Projeto: Google Docs

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1 ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER Leila Rosana Bolonhin Bolonhin Barbosa Multiplicadora da STE Projeto: Google Docs O e d u c Angélica/MS Setembro/2011

2 ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER Leila Rosana Bolonhin Bolonhin Barbosa Multiplicadora da STE Projeto: Google Docs Projeto de formação elaborada pela Professora Multiplicadora da Sala de Tecnologias Educacionais Leila Rosana Bolonhin, para ser desenvolvido durante o mêses de Setembro e Outubro do ano letivo de 2011 na Escola Estadual Senador Filinto Müller/Angélica MS, sob orientação da Professora Ronilva de Araújo Pereira, Multiplicadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina M/S. O Angélica/MS Setembro/2011 e d u c

3 I -IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 1.1 ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER Endereço: Rua: José Valério da Silva, nº 126 Bairro: Esperança CEP: Fone: (67) Site: PROFESSORA MULTIPLICADORA DA STE: LEILA ROSANA BOLONHIN BARBOSA Função: Professora Multiplicadora da STE Graduação: Ciências Físicas e Biológicas e Biologia Licenciatura em Informática (Cursando) 1.3 ORIENTADORA RONILVA DE ARAÚJO PEREIRA Graduação: Educação Física Especialização: Educação Especial Mídias na Educação Tecnologias na Educação

4 I-INTRODUÇÃO As mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações estão refletindo no ensino, exigindo, desta forma que a escola não seja uma mera transmissora de conhecimentos, mas que seja um ambiente estimulante, que possibilite que o conhecimento ocorra de maneira mais motivada. Assim, é necessário oferecer ao professor e conseqüentemente ao aluno uma forma de fazer com que esses conhecimentos ocorram de maneira mais rápida, inserindo as tecnologias em sua metodologia em sala de aula. Este projeto busca a interação entre o ensino de Biologia e as novas tecnologias, pois nossos alunos são nativos digitais, por isso logo se cansam de usar sempre a mesma forma de realizar suas apresentações de trabalhos. Assim foi mostrada para a professora cursista-rosimeire Aparecida Sorano, a ferramenta Google Docs, um aplicativo um conjunto de ferramentas de produtividade, que permite a criação, produção e desenvolvimento de documentos on-line, envolvendo textos, planilhas e apresentações. Assim a professora poderá usar esse suíte de aplicativo no desenvolvimento de suas aulas, tornando o ensino e aprendizagem mais colaborativo. II-JUSTIFICATIVA Analisando meu trabalho como PSTE, percebi que, nossos professores não estão devidamente capacitados para usar das TICs em suas aulas, diante disso, o projeto foi criado a partir da necessidade do professor em ter uma forma de promover a interatividade, e enfocando a WEB 2. 0, em que ele possa acessar seu trabalho em qualquer computador e digitá-lo sempre que quiser, e da necessidade de salvar documentos em unidade de armazenamento. Assim dentre a importância de se trabalhar com o Google Docs está, o fato de se valorizar a aprendizagem colaborativa, enfocando o respeito pelo trabalho do outro.

5 III-OBJETIVO GERAL * Capacitar a professora de Biologia-Rosimeire Aparecida Sorano, quanto às ferramentas disponíveis nesse site. IV-OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Elaborar textos e slides usando as ferramentas disponíveis no site. * Criar apresentação sobre um assunto de interesse, compartilhá-la com os colegas com outras pessoas. V-METODOLOGIA A oficina será oferecida pela professora multiplicadora da Sala de Tecnologia Educacional (STE), Leila Rosana Bolonhin da Escola Estadual Senador Filinto Müller, do período Matutino de 19 a 30 de Setembro de Que será aplicada no período de contra turno do professor inscrito. A oficina terá uma carga horária de 20 horas/aulas, sendo:10 horas/aulas para capacitação e 10 horas/aula para o desenvolvimento de um projeto com alunos. Será capacitada a professora de Biologia, tendo como tema abordado Aquecimento Global-causas e conseqüências do mesmo. Em seguida, ocorrerá o desenvolvimento da oficina com a apresentação do Google Docs para a professora cursista e suas ferramentas, para assim em outro momento, ser desenvolvido o projeto para a conclusão da oficina, com seus alunos do 1º Ano do Ensino Médio. A publicação das atividades pelos alunos estará postada no blog da professora e na página da escola.

6 VI-RECURSOS Tecnológicos Computador, Internet, e Data Show. Recursos Humanos: Professora regente de Biologia: Rosimeire Aparecida Sorano Professora da STE: Leila Rosana Bolonhin VII-CRONOGRAMA Ação Objetivo Duração Introdução a algumas Auxiliar o professor em um 01 hora/aula ferramentas do site melhor manuseio das ferramentas disponíveis no site. Conhecer o site Explorar as ferramentas 01 hora/aula Elaboração de atividades como produção de textos e slides no site. Elaboração de um pré- projeto usando o Google Docs Apresentação do projeto Desenvolvimento do projeto elaborado com o professor regente. disponíveis no site. Inserir texto e imagens. 04horas/aula Auxiliar o professor no 04 horas/aula desenvolvimento do projeto que será apresentado para a conclusão da oficina. Discutir o desenvolvimento da 01 hora/aula oficina. Desenvolver um projeto com os 10 horas/aula alunos para compartilhar textos e slides no site. VIII- DIVULGAÇÃO DO PROJETO Na página da escola: No blog da professora multiplicadora da STE No blog da professora cursista:

7 IX- AVALIAÇÃO A avaliação será realizada durante o desenvolvimento da oficina, analisando participação do docente no curso presencial, a elaboração do projeto disciplinar, e por fim a apresentação do projeto utilizando o Google Docs. IX-FONTE