LÍNGUA PORTUGUESA 1.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 19/03/2014 AVALIAÇÃO 2 UNIDADE

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1 LÍNGUA PORTUGUESA 1.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 19/03/2014 Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Identificar e classificar o sujeito de uma oração (simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente). Identificar e classificar o predicado de uma oração (verbal, nominal e verbonominal). Identificar e classificar um verbo quanto à sua transitividade (intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto e de ligação). Identificar e classificar os complementos verbais de uma oração (objeto direto e objeto indireto). Identificar e classificar o predicativo de uma oração (predicativo do sujeito e predicativo do objeto). Comparar essas funções sintáticas e diferenciá-las. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Identificar e classificar o sujeito de uma oração (simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente). Identificar e classificar o predicado de uma oração (verbal, nominal e verbo-nominal). 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 1

2 LÍNGUA PORTUGUESA Identificar e classificar um verbo quanto à sua transitividade (intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto e de ligação). Identificar e classificar os complementos verbais de uma oração (objeto direto e objeto indireto). Identificar e classificar o predicativo de uma oração (predicativo do sujeito e predicativo do objeto). Identificar o complemento nominal de uma oração. Identificar o agente da passiva de uma oração. Identificar os adjuntos adnominais de uma oração. Identificar e classificar os adjuntos adverbiais de uma oração (quanto à característica expressa por eles). Identificar e classificar os apostos de uma oração (explicativo, resumitivo, enumerativo e especificativo). Identificar o vocativo de uma oração e compreender sua função. Comparar essas funções sintáticas e diferenciá-las. BJTÃO CEP: 23/04/2014 Conteúdos da Avaliação 1 Identificar e classificar o sujeito de uma oração (simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente). Identificar e classificar o predicado de uma oração (verbal, nominal e verbo-nominal). Identificar e classificar um verbo quanto à sua transitividade (intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto e de ligação). Identificar e classificar os complementos verbais de uma oração (objeto direto e objeto indireto). Identificar e classificar o predicativo de uma oração (predicativo do sujeito e predicativo do objeto). 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 2

3 LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdos da Avaliação 2 Identificar o complemento nominal de uma oração. Identificar o agente da passiva de uma oração. Identificar os adjuntos adnominais de uma oração. Identificar e classificar os adjuntos adverbiais de uma oração (quanto à característica expressa por eles). Identificar e classificar os apostos de uma oração (explicativo, resumitivo, enumerativo e especificativo). Identificar o vocativo de uma oração e compreender sua função. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 3

4 LÍNGUA PORTUGUESA 2.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 04/06/2014 Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Diferenciar e classificar o período simples e o período composto. Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas (subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva). Compreender as semelhanças e as diferenças sintáticas entre os substantivos e as orações subordinadas substantivas na construção do período. Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas reduzidas. Compreender as semelhanças e as diferenças sintáticas entre uma oração subordinada substantiva desenvolvida e uma reduzida. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas substantivas. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Empregar corretamente os pronomes relativos. Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas (explicativas e restritivas). Compreender as semelhanças e as diferenças sintáticas entre os adjetivos e as orações subordinadas adjetivas na construção do período. Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas reduzidas. Compreender as semelhanças e as diferenças sintáticas entre uma oração subordinada adjetiva desenvolvida e uma reduzida. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 4

5 LÍNGUA PORTUGUESA Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas adjetivas. Compreender a diferença semântica entre uma oração subordinada adjetiva explicativa e uma restritiva. BJTÃO CEP: 27/06/2014 Conteúdos da Avaliação 1 Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas (subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva). Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas reduzidas. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas substantivas. Conteúdos da Avaliação 2 Empregar corretamente os pronomes relativos. Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas (explicativas e restritivas). Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas reduzidas. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas adjetivas. Compreender a diferença semântica entre uma oração subordinada adjetiva explicativa e uma restritiva. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 5

6 LÍNGUA PORTUGUESA 3.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 03/09/2014 Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Identificar e classificar as orações subordinadas adverbiais (causais, condicionais, conformativas, consecutivas, concessivas, comparativas, finais, proporcionais, temporais). Compreender as diferenças semânticas entre os diferentes tipos de orações subordinadas adverbiais. Compreender as semelhanças e as diferenças sintáticas entre os advérbios e as orações subordinadas adverbiais na construção do período. Identificar e classificar as orações subordinadas adverbiais reduzidas. Compreender as semelhanças e as diferenças sintáticas entre uma oração subordinada adverbial desenvolvida e uma reduzida. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas adverbiais. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Compreender a diferença semântica e sintática entre um período composto por coordenação e um por subordinação. Identificar e classificar as orações coordenadas assindéticas e sindéticas (aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas). Compreender as diferenças semânticas entre os tipos de orações coordenadas. Empregar corretamente a pontuação nas orações coordenadas. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 6

7 LÍNGUA PORTUGUESA Compreender as relações sintáticas que motivam a concordância nominal entre um núcleo nominal e seus modificadores. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância nominal (regra geral e casos especiais). Compreender as relações sintáticas que motivam a concordância verbal entre sujeito e verbo. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância verbal (regra geral e casos especiais). BJTÃO CEP: 01/10/2014 Conteúdos da Avaliação 1 Identificar e classificar as orações subordinadas adverbiais (causais, condicionais, conformativas, consecutivas, concessivas, comparativas, finais, proporcionais, temporais). Conteúdos da Avaliação 2 Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância nominal (regra geral e casos especiais). Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância verbal (regra geral e casos especiais). 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 7

