ensino: Médio: X Técnico: Módulo/Série: 1º 2º 3º 4º Habilitação: História Conteúdo: Trabalho sobre a Revolução Russa - Paula Competências: Criticar, analisar e interpretar fontes

2 NOME: RM: Tipo de Ensino: Médio: X Técnico: Módulo/Série: 1º 2º 3º 4º Habilitação: História Conteúdo: Trabalho sobre a Revolução Russa - Paula Competências: Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa. PROVA: Mensal: Bimestral: Prog. Parcial: Outros: Menção: MB B R I Professor(a):Celso Luiz Lucas Observações: faça todas as questões a tinta; preencha corretamente o cabeçalho; não rasure nenhuma resposta: rasura anulam-nas; Nos testes marque a alternativa escolhida apenas com um X. Questão 1: A Revolução Russa foi um dos mais importantes eventos do século XX, e os historiadores apresentaram, ao longo do tempo, diversas interpretações sobre os acontecimentos iniciados em A história do socialismo na Rússia foi movida por uma série de contradições e conflitos, internos e externos, que levaram o país a um determinado modelo de socialismo. A charge acima mostra Lênin, líder do grupo bolchevique, varrendo do planeta Terra aqueles que seriam os adversários do socialismo. Considerando a imagem, a) Identifique dois inimigos do socialismo representados entre aqueles que estavam sendo varridos por Lênin. b) Explique uma consequência da vitória dos socialistas para a sociedade russa.

3 Questão 2: A Revolução Russa comemora cem anos, em novembro de 1917 (de acordo com o calendário gregoriano), ou em outubro de 1917 (de acordo com o calendário juliano). Foi uma revolução destinada a mudar os rumos da história. À frente de uma insurreição popular, o Partido Bolchevique toma o poder e institui, pela primeira vez na história, um regime socialista. Depois desse acontecimento, o mundo nunca mais seria o mesmo. Arruda, JJ de A. Toda História: história geral e história do Brasil. Editora Ática, p. 461 (Adaptado). a) Explique uma causa econômica que desencadeou a Revolução apontada no texto. b) Cite duas medidas adotadas pelos bolcheviques ao tomar o poder em Questão 3: Em seu discurso sobre a anexação da região da Crimeia, nos primeiros meses de 2014, o presidente russo Vladimir Putin afirmou que no coração e na mente das pessoas, a Crimeia sempre foi uma parte inseparável da Rússia. Fonte: Disponível em: < Acesso em: 19 ago O texto se insere nos conflitos recentemente deflagrados na Ucrânia, envolvendo projetos separatistas em regiões como a Crimeia e os interesses russos no país. Ao afirmar que (...) no coração e na mente das pessoas, a Crimeia sempre foi parte da Rússia, Vladimir Putin está fazendo referência a um período histórico em que toda a região (Rússia, Ucrânia e Crimeia e outras Nações) compunha um mesmo país. a) Qual o nome da associação dos países citados no texto que perdurou entre os anos de 1922 a 1991? b) Explique UMA razão para a dissolução dessa associação de países. Questão 4: Atente para este cartaz de propaganda produzido na União Soviética nos anos 1930, que diz Seja como o Grande Lênin foi (1938). Estabeleça a diferença entre o plano econômico de Lênin para a nascente União Soviética e o plano econômico aplicado por Joseph Stalin, ao suceder Lênin, e responda: por que Stálin e Lênin são retratados juntos nestas propagandas?

Questão 5: O Governo Provisório foi deposto; a maioria de seus membros está presa. O poder soviético proporá uma paz democrática imediata a todas as nações.

