SOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 08 A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL
|
|
- Rafaela Capistrano Azenha
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 SOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 08 A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL
2 Como pode cair no enem? F O trecho já que aqui a mestiçagem jamais foi crime ou pecado remete a qual conceito 1 polêmico atribuído ao Gilberto Freyre e é considerado por muitos como um mito. i a) Democracia racial. é e b) Etnocentrismo. c) Homem cordial. d) Relativismo cultural. e) Multiculturalismo.
3 ixação ) A diversidade cultural no Brasil foi analisada por alguns historiadores e sociólogos a partir da deia de relação harmônica. A língua, assim como os comportamentos e as relações sociais, resultante de construções de identidade únicas. Explique como essa teoria era pensada por sses cientistas sociais acerca do multiculturalismo no Brasil.
4 Fixação 2) Quais são as críticas feitas a cientistas sociais como Gilberto Freyre e Sérgio Buarque de Holanda acerca de sua visão sobre o contato entre as matrizes culturais?
5 Fixação 3) A relação intercultural promoveu a miscigenação de etnias e a condição muito própria e particular da formação do Brasil enquanto nação. Como se dão essas diferenças? Como são explicadas?
6 Fixação 4) (UERJ) (Capa de caderno escolar, In: GOMES, Ângela et al. A República no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002). O ato de comemorar é uma forma de reiterar lembranças e evitar esquecimentos. As comemorações dos 500 anos de história do Brasil não fugiram a essa intenção. Em produtos variados, como a capa do caderno acima reproduzida, procurou-se enaltecer o que era característico e particular da nação. Um dos valores da identidade nacional brasileira representado na imagem está diretamente associado à: a) riqueza mineral; c) extensão do território; b) unidade religiosa; d) miscigenação do povo.
7 Fixação 5) Nós, brasileiros, somos um povo em ser, impedido de sê-lo. Um povo mestiço na carne e no espírito, já que aqui a mestiçagem jamais foi crime ou pecado. Nela fomos feitos e ainda continuamos nos fazendo. Essa massa de nativos viveu por séculos sem consciência de si Assim foi até se definir como uma nova identidade étnico-nacional, a de brasileiros (...). Contextualize a visão de Darcy Ribeiro noção de formação do povo brasileiro.
8 Fixação 6) Não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e manifestações transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. A essa porção intangível da herança cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio cultural imaterial. Qual das figuras acima retrata o patrimônio imaterial da cultura de um povo? Justifique.
9 Fixação 7) Como Florestan Fernandes e Fernando Henrique Cardoso trabalham a condição de afrodescendentes no Brasil?
10 Proposto P Leia o trecho do livro e do documentário O Povo Brasileiro, de autoria do antropólogo Darcy2 Ribeiro e respondam as questões 1, 2 e 3: a Nós, brasileiros, somos um povo em ser, impedido de sê-lo. Um povo mestiço na carne e b no espírito, já que aqui a mestiçagem jamais foi crime ou pecado. Nela fomos feitos e ainda c continuamos nos fazendo. Essa massa de nativos viveu por séculos sem consciência de si... Assim foi até se definir como uma nova identidade étnico-nacional, a de brasileiros... d e 1) Segundo o antropólogo Darcy Ribeiro, a cultura brasileira constitui-se tal qual: a) Um desarrumado ordenamento. b) Uma desorganização mestiça. c) Uma colcha de retalhos. d) Uma cultura uniforme. e) Um frágil equilíbrio de opostos.
11 roposto ) Essa nova identidade étnico-nacional, a de brasileiros, é formada, fundamentalmente: ) homogênea; ) evoluída; ) racista; ) conflituosa; ) multicultural.
