Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 1º Turma: Data: 07/03/2018 Nota: Professor: Edvaldo de Oliveira Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Astronomia/Sistema Solar/Movimentos da Terra/Orientação e localização geográfica/fusos horários/fusos horários brasileiros/sistemas socioeconômicos/ Globalização e países emergentes. 1ª Questão: A Geografia é a ciência que se preocupa em estudar e descrever a superfície da Terra e as relações que se podem observar em sua superfície entre a natureza e o homem. A Geografia é também uma ciência de localização, isto é, procura localizar na superfície do planeta os diversos fenômenos que se sucedem. Assim, nada mais justo que, primeiro, procurar localizar o planeta Terra dentro de uma situação mais geral: o Universo. Poderíamos definir o Universo como o espaço que contém os corpos celestes. Hoje em dia, muito se discute sobre a sua extensão, longevidade e origem, motivo para acalorados debates. Quanto à sua origem, podemos identificar cinco diferentes propostas. Assim, explique as teorias a) Criacionista. b) Big-Bang. 1ª PP de Geografia/ 1º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 1

2 2ª Questão: Observe atentamente a figura a seguir e assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada sentença abaixo: I)A exemplo dos outros planetas do sistema solar, a Terra descreve ao redor do Sol uma órbita circular.( ) II)Entre 21 de março e 21 de junho, o Hemisfério Sul encontra-se no outono. ( ) III)A inclinação do eixo da Terra juntamente com o movimento de translação explicam a existência das estações do ano. ( ) IV)Em face de sua órbita, a Terra mantém sempre a mesma distância do Sol.( ) V)Quando o plano da órbita terrestre corta o Equador, ocorrem os solstícios.( ) A opção correta é: a) F V V F V b) V V V F F c) F V V F F d) F F V V F e) F V F V F 3ª Questão: Determine as coordenadas geográficas dos pontos destacados na ilustração: PONTO LATITUDE LONGITUDE A B C D E F G H I J 1ª PP de Geografia/ 1º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 2

3 4ª Questão: Com relação às coordenadas geográficas, à orientação e aos fusos dos pontos assinalados na figura, julgue os itens. I) Os pontos B e C possuem diferentes latitudes e mesma longitude. ( ) II) O ponto D está situado nos Hemisférios Norte e Ocidental. ( ) III) O ponto A está localizado a 0 de latitude de 90 de longitude S.( ) IV) O ponto B possui 5 horas adiantadas em relação ao ponto E.( ) V) Se, no ponto B, são 13 horas, os relógios no ponto D marcam 9 horas do dia seguinte. ( ) a) V, V, F, F, F b) V, V, F, F, V c) V, F, F, V, V d) V, F, F, F, V e) V, F, V, F, V 5ª Questão: Um avião sairá da cidade H (105ºW) às 10 horas do dia 7 de abril com destino à cidade Q (105º E). O tempo de voo é de 9 horas. Calcule. PRIMEIRA ETAPA: SEGUNDA ETAPA: TERCEIRA ETAPA: QUARTA ETAPA: : : 6ª Questão: A personagem Mafalda, que está em Buenos Aires, olha o globo em que o Norte está para cima e afirma: a gente está de cabeça pra baixo. Quem olha para o céu noturno dessa posição geográfica não vê a estrela Polar, referência do polo astronômico Norte, e sim o Cruzeiro do Sul, referência do polo astronômico Sul. Se os polos do globo de Mafalda estivessem posicionados de acordo com os polos astronômicos, ou seja, o polo geográfico Sul apontando para o polo astronômico Sul, seria correto afirmar que a) o Norte do globo estaria para cima, o Sul para baixo e Mafalda estaria realmente de cabeça para baixo. b) o Norte do globo estaria para cima e o Sul para baixo, mas Mafalda não estaria de cabeça para baixo por causa da gravidade. c) o Norte do globo estaria para cima, o Sul para baixo, e quem estaria de cabeça para baixo seriam os habitantes do Hemisfério Norte. d) o Sul do globo estaria para cima e o Norte para baixo, mas Mafalda estaria de cabeça para baixo por causa da gravidade. e) o Sul do globo estaria para cima, o Norte para baixo e Mafalda não teria razão em afirmar que está de cabeça para baixo. 1ª PP de Geografia/ 1º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 3

