Serviço Público Federal Universidade Federal da Bahia FACULDADE DE ARQUITETURA Coordenação Acadêmica

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1 PLANO DE CURSO Disciplina: Conforto Ambiental II Código: ARQ030 Carga horária: 34h Pré-requisito: ARQ025-CONFORTO AMBIENTAL I Semestre letivo: Turma: T Horário: Quintas-feiras: 13:00 às 14:50h Docente: Sandra Helena Miranda de Souza Titulação: Mestrado CV Latess htts::/bssateetbal.sntq../r:/bssateetbal:visbaliaasv.dodid d4 Conhecimento desejável: Desenho Tésniso, Geometria Dessritva, /ásiso de softwares de trojetação e simblação 3D em arq.bitetbras AutoDesk AutoCad ob DraftSight e SketchUp - versões edbsasionais. 1. Ementa Desempenho termo energético de edificações: incidência da radiação solar direta no interior do ambiente; máscara de sombra e projeto de brise-soleil eficiente; estimativa da carga térmica equivalente ao ambiente, mediante as características de suas superfícies externas; simulação de ventilação natural no interior de ambientes. 2. Objetivo (Atrendiaagem esterada dos albnos ao sonslbir a dissitlina) O curso pretende capacitar tecnicamente o aluno para projetar em arquitetura conforme as recomendações construtivas, estabelecidas pelas normas de desempenho brasileiras: NBR (ABNT, 2005) e e (ABNT, 2013); quanto ao sombreamento eficiente de aberturas e escolha de materiais adequados para paredes externas e coberturas, a fim de melhor adequar o edifício às características do clima tropical quente e úmido. 3. Conteúdo programático (Detalhamento de sonteúdos e:ob atvidades a serem tra/alhados) Identificação e simulação da geometria da incidência solar em ambientes internos ao longo do ano; Máscaras de sombreamento; Projeto de brises-soleil eficientes para controlar a radiação solar direta nas aberturas de ambientes de permanência prolongada, em atendimento à NBR (ABNT, 2005); Estimativas de transferência de calor, mediante os tipos de materiais constituintes de

2 paredes externas, aberturas e coberturas. Parâmetros estabelecidos pela NBR e NBR (ABNT, 2013); Simulações gráficas de ventilação natural cruzada em ambientes internos, pelo princípio da mecânica dos fluidos. 4. Metodologia (Descrição de como a disciplina será desenvolvida, especificando-se as técnicas de ensino a serem utilizadas) A disciplina se desenvolverá por meio de aulas expositivas e exercícios práticos. Os alunos farão a aplicação da teoria em um trabalho que evoluirá à medida que os assuntos forem abordados. Os trabalhos podem ser realizados em dupla ou trio (mediante a quantidade de alunos). A disciplina se desenvolve em quatro módulos, apresentados a seguir: 1. MÓDULO 1a - Identificação do problema: manchas de sol em ambiente interno que geram desconforto por ofuscamento e/ou calor. Serão realizados estudos de manchas de sol no interior de 01 (um) ambiente a ser escolhido pelos alunos. Os ambientes deverão ser de uso prolongado e orientações diversificadas dentre as equipes. Ferramenta para o desenvolvimento do estudo: simulações no Software SketchUp (versão educacional) ou AutoDesk AutoCad 3D (versão educacional); MÓDULO 1b - Resolução do problema: sombreamento de aberturas (primeira recomendação construtiva para o alcance do conforto térmico em clima tropical quente e úmido, segundo as normas de desempenho brasileiras. A técnica se iniciará por meio de aulas teóricas, seguidas de exercícios de fixação. Material necessário para sala de aula: Folhas em formato A4 (manteiga ou vegetal); Lapiseira; Borracha; Par de esquadros; Escalímetro; Transferidor de ângulos; Carta Solar de Salvador e Transferidor solar (esses dois últimos instrumentos serão fornecidos pela professora). Material para o desenvolvimento do trabalho: arquivo elaborado pela docente em AutoDesk AutoCad (versão educacional); 2. MÓDULO 2 estudo comparativo de transferência de calor para o

3 ambiente escolhido: sem o brise-soleil e após a concepção do brisesoleil constatação da redução dos ganhos de calor após a concepção do brise, através de estimativas de cálculos abordados na NBR (ABNT, 2005), em atendimento aos parâmetros estabelecidos pela NBR e NBR (ABNT, 2013). Modelagem preditiva em planilhas de MS Excel, desenvolvidas pela docente. Material para o desenvolvimento do trabalho: planilhas em MS Excel desenvolvidas pela docente; 3. MÓDULO 3 Ventilação cruzada: (segunda recomendação construtiva para o alcance do conforto térmico para clima tropical quente e úmido, segundo a NBR (ABNT, 2005). Será feita a demonstração do Software FluxoVento em sala de aula. Os experimentos deverão avaliar as condições de ventilação cruzada nos ambientes reais. 5. Recursos (Relação dos resbrsos nesessários tessoais, estasiais, materiais, eq.bitamentos, didátsos...) As aulas teóricas acontecerão em sala de aula, bem como os exercícios de fixação. MÓDULO 1a: a professora faz a explanação dos procedimentos de simulação, em sala de aula e os alunos iniciam seus estudos nos ambientes reais escolhidos. MÓDULO 1b: a professora faz a explanação da teoria, desenvolve exercícios de fixação em sala de aula e demonstra exemplos de trabalhos anteriores. A eficiência do sombreamento é constatada através de novas simulações em 3D. MÓDULO 2: a professora faz a explanação da teoria de desempenho termo energético de ambientes internos e apresenta as equações que obedecem à segunda lei da termodinâmica. Por fim, apresenta as planilhas em MS Excel que contém todas equações envolvidas para as análises, para diversas orientações de ambientes, no verão e equinócios. MÓDULO 3: a professora demonstra em sala de aula os recursos do Software FluxoVento (disponível livremente na internet) para a simulação da ventilação cruzada no ambiente escolhido.

4 6. Avaliação (Dessrição dos instrbmentos e sritérios a serem btliaados tara verifsação da atrendiaagem) As avaliações acontecerão em duas etapas ao longo do semestre, por meio de seminários. O primeiro seminário compreende os módulos 1a e 1b; e o segundo, os módulos 2 e 3. As equipes deverão apresentar seus trabalhos em MS Power Point em sala de aula; enviar todos os arquivos para o da professora. Pontos a serem avaliados: qualidade de percepção nas simulações tridimensionais; eficiência do brise-soleil escolhido para a orientação da fachada em questão, no sentido de atender às necessidades de bloquear o ofuscamento e reduzir significativamente o calor no ambiente. Os assessoramentos acontecerão no laboratório de informática da FAUFBA. PESOS: Módulo 1a: Peso 2 Módulo 1b: Peso 3 Módulo 2: Peso 2 Módulo 3: Peso 3 7. Bibliografia (Lista dos trinsitais livros e teriódisos q.be a/ordam o sonteúdo estesifsado no tlano. Deve ser organiaada de asordo som norma da ABNT. Organiaar em /i/liografa /ásisa e somtlementar) BITTENCOURT, L. Uso das cartas solares: diretrizes para arquitetos. Maceió, EDUFAL, BITTENCOURT, L.; CÂNDIDO, C. Introdução à ventilação natural. Maceió, EDUFAL, BITTENCOURT, L., CÂNDIDO, C. Ventilação Natural em Edificações. Guia técnico Procel Edifica. Rio de Janeiro, CUNHA, E. G. (org) Elementos de arquitetura de climatização natural. Porto Alegre, Masquatro Editora, FROTA, A.; SCHIFFER, S. Manual de Conforto Térmico. São Paulo, Nobel, HERTZ, John B. Ecotécnicas em arquitetura: como projetar nos trópicos úmidos do Brasil. São Paulo: Pioneira, LAMBERTS, R.; DUTRA, L.; PEREIRA, F. O. R. Eficiência Energética na

5 Arquitetura. [3ª ed.] Rio de Janeiro, LAMBERTS et al.. Desempenho térmico de Edificações. Catarina, UFSC, (Apostila) Santa MACHADO, I. F; RIBAS, O. T.; OLIVEIRA, T. A. Cartilha: procedimentos básicos para uma arquitetura no trópico úmido. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Pini Editora, Brasília, MASCARÓ, L. Luz, clima e arquitetura. São Paulo, Nobel, Energia na edificação: estratégia para minimizar seu consumo. Coord. e red. Lúcia Mascaró, Assessor Técnico Juan Mascaró. São Paulo, Projeto, TOLEDO, E. Ventilação natural nas edificações. Maceió, Edufal, Universidade Federal de Alagoas, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CORBELA, O.; YANAS, SIMOS. Em busca de uma arquitetura sustentável para os trópicos: conforto ambiental. Rio de Janeiro, Revan, MONTENEGRO, Gildo. Ventilação e cobertas. Estudo teórico, histórico e descontraído. A arquitetura tropical na prática. São Paulo, Edgard Blücher, RIVERO, R. Acondicionamento térmico natural: arquitetura e clima. Porto Alegre, D.C. Luzzatto. Ed. Da Universidade UFRGS, Visitar os sítios eletrônicos: < <

6 CRONOGRAMA TURMA DAS QUINTAS-FEIRAS (T02_13:00 às 14:50h):