12 roposto P ) Leia o texto abaixo e responda: Os Cheyene, índios das planícies norte-americanas, se autodenominavam os entes humanos ; os akuáwa, grupo tupi do sul do Pará, consideram-se os homens ; da mesma forma que os Navajo se intitulavam o povo. Os aborígenes australianos chamavam as roupas dos brancos de peles-de-fantasmas, pois não acreditavam que os ingleses fossem parte da humanidade; e os nossos xavantes acreditam que o seu território tribal está situado bem no centro do mundo. Através dos conceitos estudados em sala de aula, a visão dos Cheyene, dos akuáwa e dos borígenes a respeito dos outros povos pode ser considerada: ) científica; ) racional; ) tolerante; ) etnocêntrica; ) relativista. 4 a b c d e
13 roposto ) A respeito do conceito sociológico de cultura, é correto afirmar que: ) Só pode ser empregado para pessoas com alguma formação escolar. ) Pretende designar apenas as práticas sociais antigas e tradicionais. ) Não é particularidade do gênero humano. ) Diz respeito exclusivamente às manifestações artísticas. ) Tem aspectos materiais e simbólicos.
A NAÇÃO é uma entidade geopolítica, isto é, um espaço geográfico aonde os homens criam um sentido de identidade.
1- INTRODUÇÃO A NAÇÃO é uma entidade geopolítica, isto é, um espaço geográfico aonde os homens criam um sentido de identidade. A existência da NAÇÃO moderna pressupõe três conceitos básicos: - FRONTEIRAS
Leia maisSociologia. Larissa Rocha 14 e Sociologia no Brasil
Sociologia no Brasil Sociologia no Brasil 1. A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e
Leia maisSOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 05 CULTURA E HISTÓRIA: CRÍTICA AO EVOLUCIONISMO SOCIAL E À IDEIA DE PROGRESSO LINEAR
SOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 05 CULTURA E HISTÓRIA: CRÍTICA AO EVOLUCIONISMO SOCIAL E À IDEIA DE PROGRESSO LINEAR Como pode cair no enem? F Leia o texto a seguir e assinale o que for correto sobre o tema
Leia maisAVALIAÇÃO DIFERENCIADA PARCIAL 2 II TRIMESTRE ENCONTRO DE CULTURAS
ROTEIRO DE TRABALHO TÍTULO: AVALIAÇÃO DIFERENCIADA PARCIAL 2 II TRIMESTRE ENCONTRO DE CULTURAS Nós brasileiros, somos um povo em ser, impedido de sê-lo. Um povo mestiço na carne e no espirito, já Que aqui
Leia maisCultura Material e Imaterial
Cultura Material e Imaterial 1. (ENEM 2013) TEXTO I Material de apoio para Monitoria Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este
Leia maisOs elementos apresentados por Darcy Ribeiro, em seu texto, evidenciam: Escolha uma: a. O território nacional.
Questão 1 "Uma entidade nacional distinta de quantas haja, que fala uma mesma língua, só diferenciada por sotaques regionais, menos remarcados que os dialetos de Portugal. Participando de um corpo de tradições
Leia maisPORTUGUÊS LÍGIA. (Revista Veja, 2006) Texto II Um Índio. cultura mundo
Tipo 1 PORTUGUÊS 2012 LÍGIA 9º UNIDADE I Leia os fragmentos abaixo para responder a questão 01: Valor: 1,0 Texto I Atividades: Prova: Total Pontuação Os grupos indígenas do Brasil têm costumes, crenças
Leia maisFilosofia e Sociologia PROFESSOR: Alexandre Linares
AULA 2 - Sociologia Filosofia e Sociologia PROFESSOR: Alexandre Linares 1 Sociologia O modo de produção da vida material é que condiciona o processo da vida social, política e espiritual. Não é a consciência
