C U R R I C U L A R E S Avaliação

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Ciências Sociais e Humanas Planificação Anual de Geografia 8º ano Ano Letivo 2015/2016 Domínio/ M E T A S Objetivos gerais C U R R I C U L A R E S Descritores Avaliação O M E I O N A T U R A L Clima e Formações vegetais (terminus do assunto relativo ao 7ºano) Relevo - Conhecer e compreender a distribuição e características dos climas mundiais e respetivas formações vegetais. - Conhecer e localizar os grandes conjuntos de relevo. - Conhecer os principais climas mundiais. - Localizar os principais climas mundiais. - Explicar a variação da temperatura e precipitação a nível geral e local. - Conhecer as diferentes formações vegetais. - Comparar a distribuição das formações vegetais com a dos climas, para relacionar as suas características com as dos climas associados. - Interpretar mapas, para localizar os grandes conjuntos de relevo. - Conhecer os climas mundiais para relacionar com os rios e respectivo relevo. o Avaliação cognitiva e procedimental : Diagnóstica Leitura e interpretação de documentos geográficos: - textos - imagens - gráficos - mapas Expressão verbal geográfica - Conhecer e compreender a Dinâmica de uma bacia Hidrográfica - Conhecer as três fases da evolução do relevo numa bacia hidrográfica para perceber a sua dinâmica. - Interpretar esboços simples para identificar os elementos que constituem uma bacia hidrográfica. - Identificar os problemas geográficos relativos a diferentes tipos de usos e de ocupações do solo. - Conhecer as medidas que produzam alterações na organização das bacias hidrográficas. Fichas de trabalho sobre procedimentos e conteúdos Capacidade de síntese

2 - Conhecer e compreender dinâmica do litoral acção do mar sobre a linha de costa. - Conhecer a acção do desgaste do mar e suas consequências nas formas de relevo litoral. - Conhecer os acidentes da costa Portuguesa e sua formação para compreender o espaço físico Português. Associação de ideias - Analisar casos concretos de impacto dos fenómenos humanos e físicos no litoral. - Refleção sobre as soluções possíveis para atenuar o impates megativos sobre o litoral. Documentos e instrumentos de trabalho individuais : - caderno diário - documentos geográficos de trabalho. POPULAÇÃO E POVOAMENTO - Evolução da População Mundial - Compreender e conhecer diferentes indicadores demograficos - Explicar a importância dos recenciamentos gerais da população para a Geografia e para o Ordenamento do Territorio. - Defenir: demografia, natalidade, mortalidade, crescimento natural, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de mortalidade infantil, taxa de crescimento natural, índice sintectico de fecundidade, índice de renovação de gerações, índice de envelhecimento, esperança média de vida a nascença, migração, saldo migratório e crescimento real efetivo. Pesquisa, organização, análise, tratamento, apresentação e comunicação da informação relativa a problemas geográficos. Trabalhos realizados na aula, em casa e em grupo. - Aplicar o conhecimento de conceitos para determinar indicadores demográficos - Calcular: crescimento natural, crescimento real ou efectivo, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de crescimento natural, taxa de mortalidade infantil, saldo migratório e índice de envelhecimento. - Explicar o significado dos resultados obtidos através do cálculo de indicadores demogaficos, refletindo sobre as respectivas implicações do ponto de vista demográfico. Ficha de etapa / Avaliação específica de procedimentos e conteúdos.

3 CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO - Países com diferentes graus de evolução demográfica mundial - Compreender os conceitos de crescimento económico e de desenvolvimento humano. - Descrever a evolução da população a nível mundial a partir da leitura de gráficos. - Distinguir regime demográfico primitivo de transição demográfica, explosão demográfica e regime demográfico moderno. -Comparar a evolução da população em países com diferentes graus de - Explicar a evolução das taxas e natalidade e mortalidade, e de outros indicadores demográficos, em países com diferentes graus de - Problematizar as consequências da desigual evolução demogafica em países copm diferentes graus de - Explicar o impacte dos diferentes regimes demográficos no desenvolvimento sustentável mundial. - Definir Produto Interno Bruto (PIB) e Produtos Nacional Bruto (PNB). - Distinguir crescimento económico de desenvolvimento humano. - Mencionar indicadores de desenvolvimento humano de várias naturezas: demográficos, sociais, culturais, económicos, políticos, ambientais. - Interpretar mapas de distribuição dos indicadores de crecimento económico e desenvolvimento humano. - Comparar países com diferentes graus de desenvolvimento com base em indicadoresde crescimento económico e de desenvolvimento humano. o Avaliação atitudinal: Participação/Empenho - Comunicabilidade quando solicitado(a), - Intervenção oportuna, - Participação voluntária. Responsabilidade - Interesse e empenho nas tarefas propostas, - Assiduidade e pontualidade, - Apresentação do material necessário e organizado. Comportamento - Colaboração no trabalho grupo/turma, - Respeito pelo trabalho dos outros. - Aceitação de críticas. Autonomia - Iniciativa, - Intervenção para a superação de dificuldades, - Capacidade de auto e heteroavaliação

