Maria Luzia Paiva de Andrade José Marcos Barros Devillart

Transcrição

1 Maria Luzia Paiva de Andrade José Marcos Barros Devillart

2 DISCIPLINA: LINGUAGENS E PESQUISA Dicas de estudo e aproveitamento na EaD Bem-vindos!

3 Leitura Uma Reflexão Social: Compreensão e Interpretação de Textos. Seção 1 - Conceituação de Leitura A prática da Leitura de Textos.

4 Interpretação de Texto: processo de localizar as pistas e sinalizações deixadas no texto pelo autor e atribuir-lhes significado. Estratégias de leitura: operações mentais, geralmente inconscientes, que executamos para compreender um texto. Estratégias principais: estabelecimento de objetivos, seleção, antecipação, inferência, verificação e a ativação dos conhecimentos prévios. Seleção: está intimamente ligada ao estabelecimento de objetivos. Consiste em separar os trechos mais importantes. Na antecipação: o leitor formula hipóteses com base nas pistas oferecidas pelo texto. Conhecimentos prévios: são os conhecimentos que o leitor adquiriu ao longo da vida e que carrega para o ato da leitura. Inferência: estratégia usada para recuperar os implícitos do texto.

5 A aptidão para fazer inferências está diretamente ligada à estratégia de ativação de conhecimentos prévios. Verificação: ao executá-la, o objetivo do leitor é checar se a seleção realizada, as hipóteses formuladas e as inferências feitas são, de fato, adequadas. Os conhecimentos podem ser divididos em três grandes grupos: de mundo ou enciclopédicos, linguísticos e interacionais. De mundo: tudo o que você aprendeu sobre história, geografia, ciência, matemática, música, literatura, línguas estrangeiras, cinema, enfim, sua cultura geral.

6 Linguísticos: englobam tudo que você conhece sobre a língua: o léxico (ou vocabulário) e a gramática. Interacionais: além de conhecer a língua em si, o leitor precisa conhecer como ela é usada, isto é, como as pessoas interagem por meio da linguagem. Esses conhecimentos abrangem, principalmente, os aspectos dos gêneros textuais e a intenção do enunciador ao usar cada um deles. Os conhecimentos interacionais incluem ainda a capacidade de interpretar certas marcas convencionais da comunicação, como os itálicos, sublinhados, espaçamentos, parênteses, setas etc. Gênero textual: são os textos que usamos todos os dias para interagir uns com os outros. Podemos reconhecê-los devido ao objetivo, tema, estrutura, linguagem, esfera de circulação e veículo ou suporte.

7 Seção 2 - A Língua e outros Sistemas de Comunicação: Noções de Linguagem e Língua. Textos verbais e não-verbais. Elementos da Comunicação Humana Funções da Linguagem.

8 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Linguagem: Tudo que o homem utiliza em seu processo de comunicação. A linguagem pode ser: verbal ou não-verbal. Verbal: aquela que utiliza a palavra (escrita ou falada) Não-verbal: utiliza outros códigos diferentes da fala ou escrita. Língua: é a linguagem verbal utilizada pelo homem no seu processo de comunicação. Um sistema de signos organizados que permitem a comunicação. Elementos da comunicação humana: mensagem, emissor, receptor, código, canal e referente.

9 O modelo de comunicação serve para explicar as funções que a linguagem desempenha em nossa vida. A linguagem exerce 6 funções, cada uma correspondendo a um dos elementos da comunicação. São elas: função referencial ou denotativa (ênfase no referente), a emotiva ou expressiva (ênfase no emissor), a conativa ou apelativa (ênfase no receptor), a fática (ênfase no canal), a metalinguística (ênfase no código) e a poética (ênfase na mensagem).

10 Seção 3 - Noção de Discurso: O ensino da leitura e da escrita no Cotidiano. Conceitos básicos sobre análise do discurso e seus impactos. Discurso: pode ser compreendido como a linguagem posta em ação ou seja o uso que as pessoas fazem da linguagem na interação com outras pessoas, num determinado contexto social. Estratégias de leitura e construção dos textos de acordo com as intenções comunicativas de seus autores: conhecimento de mundo, conhecimento linguístico e conhecimento interacional ou contextualização.