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE SOCIOLOGIA FINAL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE SOCIOLOGIA FINAL Nome: Nº 2ª Série Data: / / 2016 Professor: Alexandre Final Nota: (Valor 2,0) A - Introdução Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 pontos e você não assimilou
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE SOCIOLOGIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE SOCIOLOGIA Nome: Nº 2ª Série Data: / 06 / 2016 Professor: Alexandre 2º Bimestre Nota: (Valor 1,0) A Introdução: Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou
Leia maisConceito de raça e relações étnico-raciais
Conceito de raça e relações étnico-raciais Mestre em Economia UNESP Graduado em História UNESP email: prof.dpastorelli@usjt.br blog: danilopastorelli.wordpress.com Você já sofreu ou conhece alguém que
Leia maisPLANO DE ENSINO. Ementa EMENTA. Objetivos
Graduação em Licenciatura em História Disciplina: História das Relações Étnico-Raciais no Brasil Carga horária: 60h Professora-autora: Ynaê Lopes Tutora: Olívia Von der Weid Semestre: 2 Ano: 2017 PLANO
Leia maisEFEITO E EXPRESSIVIDADE DAS CORES
Questão Vitor Pasmore. Desenvolvimento azul em três movimentos,, óleo sobre compensado,, m 0, m, Galeria Marlborough, Londres. Possuindo uma grande força do ponto de vista sensorial, a cor
Leia maisInterpretações do Brasil
Interpretações do Brasil Bacharelado em Ciências e Humanidades UFABC Versão 2015 Responsável Prof. Arilson Favareto Estágio docência Clarissa Magalhães A ementa oficial do curso Colônia: miscigenação,
Leia maisInterpretações do Brasil
Interpretações do Brasil Bacharelado em Ciências e Humanidades UFABC Versão 2016 Responsável Prof. Arilson Favareto Estágio docência Carolina Galvanese A ementa oficial do curso Colônia: miscigenação,
Leia maisFilosofia. Larissa Rocha 14 e Sociologia no Brasil
Sociologia no Brasil Sociologia no Brasil 1. A formação do Brasil e a identidade do brasileiro foram bastante discutidas no início do século XX pelos sociólogos brasileiros Gilberto Freyre, Sérgio Buarque
Leia maisBRASILIDADE: O que significa? Março/2013
BRASILIDADE: O que significa? Março/2013 OCA REFLETIR BRASIL É um grupo de profissionais de renome, que tem a Brasilidade como plataforma para modelos criativos de saber e fazer o novo. Alia conhecimento
Leia maisSociologia. Professor: Matheus Bortoleto Rodrigues Escola Cenecista Dr. José Ferreira
Sociologia Professor: Matheus Bortoleto Rodrigues E-mail: matheus.bortoleto@cnec.edu.br Escola Cenecista Dr. José Ferreira Objetivo: Problematizar diferentes tipos e classificações utilizadas a respeito
Leia maisInterpretações do Brasil
Interpretações do Brasil Bacharelado em Ciências e Humanidades UFABC Versão 2018 Responsável Prof. Arilson Favareto Estágio docência Ana Claudia Andreotti A ementa oficial do curso Colônia: miscigenação,
Leia maisCultura material e imaterial
Cultura material e imaterial Patrimônio Histórico e Cultural: Refere-se a um bem móvel, imóvel ou natural, que possua valor significativo para uma sociedade, podendo ser estético, artístico, documental,
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
D1 D2 D3 D4 D5 Identificar a constituição de identidades culturais em diferentes Reconhecer a influência das diversidades étnico-raciais na formação da sociedade brasileira em diferentes tempos e espaços.