8 LÍNGUA PORTUGUESA 4.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 05/11/2014 Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Compreender as relações sintáticas que motivam a regência nominal entre um núcleo nominal regente e seus modificadores regidos. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de regência nominal. Compreender as relações sintáticas que motivam a regência verbal entre um núcleo verbal regente e seus complementos / adjuntos regidos. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de regência verbal. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de regência verbal com pronomes relativos em orações adjetivas. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, os pronomes oblíquos como complementos verbais. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Compreender como funciona o mecanismo da crase. Empregar o acento grave, indicativo de crase, corretamente. Identificar os casos em que o acento grave, indicativo de crase, é obrigatório, proibido e facultativo. Compreender os mecanismos sintáticos de colocação. Aplicar as regras de colocação pronominal em orações. Identificar os casos de próclise, de ênclise e de mesóclise. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 8

9 LÍNGUA PORTUGUESA BJTÃO CEP: 03/12/2014 Conteúdos da Avaliação 1 Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de regência nominal. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de regência verbal. Conteúdos da Avaliação 2 Empregar o acento grave, indicativo de crase, corretamente. Aplicar as regras de colocação pronominal em orações. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 9

10 LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO DE TEXTOS CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 1.º BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Identificar e classificar o sujeito de uma oração (simples, composto, oculto, indeterminado e inexistente). Identificar e classificar o predicado de uma oração (verbal, nominal e verbo-nominal). Identificar e classificar um verbo quanto à sua transitividade (intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto e de ligação). Identificar e classificar os complementos verbais de uma oração (objeto direto e objeto indireto). Identificar e classificar o predicativo de uma oração (predicativo do sujeito e predicativo do objeto). Identificar o complemento nominal de uma oração. Identificar o agente da passiva de uma oração. Identificar os adjuntos adnominais de uma oração. Identificar e classificar os adjuntos adverbiais de uma oração (quanto à característica expressa por eles). Identificar e classificar os apostos de uma oração (explicativo, resumitivo, enumerativo e especificativo). Identificar o vocativo de uma oração e compreender sua função. Comparar essas funções sintáticas e diferenciá-las. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 10

11 LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO DE TEXTOS CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 1.º BIMESTRE PRODUÇÃO DE TEXTOS Ler e avaliar argumentos. Empregar, analisar e identificar informatividade, coesão e coerência na construção de argumentos. Ler, contextualizar e compreender imagens (fotojornalismo). 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 11

12 LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO DE TEXTOS CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 2.º BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas (subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva). Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas reduzidas. Compreender as semelhanças e as diferenças sintáticas entre uma oração subordinada substantiva desenvolvida e uma reduzida. Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas (explicativas e restritivas). Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas reduzidas. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas adjetivas. Compreender a diferença semântica entre uma oração subordinada adjetiva explicativa e uma restritiva. PRODUÇÃO DE TEXTOS Reconhecer e utilizar gêneros em que a argumentação se faz presente. Leitura do paradidático 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 12

13 LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO DE TEXTOS CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 3.º BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Identificar e classificar as orações subordinadas adverbiais (causais, condicionais, conformativas, consecutivas, concessivas, comparativas, finais, proporcionais, temporais). Compreender as diferenças semânticas entre os diferentes tipos de orações subordinadas adverbiais. Identificar e classificar as orações subordinadas adverbiais reduzidas. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas adverbiais. Identificar e classificar as orações coordenadas assindéticas e sindéticas (aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas). Empregar corretamente a pontuação nas orações coordenadas. Compreender as relações sintáticas que motivam a concordância nominal entre um núcleo nominal e seus modificadores. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância nominal (regra geral e casos especiais). Compreender as relações sintáticas que motivam a concordância verbal entre sujeito e verbo. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância verbal (regra geral e casos especiais). Interpretar charges. PRODUÇÃO DE TEXTOS 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 13

14 LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO DE TEXTOS CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO FINAL LÍNGUA PORTUGUESA Compreender e interpretar corretamente as informações e o vocabulário de um texto. Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas (subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva). Identificar e classificar as orações subordinadas substantivas reduzidas. Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas (explicativas e restritivas). Identificar e classificar as orações subordinadas adjetivas reduzidas. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas adjetivas. Identificar e classificar as orações subordinadas adverbiais (causais, condicionais, conformativas, consecutivas, concessivas, comparativas, finais, proporcionais, temporais). Identificar e classificar as orações subordinadas adverbiais reduzidas. Empregar corretamente a pontuação nas orações subordinadas adverbiais. Identificar e classificar as orações coordenadas assindéticas e sindéticas (aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas). Empregar corretamente a pontuação nas orações coordenadas. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 14

15 LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO DE TEXTOS CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO FINAL LÍNGUA PORTUGUESA Compreender as relações sintáticas que motivam a concordância nominal entre um núcleo nominal e seus modificadores. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância nominal (regra geral e casos especiais). Compreender as relações sintáticas que motivam a concordância verbal entre sujeito e verbo. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de concordância verbal (regra geral e casos especiais). Compreender as relações sintáticas que motivam a regência verbal entre um núcleo verbal regente e seus complementos / adjuntos regidos. Empregar, de acordo com as normas da língua culta, as regras de regência verbal. Empregar o acento grave, indicativo de crase, corretamente. PRODUÇÃO DE TEXTOS Produzir e analisar uma progressão textual. Leitura do paradidático. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 15

