ROTEIRO DE ESTUDOS II ETAPA LETIVA HISTÓRIA 2.º ANO/EF 2018

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1 ROTEIRO DE ESTUDOS II ETAPA LETIVA HISTÓRIA 2.º ANO/EF 2018 Caro(a) aluno(a), É tempo de rever os conteúdos estudados na II Etapa Letiva e esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos. Preparamos para você atividades que o ajudarão a se preparar para a Avaliação de Recuperação. I CONTEÚDOS Bons estudos! AS FORMAS DE REGISTRAR AS EXPERIÊNCIAS DA COMUNIDADE Fontes históricas Primeiro contatos Família Espaços sociais Outras formas de aprender Convivência na escola OBSERVAÇÃO: Para realizar as atividades a seguir, você deverá consultar: Livro Presente História 2 - Projeto Presente, Ricardo Dreguer. Registros e atividades complementares do seu caderno de História. 1

2 ATIVIDADE I 01. Leia o texto a seguir. ASSINALE com um (X) as frases que estão de acordo com o texto. ( ) Só existem famílias nucleares. ( ) As famílias foram criadas há pouco tempo. ( ) Há um único tipo de família. ( ) Há vários tipos de família. 02. As famílias podem ser parecidas. Mas podem ter jeitos diferentes. Observe as fotografias abaixo. Interagindo com a História1 - Lilian Sourient, Roseni Rudek, Rosiane Camargo. Ed. do Brasil. 2

3 a) Cada frase a seguir está relacionada a uma das imagens. ESCREVA o número da imagem de acordo com a sua descrição. Existem famílias formadas de pai, mãe e filhos. Existem famílias só com pai e filhos ou só com mãe e filhos. Existem famílias em que avós, netos, tios e primos vivem juntos. b) EXPLIQUE a diferença entre famílias extensas e famílias nucleares. 03. Observe a fotografia e responda. a) Quando e onde ela foi tirada? b) É comum atualmente ter essa quantidade de filhos que aparece na foto? JUSTIFIQUE sua resposta. FAMÍLIA FOTOGRAFADA EM SÃO PAULO, EM 1909 c) ESCREVA um motivo que explica a diminuição na quantidade de filhos das mulheres atualmente. 3

4 04. Observe as imagens. Responda. a) Quais são as formas de lazer apresentadas nas fotografias? b) Qual é a forma de lazer mais antiga? c) Qual forma de lazer apresentada é mais parecida com a sua? 4

5 05. Leia um trecho do depoimento de dona Risoleta, uma senhora que viveu na cidade de São Paulo. BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: Companhia das Letras, 2007, p Responda. a) Qual é o costume da família de Dona Risoleta que ela recorda nesse trecho de seu depoimento? b) Como Dona Risoleta se lembra da infância, que é uma parte importante da história dela? 5

6 O cinema foi criado em 1895 e se tornou uma forma de lazer para algumas famílias brasileiras há cerca de cem anos. 06. a) Complete o quadro escrevendo como era: O CINEMA HÁ CEM ANOS O CINEMA ATUALMENTE b) CITE duas as formas de lazer nas cidades brasileiras atualmente? 07. Observe a foto que mostra uma sala de aula de 100 anos atrás. a) Como é a sala de aula mostrada nessa foto? b) ESCREVA uma diferença existente entre a sua sala de aula e a sala de aula mostrada na imagem. 6

7 c) Antigamente, há mais ou menos cem anos, muitas crianças eram impedidas de frequentar uma sala de aula. Por que isso acontecia? 08. Leia o texto. Escola é o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente. Gente que trabalha, que estuda, que alegra, se conhece, se estima. (Paulo Freire) a) Que elementos são necessários para se ter uma escola de qualidade? ESCREVA dois deles b) ESCREVA duas atitudes que você pode ter para que sua escola seja cada vez mais bem cuidada. 7

