LITERATURA BATISTA. Ano LXIII Nº 232

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2 ISSN LITERATURA BATISTA Ano LXIII Nº 232 APRENDENDO PROFESSOR é uma revista preparada especialmente para o ensino de crianças de 7 e 8 anos na Escola Bíblica Dominical Todos os direitos reservados. Copyright 2015 da Junta de Educação Religiosa e Publicações da Convenção Batista Brasileira Proibida a reprodução deste texto total ou parcial por quaisquer meios (mecânicos, eletrônicos, fotográficos, gravação, estocagem em banco de dados etc.), a não ser em breves citações, com explícita informação da fonte Publicado com autorização por Convicção Editora CNPJ (MF): / Endereços Caixa Postal Rio de Janeiro, RJ Tels.: (21) Telegráfico BATISTAS Eletrônico literatura@batistas.com Editor Sócrates Oliveira de Souza Coordenação Editorial Solange Cardoso de Abreu d Almeida (RP/16897) Redação Denise Godoi Produção Editorial Oliverartelucas Produção e Distribuição Convicção Editora Tel.: (21) Rua José Higino, 416 Prédio 16 Sala 2 1º Andar Tijuca Rio de Janeiro, RJ CEP literatura@conviccaoeditora.com.br Mais um trimestre nos encontramos para auxiliá-lo na arte de ensinar a Palavra de Deus às crianças. A revista Aprendendo continua tendo como meta apresentar a você uma proposta atual de ensino que o auxilie em seu ministério. Neste trimestre, mais do que os outros, será muito especial. Você terá o privilégio de refletir com sua classe sobre o mais precioso livro, a Bíblia Sagrada. Será uma ótima oportunidade de esclarecer às crianças sobre como a Bíblia chegou até nós e orientá-las quanto aos ensinos bíblicos necessários para o nosso viver. Na primeira unidade, você ensinará que a Bíblia é um livro especial e deve ser lido e cuidado com muito amor e respeito. Na segunda unidade, você apresentará que a Bíblia é um livro para todos. A Bíblia não é um livro para ficar aberto na estante. É um precioso livro que deve ser lido e vivido por todos que amam Jesus como seu Senhor e Salvador. Aproveite para aprofundar seus conhecimentos sobre a teologia bíblica e transmitir às suas crianças a verdadeira mensagem da Bíblia: Jesus já veio e voltará. Que você também seja muito abençoado neste trimestre e no seu ministério.

3 Na você vai encontrar 1 Conversando com o professor 2 Suplemento didático 3 Unidade 1 Bíblia, um livro especial 4 Estudo 1 Regras de Deus escritas em pedra 6 Estudo 2 Regras de Deus escritas em pedra 8 Estudo 3 O rolo escrito duas vezes 10 Estudo 4 A lei de Deus é perfeita 12 Estudo 5 Josias encontra um tesouro 14 Estudo 6 Alegria pela leitura da lei 16 Estudo 7 A Bíblia para minha família 18 Unidade 2 Um livro para todos 19 Estudo 8 A Bíblia para os meus amigos 21 Estudo 9 A Bíblia para os meus vizinhos 23 Estudo 10 Filipe compartilha a Bíblia 25 Estudo 11 Lucas escreve dois livros 27 Estudo 12 Um menino que cresceu lendo a Bíblia 29 Estudo 13 As cartas do missionário 31 Música da Unidade 1 32 Músicas da Unidade 2 Suplemento didático Estudos 1 e 2 Tábuas da lei com os mandamentos Estudos 3 Gravura bíblica de Jeremias Estudos 7 Maquete de casa Estudos 8 Jogo de pares Estudos 10 Jogo Encontre a metade Estudos 10 Cenário para montar 2 Professor

