Nome: Nº: Ano/Série: 4º Disciplina: Ciências e Informática Orientação de Trabalho Bimestre: 3º Data:

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1 Nome: Nº: Ano/Série: 4º Disciplina: Ciências e Informática Professor: Orientação de Trabalho Bimestre: 3º Data: Animais e vegetais da Mata Atlântica Estamos trabalhando nesse bimestre sobre as plantas e os principais biomas brasileiros. O objetivo desse trabalho é identificar as características dessa floresta e conhecer esse maravilhoso conjunto de flora e fauna existente em nosso país. Na primeira parte do trabalho, coletaremos imagens de alguns animais e vegetais e na segunda parte, será o registro de todo esse conhecimento. A Mata Atlântica recebe esse nome porque se encontra na área mais próxima ao Oceano Atlântico. É o terceiro maior bioma do Brasil e caracteriza-se pela sua elevada biodiversidade, apesar de seu território ter sido em boa parte destruído. Mesmo assim, a diversidade de animais que compõem a sua fauna, impressiona com cerca de 1300 espécies registradas. A maior parte dessas espécies é endêmica, ou seja, encontra-se somente na Mata Atlântica, não existindo em nenhum outro lugar do mundo. A sua flora também é bastante diversificada, porém muitas delas encontram-se infelizmente ameaçadas de extinção, pois o seu ambiente natural está em completa destruição e caça ilegal. Vamos conhecer um pouquinho do que ainda podemos apreciar desse lindo patrimônio brasileiro. Siga as orientações: 1- Fonte do trabalho Pesquisar na internet sobre animais e vegetais da Mata Atlântica e clique em imagens. Você encontrará muitas fotos de animais e vegetais diversos e assim terá mais acesso para conhecer e escolher as imagens para o seu trabalho. Sites: Sobre a organização do trabalho - Ao encontrar os exemplos de animais e vegetais (podendo ser flores) da Mata Atlântica que você tenha achado interessante, escolha quatro de cada, imprima-as e recorte. - Na folha sulfite, você fará um pequeno cartaz identificando com os nomes, os animais e vegetais pesquisados. - Divida a folha ao meio com uma linha vertical, usando uma canetinha preta. De um lado, cole as imagens encontradas dos animais e do outro, os vegetais. Não esqueça do nome e do título no alto da folha, escrito com letra bastão, conforme o modelo. 1

2 Modelo: ANIMAIS E VEGETAIS DA MATA ATLÂNTICA Tamanduá Bandeira Bromélias 2.1 Sobre a organização do trabalho, parte 2. Pesquisa Parte por escrito - Escolha 1 animal e vegetal colado em sua folha de cartaz. - Responda as perguntas sobre cada um deles, preenchendo as fichas. - Todo o trabalho precisa ter capa, para a identificação da atividade e do aluno que a realizou. Observe o modelo representado abaixo e faça a sua capa digitada. - Entregar grampeado, a primeira e segunda parte juntos. 3- Sobre a entrega do trabalho A atividade deverá ser entregue dia: 25/08/2015 Trabalho de Ciências e Informática Animais e Vegetais da Mata Atlântica (Se quiser, pode colar um desenho referente ao tema, aqui) Nome: Profa: Série: Data de entrega: 2

3 FICHA TÉCNICA DO ANIMAL CARACTERÍSTICAS Nome: Classificação: ( ) vertebrados ou ( ) invertebrados: Alimentação: Hábitos: Uma curiosidade: 3

4 FICHA TÉCNICA DO VEGETAL INFORMAÇÕES DO VEGETAL Nome: Pesquise sobre a planta e suas principais características. Uma curiosidade: 4

5 2ª PARTE INFORMÁTICA 1- Qual é a importância da pesquisa feita na internet em seus trabalhos? _ 2- Para que você utiliza o computador? _ 5