Leia maisROTEIRO DE ESTUDOS III ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018
ROTEIRO DE ESTUDOS III ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018 Caro(a) aluno(a), É tempo de rever os conteúdos estudados no ano letivo e esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios,
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
D1 Identificar a constituição de identidades culturais em diferentes contextos Identificar as diferentes representações sociais e culturais no espaço paranaense no contexto brasileiro. Identificar a produção
Leia maisInterpretações do Brasil
Interpretações do Brasil Bacharelado em Ciências e Humanidades UFABC Versão 2017 Responsável Prof. Arilson Favareto Objetivos do curso O objetivo geral da disciplina é introduzir os alunos no campo de
Leia maisFILOSOFIA - 2 o ANO MÓDULO 14 O POSITIVISMO DE COMTE
FILOSOFIA - 2 o ANO MÓDULO 14 O POSITIVISMO DE COMTE Fixação 1) Para Comte, o que define a sociedade? Fixação 2) A filosofia de Comte considera a humanidade como uma unidade essencial; para compreender
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SECRETARIA DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS
DELIBERAÇÃO Nº 129, DE 10 DE AGOSTO DE 2011 O DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO - CEPE, tendo em vista a decisão tomada em sua 300ª Reunião Ordinária, realizada em 10 de agosto de 2011, e
Leia maisNoções de etnologia indígena. Teresa Cristina Silveira Antropóloga, Indigenista
Noções de etnologia indígena Teresa Cristina Silveira Antropóloga, Indigenista Antropologia Antropologia Empírica Antropologia Física Antropologia Cultural Antropologia Filosófica Arqueologia Etnologia
Leia maisGRUPO I POPULAÇÃO E POVOAMENTO. Nome N. o Turma Avaliação. 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde.
Nome N. o Turma Avaliação GRUPO I 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde. Conceito Definição a. Cultura 1. Discriminação de povos ou pessoas, por certos grupos de indivíduos,
Leia maisDISCIPLINA: SOCIOLOGIA CONTEÚDO: PRATICANDO
PROFESSOR: MAC DOWELL DISCIPLINA: SOCIOLOGIA CONTEÚDO: PRATICANDO AULA - 01 REVISÃO SOCIOLOGIA 2ª SÉRIE 4ª BIMESTRAL 2 1. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), realizada pelo Instituto
Leia maisENTREGAR ESSE ROTEIRO DIRETAMENTE AO PROFESSOR DA DISCIPLINA. DATA DA ENTREGA: até 26/09/18 (QUARTA-FEIRA)
Disciplina: SOCIOLOGIA Segmento: Ensino Médio Série: 1º ano Turma: Assunto: Roteiro de Estudos Para Recuperação da 2ª Etapa/2018 Aluno (a): Nº: Nota: Professor (a): Oldair Glatson Valor: 10,0 Pontos Querido(a)
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS HUMANAS - SADEAM 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS HUMANAS - SADEAM 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DOMÍNIO I MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES D1 H Reconhecer a História como produto histórico, social e cultural e suas implicações na
Leia maisCultura Brasileira Século X X
Cultura Brasileira Século X X Entre as críticas e inovações, prevaleceu a introdução do pensamento nacionalista, sobretudo, de contestação aos velhos padrões estéticos, às estruturas mentais tradicionais
Leia maisPLANO DE ENSINO 2º TRIMESTRE
Componente Sociologia Professor: Yuri B. F. Corteletti Curricular: Segmento: Ensino Médio Ano/Série: 1ª Série Ensino Médio Apresentação da disciplina As Ciências Sociais é uma área do conhecimento composta
Leia maisFundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO. PROFESSOR Paulo Silvino Ribeiro TITULAÇÃO Doutor
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA Pensamento Político e Social Brasileiro (PPSB) CARGA HORÁRIA CURSO Sociologia e Política SEMESTRE
Leia maisAVALIE ENSINO MÉDIO MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS HUMANAS 1º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO E 2ª SÉRIE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO
1 D1(H) Reconhecer os conceitos de memória, história e patrimônio por meio de representações artísticas e pela análise de textos e imagens. D2 (H) Reconhecer a importância de utilizar criticamente as fontes
Leia maisCOLÉGIO 7 DE SETEMBRO FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ. O Colégio que ensina o aluno a estudar ALUNO(A): TURMA: Geografia.
FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ 2011 O Colégio que ensina o aluno a estudar APICE Geografia [4 a Etapa] 5 o Ano Ensino Fundamental I ALUNO(A): TURMA: Você está recebendo o APICE (Atividade para Intensificar
Leia maisRoteiro de estudos 2º trimestre. História-Geografia-Sociologia-Filosofia-Ciências-Biologia. Orientação de estudos
Roteiro de estudos 2º trimestre. História-Geografia-Sociologia-Filosofia-Ciências-Biologia O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula.com os exercícios você deve fixar
Leia maisFundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO. CURSO Sociologia e Política SEMESTRE 5º / Noturno
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA Pensamento político e social brasileiro (PPSB) CARGA HORÁRIA CURSO Sociologia e Política SEMESTRE
Leia maisRELATÓRIO DA COMISSÃO PEDAGÓGICA DE SOCIOLOGIA
RELATÓRIO DA COMISSÃO PEDAGÓGICA DE SOCIOLOGIA Casa Publicadora Brasileira, 29 de fevereiro de 2012. I. A Comissão Desde que foi tomado o voto no Conselho do Livro Didático Adventista (CLDA, 2003 004;
Leia maisCARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 HS CRÉDITO: 04
01. IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: VII CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 HS CRÉDITO: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 HS NOME DA DISCIPLINA: HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA 2. EMENTA Noções
Leia maisCOLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE CAIRU PLANO DE CURSO Disciplina: Sociologia Série: 3ª Ano Letivo: 2009
COLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE CAIRU PLANO DE CURSO Disciplina: Sociologia Série: 3ª Ano Letivo: 2009 Período Objetivos Específicos Conteúdo/Unidade N de Aulas 1 bimestre (09/02 a 30/04) Estabelecer a diferença
Leia maisPENSAMENTO SOCIOLÓGICO BRASILEIRO
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS 2018.1 SOC 1109 PENSAMENTO SOCIOLÓGICO BRASILEIRO Turma 2 NA Ter-Qui 11:00-13:00 Sala F308 CARGA HORÁRIA TOTAL: 60 HORAS CRÉDITOS: 4 PROF. ROBERT
Leia maisPetrônio Domingues 1. História/USP. Diálogos, DHI/PPH/UEM, v. 9, n. 3, p , 2005
TELLES, Edward. Racismo à Brasileira: uma nova perspectiva sociológica. Trad. Ana Arruda Callado, Nadjeda Rodrigues Marques, Camila Olsen. Rio de Janeiro: Relume Dumará/Fundação Ford, 2003. 347 p. Petrônio
Leia maisLista de exercícios Aluno (a): Turma: 9ª ano: (Ensino fundamental)
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 9ª ano: (Ensino fundamental) Professor: Yuri Disciplina: Sociologia No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes
Leia maisRAÇA BRASIL COLUNAS: TEMAS & CÓDIGOS & SUBCÓDIGOS
Negritude Discriminação Racial 40 Negritude Entidades, instituições em favor do negro 35 Negritude Discriminação Racial Denúncias 9 Negritude Discriminação Racial Denúncias condenações realizadas 7 Cultura
Leia maisFormação espacial do Brasil. Responsável: Prof. Arilson Favareto
Formação espacial do Brasil Responsável: Prof. Arilson Favareto Objetivos do curso O objetivo geral da disciplina é tornar os alunos aptos a compreender quais são as principais explicações concorrentes
Leia maisSegundo Encontro Educação e Desigualdades Raciais no Brasil
Estudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena Aula 4 Prof. Me. Sergio Luis do Nascimento Segundo Encontro Educação e Desigualdades Raciais
Leia maisIdentificar comemorações cívicas e religiosas por meio de imagens e textos variados.