16 MATEMÁTICA 1.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 26/02/2014 Matemática básica Efetuar operações e resolver problemas que envolvam os conteúdos relacionados à matemática básica. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Matemática básica Efetuar operações e resolver problemas que envolvam os conteúdos relacionados à matemática básica. Potências Efetuar operações e resolver problemas que envolvam potências. (Potência com expoente natural, potência com expoente inteiro negativo. Propriedades de potências com expoentes inteiros.) Notação científica Expressar corretamente valores usando notação científica. Radiciação Efetuar operações e resolver problemas que envolvam radiciação. (Raiz enésima de um número real, raiz quadrada, raiz cúbica e outras raízes). 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 16

17 MATEMÁTICA BJTÃO CEP: 23/04/2014 Matemática básica Efetuar operações e resolver problemas que envolvam os conteúdos relacionados à matemática básica. Potências Efetuar operações e resolver problemas que envolvam potências. (Potência com expoente natural, potência com expoente inteiro negativo. Propriedades de potências com expoentes inteiros.) Notação científica Expressar corretamente valores usando notação científica. Radiciação Efetuar operações e resolver problemas que envolvam radiciação. (Raiz enésima de um número real, raiz quadrada, raiz cúbica e outras raízes). 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 17

18 MATEMÁTICA 2.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 14/05/2014 Matemática básica Radiciação Efetuar operações e resolver problemas que envolvam radiciação. (Raiz enésima de um número real, raiz quadrada, raiz cúbica e outras raízes. Propriedades dos radicais. Adição e subtração algébrica com radicais. Multiplicação e divisão com radicais de índices iguais. Potenciação e radiciação com radicais.) Racionalizar denominadores. Simplificar expressões com radicais. Equação do 2.º grau com uma incógnita. Determinar o conjunto solução e resolver problemas que envolvam uma equação do 2. grau. (Equação incompleta e equação completa. Raízes de uma equação do 2. grau. Resolução de uma equação do 2. grau completa. Fórmula de resolução de equação do 2. grau.) AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Matemática básica Equação do 2.º grau com uma incógnita Determinar o conjunto solução e resolver problemas que envolvam uma equação do 2. grau. (Analisar as raízes de uma equação do 2. grau por meio do discriminante. Relação entre os coeficientes e as raízes de uma equação do 2. grau. Resolver uma equação do 2. grau por soma e produto. Determinar uma equação do 2. grau quando conhecidas suas raízes.) Equações redutíveis a uma equação do 2.º grau. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 18

19 MATEMÁTICA Determinar o conjunto solução e resolver problemas que envolvam uma equação redutível a uma equação do 2. grau. (Equações fracionárias. Equações biquadradas. Equações irracionais.) Resolver problemas que envolvam sistema de equações do 2.º grau. BJTÃO CEP: 27/06/2014 Matemática básica Radiciação Efetuar operações e resolver problemas que envolvam radiciação. Racionalizar denominadores. Equação do 2.º grau com uma incógnita. Determinar o conjunto solução e resolver problemas que envolvam uma equação do 2. grau. Equações redutíveis a uma equação do 2.º grau. Determinar o conjunto solução e resolver problemas que envolvam uma equação redutível a uma equação do 2. grau. (Equações biquadradas.) Resolver problemas que envolvam sistema de equações do 2.º grau. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 19

20 MATEMÁTICA 3.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 13/08/2014 Matemática básica Funções Resolver problemas que envolvam o conceito de função. Determinar a lei de formação de uma função. (Noção de função. Notação f(x). Representação gráfica de uma função. Construção do gráfico de uma função. Determinar o zero de uma função. Identificar se um gráfico pertence a uma função.) Função afim Resolver problemas que envolvam o conceito de função afim. Determinar a lei de formação de uma função afim. (Construir o gráfico de uma função afim. Determinar o zero de uma função afim. Analisar o gráfico de uma função afim. Determinar se uma função é crescente, decrescente ou constante. Função linear.) AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Matemática básica Função quadrática Resolver problemas que envolvam o conceito de função quadrática. (Analisar o gráfico de uma função quadrática. Calcular as coordenadas do vértice de uma parábola. Construir o gráfico de uma função quadrática. Encontrar os zeros de uma função quadrática.) Estudo do gráfico de uma função quadrática. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 20

21 MATEMÁTICA Resolver problemas que envolvam o estudo do gráfico de uma função quadrática. (Verificar a concavidade da parábola. Determinar o ponto de máximo ou de mínimo de uma parábola.) BJTÃO CEP: 01/10/2014 Matemática básica Funções Resolver problemas que envolvam o conceito de função. Determinar a lei de formação de uma função. Função afim Resolver problemas que envolvam o conceito de função afim. Determinar a lei de formação de uma função afim. Função quadrática Resolver problemas que envolvam o conceito de função quadrática. Estudo do gráfico de uma função quadrática. Resolver problemas que envolvam o estudo do gráfico de uma função quadrática. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 21

22 MATEMÁTICA 4.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 16/10/2014 Matemática básica Semelhança Resolver problemas que envolvam o razão entre segmentos. (Proporção entre dois segmentos.) Aplicar o teorema de Tales na resolução de exercícios ou problemas. Aplicar o teorema da bissetriz interna do triângulo na resolução de exercícios ou problemas. Aplicar corretamente o teorema fundamental da semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo. Resolver problemas que envolvam as relações métricas no triângulo retângulo. Aplicar corretamente o teorema de Pitágoras na resolução de exercícios ou problemas. (Demonstração do teorema de Pitágoras. Diagonal de um quadrado. Altura de um triângulo equilátero.) Utilizar as outras relações métricas no triângulo retângulo na resolução de problemas ou exercícios. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 22

23 MATEMÁTICA AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Matemática básica Relações trigonométricas no triângulo Resolver problemas ou exercícios que envolvam as relações trigonométricas no triângulo. (Razões trigonométricas no triângulo retângulo. Seno de um ângulo agudo. Cosseno de um ângulo agudo. Tangente de um ângulo agudo. Tabela de razões trigonométricas. Razões trigonométricas dos ângulos notáveis.) Áreas de quadriláteros e triângulos. Resolver problemas que envolvam áreas de quadriláteros e triângulos. (Área do retângulo e área do quadrado. Área do paralelogramo. Área do triângulo. Área do trapézio. Área do losango.) Circunferência e círculo. Resolver problemas que envolvam circunferências. (Comprimento da circunferência. Comprimento de um arco de circunferência.) Resolver problemas que envolvam áreas de regiões circulares. (Área do círculo. Área de um setor circular. Área da coroa circular.) BJTÃO CEP: 03/12/2014 Matemática básica Aplicar o teorema de Tales na resolução de exercícios ou problemas. Aplicar corretamente o teorema de Pitágoras na resolução de exercícios ou problemas. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 23

24 MATEMÁTICA Relações trigonométricas no triângulo (Razões trigonométricas no triângulo retângulo. Seno de um ângulo agudo. Cosseno de um ângulo agudo. Tangente de um ângulo agudo.) Áreas de quadriláteros e triângulos. Resolver problemas que envolvam áreas de quadriláteros e triângulos. (Área do retângulo e área do quadrado. Área do triângulo) Circunferência e círculo Resolver problemas que envolvam circunferências. (Comprimento da circunferência. Comprimento de um arco de circunferência.) Resolver problemas que envolvam áreas de regiões circulares. (Área do círculo. Área de um setor circular. Área da coroa circular.) 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 24

25 MATEMÁTICA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 1.º BIMESTRE Matemática básica Efetuar operações e resolver problemas que envolvam os conteúdos relacionados à matemática básica. Potências Efetuar operações e resolver problemas que envolvam potências. (Potência com expoente natural, potência com expoente inteiro negativo. Propriedades de potências com expoentes inteiros.) Notação científica Expressar corretamente valores usando notação científica. Radiciação Efetuar operações e resolver problemas que envolvam radiciação. (Raiz enésima de um número real, raiz quadrada, raiz cúbica e outras raízes. Propriedades dos radicais. Adição e subtração algébrica com radicais. Multiplicação e divisão com radicais de índices iguais. Potenciação e radiciação com radicais.) 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 25

26 MATEMÁTICA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 2.º BIMESTRE Matemática básica Equação do 2.º grau com uma incógnita Determinar o conjunto solução e resolver problemas que envolvam uma equação do 2.º grau. (Equação incompleta e equação completa. Raízes de uma equação do 2. grau. Resolução de uma equação do 2. grau completa. Fórmula de resolução de equação do 2. grau. Analisar as raízes de uma equação do 2. grau por meio do discriminante. Relação entre os coeficientes e as raízes de uma equação do 2.º grau. Resolver uma equação do 2. grau por soma e produto. Determinar uma equação do 2. grau quando conhecidas suas raízes.) Equações redutíveis a uma equação do 2.º grau Determinar o conjunto solução de uma equação redutível a uma equação do 2. grau. Resolver problemas que envolvam equações redutíveis a uma equação do 2. grau. (Equações fracionárias. Equações biquadradas. Equações irracionais.) Resolver problemas que envolvam sistema de equações do 2.º grau. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 26

27 MATEMÁTICA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO Matemática básica Funções 3.º BIMESTRE Resolver problemas que envolvam o conceito de função. Determinar a lei de formação de uma função. (Noção de função. Notação f(x). Representação gráfica de uma função. Construção do gráfico de uma função. Determinar o zero de uma função. Identificar se um gráfico pertence a uma função.) Função afim Resolver problemas que envolvam o conceito de função afim. Determinar a lei de formação de uma função afim. (Construir o gráfico de uma função afim. Determinar o zero de uma função afim. Analisar o gráfico de uma função afim. Determinar se uma função é crescente, decrescente ou constante. Função linear.) Função quadrática Resolver problemas que envolvam o conceito de função quadrática. (Analisar o gráfico de uma função quadrática. Calcular as coordenadas do vértice de uma parábola. Construir o gráfico de uma função quadrática. Encontrar os zeros de uma função quadrática.) Estudo do gráfico de uma função quadrática Resolver problemas que envolvam o estudo do gráfico de uma função quadrática. (Verificar a concavidade da parábola. Determinar o ponto de máximo ou de mínimo de uma parábola.) 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 27

28 MATEMÁTICA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO Matemática básica Função afim RECUPERAÇÃO FINAL Resolver problemas que envolvam o conceito de função afim. Determinar a lei de formação de uma função afim. Construir o gráfico de uma função afim. Função quadrática Resolver problemas que envolvam o conceito de função quadrática. Calcular as coordenadas do vértice de uma parábola. Construir o gráfico de uma função quadrática. Semelhança Aplicar o teorema de Tales na resolução de exercícios ou problemas. Aplicar o teorema da bissetriz interna do triângulo na resolução de exercícios ou problemas. Aplicar corretamente o teorema fundamental da semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo Resolver problemas que envolvam as relações métricas no triângulo retângulo. Aplicar corretamente o teorema de Pitágoras na resolução de exercícios ou problemas. Relações trigonométricas no triângulo Resolver problemas ou exercícios que envolvam as relações trigonométricas no triângulo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 28