6 Nome: Nº: 4º ano Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA Professor: Atividade (Trabalho/Prova/OE/Outros): Orientação de Trabalho 3º Bimestre Data: Ao longo do 3º bimestre trabalharemos com a temática da escravidão no Brasil. Sendo assim, vamos aprofundar nossos conhecimentos abordando alguns pontos, como a luta dos escravos pela liberdade, o problema do preconceito racial na atualidade, e o que foi O Quilombo dos Palmares. O objetivo é aprofundar ainda mais os conhecimentos a cerca de uma temática tão importante, refletir sobre as dificuldades enfrentadas pelos negros na sociedade ao longo dos séculos e compreender ainda mais os fatos ocorridos em nossa história. Para tanto você deverá realizar pequenas pesquisas. Essas pesquisas deverão conter a parte escrita e também a inserção de imagens (fotos ou desenhos nos espaços abaixo das respostas) sobre o assunto. Lembre-se de que ao escrever você deve fazer o uso correto da ortografia, pontuação, letra maiúscula quando necessário e de uma letra legível e bem bonita. 1- Fonte do trabalho. -Resolver as atividades propostas. -Pesquisar em livros, apostila e sites: Sobre a organização do trabalho. -A atividade deverá ser manuscrita, à caneta, feita nas folhas anexas. -Deverá conter uma capa, com o título do trabalho (TRABALHO DE HISTÓRIA/GEOGRAFIA), nome e ano do aluno, assim como data de entrega. -Colocar IMAGENS de revistas, internet e outros, no final do trabalho, sobre o Quilombo dos Palmares. 3- Entrega do trabalho - A atividade deverá ser entregue no dia: 24/08/2015 Bom trabalho, mãos à obra! Profªs Margarete e Priscila. 6

7 1-Quais eram os diferentes tipos de trabalhos feitos pelos negros nas cidades e nos engenhos? 2- Como vivem atualmente os negros em nossa sociedade? 7

8 3- Faça uma breve pesquisa sobre o QUILOMBO DOS PALMARES. Aborde os seguintes pontos: * Quem era o chefe desse quilombo; * Em que região do país esse quilombo existiu; * Como era o dia a dia no quilombo; * Como se deu o seu desaparecimento. 8

9 Nome: Nº: Ano/Série: 4º Disciplina: Inglês Professor: Orientação de Trabalho Bimestre: 3º Data: A LETTER TO A FRIEND Referencial de competência: Desenvolver a escrita, leitura e fala através de estruturas gramaticais utilizadas em sala de aula e com suporte da apostila. Contexto: No terceiro bimestre, o aluno do quarto ano começa a desenvolver pequenos textos através de situações de diálogo e de cotidiano vistos em sala de aula. Com o acúmulo de experiências de outros anos, o aluno irá desenvolver uma carta simples para um amigo contando um pouco de sua rotina diária e suas principais habilidades. O estímulo à criatividade aqui será inserido. Objetivo: Desenvolvimento da escrita, leitura e fala através de situações cotidianas, estruturas gramaticais trabalhadas em sala de aula passadas para uma carta simples. Orientação: O aluno irá escrever uma carta simples para um amigo que está distante. Ele terá que escrever as principais atividades que fazem parte do seu dia-a-dia além de escrever as principais habilidades. Por exemplo, o fato de saber tocar algum instrumento ou cozinhar. Há diversos exemplos na apostila e trabalhamos bastante em sala de aula. Critérios: A carta poderá ser escrita em uma folha de caderno ou sulfite. Após, ele terá que coloca-la em um envelope (que poderá ser feito por ele mesmo) e escrever na frente do envelope: A LETTER TO A FRIEND. No verso do envelope, o aluno deverá escrever "Name (nome) e grade (série). Data final de entrega: Até o dia 18 de Setembro de

10 Nome: Nº: Ano/Série: 4º Disciplina: Matemática Professor: Atividade: Orientação de Trabalho Bimestre: 3º Data: Nesta unidade do terceiro bimestre, iniciamos os nossos estudos com a operação de multiplicação, através da resolução de problemas, para encontrar a área e o perímetro de um determinado espaço físico. O objetivo desse trabalho é refletir sobre algumas situações em malhas quadriculadas para favorecer o entendimento dos conceitos de área e perímetro, aprimorando a técnica da resolução de operações do campo multiplicativo. 4- Fonte do trabalho. - Resolução das situações problemas em anexo. 5- Sobre a organização do trabalho. - Leia atentamente cada situação-problema e resolva-as. - Revise cada um dos problemas realizados, conferindo as respostas dadas. -Deverá conter uma capa, com o título do trabalho. Observe o modelo representado abaixo, para confeccionar a de seu trabalho. 6- Entrega do trabalho - A atividade deverá ser entregue no dia: 26/08/2015 Profas. Priscila e Margarete Trabalho de Matemática Cálculo de Área (Se quiser, pode colar um desenho referente ao tema, aqui) Nome: Profa: Série: Data de entrega: 10