4 Bíblia, um livro especial Unidade 1 Introdução Nesta primeira unidade as crianças irão aprender que a Bíblia é um livro especial para o nosso viver. O professor deverá apresentar cada lição esclarecendo que Deus inspirou os escritores de forma maravilhosa e completa. A Bíblia é a Palavra de Deus e deve encontrar um lugar especial no coração de cada criança. Acertando o alvo Esclarecer que a Bíblia é um livro inspirado por Deus e especial para a vida de toda a humanidade. Apresentar os mandamentos de Deus para o nosso viver. Explicar que o rolo da Lei de Deus foi escrito duas vezes. Compreender que a Lei de Deus é perfeita e necessária para os homens. Esclarecer como Josias encontrou a Palavra de Deus e ensinou-a para todo povo. Vamos cantar Cantarolando 1 A tua palavra é a verdade, 10 A palavra do Senhor, 11 A Bíblia é a palavra de Deus, 19 Escondi a tua palavra, 20 O livro mais querido, 21 Cantarolando 2 Uma lâmpada acesa, 23 A querida Bíblia, 24 Santo livro és de Deus, 40 O que você vai usar Verificar em cada lição os materiais necessários e adaptar à sua realidade; cartolinas; papel pardo; papel 40kg; hidrocor; figuras de revista; jornais; manuais sobre as leis de trânsito; Constituição; papelão. O papel 40kg e outros podem ser substituídos pelo tipo de papel que tiver preço mais condizente com a realidade de sua igreja. Projeto da Unidade 1 Campanha do livro Durante os meses de abril e maio, a classe poderá organizar uma grande coleta de livros usados em bom estado ou doações de livros novos para doação a uma biblioteca pública de seu bairro. Outra possibilidade, caso a igreja tenha uma biblioteca, seria a doação para a própria igreja. Oficina de marcadores de livro As crianças aprenderão a confeccionar marcadores de livro para presentearem um colega e convidá-lo para a feira do livro. Organize uma tarde de sábado para a oficina. Material Papel color plus, color set ou cartolina; Lápis ou canetinhas; Tesoura com ponta redonda; Régua de aço ou acrílica; Cola branca; retalhos de papel colorido e estampado. Passo a passo Para fazer o molde, marque um quadrado de 7,5cm x 7,5cm no papel color plus. Faça um risco unindo uma extremidade a outra, deixando sobrar uns 9,5cm em um dos lados. Tomando esta linha por base, meça 2cm para um lado e 2cm para o outro. A partir do quadrado, faça um risco de 8cm em cada marca, paralelo à linha do meio. Una as pontas das linhas laterais com a ponta da linha do centro. Dentro do quadrado, faça outro quadrado, 1cm menor. Com uma régua, corte o molde com a tesoura. Também corte o quadrado menor, deixando só a moldura de 1cm. Está pronto. Posicione o molde sobre a folha de papel estampado, marque o quadrado e recorte sobre a linha. Cole o quadrado sobre um papel colorido, deixando 0,5cm de cada lado e recorte. Pegue o molde novamente e marque o contorno externo no papel colorido. Corte sobre a linha e cole sobre um papel de outra cor deixando 0,5cm de cada lado, recorte. Passe cola na metade do quadrado e cole sobre o marcador deixando a ponta sem cola virada para baixo. Está pronto seu marcador de livro. Professor 3

5 1 Regras de Deus Escritas em pedra Base bíblica Êxodo Versículo para memorização: Amarás o Senhor teu Deus de todo o teu coração, de toda a tua alma, de todas as tuas forças e de todo o teu entendimento (...) (Lucas 10.27) Acertando o alvo Conscientizar a criança da importância de reconhecer as regras de Deus para o seu viver. Compreender os quatro primeiros mandamentos da Bíblia, aplicando-os ao seu relacionamento com Deus. Preparo espiritual e educacional 1. Ler, atentamente, todas as orientações destinadas ao professor e escolher aquela que mais se adapta a sua realidade. 2. Estudar com profundidade o texto de Êxodo , destacando as verdades principais deste texto. Caso seja necessário, recorrer a comentários bíblicos para seu enriquecimento. 