29 MATEMÁTICA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO Áreas de quadriláteros e triângulos Resolver problemas que envolvam áreas de quadriláteros e triângulos. Circunferência e círculo Resolver problemas que envolvam áreas de regiões circulares. Resolver problemas que envolvam comprimento de circunferências. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 29

30 HISTÓRIA 1.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 07/03/2014 Caracterizar a política do clientelismo durante a Velha República. Identificar os elementos mais importantes da Constituição de Caracterizar o governo constitucional de Deodoro da Fonseca. Identificar os motivos que levaram à Revolução Federalista e à Revolta da Armada. Caracterizar o conjunto dos aspectos sociais, econômicos e políticos da chamada República Velha. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Caracterizar a política dos governadores, o coronelismo e as eleições durante a Velha República. Definir a política do café com leite. Definir os movimentos sociais rurais: Canudos, Contestado e Cangaço. Definir os movimentos sociais urbanos: Revolta da Vacina e Revolta da Chibata. Entender o movimento tenentista e a Coluna Prestes. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 30

31 HISTÓRIA BJTÃO (CEP) 23/04/2014 Brasil: a República das Oligarquias Identificar os elementos mais importantes da Constituição de Caracterizar a política dos governadores, o coronelismo e as eleições durante a Velha República. Definir os movimentos sociais rurais: Canudos, Contestado e Cangaço. Definir os movimentos sociais urbanos: Revolta da Vacina e Revolta da Chibata. Entender o movimento tenentista e a Coluna Prestes. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 31

32 HISTÓRIA 2.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 21/05/2014 Primeira Guerra Mundial Identificar os principais fatores que originaram a Primeira Guerra Mundial. Caracterizar a formação de alianças entre blocos antagônicos na Primeira Guerra Mundial e o choque de interesses entre as nações imperialistas. Caracterizar a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial. Identificar os motivos do surgimento de indústrias no Brasil durante a Primeira Guerra Mundial. Destacar os novos rumos da Primeira Guerra a partir de Definir as principais consequências de ordem econômica, social e política, decorrentes da Primeira Guerra Mundial. Caracterizar os principais tratados decorrentes da Primeira Guerra Mundial. Compreender fim dos grandes impérios ao final da Primeira Guerra Mundial. Destacar as consequências da Primeira Guerra Mundial. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Revolução Russa Caracterizar as condições que favoreceram a implantação do Socialismo, na Rússia, em Identificar as bases ideológicas do movimento revolucionário russo. Identificar a Revolução Russa de 1905 como um "ensaio geral" para a Revolução de Diferenciar a Revolução de Fevereiro e a Revolução de Outubro de ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 32

33 HISTÓRIA Caracterizar o Tratado de Brest-Litovsk. Identificar a Guerra Civil ( ), o Comunismo de Guerra e a implantação da Nova Política Econômica (NEP). Período Entreguerras Descrever a ascensão do Fascismo, destacando as pressões socialistas, a formação dos "camisas negras", a "Marcha sobre Roma". Destacar as realizações do governo de Benito Mussolini. Relacionar as contradições econômicas e políticas do Pós-Guerra com a afirmação do capitalismo nos Estados Unidos a partir desse período. Diferenciar o Fascismo italiano do Nazismo alemão. Identificar os fatores da Crise de 1929 e os seus efeitos no mundo. Caracterizar a política estadunidense para a recuperação econômica. Explicar o processo de construção dos regimes nazifascistas como alternativa para a superação das contradições do Capitalismo Liberal na Europa. BJTÃO CEP: 27/06/2014 Revolução Russa Caracterizar as condições que favoreceram a implantação do Socialismo, na Rússia, em Diferenciar a Revolução de Fevereiro e a Revolução de Outubro de O Período Entreguerras Diferenciar o Fascismo italiano do Nazismo alemão. Identificar os fatores da Crise de 1929 e os seus efeitos no mundo. Caracterizar a política estadunidense para a recuperação econômica 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 33

34 HISTÓRIA 3.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 20/08/2014 Identificar as causas que concorreram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Reconhecer a Segunda Guerra Mundial como resultante dos conflitos entre potências imperialistas, agravados pelo desfecho da Primeira Guerra Mundial, pela Crise de 1929 e pela ascensão do Fascismo e do Nazismo. Caracterizar o Pacto Germano-Soviético de Não Agressão. Identificar a entrada dos Estados Unidos e da União Soviética na Segunda Guerra Mundial. Identificar os blocos de países que participaram da Segunda Guerra. Destacar a ofensiva dos aliados para derrotas as forças do Eixo. Caracterizar os acordos de paz, durante e após a Segunda Guerra. Reconhecer os principais acontecimentos da Segunda Guerra e destacar os resultados do conflito na configuração do Mundo Bipolar. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Getúlio Vargas Caracterizar os fatores determinantes da crise de 1929 e sua relação com a queda da oligarquia brasileira. Definir as cisões políticas no interior da oligarquia brasileira, bem como o processo de formação da Aliança Liberal no Brasil republicano. Identificar o significado da chamada Revolução de ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 34