11 Olá, aluno do 4ºano! Vamos iniciar o nosso trabalho com uma sequência de situaçõesproblemas que envolverão o cálculo de área de diferentes espaços físicos. Em comemoração ao folclore brasileiro, os personagens que protagonizam as famosas lendas que conhecemos e apreciamos, farão parte desse circuito de problemas que realizaremos a seguir. Saci, o mais famoso dos personagens, convidou outros amigos lendários que trarão desafios matemáticos para você. Participe dessas aventuras!! 1. O Curupira habita as matas brasileiras com a função de proteger as árvores e os animais dos caçadores e lenhadores que destroem as florestas. Em um dia, ele precisa proteger uma extensão de terra, equivalente a 15 m de comprimento por 9 m de largura. Abaixo está representado, a área que ele precisa proteger. Faço os cálculos e descubra qual é a área total dessa floresta. Depois, pinte-a de verde. Cálculos Resposta: 11

12 2. A Cuca soube da Grande festa dos sacis e resolveu abrir a sua casa para a comemoração dessa festa. Os sacis convidaram muitos personagens lendários e aproveitaram para desfrutar da enorme casa da Cuca. Veja abaixo a área de sua casa e faça os cálculos necessários que se pede. Faça os cálculos corretamente para responder as questões. a. Qual é a área total da casa da Cuca? b. Qual é o comprimento em metros da casa? c. Qual é a largura em metros? d. Qual é o perímetro total? 3. A Cuca quer fazer uma reforma em sua casa, construindo dois cômodos. Para essa construção, pediu ajuda de dois grandes amigos, o Lobisomem e o Negrinho do Pastoreio. Cada um deles, ficou responsável em construir uma parte. a. O Lobisomem quis ser responsável pela sala, e achou melhor em formato de um quadrado, pois as medidas seriam facilmente calculadas. Ele pensou da seguinte forma: A SALA DEVE SER GRANDE E FORMANDO UM QUADRADO. VOU MEDIR 5 METROS DE COMPRIMENTO, POR 5 METROS DE LARGURA. QUAL SERÁ A ÁREA DESSA SALA? 12

13 Represente no quadriculado, a sala que o Lobisomem está planejando fazer. Contorne com o lápis de cor. b. O Negrinho do Pastoreio, prefere construir o quarto da Cuca e, quer que a área seja em formato retangular. O QUARTO É UM LUGAR DE DESCANSO E PRECISA SER BEM LARGO. VOU MEDIR 5 METROS DE COMPRIMENTO POR 8 METROS DE LARGURA. QUAL SERÁ A ÁREA DESSE QUARTO? Represente no quadriculado, o quarto que o Negrinho do Pastoreio está planejando fazer. Contorne com o lápis de cor. 4. Chegado ao final da festa e construções, nada melhor do que descansar um pouquinho. No riacho? Oba! Bom demais. Assim que finalizaram as suas atividades, todos foram passar um dia com a Sereia Iara. Chegaram também, o Boto e a Mula sem Cabeça e, felizes com o dia de descanso, resolveram disputar uma corrida a nado. O riacho está representado no quadriculado abaixo. O Boto conseguiu completar o perímetro todo, enquanto a Mula fez somente a metade. Medidas: 8 x 6 a. Registro do Perímetro feito pelo Boto: b. Registro do Perímetro feito pelo Curupira: 13

14 Nome: Nº: 4º ano Disciplina: Português e Artes Professor: Orientação de Trabalho Bimestre: 3º Data: ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE PORTUGUÊS E ARTES 3º Bimestre No 3º bimestre estamos aprofundando nossos conhecimentos sobre o fantástico mundo das LENDAS. Sendo assim vamos deixar nossa imaginação correr livre e solta! Que tal provocá-la agora mesmo e inventar uma breve resposta mágica para explicar os temas apresentados a seguir? O objetivo é fazer uso da imaginação ao mesmo tempo em que compreende as características próprias do gênero lenda. Outro objetivo é levá-lo a produzir textos, levando em conta as características estruturais e funcionais desse gênero textual. Na data da entrega os alunos poderão apresentar aos colegas o trabalho realizado. Será um momento muito prazeroso com certeza! Lembre-se de fazer o uso correto da ortografia, pontuação, letra maiúscula quando necessário e de uma letra legível e bem bonita. 1- Fonte do trabalho. -Resoluções das propostas anexas. 2- Sobre a organização do trabalho. -A atividade deverá ser manuscrita, à lápis, nas folhas anexas. -Deverá conter uma capa, com o título do trabalho (TRABALHO DE PORTUGUÊS E ARTES), nome e ano do aluno, assim como data de entrega. 3- Entrega do trabalho - A atividade deverá ser entregue no dia: 27/08/2015 Então, mãos à obra e bom trabalho! Profªs Margarete e Priscila 14