3. Orar pelos seus alunos e familiares e, se possível, telefonar durante a semana para alguns deles estimulando-os ao estudo bíblico. Enriquecendo O Decálogo significa Dez Palavras (Ex 34.28). É o conjunto de leis que foram entregues por Deus a Moisés. São essas as Tábuas da Lei. Segundo Êxodo 34.1, Deus teve que escrever uma segunda versão da lei porque as primeiras tábuas de pedra foram quebradas. Moisés ajudou o povo de Israel a sair de Egito, atravessando o Mar Vermelho e dirigindo-se ao Monte Horebe, na Península do Sinai. Na primeira Tábua da Lei estavam os mandamentos do amor de Deus (quatro primeiros mandamentos). Moisés recebeu de Deus os Dez Mandamentos descritos em Êxodo É repetido novamente em Deuteronômio , usando palavras similares. Estas palavras resumem a lei dada por Deus ao povo de Israel, no contexto da aliança, por meio de Moisés. Este, ao apresentar os mandamentos do amor de Deus (os quatros primeiros) e os próximos (os outros seis), traça, para o povo eleito e para cada um em particular, o caminho de uma vida livre da escravidão do pecado. 4 Professor

6 Desenvolvendo a aula Você chegou O começo de um novo trimestre é um momento muito importante. Receber seus alunos chamando-os pelos nomes e expressando sua felicidade em tê-los para o estudo deste domingo. Atividade inicial Preparar várias sinalizações com indicações e colocá-las distribuídas pela classe como, por exemplo, silêncio, proibido atravessar, não buzinar, proibido ultrapassar, proibido estacionar etc. Perguntar às crianças o significado de sinal de sinalização. Aguardar as respostas e explicar que hoje estaremos estudando sobre as regras de Deus para o nosso viver e que sem elas nossa vida pode virar um trânsito bem congestionado e desorganizado. Cânticos A Bíblia é a Palavra de Deus e A tua Palavra é a verdade. Oração Solicitar que uma criança ore pelo estudo bíblico. Conversação Perguntar às crianças se algum dia o papai ou a mamãe já lhe deram uma ordem e, por não cumprirem algo bem complicado, aconteceu. Aguardar as respostas das crianças e chamar duas crianças para dirigirem a brincadeira papai (mamãe) mandou. As crianças, representando os pais, falarão para os outros: papai (mamãe) mandou... (ex: dar três pulos) etc. Dar tempo para, pelo menos, umas dez ordens na brincadeira. Cântico Escondi a tua Palavra. Estudo bíblico Iniciar o estudo bíblico verificando se as crianças completaram em suas revistas o significado da palavra REGRA. Esclarecer que, nos dias de Moisés, o povo estava andando pelo deserto em busca da terra prometida e muitas pessoas já estavam achando que estavam perdidas e que nunca chegariam à terra que Deus prometera e estavam abandonando o seu amor a Deus fazendo coisas erradas. Moisés subiu ao monte para ouvir o que Deus tinha para lhe dizer. Deus lhe falou que o povo estava errando e que ele enviaria regras para que vivessem segundo a sua vontade. Deus escreveu dez regras para que todos seguissem. Os primeiros mandamentos falam do amor que devemos ter a Deus sobre todas as coisas. Nada deve ocupar o lugar de Deus em nossa vida. Leia com as crianças Êxodo 20.1,2 e destacar colorindo na Bíblia com as crianças os quatro primeiros mandamentos. Versículo bíblico Ilustrar o versículo bíblico em uma cartolina no formato de coração. Ler com as crianças pelo menos três vezes e, depois, pedir que as crianças recitem de cor. Atividade final Preparar com cada criança uma tábua da lei com os quatro primeiros mandamentos. Poderá ser usado um papelão bem rígido onde as crianças escreverão os mandamentos relacionados no estudo. Guardar o material restante para confeccionar a outra tábua na próxima lição. Projeto das unidades Esclarecer às crianças que estaremos fazendo uma campanha de livros para uma feira de livros. Solicitar que cada um comece a trazer livros usados, em bom estado para doação. Encerramento Orar encerrando o estudo do dia e motivar os alunos a estudarem a Bíblia durante a semana. Professor 5

7 2 Regras de Deus Escritas em pedra Base bíblica Êxodo Versículo para memorização: Anelo por tua salvação, ó Senhor; a tua lei é o meu prazer (Salmo ) Acertando o alvo Conscientizar a criança sobre o significado das regras de Deus para a vida do homem. Entender que devemos obedecer aos mandamentos ordenados por Deus. Compreender que respeitar pai e mãe, não matar, não adulterar, não roubar, falar a verdade e não cobiçar são atitudes necessárias ao viver com o nosso próximo. Preparo espiritual e educacional 1. Orar, diariamente, por seus alunos. 2. Ler toda a orientação destinada aos professores e escolher atividades que melhor se aplicarem à sua realidade. 3. Ler todo o texto de Êxodo Selecionar todo o material necessário para a aula, com antecedência. 5. Providenciar manuais de regra de trânsito. outros manuais com leis, deveres e direitos. Enriquecendo A questão do bom reacionamneto entre os seres humanos é algo que sempre preo cupou Deus. Encontramos em sua Palavra inúmeros preceitos regulamentadores das relações entre as pessoas. Basta lembrar que os quatro primeiros dos Dez Mandamentos se referem à relação do homem com Deus e os outros seis mandamentos se referem à relação do homem com seu semelhante (Dt ). Um bom relacionamento com o próximo é tremendamente necessário e, ao mesmo tempo, muito difícil, mas não é impossível. Como discípulo de Jesus Cristo, algumas atitudes nos ajudam profundamente a me lhorar nosso relacionamento. Portanto, tudo o que vós quereis que os homens vos façam, fazei-lho também vós a eles; porque esta é a lei e os profetas (Mt 7.12). Neste versículo Jesus nos traz aqui lo que ficou conhecido como regra de ouro dos relacionamentos. Significa que, nos re lacionamentos, nós haveremos de definir exatamente como nós gostaríamos de ser tratados. Sabendo que nós gostaríamos de ser tratados com bondade, justiça, hones tidade, respeito, consideração, lealdade, tolerância, assim, dessa forma nós trataremos as outras pessoas. Esta é a lei áurea dos re lacionamentos entre os filhos de Deus. Pe çamos ajuda de Deus para que possamos segui-la. Que a análise dos mandamentos nos auxiliem a viver em paz com Deus e os homens. 6 Professor

8 Desenvolvendo a aula Você chegou Receber os alunos com cordialidade perguntando como foi a semana e expressar sua satisfação em vê-los nesta aula. Verificar se os alunos trouxeram a Bíblia e emprestar uma Bíblia para usar durante o estudo bíblico. Atividade inicial Entregar para as crianças as placas com as sinalizações de trânsito. Perguntar quantos já observaram estas placas nas ruas. Conforme forem falando, esclarecer aos alunos a importância de obedecer as regras de trânsito para que possamos viver bem em nossa cidade. Propor às crianças que preparem um cartaz sobre as regras de trânsito. Distribuir lápis de cor, hidrocor, papel 40kg ou papel pardo, lápis, borracha e recortes de revista sobre leis do trânsito e situações de risco no trânsito. As crianças deverão montar um grande cartaz falando sobre a importância de obedecer as LEIS DE TRÂNSITO. O professor, depois, poderá escolher um lugar bem visível na sala para fixar o cartaz ou solicitar autorização de um líder para fixar em um mural da igreja. Cântico Escondi a tua palavra. Oração Orar pelos motoristas, pela melhoria do trânsito de nossa cidade e pelos governantes de nosso país. Conversação Perguntar quantos já ouviram falar sobre a Constituição. Explicar que a Constituição é a carta magna de um país onde se tem o conjunto de normas sob as quais todo o povo é orientado e regido. Mostrar aos alunos a nossa constituição. Ensino bíblico Iniciar o estudo