3º BLOCO PESQUISA. Pesquisa em educação: introdução às abordagens teórico-metodológicas. Introdução ao Ensino de Biologia 2 o Semestre

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1 3º BLOCO PESQUISA Pesquisa em educação: introdução às abordagens teórico-metodológicas Introdução ao Ensino de Biologia 2 o Semestre

2 1. Aspectos gerais da atividade de pesquisa (Exercício 1) 2. Introdução às abordagens na pesquisa em Educação Qualitativa Quantitativa Empírica -- Levantamento (survey) Estudo de caso Etnográfica Experimental Pesquisa-ação Documental Teórica Ensaio Revisão Bibliográfica/ Estado da arte 3. Ferramentas de coleta de dados 4. Exemplos de pesquisas (Exercício 2) è Entrevista com pesquisadores

3 Questão 1 Que fenômenos estão causando a mortandade de badejos em uma determinada área no Parque Nacional de Abrolhos e quais as principais implicações na dinâmica populacional local? Questão 2 Se e como um estudo de meio pode auxiliar na compreensão de conceitos de ecologia de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola em Caravelas? A. Liste fatores que podem influenciar cada questão. B. Descreva uma estratégia de pesquisa para investigar cada questão

4 movimentação da água salinidade escassez de presas Aumento populacional brusco contaminação concentração de nutrientes aumento de predadores -Teste toxicológico em amostras da população > cálculo de amostra significativa - Medidas e variação ao longo do tempo de salinidade, O 2 dissolvido, amônia, ph, hidrodimanismo, temperatura etc... - Estimativa do número populacional de presas e predadores

5 Questão 2 Se e como um estudo de meio pode auxiliar na compreensão de conceitos de ecologia de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola em Caravelas?

6 Dificuldades específicas da disciplina Formação do professor Contexto de políticas públicas Adequação do estudo aos objetivo educacional Faixa etária dos estudantes Motivação pessoal dos estudantes Relação já existente com o meio ambiente

7 * Necessidade de sistematização e planejamento... É como acordar uma manhã e, de repente, decidir construir uma casa e começar imediatamente, sem ter pensado, em momento algum, no tipo de casa, na planta, nos materiais, nas ferramentas e nas opções disponíveis. (Lankshear e Knobel, 2008, p.33) * Projeto 1 problema de pesquisa 2 questões claras e concisamente estruturadas 3 embasamento em estruturas teóricas 4 - estratégia para a coleta e organização dos dados 5 - estratégia de análise de dados 6 - estratégia para interpretar a análise de dados, propiciando discussões dos resultados 7 - conclusões de pesquisa, sugerindo recomendações. * A construção da ciência é um fenômeno social por excelência. (Lüdke e André, 1986, p.2)

8 * Princípios e metodologias Início: características das pesquisas em ciências naturais Educação - Decompor um fenômeno - Estudar detalhadamente cada parte -Entender o todo acontecimentos são tão interligados difícil isolar as variáveis envolvidas apontar quais as responsáveis por determinados efeitos RISCO: interpretar uma realidade complexa como um esquema simplificado

9 * Papel do pesquisador Início: neutralidade distanciamento Pesquisa educacional assume que não é possível eliminar a subjetividade do pesquisador Pesquisador é agente ativo do processo -> filtra a realidade * Repetibilidade e generalização Estudos realizado nas mesmas condições -> lidando com indivíduos podem gerar resultados muito diferentes distintos Abrangências Cobertura horizontal Aprofundamento vertical

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11 ABORDAGEM QUANTITATIVA ABORDAGEM QUALITATIVA Coletam os dados passíveis de serem quantificados Entender as percepções que os indivíduos têm do mundo Generalizáveis Destaque: individualidades

12 EMPÍRICAS Levantamento Estudo de caso Etnográfica Documental Experimental Pesquisa-ação survey Perda de detalhamento, maior representatividade Obter resposta de um grande número de pessoas para as mesmas perguntas Descrever e comparar categorias

13 Levantamento Estudo de caso Etnográfica Documental Experimental Pesquisa-ação Estudo altamente detalhado de uma determinada situação Identificar as características específicas por meio de diversas técnicas

14 Levantamento Estudo de caso Etnográfica Documental Experimental Pesquisa-ação Estudo de povos em seus cenários naturais Compreender culturas diferentes

15 EMPÍRICAS Levantamento Estudo de caso Etnográfica Documental Experimental Pesquisa-ação Procura de evidências documentais que auxiliem na resolução de sua questão de pesquisa Provas; registros escolares; relatos; cartas Documentos -> fontes primárias

16 EMPÍRICAS Levantamento Estudo de caso Etnográfica Documental Experimental Pesquisa-ação Fenômeno sociais: causas múltiplas Questões éticas Utilização restrita Grupo controle Variável Utilização de semi-experimento

17 Levantamento Estudo de caso Etnográfica Documental Experimental Pesquisa-ação Pesquisa aplicada, realizada por profissionais - Objetivo: chegar a recomendações para uma boa prática. - Detectar problema Pesquisar e refletir Ação sobre a prática - Envolvimento de todos os atores

18 Revisão Estudo da arte ou Bibliográfica Estudo de informações já disponíveis na literatura Livros Artigos Dissertações Teses - novas interpretações - fazer sínteses - Presente em todas as pesquisas (embasamento conceitual) Documentos -> fontes secundárias

19 Teórica Ensaios Posicionamentos Construção e defesa de um ponto de vista / argumento Valorização das ideias Necessidade de divulgá-las Construção de uma estrutura lógica e embasada teoricamente para um ponto de vista

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21 - Observação - Entrevistas Exercício 2 Qual a abordagem? Quais as principais ferramentas utilizadas nos artigos? - Questionários - Coleta de documentos - Coleta de artefatos - Pensar em voz alta - Diários - Técnicas projetivas - Experimento (semi)

22 EMPÍRICAS Levantamento Estudo de caso Etnográfica Documental Experimental ou Semi Pesquisa-ação Revisão Estado da arte Bibliográfica Teórica Ensaios Trabalho com artigos Primeiro momento: mesmo artigo (1) Identificar abordagem (2) Identificar como os dados foram coletados Ser capaz de descrever resumidamente o artigo Segundo momento: artigos diversos (1) compartilhar análises (2) Identificar semelhanças e especificidades das diferentes abordagens

23 Após analisar diversos artigos, como você faria? Reformular a resposta utilizando os conhecimentos abordados em aula Retomar a Questão 2B (início da aula) Se e como um estudo de meio pode auxiliar na compreensão de conceitos de ecologia de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola em Caravelas? Descreva uma estratégia de pesquisa para investigar essa questão?

24 BELL, J. Projeto de Pesquisa. Guia para pesquisadores iniciantes em educação, saúde e ciências sociais. Artmed, Porto Alegre, CACHAPUZ A., GIL-PEREZ D., CARVALHO A.M.P., PRAIA J., VILCHES A. A necessária renovação do ensino das ciências. São Paulo: Cortez DENZIN N.K., LINCOLN I.S. O planejamento da pesquisa qualitativa. Teorias e abordagens. Porto Alegre: Artmed, LANKSHEAR C., KNOBEL M. Pesquisa pedagógica. Do projeto à implementação. Artmed, Porto Alegre, LUDKE M., ANDRÉ M.E.D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.