8 ATIVIDADE II 01. PINTE a resposta que completa a frase. formada por uma geração. Família extensa é formada por duas ou mais gerações. 02. Observe as imagens. Imagem 1 Imagem 2 a) CIRCULE a imagem que apresenta uma família antiga. b) MARQUE com um ( X ) a afirmativa verdadeira, de acordo com as famílias que aparecem na imagem. ( ) As duas famílias são nucleares. ( ) As duas famílias são extensas. ( ) A família da imagem 1 é extensa e a imagem 2 é nuclear. ( ) As duas famílias apresentam o mesmo número de pessoas. 8

9 03. Observe as imagens. Imagem 1 Imagem 2 Hugo mora com sua mãe em Brasília. Imagem 3 Laura mora com sua mãe e seu pai em Belo Horizonte. Imagem 4 Lívia mora com sua mãe e sua avó materna Luana e Renato moram no Rio de Janeiro com seus pais, seus avôs sempre vão visitá-los. ESCREVA uma semelhança e uma diferença entre as famílias. Semelhança: Diferença: 9

10 04. O lazer é divertimento, atividade agradável praticada num momento de descanso ou entretenimento. a) MARQUE com um (X) as formas de lazer que existiam há cem anos e continuam existindo. ( ) Teatro ( ) Circo ( ) Shopping ( ) Televisão ( ) Praça b) Por que o lazer é importante para as pessoas? 10

11 ATIVIDADE III Existem diferentes tipos de família e cada uma tem seu jeito. 01. Observe as fotos abaixo. 1 2 Fonte: <goo.gl/6p1nbm>. Fonte: < a) Qual das famílias mostradas acima é antiga? JUSTIFIQUE sua resposta. b) Por que, com o passar do tempo, ocorreu a diminuição do número de filhos nas famílias? 11

12 02. Leia os textos. A Eu me chamo Cláudia. Tenho 32 anos. Sou casada e moro com meu esposo e dois filhos. B Eu me chamo Tereza. Tenho 12 anos. Moro com minha mãe, minha irmã e minha avó. C Essa é Laura. Ela mora com a mãe e a irmã. D Meu nome é Francisco. Tenho 16 filhos. Todos já são casados e agora tenho 11 netos. a) MARQUE com um (X) a resposta correta de acordo com os textos acima. As famílias A e B são nucleares. As famílias A e C são iguais em número de filhos. As famílias B e C são extensas. A família A é extensa e a família D é nuclear. b) CITE uma característica de uma família extensa. 12

13 03. Leia o texto. A ESCOLA DO SENHOR ARIOSTO O primeiro, o segundo, o terceiro e o quarto anos eram juntos na mesma sala; o professor ficava um pouquinho com cada aluno. Mas a gente não era tão peralta como hoje. As crianças eram mais quietinhas, tinham mais respeito. Se a gente errava alguma coisa, apanhava com reguada. Quem permanecia no erro ajoelhava no milho: se a gente queria levantar porque o milho penetrava nos joelhos, nas pernas, levava uma reguada nas costas. BOSI, Ecléa. Memória e Sociedade: lembranças de velhos. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, p (Adaptado). a) ESCREVA uma diferença apresentada entre as crianças da escola antiga e as crianças da escola atual. b) COMPLETE o quadro abaixo. CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA Escola do Senhor Ariosto Sua escola

14 Há cerca de cem anos as crianças brasileiras não frequentavam a escola. 04. a) CITE dois motivos que impediam as crianças de irem à escola antigamente. b) ESCREVA uma característica da convivência entre o professor e o aluno nas escolas atualmente. 14

