Plano de Trabalho Docente 2010

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1 Plano de Trabalho Docente 2010 Ensino Técnico ETEC ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL RODRIGUES DE ABREU Código: 135 Município: Bauru (SP) Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Nível médio de técnico judiciário Qualificação: Técnico Judiciário Módulo: I Componente Curricular: Inglês Instrumental C.H. Semanal: 02 Professor(es): Maria Carolina Centurione I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1 Atribuições Comunicar-se em inglês básico, visando à comunicação profissional. 1 Vide capítulo 3 do Plano de Curso

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular INGLÊS INSTRUMENTAL COMPETÊNCIAS 1. Identificar a língua inglesa como instrumento de acesso a informações, a outras culturas e grupos sociais. 2. Identificar a língua inglesa ligada às áreas jurídica, judiciária e 3. Identificar estruturas básicas da língua inglesa. 4. Selecionar estruturas linguísticas adequadas à comunicação exigida nas áreas jurídica, judiciária e 5. Analisar e interpretar textos técnicos das áreas jurídica, judiciária, administrativa e correlatos em inglês básico. 6. Distinguir as variantes linguísticas em língua inglesa. HABILIDADES 1. Identificar estruturas linguísticas básicas em textos técnicos das áreas jurídica, judiciária e 2. Utilizar expressões simples em apresentações, em ligações telefônicas, e em informações concernentes à gestão de atividades jurídicas e judiciárias. 3. Escolher o registro adequado à situação na qual se processa a comunicação e o vocábulo que melhor represente a ideia pretendida. 4. Utilizar expressões cotidianas relativa às àreas jurídica, judiciária e administrativa 5. Expressar-se com simplicidade e clareza em sua área de atuação. 6. Recorrer às tecnologias de apoio como dicionários, manuais, gramáticas, virtuais ou impressos. BASES TECNOLÓGICAS 1. Noções de terminologia inglesa das áreas jurídica, judiciária e administrativa termos e principais campos semânticos 2. Estratégias de elaboração de textos simples em língua inglesa, na modalidade escrita 3. Técnicas de leitura instrumental 4. Textos das áreas jurídica, judiciária, administrativa, entre outros, em inglês.

3 III Plano Didático Habilidade 1 Base Tecnológica 1 Procedimento Didático 2 Cronograma Dia / Mês 1. Identificar estruturas linguísticas básicas em textos técnicos das áreas jurídica, judiciária e 2. Utilizar expressões simples em apresentações, em ligações telefônicas, e em informações concernentes à gestão de atividades jurídicas e judiciárias. 3. Escolher o registro adequado à situação na qual se processa a comunicação e o vocábulo que melhor represente a ideia pretendida. 1 Leitura, interpretação e discussão de textos. 26/07 a 17/08 2 Elaboração de textos técnicos. 18/08 a 10/09 3 Pesquisa na internet, revistas, jornal e livros. Relatórios 11/09 a 05/10 4. Utilizar expressões cotidianas relativa às àreas jurídica, judiciária e administrativa 2 Exposição oral 06/10 a 29/10 5. Expressar-se com simplicidade e clareza em sua área de atuação. 4 Dinâmicas de grupo 30/10 a 23/11 6. Recorrer às tecnologias de apoio como dicionários, manuais, gramáticas, virtuais ou impressos. 3 e 4 Pesquisa na internet, revistas, jornal e livros. Relatórios 24/11 a 17/12 1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Identificar a língua inglesa como instrumento de acesso a informações, a outras culturas e grupos sociais. Indicadores de Domínio 1, 2 Instrumento(s) de Avaliação Avaliação por meio de exercícios interpretativos. Avaliação escrita. Critérios de Desempenho Clareza de ideias (escrita). Clareza de ideias (escrita). Evidências de Desempenho 2. Identificar a língua inglesa ligada às áreas jurídica, judiciária e 1, 2 Avaliação por meio de exercícios interpretativos. Avaliação escrita. Clareza de ideias (oral e escrita). 3. Identificar estruturas básicas da língua inglesa. 1, 3 Apresentação do trabalho em grupo.

5 4. Selecionar estruturas linguísticas adequadas à comunicação exigida nas áreas jurídica, judiciária e 1, 4 Participação e observação. Clareza de ideias (oral e escrita). Clareza de ideias (escrita). 5. Analisar e interpretar textos técnicos das áreas jurídica, judiciária, administrativa e correlatos em inglês básico. 1, 5. Avaliação por meio de exercícios interpretativos. Avaliação escrita. Clareza de ideias (oral e escrita). 6. Distinguir as variantes linguísticas em língua inglesa 1, 6 Participação e observação. indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente )

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) IGREJA, J.R.A. Falsos Cognatos. São Paulo: Disal, MUNHOZ, R. Ingles Instrumental: Estratégias de Leitura. São Paulo: Textonovo, MURPHY, R. English Grammar in Use. New York: Cambridge, MURPHY, R. Essential English Grammar in Use. New York: Cambridge, SOUZA, A.G.F.; ABSY, C.A.; COSTA, G.C.; MELLO, L.F. Leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. São Paulo: Disal, VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Para a recuperação dos alunos com baixo rendimento, aplicaremos uma dedicação mais voltada à estes alunos, com explicações direcionadas, e questionamentos logo após a explanação da matéria, com acompanhamento dos métodos de estudos utilizados pelos alunos e, se necessário, após análise de cada caso, a modificação dos métodos de estudos, aplicando métodos mais dinâmicos, com ênfase para o melhor rendimento na memorização e aprendizado da matéria. VII - Outras Observações / Informações: 7 de setembro Feriado Nacional Dia da Independencia do Brasil 6, 7 8 e 9 de outubro Semana da Casa Aberta 12 de outubro Feriado Nacional Dia da Padroeira do Brasil 15 de outubro Dia do Professor 28 de outubro Dia do Funcionário Publico 2 de novembro Feriado Nacional Dia de Finados 15 de novembro Feriado Nacional Dia da Proclamação da Republica VIII Assinatura: Data: 17/08/2010 (professora) MARIA CAROLINA CENTURIONE IX Parecer do Coordenador de Área: Fabiana Ap. Menegazzo Cordeiro Assinatura: Data: