LNT L N. evantamento. ecessidade. reinamento

Transcrição

1 Por dentro do LNT

2 LNT L N evantamento T ecessidade reinamento

3 Gestão de Pessoas o conceito Um conjunto de políticas e práticas que permitem a conciliação de expectativas entre as organizações e as pessoas para que ambas possam realizá-las ao longo do tempo. ( Joel Dutra, 2002)

4 Decreto 5.707/06 POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAL Decreto de fevereiro de 2006 Portaria 208/2006 Ministério do Planejamento D.O.U. seção 1 26/07/2006

5 Decreto 5.707/06 Política de desenvolvimento permanente do servidor público que valoriza diversas formas de aprendizagem; Foco na melhoria da eficiência e da eficácia do serviço público; Abordagem nova: gestão por competências Adequação das competências requeridas aos objetivos institucionais; Importância dada à capacitação gerencial e qualificação para a ocupação de DAS; Prioridade inicial ao fortalecimento do sistema de gestão de pessoas; Reconhecimento do papel das escolas de governo Helena Kerr ENAP. Maio/2008

6 Gestão por Competências Modelo de gestão que se propõe a: identificar, desenvolver e avaliar as competências necessárias à consecução dos objetivos da organização; gerenciar o gap (ou lacuna) de competências eventualmente existente na organização, procurando eliminá-lo ou minimizá-lo, por meio de ações de capacitação e desenvolvimento; uma nova visão do trabalho e das pessoas; agilidade no alinhamento entre as estratégias da organização e o desenvolvimento das pessoas; forma de fortalecer a capacidade de aprender e reaprender da organização e das pessoas.

7 Apresentando o Conceito de Competência A competência pode ser entendida como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessários ao desempenho das funções dos servidores, visando ao alcance dos objetivos da instituição (Definição de competência adotada na Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal)

8 Conceito de capacitação do Decreto 5.707/06 Processo permanente e deliberado de aprendizagem, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais por meio do desenvolvimento de competências individuais. (Art. 2º, Inciso I, do Decreto de 23/02/2006)

9 Coleta de Dados Preenchendo a segunda parte do LNT O Comportamento é o Indicador de Competência Comportamental. Podemos identificar os indicadores de competência das diversas atividades da universidade, utilizando a metodologia na qual encontra-se a tabela de: Gosto Não Gosto O ideal seria

10 Coleta de Dados Preenchendo a segunda parte do LNT Pense em todas as pessoas com quem você se relaciona, diretamente, em seu ambiente de trabalho. Para cada uma delas, registre na tabela as ATITUDES que sejam correspondentes às afirmações: Gosto Não Gosto O ideal seria Considere o aspecto PROFISSIONAL, dentro de um PADRÃO.

11 Coleta de Dados Preenchendo a segunda parte do LNT

12 Coleta de Dados Preenchendo a segunda parte do LNT Exemplo Gosto na pessoa observada: Comunicativo Timidez Apesar da timidez, é capaz de se comunicar com clareza de maneira escrita e falada.

13 QUANDO OCORRE A AÇÃO, EM QUAL SITUAÇÃO Coleta de Dados Preenchendo a segunda parte do LNT Exemplo Não Gosto na pessoa observada: AÇÃO Não é Humilde CLASSIFICAÇÃO DA AÇÃO ao explicar as dúvidas de trabalho dos colegas.

14 Coleta de Dados Preenchendo a segunda parte do LNT Exemplo O Ideal Seria na pessoa observada: AÇÃO CLASSIFICAÇÃO DA AÇÃO Fosse objetivo ao expor idéias. QUANDO, EM QUAL SITUAÇÃO

15 Gosto/Não Gosto/Ideal Seria Pessoa A Pessoa M Pessoa D.. Pessoa Z Você observando e registrando as atitudes profissionais... Gosto: Não Gosto: O ideal seria: Atitude 1 da pessoa A Atitude 2 da pessoa A Atitude 1 da pessoa M Atitude 2 da pessoa M Atitude 3 da pessoa M Atitude 1 da Pessoa D Atitude 2 da Pessoa D Atitude 1 da Pessoa Z Atitude 2 da Pessoa Z Atitude 1 da pessoa A Atitude 2 da pessoa A Atitude 3 da pessoa A Atitude 1 da pessoa M Atitude 2 da pessoa M Atitude 1 da Pessoa D Atitude 2 da Pessoa D Atitude 3 da Pessoa D Atitude 1 da Pessoa Z Atitude 2 da Pessoa Z Atitude 1 da pessoa A Atitude 2 da pessoa A Atitude 3 da pessoa A Atitude 1 da pessoa M Atitude 1 da Pessoa D Atitude 2 da Pessoa D Atitude 3 da Pessoa D Atitude 1 da Pessoa Z Atitude 2 da Pessoa Z Atitude 3 da Pessoa Z Atitude 4 da Pessoa Z

16 Coleta de Dados Preenchendo a segunda parte do LNT Observações importantes para a atividade 1. Nomes não devem ser citados; 2. A reflexão deve ser feita acerca de todas as pessoas com as quais você se relaciona, diretamente, independentemente do nível hierárquico da pessoa, considerando o desempenho das atividades por ela exercidas, de acordo com a Missão, Visão e Valores da UFF, previstos em seu PDI; 3. Não há limites de atitudes a serem registradas por pessoa; 4. Usar frases curtas, porém esclarecedoras; 5. As colunas são independentes entre si, não havendo correlação entre as atitudes nelas registradas.

17 Em caso de dúvida Ligue para nós! Estaremos à sua disposição para esclarecê-las! Nossos telefones: DDRH/SRH DTA/DDRH ; SAV/DTA ; SCQ/DTA ; ;