15 ATIVIDADE IV 01. Observe a fala de Camila. A minha avó Carla, mãe da minha mãe, mora com a minha família. O meu avô Rodrigo, que era marido dela, já faleceu. a) Sabendo que a avó de Camila mora na mesma residência que ela, responda. Camila pertence a uma família extensa ou nuclear? b) COMPLETE o quadro abaixo sobre a sua família. Quem vive com você? Sua família é: ( ) nuclear ( ) extensa 02. Observe as imagens. FAMÍLIA I FAMÍLIA II a) MARQUE com um (X) a resposta correta. Qual das imagens representa a família mais antiga? ( ) Família I ( ) Família II JUSTIFIQUE sua resposta. Fonte: 15

16 b) CITE uma diferença entre as imagens das famílias retratadas acima. 03. As famílias podem ser parecidas, mas elas se organizam de diferentes formas. Observe as imagens. Fonte: < NUMERE as cenas de acordo com os tipos de famílias. 1 2 Há famílias formadas por pai, mãe e filhos. Há famílias só com mães e filho. 3 Há famílias em que somente o neto vive com os avós. 4 Há famílias em que os pais, filhos, avós, netos, tios e primos vivem juntos. 04. EXPLIQUE o motivo pelo qual, as famílias hoje em dia, não têm muitos filhos como antigamente. 16

17 05. MARQUE com um (X) as formas de lazer antigas que permanecem até os dias de hoje. ( ) Cinema ( ) Videogame ( ) Circo ( ) Jogos eletrônicos 06. ESCOLHA um tipo de atividade de lazer que você e sua família costumam realizam e responda à pergunta abaixo. Atividade de lazer: Como sua família realiza essa atividade de lazer? 07. Leia o texto abaixo. As brincadeiras das crianças no século passado Existia uma época em que não havia tantas coisas para comprar nas lojas. As crianças tinham que ser criativas e confeccionar seus próprios brinquedos. Para as crianças tudo girava em torno das brincadeiras com irmãos ou com colegas. Alguns exemplos de brincadeiras do século passado são: cantigas de roda, pique-esconde, bola de gude e pião. Disponível em:< Acesso em: 29 maio (Texto adaptado para fins pedagógicos.) 17

18 a) Havia época em que não se encontravam muitas lojas para comprar brinquedos. O que as crianças precisavam fazer para conseguirem ter brinquedos? b) GRIFE, no texto, os nomes das brincadeiras do passado. 08. a) As famílias gostavam de ficar reunidas nas calçadas para conversarem. E agora, as famílias podem ter esse mesmo costume? POR QUÊ? b) Sua família tem o hábito de se divertir em lugares fechados ou abertos? EXPLIQUE. 18

19 ATIVIDADE V Existem diferentes tipos de família. Cada família tem seu jeito, mas em uma coisa todas se parecem: a família é composta de pessoas que se cuidam, se protegem e trocam afeto. Projeto Buriti, 2.º ano, p. 50. (Adaptado). 01. a) ILUSTRE no espaço abaixo, a sua formação familiar. b) ESCREVA o nome das pessoas que fazem parte da sua família. 02. MARQUE com um (X) as afirmativas corretas, em relação às famílias. Todas as famílias são iguais. As famílias podem ser formadas de diferentes maneiras. Todas as famílias têm a mesma quantidade de filhos. As famílias que não têm filhos podem adotar crianças se quiserem. 19

20 03. Observe a fotografia abaixo. Álbum de família, fotografia de cerca de 1920 a) Quantas pessoas aparecem nessa fotografia? Fonte: b) PINTE a resposta correta. Essa fotografia é antiga ou atual? Antiga Atual JUSTIFIQUE sua resposta. 04. Leia as afirmativas abaixo. a) Assistem a filmes mudos e preto e branco nos cinemas. b) Passeiam nos shoppings, nos parques e nos clubes. c) Fazem serenatas nas ruas. d) Reúnem após o jantar para conversar com os vizinhos na calçada. GRIFE a afirmativa que mostra as formas de lazer das famílias atualmente. 05. a) CITE duas atividades de lazer que você costuma realizar com sua família. 20