15 A Mata Atlântica é o ecossistema que está profundamente ligado à história do País. A maior parte de nossas lendas de origem indígena, como o Boitatá, o Curupira e outras, provieram de tribos indígenas (tupinambás, tupiniquins, caetés e tamoios) que habitavam a região da floresta. As lendas de origem caiçara ou caipira (Saci, Mula-sem-cabeça, etc.) também têm origem na região. Os bandeirantes começavam suas viagens atravessando a Mata Atlântica, utilizando-se de rios que cortavam a floresta (como o Anhembi, mais tarde batizado de Tietê). Uirapuru-verdadeiro, uma ave cercada de mitos e lendas por Fábio Paschoal em 16 de janeiro de 2014 Uirapuru-verdadeiro (Cyphorhinus aradus) Foto: Reprodução/Youtube Você já ouviu uma música tão bonita que fez você parar tudo o que estava fazendo só para admirá-la? Assim é o canto do uirapuru-verdadeiro. Há quem diga que quando ele canta as outras aves silenciam para ouvir a melodia. Elas ficam hipnotizadas e passam a ser controladas pelo maestro. O nome uirapuru é dado a algumas aves da Mata Atlântica. Os machos possuem cores vibrantes e fazem coreografias extremamente elaboradas na esperança de conquistar uma fêmea. Mas, quando o assunto é melodia, nenhum dançarino se compara ao uirapuru-verdadeiro, ave da família das corruíras cercada de mitos e lendas. Uma das histórias se refere a um guerreiro que se apaixona pela esposa do cacique. Como não pode se aproximar dela, o rapaz pede ao deus Tupã para transformá-lo em pássaro. Todas as noites o jovem, em sua forma alada, se aproxima 15

16 de sua amada e canta para ela. Mas o cacique também ouve a música, e começa a perseguir a ave com a intenção de prendê-la. O pássaro se esconde na floresta e o cacique não consegue encontrá-lo. Mas o uirapuru não desiste. Ele canta todas as noites para a esposa do cacique na esperança que ela o descubra através de sua melodia. Outra lenda conta a história de Oribici, uma índia que disputava o amor do chefe de sua tribo com outra mulher. O cacique organizou uma competição de arco e flecha para escolher sua esposa. A derrota foi devastadora para Oribici. Ela chorou tanto que suas lágrimas deram origem a um córrego. Comovido com a tristeza da índia, o deus Tupã para compensar pelo amor que Oribici havia acabado de perder a transformou em um pássaro com um canto extremamente belo, capaz de enfeitiçar todas as aves da floresta. Uma terceira lenda conta a história de um pássaro que foi atingido no coração por uma flecha disparada por uma moça apaixonada pelo seu canto. A ave se transformou em um belo guerreiro. Tomado pela inveja, um feiticeiro compôs uma música com sua flauta encantada e fez com que o rapaz desaparecesse para sempre. Tudo o que restou foi o lindo canto do guerreiro, que pode ser ouvido até hoje na floresta. Prefiro acreditar na lenda que diz que a pessoa que escuta o uirapuru pode fazer um desejo que será realizado no futuro. Assim podemos propagar um dos cantos mais bonitos que se pode ouvir na Floresta Amazônica. 1-Qual das três histórias você prefere? 2-Escreva um recado ao personagem desta lenda. 16

17 3-Reescreva a lenda que foi escolhida por você. 2º Parte: Técnica de colagem: Mosaico Agora, para finalizar o nosso trabalho sobre as lendas, você fará a ilustração da versão escolhida, na folha Canson, utilizando a técnica de colagem mosaico. Essa diferente maneira de colar, foi aprendida em sala durante as aulas de Artes. Para confeccionar uma colagem dessa forma, é preciso recortar pequenos pedaços de papéis de várias cores. Com esses pedacinhos, você irá colorir o seu desenho. Evite desenhos pequenos, pois dificultará o processo de colagem. Por isso, a dica é fazer desenhos grandes, para que os espaços em branco sejam preenchidos com os papéis recortados. Faça com calma e paciência e assim ficará uma composição simplesmente linda! 17