11 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Análise do Discurso: é o estudo em que se verifica a intenção presente na comunicação por meio da linguagem. A Análise do Discurso busca entender a intenção do texto por meio de uma relação entre autor e contexto empregado. Fontes primárias: são os textos diretamente relacionados ao tema que você quer examinar ou que oferecem informações inéditas sobre ele. Fontes secundárias: são os textos que comentam as fontes primárias. Você já sabe que para compreender bem um texto o leitor deve: estabelecer objetivos para a leitura, selecionar informações mais relevantes, levantar hipóteses, fazer inferências e, por fim, verificar se as hipóteses se confirmam. Tudo isso mantendo seus conhecimentos prévios ativados.

12 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EaD Tipos de competências discursivas: competência situacional (finalidade e identidade), competência semiolinguística (situações enunciativas: descrição, narração e argumentação), competência semântica (gramaticais e lexicais). Esse conjunto de competências constitui o que se chama de competência discursiva, e é fazendo-a funcionar que se produzem atos de linguagem portadores de sentido e de vínculo social. Há muitas maneiras de se estudar a linguagem. Pensando nisso, os estudiosos começaram a se interessar pela linguagem de uma maneira particular que é a que deu origem à Análise do Discurso, objeto da seção 3. Para finalizar, na análise do discurso, procura-se compreender a língua fazendo sentido, enquanto trabalho simbólico, parte do trabalho social geral, constitutivo do homem e da sua história.

13 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EaD Seção 4- Metodologia da leitura Técnicas Básicas de leitura e Interpretação de Textos Para compreender um texto, todos nós colocamos em prática determinadas estratégias de leitura. Entende-se a leitura como uma interação entre autor e leitor. A responsabilidade pela compreensão do texto não é só do autor, nem só do leitor. Ela é compartilhada ente os dois. Interpretação de Texto: é o processo de localizar as pistas e sinalizações deixadas no texto pelo autor e atribuir-lhes significado. Durante este processo, o leitor executa certas operações mentais denominadas: estratégias de leitura. Nosso objetivo nessas primeiras unidades é que vocês passem a ler com outros olhos.

14 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EaD COMPREENSÃO: Consiste em analisar o que realmente está escrito, ou seja, coletar dados do texto. O enunciado normalmente assim se apresenta: As considerações do autor..., Segundo o texto..., De acordo com o texto..., O autor afirma que... INTERPRETAÇÃO: Consiste em saber o que se infere (conclui) do que está escrito. O enunciado normalmente é encontrado da seguinte maneira: O texto possibilita o entendimento de que..., O texto encaminha o leitor para... Três erros na análise de textos: extrapolação: é a fuga do texto; redução: valorização apenas de uma parte do texto; contradição: entendimento do contrário do que trata o texto. Não é apenas para o mundo do trabalho que o conhecimento da língua é importante, mas também para torná-lo um usuário competente, capaz de ampliar a sua participação social no processo de interação com o mundo que o cerca. Para isso, é preciso apropriar-se do conhecimento e de meios de produção e de divulgação desse conhecimento. É o que desejamos que você faça, caro aluno, com todas essas dicas acima de leitura.

15 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EaD Seção 5 - Trabalhando as normas linguísticas na construção dos textos: Significação das palavras. A Semântica e o sentido das palavras. Sinônimos ou Sinonímia: são palavras que possuem significados iguais ou semelhantes. Antônimos ou Antonímia: são palavras que possuem significados oposto. Polissemia: quando uma palavra apresenta significado diferente que se explica dentro de um contexto. Exemplos: A decisão está nas mãos dos congressistas. (dependência) Machuquei minha mão. (parte do corpo) Ele passou a mão no dinheiro do povo. (apropriar-se de coisas alheias). Sentido próprio: apenas um significado, ou seja, aquele que é conhecido por todos, o sentido em que a palavra aparece no dicionário. Exemplo: Está frio aqui. (sentido próprio/ temperatura)

16 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Sentido figurado: quando a palavra é empregada no sentido figurado, seu significado depende do entendimento do leitor ou do ouvinte. Exemplo: Ele é um homem frio. (sentido figurado / insensível) Denotação: a linguagem denotativa é usada pelas pessoas para se comunicarem no cotidiano. As palavras são usadas no sentido próprio. Exemplo: Aninha comprou um flor vermelha. Aninha usa um anel de ouro. Conotação: a linguagem conotativa é usada também na comunicação diária e na literária. As palavras possuem mais de um significado e são usadas no sentido figurado, poético. Exemplo: Aninha é uma flor de menina. Aninha nada em ouro.