4 - Compreender o grau de desenvolvimento dos países com base no Índice de Desenvolvimento (IDH) e em outros indicadores compostos. - Caraterizar o IDH. - Interpretar a distribuição mundial de IDH, relacionando-o com o grau de desenvolvimento dos países. - Mencionar as principais críticas à utilização do IDH. - Referir, para além do IDH, outros indicadores compostos utilizados na avaliação do grau de desenvolvimento dos países. - Interpretar os principais contrastes na distribuição dos diferentes indicadores de desenvolvimento em Portugal. (continuação da avaliação cognitiva, procedimental e avaliação atitudinal dos domínios anteriores) - Interdepedência entre espaços com diferentes níveis de - Soluções para atenuar os contrastes de - Evolução da População Mundial- continuação - Conhecer os principais obstáculos naturais, históricos, políticos, económicos e sociais ao desenvolvimento dos países. - Compreender soluções que procuram atenuar os contrastes de - Representar a estrutura etária da população e compreender a dopção de diferentes políticas demográficas. - Identificar os principais obstáculos (naturais, históricos, políticos, económicos e sociais) ao desenvolvimento dos pasíses. - Reconhecer as causas do desigual acesso ao emprego, saúde, educação e habitação e as suas consequências para o desenvolvimento das populações. - Conhecer diferentes tipos de ajuda ao - Explicar sucessos e incussos da ajuda ao desenvolvimento tendo em consideração as responsabilidades dos países doadores e dos países receptores. - Explicar o contributito das organizações mundiais na ajuda aos países em - Reconhecer as vantagens da cooperarção internacional na ajuda ao - Justificara a importância dos ODM e os osbstáculos à sua implementação. - Caracterizar a estrutura etária da população, a partir da construção de pirâmides etárias de diferentes países. - Identificar factores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo.

5 - Discutir as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessidade de um ajustamento permanente entre os comportamentos demográficos e os recursos disponíveis. (continuação da avaliação cognitiva, procedimental e avaliação atitudinal dos domínios anteriores) - Distribuiçâo da população mundial diversidade demográfica em Portugal através da análise de pirâmides Etárias. implementação de políticas demográficas tendo em consideração a realidade demográfica de um país. distribuição da população mundial distribuição da população em Portugal - Comparar com recurso a pirâmides etárias,a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas. - Comparar a realidades emograficas regionais em Portugal. - Distinguir politicas antinatalistas de politicas natalistas, enumerando medidas que promovam o aumento e a diminuição da natalidade. - Referir exemplos de países onde são implementadas politica natalistas e politicas antinatalistas. - Discutir as políticas demográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realidade demográfica. - Distinguir população total de população relativa/densidade populacional. - Descrever a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais. - Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população. - Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, destacando a litoralização e a bipolarização. - Explicar os principais fatores que nfluenciam a distribuição da população em Portugal.

6 - Mobilidade da população (este subdomínio poderá ser leccionado no início do 9ºano) s causas e as consequências das migrações. - Distinguir migração de emigração e de imigração. - Caraterizar diferentes tipos de migração: permanente, temporária e sazonal; externa e interna; intracontinental e intercontinental; clandestina e ilegal; êxodo rural e deriva urbana. - Explicar as principais causas das migrações. - Explicar as principais consequências das migrações nas áreas de partida e nas áreas de chegada. (continuação da avaliação cognitiva, procedimental e avaliação atitudinal dos domínios anteriores) - Compreender os grandes ciclos migratórios internacionais - Caraterizar os grandes ciclos migratórios internacionais, através da interpretação de mapas com os fluxos migratórios. - Localizar as principais regiões/países de origem da população migrante e principais regiões/países de destino da população migrante. - Caraterizar a população migrante. - Referir os fatores atrativos / repulsivos que influenciam as migrações. - Discutir a importância dos movimentos migratórios na redistribuição da população europeia e mundial. - Compreender, no tempo e no espaço, as migrações em Portugal - Caraterizar a evolução temporal da emigração em Portugal. - Localizar os principais destinos a emigração portuguesa. - Caraterizar a evolução da imigração em Portugal, referindo as principais origens dos imigrantes. - Caraterizar a situação actual de Portugal no contexto das migrações internacionais. Grupo disciplinar de Geografia