4 Questão 5: O Governo Provisório foi deposto; a maioria de seus membros está presa. O poder soviético proporá uma paz democrática imediata a todas as nações. Ele procederá à entrega aos comitês camponeses dos bens dos grandes proprietários, da Coroa e da Igreja... Ele estabelecerá o controle operário sobre a produção, garantirá a convocação da Assembleia Constituinte para a data marcada... garantirá a todas as nacionalidades que vivem na Rússia o direito absoluto de disporem de si mesmas. O Congresso decide que o exercício de todo o poder nas províncias é transferido para os Soviets dos deputados operários, camponeses e soldados, que terão de assegurar uma disciplina revolucionária perfeita. O Congresso dos Soviets está persuadido de que o exército revolucionário saberá defender a Revolução contra os ataques imperialistas. (Proclamação do Congresso dos Soviets, outubro de Apud Marc Ferro. A Revolução Russa de 1917, 1974.) O documento, divulgado em outubro de 1917, relaciona diversas decisões do novo governo russo. Quais eram as principais diferenças políticas e sociais entre o governo que se iniciava (Congresso dos Soviets) e o que se encerrava (Governo Provisório)? Cite uma das realizações do novo governo, explicando o contexto em que se deu.

5 Questão 6: A Primeira Guerra Mundial abalou profundamente todos os povos envolvidos, e as revoluções de foram, acima de tudo, revoltas contra aquele holocausto sem precedentes, principalmente nos países do lado que estava perdendo. Mas em certas áreas da Europa, e em nenhuma outra mais que na Rússia, foram mais que isso: foram revoluções sociais, rejeições populares do Estado, das classes dominantes e do status quo. (Adaptado de Eric Hobsbawm, Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p ) a) Relacione a Primeira Guerra Mundial e a situação da Rússia na época. b) Cite e explique um princípio da Revolução Russa de Questão 7: Existem épocas em que os acontecimentos concentrados num curto período de tempo são imediatamente vistos como históricos. A Revolução Francesa e 1917 foram ocasiões desse tipo, e também Aqueles que acreditavam que a Revolução Russa havia sido a porta para o futuro da história mundial estavam errados. E quando sua hora chegou, todos se deram conta disso. Nem mesmo os mais frios ideólogos da guerra fria esperavam a desintegração quase sem resistência verificada em (Adaptado de Eric Hobsbawm, 1989 O que sobrou para os vitoriosos. Folha de São Paulo, 12/11/1990, p. A-2.) a) No contexto entre as duas guerras mundiais, quais seriam as razões para a Revolução Russa ter simbolizado uma porta para o futuro? b) Identifique dois fatores que levaram à derrocada dos regimes socialistas da Europa após Questão 8: A Revolução Russa é o acontecimento mais importante da Guerra Mundial. (LUXEMBURGO, Rosa. A revolução russa. Lisboa: Ulmeiro, 1975.) A frase de Rosa Luxemburgo, polonesa então radicada na Alemanha, associa diretamente a ocorrência da Revolução Russa com a Primeira Guerra Mundial. Indique e analise possíveis vínculos entre os dois processos, destacando os efeitos da Guerra na vida interna da Rússia.

Questão 9: Nos cartazes acima, identificam-se elementos fundamentais para a consolidação do socialismo na Rússia durante o período stalinista (1927-1953).

6 Questão 9: Nos cartazes acima, identificam-se elementos fundamentais para a consolidação do socialismo na Rússia durante o período stalinista ( ). Explique a importância do exército e do modelo de desenvolvimento industrial adotado para a chamada "segunda revolução russa", a partir de Questão 10: Em 2004, a União Europeia incorporou vários países do Leste Europeu que no passado fizeram parte da União Soviética ou estiveram sob a sua esfera de influência. Levando em conta essa afirmação, bem como seus conhecimentos, responda às questões propostas. a) Qual o nome do modelo de sociedade implantado na União Soviética? b) Qual era a referência teórico-ideológica desse modelo? c) A partir de que momento histórico o modelo de estado soviético foi implantado na Europa? Como se deu essa implantação? d) Apresente três das principais características desse modelo e cite dois países da Europa que o adotaram.

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