17 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Seção 6 Elementos de Coesão e Coerência Textuais Coesão se manifesta no plano do conteúdo do texto; Coerência se manifesta no plano da expressão do texto. Disponível em: Acesso em 31 mar. de 2019

18 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Coesão textual é a conexão linguística que permite a amarração das ideias do texto. * Procedimentos gramaticais de coesão: Substituição: Ex.: João amava Maria. Ele a amava mais que tudo. Reiteração: Ex.: A família gostava de passear junta. Pai, mãe e filhos viajavam sempre. Conjunção: Ex.: Estava doente, mas foi trabalhar assim mesmo.

19 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Alguns mecanismos de coesão ocorrem por: - Retomada gramatical (pronomes, artigos, numerais, advérbios): Ex.: De manhã ela foi à escola. Lá aprendeu um pouco de matemática. - Retomada lexical (substantivos, adjetivos, verbos): Ex.: Gostava de amar. Gostava de agradecer. Gostava de viver. - Retomada elíptica (elipse ou ocultamento): Ex.: João e Maria foram ao mercado. Ele comprou carne. Ela, frango. - Repetição (lexical e sintática): Ex.: Bebida e direção não combinam. Se beber, não pegue no volante.

20 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD - Encadeamento argumentativo (com o emprego de operadores discursivos): Ex.: Carlos fazia tudo com muito amor. Deste modo, conseguiu uma promoção. - Justaposição (sem sequenciadores): Ex.: Gentileza gera Gentileza. Amor. Beleza. Riqueza. Vim. Vi. Venci.

21 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD A Coerência A relação que se estabelece entre as partes do texto, criando uma unidade de sentido. (José Luiz Fiorin) Semântica: Desta vez, vou dar um livro só para Paola e Cristina. Sintática: Homens e mulheres parece que são felizes, sendo que não fazem nada para mudar. Estilística: Prezado Diretor, quero ti falar uma parada. Pragmática: - Aqui está calor. - Quer que ligue a televisão? - Não precisa. Eu nunca gostei de banana.

22 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Seção 7: Linguagem, processos comunicativos, formas e tecnologias - aspectos comunicacionais em meios multimídias. A impessoalidade do texto - Uso de verbos na primeira e terceira pessoas do plural: Ex.: Para esta pesquisa, definimos impessoalidade como... - Uso da partícula se como índice de indeterminação do sujeito: Ex.: Define-se impessoalidade como...

23 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD As comunicações oficiais e a Normatização Gramatical - Redação oficial - correspondência: o ofício, o memorando, o requerimento, o telegrama, o fax, o . - documentos: a ata, a certidão, a portaria, a procuração, o relatório, o decreto. A linguagem em documentos oficiais deve estar em consonância com o padrão culto do idioma, com a impessoalidade e com a objetividade. Ela deve ser clara e concisa, formal (Sr. Diretor; Vossa excelência) e padronizada (diagramação).

24 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD O profissional - Dinamicidade; - Cuidado com a escrita. Aspectos comunicacionais em meios multimídias - Combinação de texto (em sentido amplo); - Interatividade. Ex.: AVA Ferramentas para educação: sistemas assíncronos (fórum, ) e sistemas síncronos (chat).

25 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Seção 8: Metodologia de Investigação Científica: Conhecimento, Saber e Ciência. Seção 9: Tipos de Conhecimento Conhecimento: Sujeito < > fenômeno < - > imagem Teológico questões aparentemente inexplicáveis; Disponível em: o/2011/10/18/quem-aprendeu-a-inovar-aprendeu-como/ Acesso em: 31 mar. de Explicações pela fé, fruto de revelação da divindade ou inspiração divida, dogmático. Filosófico questões sobre a condição humana no universo; Articulações entre relações lógicas e conceituais. Conceitos não passíveis de serem submetidos à observação e experimentação.

26 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Empírico questões sobre os seres e fenômenos da realidade; Conhecimento adquirido e acumulado de modo prático. Chamado de senso comum. Científico gerado por necessidade de compreender a natureza e o universo. Questionamento à luz da razão. Observável e experimentável. Transformação de dúvidas em certezas. Método: rigor de análise por meio de um conjunto de ações descritivas e ordenadas que nos permite atingir um objetivo.

27 DICAS DE ESTUDO E APROVEITAMENTO NA EAD Projeto de Dissertação: Introdução - Problema (revisão de literatura); - Objetivo; - Questões / Hipótese; - Justificativa; Quadro Teórico Metodologia Disponível em; Cartoon-homem-digitando-no-computador/ Acesso em: 31 mar. e Referências Bibliográficas Cronograma

28 Obrigado! Bons estudos e sucesso na avaliação!! Direitos autorais:(c) Artistashmita Dreamstime.com Saudações acadêmicas!