bíblico esclarecendo às crianças que o povo de Israel estava vivendo de uma forma muito desordenada. Eles estavam caminhando com Moisés para a terra prometida e estavam buscando outros deuses para adorar. Também, estavam começando a fazer coisas erradas para com os outros. Deus, então, chamou Moisés ao monte para receber as tábuas da Lei de Deus. Os primeiros mandamentos falam sobre o respeito que devemos ter a Deus e que somente a ele devemos adorar. A partir do quinto mandamento, Deus dá regras ao povo de como deveriam conviver com os outros. Ler com as crianças o texto de Êxodo Esclarecer às crianças cada mandamento explicando o significado de cada ordem dada por Deus. Conscientizar as crianças sobre os conceitos de respeitar matar adulterar roubar mentir cobiçar, tendo como auxílio um dicionário. Solicitar que cada criança leia o significado destas atitudes e dê um exemplo de algo que tenha acontecido com ela em relação a este conceito. Concluir o ensino bíblico aplicando o estudo à vida dos alunos, conscientizando sobre a importância de viverem sendo exemplos para os seus amigos, vizinhos e parentes. Eu sou. Cântico Versículo bíblico Ilustrar o texto bíblico utilizando o modelo das tábuas da lei. Ler com as crianças primeiramente na Bíblia e depois no cartaz. Ler, pelo menos, três vezes para fixação. Oração Organizar duplas de oração em que cada criança conversará com seu amigo sobre um pedido de oração. Dar alguns minutos para esse momento de oração. Encerramento Encerrar o estudo motivando os alunos a estudarem a lição e fazerem as leituras bíblicas diárias. Corrigir os exercícios feitos na revista do aluno. Professor 7

9 3 O rolo escrito Duas vezes Base bíblica Jeremias Versículo para memorização: Toda a Escritura é divinamente inspirada e proveitosa para ensinar (...) (2Timóteo 3.16) Acertando o alvo Esclarecer como a Palavra de Deus chegou até os nossos dias. Compreender como Jeremias contribuiu para a propagação da Palavra de Deus na história do povo de Israel. Esclarecer como o livro da Lei de Deus foi escrito duas vezes e foi preservado por Deus. Preparo espiritual e educacional 1. Orar por seus alunos e seus familiares. 2. Estudar minuciosamente o texto bíblico, procurando o auxílio de comentários bíblicos para seu enriquecimento. 3. Manter uma listagem atualizada com o nome, data de aniversário e motivos de oração de seus alunos e familiares. 4. Quando possível, telefonar, enviar ou cartinhas para os seus alunos. 5. Organizar todo o material necessário para a aula do dia: jornais, artigos de revistas, livros de história, cartolinas, suplemento didático, pedaços de tecidos TNT, palito de churrasco, hidrocor etc. Enriquecendo O profeta Jeremias viveu numa época perigosa e turbulenta. Por volta do ano 647 a.c., o 13. ano do reinado do rei Josias de Judá, que temia a Deus, o Senhor Deus o comissionou. Durante os trabalhos de restauração da casa do Senhor, encontrou-se e leu-se perante o rei o livro da Lei de Deus. Josias empenhou-se em fazer com que fosse cumprida, mas, no máximo, só pôde deter temporariamente o desvio para a idolatria. O avô de Josias, Manassés, que reinou 55 anos, e seu pai, Amom, que foi assassinado depois de um reinado de apenas 2 anos, ambos agiram de modo iníquo. Induziram o povo a ter atitudes horríveis diante de Deus e de seus semelhantes (Jr 1.2; 44.19; 2Rs 21.6,16,19-23; 23.26,27). Deus ordena a Jeremias que escreva todas as palavras de suas profecias até a data. Jeremias dita a Baruque que, então, lê em voz alta na casa de Deus, num dia de jejum. O rei Jeoiaquim manda trazer o rolo, e, ao ouvir uma parte dele, rasga-o furiosamente e o joga no fogo. Ele dá ordens para prenderem Jeremias e Baruque, mas Deus os esconde e ordena a Jeremias que reescreva o rolo. Jeremias fala de novo de uma restauração: Mas ele servirá ao Senhor, seu Deus, como também a Davi, seu rei, que lhe levantarei (30.9). Finalmente, ele fala da boa palavra que Deus tem dito a respeito de Israel e de Judá, no sentido de que naqueles dias e naquele tempo [Deus fará] brotar um renovo justo para Davi, para multiplicar a sua semente e para que haja um filho reinante no seu trono ( ). 8 Professor

