ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE FÍSICA 3 a SÉRIE. Lembrete. Assuntos a serem estudados. O que fazer

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE FÍSICA 3 a SÉRIE Nome: Nº Série: 3º EM Data: / /2015Professores Gladstone e Gromov Lembrete - Esta é mais uma oportunidade para você recuperar suas notas e aprender o necessário para seu sucesso. Então aqui vai algumas sugestões que podem contribuir para isto: - Reveja todo o conteúdo apresentado em sala, em suas anotações. Relacione suas dúvidas e apresente ao monitor, pesquise no seu livro, internet, etc. Tenha uma atitude pró ativa, ou seja, é você se interessando para ter sucesso. - Refaça as provas, simulados, listas de exercícios, procurando dar atenção especial as questões que você errou, procurando entender. -Seja sistemático, tenha horário, ritmo, foco e objetivo definido para cada dia. Não é possível deixar tudo para ultima hora. Assuntos a serem estudados - Os assuntos abordados nessa recuperação são: Movimento Uniforme, Movimento Uniformemente Variado, Leis de Newton, Energia mecânica, Calor sensível e latente, Fundamentos de óptica e refração, Fundamentos da ondulatória, Eletrodinâmica (Resistores, lei de Ohm e potência elétrica) e Magnetismo O que fazer - Estude a teoria apresentada nos livros. Tire dúvidas com seus monitores e professores. - Resolva e entregue os problemas apresentados a seguir. 1. (Unisinos-RS) Numa pista atlética retangular de lados a = 160 m e b = 60 m, um atleta corre com velocidade de módulo constante v = 5 m/s, no sentido horário, conforme mostrado na figura. Em t = 0 s, o atleta encontra-se no ponto A. Determine o tempo que o atleta leva para completar uma volta na pista. 2. (UEL-PR) Um trem de 200 m de comprimento, com velocidade escalar constante de 72 km/h, gasta 10 s para atravessar completamente uma ponte. Determine a extensão da ponte, em metros. 3. (Unimep-SP) Uma partícula parte do repouso e em 5 segundos percorre 100 metros. Considerando o movimento retilíneo e uniformemente variado, determine a aceleração da partícula e sua velocidade no instante 5 segundos. 4. (FUC-MT) Um corpo é lançado verticalmente para cima com uma velocidade inicial de v0 = 30 m/s. Sendo g = 10 m/s 2 e desprezando a resistência do ar quala altura máxima alcançada pelo corpo? 5. (Vunesp-SP) Observando-se o movimento de um carrinho de 0,4 kg ao longo de uma trajetória retilínea, verificouse que sua velocidade variou linearmente com o tempo de acordo com os dados da tabela. 1

2 No intervalo de tempo considerado, determine a intensidade da força resultante que agiu no carrinho. 6. (UFPE) Um praticante de esqui sobre gelo, inicialmente em repouso, parte da altura h em uma pista sem atrito, conforme indica a figura abaixo. Sabendo-se que sua velocidade é de 20 m/s no ponto A, calcule a altura h, em metros. 7. (FMTM-MG) Uma barra de chocolate de 100 g pode fornecer ao nosso organismo cerca de 470 kcal. Se essa quantidade de calor fosse transferida à água a 0 C, na fase líquida, que massa de água poderia ser levada a 100 C? 8. Determine a mínima quantidade de calor que se deve fornecer a 100g de gelo, a 0 o C, para fundí-lo totalmente. 9. (PUC-SP) A um aluno foi dada a tarefa de medir a altura do prédio da escola que freqüentava. O aluno, então, pensou em utilizar seus conhecimentos de ótica geométrica e mediu, em determinada hora da manhã, o comprimento das sombras do prédio e a dele próprio projetadas na calçada (L e l, respectivamente). Facilmente chegou à conclusão de que a altura do prédio da escola era de cerca de 22,1 m. As medidas por ele obtidas para as sombras foram L = 10,4 m e l = 0,8 m. Qual é a altura do aluno? 10. (Vunesp-SP) A figura mostra a trajetória de um raio de luz que se dirige do ar para uma substância X. Determine o índice de refração absoluto da substância X. 2

3 11. (FAFEOD-MG) A ilustração representa uma antena transmissora de ondas de rádio em operação. As linhas circulares correspondem ao corte das frentes esféricas irradiadas pela antena. Supondo que as ondas de rádio propaguem-se no ar com velocidade de km/s, determine a frequência das ondas. 12. (Uneb-BA) Um resistor ôhmico, quando submetido a uma ddp de 40 V, é atravessado por uma corrente elétrica de intensidade 20 A. Determine a resistência desse resistor. 13. Determine a resistência equivalente de dois resistores, R1 = 3,0 e R2 = 6,0, quando são associados: a) em série; b) em paralelo. 14. (ECM-AL) Para a associação da figura, determine a resistência equivalente entre os terminais A e B 15. (UERJ) Um ventilador dissipa uma potência de 30, quando ligado a uma rede elétrica que fornece uma tensão de 120 V. Determine a corrente estabelecida nesse aparelho. 16. Um chuveiro dissipa uma potência de 5,0 kw. Ele é usado diariamente por quatro moradores de uma casa. Cada morador toma banho em 15 minutos. Sabendo que o preço do kwh custa R$ 0,50, calcule o custo mensal do uso do chuveiro. 17. (UEL) O esquema representa os vetores v1, v2, v3 e v4 no plano horizontal. Pelo ponto F passa um fio condutor retilíneo bem longo e vertical. Uma corrente elétrica I percorre esse fio no sentido de cima para baixo e gera um campo magnético no ponto P. 3

4 O campo magnético gerado no ponto P pode ser representado: a) por um vetor cuja direção é paralela ao fio condutor b) pelo vetor v4 c) pelo vetor v3 d) pelo vetor v2 e) pelo vetor v1 18. (UEL-PR) Um condutor, suportando uma corrente elétrica I, está localizado entre os pólos de um ímã em ferradura, como está representado no esquema. Entre os pólos do ímã, a força magnética que age sobre o condutor é melhor representada pelo vetor: a) x1 b) x2 c) x3 d) x4 e) x5 19. (UFES) Um pequeno corpo imantado está preso à extremidade de uma mola e oscila verticalmente na região central de uma bobina cujos terminais A e B estão abertos, conforme indica a figura. Devido à oscilação do ímã, aparece entre os terminais A e B da bobina: a) uma corrente elétrica constante b) uma corrente elétrica variável c) uma tensão elétrica constante d) uma tensão elétrica variável e) uma tensão e uma corrente elétrica, ambas constantes 20. (UEL-PR) Uma espira circular está imersa em um campo magnético. O gráfico representa o fluxo magnético através da espira em função do tempo. 4

5 O intervalo de tempo em que aparece na espira uma corrente elétrica induzida é de: a) 0 a 1 s, somente b) 0 a 3 s c) 1 s a 2 s, somente d) 1 s a 3 s, somente e) 2 s a 3 s, somente 21. (UFG) Considere uma região do espaço em que a intensidade do campo magnético esteja variando em função do tempo, como mostrado no gráfico. Uma espira de área A = 8,0 cm 2 e resistência R = 5,0 mω é colocada nessa região, de tal maneira que as linhas de campo sejam normais ao plano dessa espira. a) Determine o fluxo magnético através da espira, em função do tempo. b) Calcule a corrente induzida na espira. 5