4 7ª Questão: A principal consequência da associação do movimento de translação da Terra em torno do Sol, com inclinação de do eixo de rotação da Terra em relação ao plano da eclíptica (plano do movimento aparente do Sol em torno da Terra), é a formação das quatro estações do ano.essas estações estão associadas em dois conjuntos. Explique-os. 1º conjunto: 2º conjunto: 8ª Questão: TEXTO I Cidadão Tá vendo aquele edifício, moço? Ajudei a levantar Foi um tempo de aflição Eram quatro condução Duas pra ir, duas pra voltar Hoje depois dele pronto Olho pra cima e fico tonto Mas me vem um cidadão E me diz desconfiado Tu tá aí admirado Ou tá querendo roubar? Meu domingo tá perdido Vou pra casa entristecido Dá vontade de beber E pra aumentar meu tédio Eu nem posso olhar pro prédio Que eu ajudei a fazer. BARBOSA. L. In: ZÉ RAMALHO, 20 Super Sucessos. Rio de Janeiro: Sony Music (fragmento). TEXTO II O trabalhador fica mais pobre a medida que produz mais riqueza e sua produção cresce em força e extensão. O trabalhador torna-se uma mercadoria ainda mais barata a medida que cria mais bens. Esse fato simplesmente subentende que o objeto produzido pelo trabalho, o seu produto, agora se lhe opõe como um ser estranho, como uma força independente do produtor. MARX, K. Manuscritos econômicos-filosóficos (Primeiro manuscrito). São Paulo: Boitempo Editorial, 2004 (adaptado). Com base nos textos, a relação entre trabalho e modo de produção capitalista é a) baseada na desvalorização do trabalho especializado e no aumento da demanda social por novos postos de emprego. b) fundada no crescimento proporcional entre o número de trabalhadores e o aumento da produção de bens e serviços. c) estruturada na distribuição equânime de renda e no declínio do capitalismo industrial e tecnocrata. d) instaurada a partir do fortalecimento da luta de classes e da criação da economia solidária. e) derivada do aumento da riqueza e da ampliação da exploração do trabalhador. 9ª Questão: Logo após a Segunda Guerra Mundial, economistas criaram a chamada "Teoria dos Mundos" que dividia o planeta em três conjuntos. Apresente-os. 1ª 1ª PP de Geografia/ 1º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 4

5 2ª 3ª 10ª Questão: Considere os itens sobre os blocos econômicos e a globalização. I) Em zonas de livre comércio, como no Nafta, o objetivo integracionista é bastante evidente. Buscase a gradativa liberalização do fluxo de mercadorias e capitais dentro dos limites do bloco, ou seja, Estados Unidos, México, Canadá, Japão e China.( ) II) Há uma série de problemas do mundo que, ao invés de serem solucionados, estão se agravando cada vez mais, como a concentração de renda, o aumento da pobreza e do desemprego.( ) III) Muitos problemas e contradições, tanto do capita lismo quanto do socialismo, que eram deixados em segundo plano, passaram a chamar a atenção de todos: exacerbações nacionalistas, sentimentos xenófobos e racistas, desigualdades sociais e regionais, várias formas de agressão ao meio ambiente. ( ) IV) No caso de um mercado comum, como é a União Europeia (UE), busca-se uma padronização fiscal, trabalhista e militar, ocorrendo atualmente um total entrosamento entre os 28 países-membros.( ) V) É evidente o fortalecimento dos blocos econômicos supranacionais em decorrência do aprofundamento da tendência de globalização.( ) (Adaptado de Sene & Moreira. Geografia. São Paulo: Scipione, 1998.) Estão corretos somente os itens a) I, II e III. b) I, II, III e IV. c) I, III e V. d) II, III e V. e) III, IV e V. 11ª Questão: Capacitação financeira das 500 principais empresas multinacionais, 2008 A partir da observação da distribuição das multinacionais no espaço terrestre, pode-se afirmar que a) o continente americano apresenta uma distribuição equilibrada de localização das sedes das 500 maiores empresas multinacionais. b) a estratégia utilizada para localização das sedes é a redução das desigualdades mundiais. c) as sedes das empresas multinacionais concentramse nos países desenvolvidos, do chamado Norte. d) as empresas multinacionais estão presentes homogeneamente em todos os hemisférios. e) a maior presença ocorre nos países da África do Sul, Japão, Índia e Brasil, que são somente países Centrais. (Marie-Françoise Durand et al. Atlas da Mundialização: compreender o espaço mundial contemporâneo, Adaptado.) 1ª PP de Geografia/ 1º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 5