35 HISTÓRIA Caracterizar o Governo Provisório de Getúlio Vargas e a Revolução Constitucionalista de Entender a Constituição de Compreender a polarização ideológica do Governo Constitucional de Vargas, de 1934 a Caracterizar o Estado Novo do ponto de vista político, econômico e social, compreendendo o contexto em que esse regime foi instalado. Identificar as contradições e o autoritarismo político no âmbito do Estado Novo. Analisar o fim do Estado Novo e o contexto europeu do período. Identificar a ação cultural e o uso político do rádio. Guerra Fria Analisar as ideologias que se confrontaram durante a Guerra Fria: capitalismo e socialismo. Definir Doutrina Truman, Plano Marshall e Comecon. Compreender a divisão da Alemanha no contexto da Guerra Fria. Diferenciar OTAN e Pacto de Varsóvia. BJTÃO CEP: 01/10/2014 Segunda Guerra Mundial Identificar as causas que concorreram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Era Vargas ( ) Compreender a polarização ideológica do Governo Constitucional de Vargas, de 1934 a Identificar as contradições e o autoritarismo político no âmbito do Estado Novo. Guerra Fria Definir Doutrina Trumann, Plano Marshall e Comecon. Diferenciar OTAN e Pacto de Varsóvia. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 35

36 HISTÓRIA 4.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 22/10/2014 Caracterizar populismo. Identificar os principais acontecimentos nos governos presidenciais desse período. Demonstrar conhecimento a respeito da Constituição de Relacionar o Governo Dutra e o segundo Governo Vargas ao contexto mundial. Analisar as crises do segundo Governo Vargas e o desfecho desse momento. Caracterizar a redefinição econômica e política do país no período de Vargas ( ), o período de Juscelino Kubitschek e sua política nacional-desenvolvimentista. Refletir sobre a política externa independente e as razões da renúncia de Jânio Quadros. Caracterizar as propostas das reformas de Jango. Demonstrar conhecimento a respeito do contexto que tornou possível o Golpe de 64. Definir as relações entre a crise do populismo e o golpe e AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Caracterizar o conjunto dos aspectos sociais, econômicos e políticos da chamada República Militar ( ). Analisar as produções culturais do Brasil no período do regime militar relacionando-as com as condições da época. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 36

37 HISTÓRIA Identificar o papel da produção cultural engajada na oposição ao regime militar. Reconhecer os principais Atos Institucionais do período. Descrever o modelo econômico e político dos governos militares. Reconhecer os principais acontecimentos dos governos militares nesse período. Analisar as contradições do regime militar e o processo de abertura política no Brasil. Definir a importância contextual da redemocratização para os desfechos da história brasileira. BJTÃO CEP: 03/12/2014 Os governos populistas no Brasil Relacionar o Governo Dutra e o segundo Governo Vargas ao contexto mundial. Demonstrar conhecimento a respeito do contexto que tornou possível o Golpe de 64. A ditadura militar no Brasil Caracterizar o conjunto dos aspectos sociais, econômicos e políticos da chamada República Militar ( ). Reconhecer os principais acontecimentos dos governos militares nesse período. Reconhecer os principais Atos Institucionais do período. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 37

38 HISTÓRIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 1.º BIMESTRE Critérios do Capítulo 1 - Brasil: a República das Oligarquias Caracterizar a política do clientelismo durante a Velha República. Identificar os elementos mais importantes da Constituição de Caracterizar o governo constitucional de Deodoro da Fonseca. Identificar os motivos que levaram à Revolução Federalista e à Revolta da Armada. Caracterizar o conjunto dos aspectos sociais, econômicos e políticos da chamada República Velha. Caracterizar a política dos governadores, o coronelismo e as eleições durante a Velha República. Definir a política do café com leite. Definir os movimentos sociais rurais: Canudos, Contestado e Cangaço. Definir os movimentos sociais urbanos: Revolta da Vacina e Revolta da Chibata. Entender o movimento tenentista e a Coluna Prestes. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 38

39 HISTÓRIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 2.º BIMESTRE Primeira Guerra Mundial - Capítulo 3 Identificar os principais fatores que originaram a Primeira Guerra Mundial. Caracterizar a formação de alianças entre blocos antagônicos na Primeira Guerra Mundial e o choque de interesses entre as nações imperialistas. Caracterizar a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial. Identificar os motivos do surgimento de indústrias no Brasil durante a Primeira Guerra Mundial. Destacar os novos rumos da Primeira Guerra a partir de Definir as principais consequências de ordem econômica, social e política, decorrentes da Primeira Guerra Mundial. Caracterizar os principais tratados decorrentes da Primeira Guerra Mundial. Compreender o fim dos grandes impérios ao final da Primeira Guerra Mundial. Destacar as consequências da Primeira Guerra Mundial. Período Entreguerras - Capítulo 5 Descrever a ascensão do Fascismo, destacando as pressões socialistas, a formação dos "camisas negras", a "Marcha sobre Roma". Destacar as realizações do governo de Benito Mussolini. Relacionar as contradições econômicas e políticas do Pós-Guerra com a afirmação do capitalismo nos Estados Unidos a partir desse período. Diferenciar o Fascismo italiano do Nazismo alemão. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 39