10 Desenvolvendo a aula Você chegou Receber as crianças com alegria, expressando sua felicidade em recebê-las para mais um estudo bíblico. Aproveitar esse momento para verificar quem está com a revista e com a Bíblia. Providenciar exemplares da Bíblia para emprestar às crianças que não trouxeram suas Bíblias. Atividade inicial Esclarecer às crianças que, nesta atividade, a classe será uma grande redação de um jornal impresso. Dividir a turma em três equipes. A primeira equipe será composta pelos repórteres; a segunda equipe pela redação e a terceira será a equipe de impressão e divulgação. Os repórteres deverão decidir sobre o tema que escreverão para o jornal e serão responsáveis pelas entrevistas. A equipe de redação deverá escrever o texto do jornal; a equipe de impressão será responsável pela ilustração e reprodução do material para toda a classe. Caso a igreja tenha uma máquina de tirar cópias, seria interessante o grupo da impressão utilizar. Caso não tenha, providenciar outro meio. O texto deverá ser curto, no máximo 10 linhas. Esta atividade não deverá utilizar mais do que 15 minutos da aula. A querida Bíblia. Cântico Oração Solicitar que uma criança ore pelos povos que nunca leram a Bíblia. Conversação Conversar com as crianças sobre como a Bíblia chegou até nós. Usar o texto da revista do professor, procurando simplificar a abordagem ao nível das crianças de 7 e 8 anos. Mencionar que Deus, em toda a sua sabedoria e poder, sempre cuidou para que a sua Palavra chegasse ao nosso entendimento. Ensino bíblico Comentar com os alunos sobre como foram rápidos ao preparar o jornal da classe. Esclarecer que nos tempos antigos não era nada fácil a divulgação escrita da Palavra de Deus. Não existia papel como hoje e muito menos correio. As leis eram escritas em tábuas ou em rolos feitos de pele de cabra. Com o passar dos anos, o papiro, um tipo de papel, começou a ser usado. Com base no estudo da revista do aluno, explicar que Jeremias era um profeta que amava muito o Senhor. Deus lhe deu a ordem para colocar todas as suas palavras em um livro para que todo o povo aprendesse o que Deus queria para suas vidas. Seu assistente Baraque o ajudou. Depois de toda a Palavra de Deus escrita, o rei não gostou do que Deus dizia, pois, o Senhor falara que o povo estava fazendo coisas que não lhe agradavam. Mesmo o rei tendo queimado o rolo, Jeremias não desistiu. O rolo foi escrito e a Palavra de Deus novamente foi anunciada a todos. Deus é fiel e a sua Palavra dura para sempre. Cântico Santo livro és de Deus. Versículo bíblico Ilustrar o versículo bíblico utilizando papel 40kg como se fosse um pergaminho. Caso preferir, escrever o texto em um tecido TNT e colocar palitos de churrasco nas extremidades para enrolar. Cada criança poderá, também, escrever o versículo no seu pedaço de TNT e colar o palito de churrasco nas extremidades. Oração Orar encerrando o estudo bíblico e agradecer a Deus porque a Bíblia chegou até nós. Encerramento Motivar as crianças a fazerem doações de livros para o projeto da feira de livros. Estimular as crianças para a leitura bíblica diária e o estudo da próxima lição. Professor 9