6 12ª Questão: Analise a charge a seguir e assinale a alternativa que melhor expressa seu conteúdo. a) O desemprego estrutural nos países ricos e o pleno emprego nos países pobres. b) A mundialização da economia e a exploração do trabalho nos países pobres. c) A divisão internacional e sexual do trabalho, decorrente do padrão produtivo nos dias atuais. d) O desemprego em países ricos e as condições de trabalho do setor terciário em países pobres. e) O desenvolvimento desigual entre os países e a exportação de manufaturados, produzidos por mão de obra qualificada. 13ª Questão: O processo ironizado na charge, em que cada participante da reunião acrescenta um item à imagem do operário, refere-se a) à tomada de decisões no âmbito coletivo, que integra os operários no planejamento fabril e valoriza o trabalho. b) à alienação do trabalho, que fragmenta as etapas produtivas e controla os movimentos dos trabalhadores. c) ao aumento das exigências contratuais, que elevam o desemprego estrutural e alimentam as instituições de qualificação profissional. d) à substituição do trabalhador na linha de montagem, que mecaniza as fábricas e evita a especialização produtiva. e) ao desenvolvimento de novas técnicas, que complexificam a produção e selecionam os profissionais com domínio global sobre o produto. 14ª Questão: Analise as proposições. I) No sistema capitalista, existem duas classes sociais opostas e antagônicas: a burguesia e o proletariado. A primeira é proprietária dos meios de produção; a segunda explora o único recurso de que dispõe, que é sua força de trabalho. ( ) II) O antagonismo entre a burguesia e o proletariado, na sociedade capitalista, expressa-se pelas suas ideologias. Sendo a burguesia a classe econômica dominante, ela domina também a política, a cultura, a educação e a produção de ideias e valores da sociedade. ( ) Assinale a alternativa correta a) l e ll são verdadeiras. b) Somente I é verdadeira. c) Somente II é verdadeira. d) l e ll não são verdadeiras. e) No sistema capitalista, existe somente uma classe social. 1ª PP de Geografia/ 1º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 6

7 15ª Questão: Em 1884, durante um congresso internacional, em Washington, EUA, estabeleceu-se um padrão mundial de tempo. A partir de então, ficou convencionado que o tempo padrão teórico, nos diversos países do mundo, seria definido por meridianos espaçados a cada 15º, tendo como origem o meridiano de Greenwich, Inglaterra (Reino Unido). Com base no mapa e nas informações acima, considere a seguinte situação: João, que vive na cidade de Pequim, China, recebe uma ligação telefônica, às 9h da manhã de uma segunda-feira, de Maria, que vive na cidade de Manaus, Brasil. A que horas e em que dia da semana Maria telefonou? a) 21h do domingo. b) 17h do domingo. c) 21h da segunda-feira. d) 17h da terça-feira. e) 21h da terça-feira. 1ª PP de Geografia/ 1º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 7