40 HISTÓRIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 3.º BIMESTRE Segunda Guerra Mundial - Capítulo 6 Identificar as causas que concorreram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Caracterizar o Pacto Germano-Soviético de Não Agressão. Identificar a entrada dos Estados Unidos e da União Soviética na Segunda Guerra Mundial. Caracterizar os acordos de paz, durante e após a Segunda Guerra. Getúlio Vargas - Capítulo 7 Caracterizar o Governo Provisório de Getúlio Vargas e a Revolução Constitucionalista de Entender a Constituição de Compreender a polarização ideológica do Governo Constitucional de Vargas, de 1934 a Caracterizar o Estado Novo do ponto de vista político, econômico e social, compreendendo o contexto em que esse regime foi instalado. Analisar o fim do Estado Novo e o contexto europeu do período. Guerra Fria 8 - Capítulo 8 Analisar as ideologias que se confrontaram durante a Guerra Fria: capitalismo e socialismo. Definir Doutrina Truman, Plano Marshall e Comecon. Compreender a divisão da Alemanha no contexto da Guerra Fria. Diferenciar OTAN e Pacto de Varsóvia. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 40

41 HISTÓRIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO FINAL Critérios do Capítulo 1 Definir os movimentos sociais urbanos: Revolta da Vacina e Revolta da Chibata. Entender o movimento tenentista e a Coluna Prestes. Critérios do Capítulo 8 Analisar as ideologias que se confrontaram durante a Guerra Fria: capitalismo e socialismo. Definir Doutrina Truman, Plano Marshall e Comecon. Compreender a divisão da Alemanha no contexto da Guerra Fria. Diferenciar OTAN e Pacto de Varsóvia. Critérios do Capítulo 11 Caracterizar o conjunto dos aspectos sociais, econômicos e políticos da chamada República Militar ( ). Analisar as produções culturais do Brasil no período do regime militar relacionando-as com as condições da época. Identificar o papel da produção cultural engajada na oposição ao regime militar. Reconhecer os principais Atos Institucionais do período. Descrever o modelo econômico e político dos governos militares. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 41

42 GEOGRAFIA 1.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 12/03/2014 Caracterizar o processo da globalização. Perceber o processo de globalização no dia a dia. Identificar os diversos tipos de classificação dos países ao longo da história. Perceber o caráter ideológico da cartografia em um mundo globalizado. Diferenciar os diversos tipos de projeções cartográficas. Avaliar o domínio econômico e cultural dos países desenvolvidos em um mundo globalizado. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Descrever o processo histórico do desenvolvimento da globalização. Identificar as diversas etapas da globalização ao longo da história. Compreender o processo de globalização na atualidade, em especial a globalização financeira. Reconhecer o papel dos tecnopolos no contexto da globalização atual. Compreender os aspectos que envolvem a desigualdades geradas pela globalização. Perceber as contradições da globalização no contexto social. Identificar as diversas visões de globalização. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 42

43 GEOGRAFIA Avaliar o papel das conferências/fóruns no debate referente à globalização atual. Identificar problemas ambientais e sociais na atualidade e sua relação com a globalização. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. BJTÃO CEP: 23/04/2014 Perceber o caráter ideológico da cartografia em um mundo globalizado. Diferenciar os diversos tipos de projeções cartográficas. Reconhecer o papel dos tecnopolos no contexto da globalização atual. Compreender os aspectos que envolvem a desigualdades geradas pela globalização. Avaliar o papel das conferências/fóruns no debate referente à globalização atual. Identificar problemas ambientais e sociais na atualidade e sua relação com a globalização. Avaliar o papel das conferências/fóruns no debate referente à globalização atual. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 43

44 GEOGRAFIA 2.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 28/05/2014 Identificar as principais organizações internacionais, blocos econômicos, acordos econômicos e grupos internacionais. Avaliar a formação de blocos econômicos no contexto da globalização. Compreender a dinâmica que envolve o comércio mundial na atualidade. Identificar as diversas etapas de formação dos blocos econômicos. Caracterizar a união europeia. Identificar os principais conflitos existentes na União Europeia na atualidade. Caracterizar o NAFTA. Caracterizar o MERCOSUL. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Diferenciar os principais tipos de acordos econômicos entre países. Caracterizar os principais acordos multilaterais, tais como a América Andina, o Asean, o Apec, o SADC e o Magreb. Caracterizar as principais organizações internacionais na atualidade. Avaliar o papel das organizações internacionais no contexto da globalização, destacando a ONU e suas agências (UNESCO, OMS, Banco Mundial, OIT, FMI, OMC, OCDE). Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 44

45 GEOGRAFIA BJTÃO CEP: 27/06/2014 Identificar as principais organizações internacionais, blocos econômicos, acordos econômicos e grupos internacionais. Caracterizar o MERCOSUL. Caracterizar as principais organizações internacionais na atualidade. Avaliar o papel das organizações internacionais no contexto da globalização, destacando a ONU e suas agências (UNESCO, OMS, Banco Mundial, OIT, FMI, OMC, OCDE). Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 45

46 GEOGRAFIA 3.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 27/08/2014 Identificar as principais características dos países mais industrializados do mundo. Diferenciar o G20 comercial e o G20 financeiro. Analisar as principais reivindicações do grupo Cairns. Caracterizar os BRICs. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Caracterizar a economia dos Estados Unidos na atualidade. Compreender os processos que tornaram os Estados Unidos uma grande potência mundial. Caracterizar as economias da Alemanha, França e Japão na atualidade. Avaliar as características demográficas e econômicas do Japão. Descrever as características físicas do Japão e sua relação com as atividades tectônicas. Caracterizar a economia dos Tigres Asiáticos e dos Novos Tigres. Compreender os aspectos que influenciaram o avanço econômico e social dos Tigres Asiáticos. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 46