21 b) Você gosta das atividades mostradas nas cenas? JUSTIFIQUE sua resposta. Fonte Observe as imagens. Fazer serenata na rua. Jogar videogame. Conversar com os vizinhos na calçada. Passear no shopping. Fonte. CIRCULE as imagens que mostram as formas de lazer atualmente. 21

22 ATIVIDADE VI 01. Leia o texto. Algumas aldeias do povo Bororó, presentes no estado de Mato Grosso, são compostas de grandes moradias onde vivem juntas várias pessoas de uma mesma família, como avós, pais, filhos, tios e primos. DREGUER, Ricardo; MARCONI, Cássia. Presente: História ed. São Paulo: Moderna, p. 17 a) As famílias do povo Bororó são nucleares ou extensas? EXPLIQUE. b) Você vive em uma família nuclear ou extensa? EXPLIQUE. 02. MARQUE com um (X) a opção correta. a) Nome dado a todos os parentes que vieram antes de nós: pais, avós, bisavós... ( ) tios ( ) antepassados ( ) irmãos ( ) mães b) Nome dado ao tipo de família formado por mãe, pai e filho, que vivem na mesma casa. ( ) Extensa ( ) Nuclear 22

23 03. Leia as informações. Em 1895, foi criada uma nova forma de lazer: o cinema, que passou por muitas mudanças ao longo do tempo. Os filmes eram mudos e em preto e branco Foi criado o cinema falado, mas os filmes ainda eram em preto e branco Foi criado um sistema para fazer filmes coloridos, muito utilizado após O garoto. Charles Chaplin A Fantástica Fábrica de Chocolate. Tim Burton O Mágico de Oz. Victor Fleming a) CITE uma mudança ocorrida no cinema desde sua criação até os dias atuais. b) As imagens abaixo mostram duas formas de lazer. CINEMA VIDEOGAME CIRCULE a imagem que representa uma forma de lazer criada há mais de 100 anos. 23

24 04. Leia o texto. Há muito tempo uma escola recebia até quarenta alunos ao todo, com uma única professora. Do primeiro ao terceiro ano, todos estudavam juntos, na mesma classe. A disciplina era rígida. Pais de alunos chegavam a presentear a professora com palmatórias para castigos físicos. Alguns anos depois foi proibido o uso da palmatória. Acho que a ideia foi ótima. DAMASCENO, Antônio, A escola antiga. Crônicas a) Como eram organizadas as turmas na escola, antigamente? b) GRIFE, no texto, a mudança ocorrida na escola, depois de alguns anos. 05. Faça o que se pede. a) CIRCULE as figuras de objetos que faziam parte da vida escolar das crianças há cerca de 100 anos. b) INDIQUE as características da escola de cada época, usando as letras da legenda. C Há cem anos A Atualmente ( ) Turmas formadas só por meninos ou só por meninas. ( ) Aplicação de castigos físicos. ( ) Lousa grande e coletiva. ( ) Turmas mistas, formadas por meninos e meninas. 24

25 06. Leia o texto, que mostra como as crianças quilombolas da Comunidade Remanso aprendem. Tudo começou em abril, quando a turma parou de assistir à aula, foi para a janela da sala ver quem cantava cirandas. Na rua, em frente à escola, uma bela moça dançando com uma saia rodada e cheia de cores acompanhada por duas senhoras, as mais antigas moradoras locais. Os músicos eram animados homens da comunidade. Fora da sala de aula, a contadora de histórias começou a contar sobre as tradições orais da Comunidade Rural do Quilombola do Remanso. Disponível em: < Acesso em: 29 maio (Adaptado). COMPLETE o quadro, comparando a sua forma de aprender com a das crianças quilombolas. Semelhança FORMAS DE APRENDER Crianças quilombolas e você Diferença 07. ESCREVA duas atitudes que os alunos devem ter para uma boa convivência nos seguintes ambientes da escola. a) Na sala de aula: b) Na quadra: LHML/gmf 25