47 GEOGRAFIA BJTÃO CEP: 01/10/2014 Caracterizar os BRICs. Caracterizar a economia dos Estados Unidos na atualidade. Caracterizar a economia da Alemanha na atualidade. Avaliar as características demográficas e econômicas do Japão. Descrever as características físicas do Japão e sua relação com as atividades tectônicas. Caracterizar a economia dos Tigres Asiáticos e dos Novos Tigres. Compreender os aspectos que influenciaram o avanço econômico e social dos Tigres Asiáticos. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 47

48 GEOGRAFIA 4.º BIMESTRE AVALIAÇÃO 1 CEP: 29/10/2014 Identificar os aspectos econômicos e sociais favoráveis e desfavoráveis de cada BRIC. Avaliar o potencial natural do Brasil, destacando-se as fontes de energia, o meio ambiente e os recursos hídricos. Reconhecer os principais problemas enfrentados pela Rússia, destacando-se as questões ambientais e os conflitos atuais. Reconhecer os principais problemas enfrentados pela Índia, destacando-se o conflito da Caxemira e as questões demográficas e urbanas. Reconhecer os principais problemas enfrentados pela China, destacando-se o conflito no Tibete e as questões ambientais. Comparar aspectos econômicos, políticos e sociais da Argentina, África do Sul, Austrália e México. Identificar os problemas enfrentados por Argentina, México e África do Sul nas últimas décadas, destacando-se a Guerra das Malvinas na Argentina, o narcotráfico no México e o apartheid na África do Sul. Avaliar a posição da Austrália nas questões que envolvem o meio ambiente. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. AVALIAÇÃO 2 UNIDADE Identificar os principais conflitos que ocorrem no mundo atualmente e suas causas. Avaliar as questões que envolvem a água e o petróleo no contexto das guerras no Oriente Médio. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 48

49 GEOGRAFIA Reconhecer novas formas de fontes de energia e as questões geopolíticas envolvidas. Caracterizar algumas importantes economias do Oriente Médio, destacando-se o Irã, o Iraque, a Turquia e a Arábia Saudita. Compreender o conflito que envolve a questão palestina. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. BJTÃO CEP: 03/12/2014 Identificar os aspectos econômicos e sociais favoráveis e desfavoráveis de cada BRIC. Avaliar o potencial natural do Brasil, destacando-se as fontes de energia, o meio ambiente e os recursos hídricos. Identificar os principais conflitos que ocorrem no mundo atualmente e suas causas. Avaliar as questões que envolvem a água e o petróleo no contexto das guerras no Oriente Médio. Reconhecer novas formas de fontes de energia e as questões geopolíticas envolvidas. Compreender o conflito que envolve a questão palestina. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 49

50 GEOGRAFIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 1.º BIMESTRE Caracterizar o processo da globalização. Avaliar os avanços decorrentes da globalização, em especial as novas tecnologias. Perceber o caráter ideológico da cartografia em um mundo globalizado. Diferenciar os diversos tipos de projeções cartográficas. Compreender o processo de globalização na atualidade, em especial a globalização financeira. Reconhecer o papel dos tecnopolos no contexto da globalização atual. Compreender os aspectos que envolvem a desigualdades geradas pela globalização. Identificar problemas ambientais na atualidade e sua relação com a globalização. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 50

51 GEOGRAFIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 2.º BIMESTRE Identificar os principais organismos internacionais. Examinar o papel do Brasil em diferentes organizações internacionais. Perceber os aspectos positivos e negativos do ingresso de um estadonação em um bloco econômico. Compreender os desafios que a União Europeia enfrenta na atualidade. Identificar os principais conflitos existentes na União Europeia na atualidade. Caracterizar o MERCOSUL. Compreender os desafios que o MERCOSUL enfrenta na atualidade. Avaliar o papel das organizações internacionais no contexto da globalização, destacando a ONU e suas agências (UNESCO, OMS, Banco Mundial, OIT, FMI, OMC, OCDE). Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 51

52 GEOGRAFIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO 3.º BIMESTRE Identificar as principais características dos países mais industrializados do mundo. Caracterizar os BRICs. Caracterizar a economia dos Estados Unidos na atualidade. Compreender os processos que tornaram os Estados Unidos em uma grande potência mundial. Caracterizar a economia dos Tigres Asiáticos e dos Novos Tigres. Compreender os aspectos que influenciaram o avanço econômico e social dos Tigres Asiáticos. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 52

53 GEOGRAFIA CONTEÚDOS DE RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO FINAL Identificar os aspectos econômicos e sociais favoráveis e desfavoráveis de cada BRIC. Avaliar o potencial natural do Brasil, destacando-se as fontes de energia, o meio ambiente e os recursos hídricos. Reconhecer os principais problemas enfrentados pela Índia, destacando-se o conflito da Caxemira e as questões demográficas e urbanas. Reconhecer os principais problemas enfrentados pela China, destacando-se o conflito no Tibete e as questões ambientais. Identificar os problemas enfrentados por Argentina, México e África do Sul nas últimas décadas, destacando-se a Guerra das Malvinas na Argentina, o narcotráfico no México e o apartheid na África do Sul. Identificar os principais conflitos que ocorrem no mundo atualmente e suas causas. Interpretar tabelas, gráficos e mapas relacionados aos temas em estudo. 8.ª SÉRIE / 9.º ANO (Rolândia) 53