D1(H) Identificar comemorações cívicas e religiosas por meio de imagens e textos variados. D2(H) Reconhecer os conceitos de memória, história e patrimônio por meio da análise de textos e imagens. D3(H)
Leia maisCaracterização da disciplina Nome da disciplina: INTERPRETAÇÕES DO BRASIL
Código da disciplina DABHQ0003-15SB Caracterização da disciplina Nome da disciplina: INTERPRETAÇÕES DO BRASIL Créditos (T-P-I): (4-0-4) Carga horária 48 horas Aula prática: x Campus: SBC Código da turma:
Leia maisFundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA PLANO DE ENSINO SOCIOLOGIA VII: Sociologia da Formação da Sociedade Brasileira CARGA HORÁRIA CURSO Sociologia e
Leia maisCaracterização da disciplina Nome da disciplina: INTERPRETAÇÕES DO BRASIL
Código da disciplina DABHQ0003-15SB Caracterização da disciplina Nome da disciplina: INTERPRETAÇÕES DO BRASIL Créditos (T-P-I): (4-0-4) Carga horária 48 horas Aula prática: x Campus: SBC Código da turma:
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL ESPAÇO INTEGRADO
CENTRO EDUCACIONAL ESPAÇO INTEGRADO Ensino Fundamental II Aluno(a): 9º ano Professor: Romney Lima Disciplina: História Data: / / FICHA 02 BRASIL REPÚBLICA INSERÇÃO DOS NEGROS PÓS-ABOLIÇÃO; IMPRENSA NEGRA
Leia maisLista de exercícios Aluno (a): Turma: 9ª série:
Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. Nas questões que
Leia maisLeia o texto e observe o gráfico com informações sobre os indígenas brasileiros, baseadas no Censo de 2010.
6º Geografia Rodrigo Aval. Trimestral 01/11/12 As questões deverão ser respondidas à caneta esferográfica azul ou preta. Questões objetivas não poderão ser rasuradas caso aconteça serão consideradas erradas
Leia maisEMENTA DOS CURSOS DE 2ª LICENCIATURA/COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA SOCIOLOGIA
1 EMENTA DOS CURSOS DE 2ª LICENCIATURA/COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA SOCIOLOGIA A Sociologia geral, propõe a problematização de questões frente às diferentes realidades sociais, inclusive, na qual o aluno
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
]UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DE RIBEIRÃO PRETO PROGRAMA DE DISCIPLINA Ano Letivo: 2015 Semestre: Segundo DISCIPLINA: Cultura Organizacional e Brasileira
Leia maisSOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 11 ALIENAÇÃO, SOCIEDADE DE CONSUMO E INDÚSTRIA CULTURAL
SOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 11 ALIENAÇÃO, SOCIEDADE DE CONSUMO E INDÚSTRIA CULTURAL Como pode cair no enem? (UERJ) Geração Coca-Cola Quando nascemos fomos programados A receber o que vocês nos empurraram
Leia maisGilberto Freyre ( ) Sérgio Buarque de Holanda ( ) Caio Prado Júnior ( )
Gilberto Freyre (1900-1987) Sérgio Buarque de Holanda (1902-1982) Caio Prado Júnior (1907-1990) 1 Objetivo da aula: conhecer o pensamento dos clássicos da sociologia brasileira, a chamada geração de 1930.
Leia maisDesenvolvimento econômico e social no Brasil
Desenvolvimento econômico e social no Brasil Responsável: Prof. Arilson Favareto Estágio docência: Carolina Galvanese e Clarissa Magalhães A ementa do curso Principais aspectos empíricos e teóricos da
Leia maisFormação espacial do Brasil. Responsável: Prof. Arilson Favareto
Formação espacial do Brasil Responsável: Prof. Arilson Favareto Objetivos do curso O objetivo geral da disciplina é tornar os alunos aptos a compreender quais são as principais explicações concorrentes
Leia maisINSCRIÇÕES ABERTAS :: INTÉRPRETES DO BRASIL :: CURSO DE EXTENSÃO IFE CAMPINAS
INSCRIÇÕES ABERTAS :: INTÉRPRETES DO BRASIL :: CURSO DE EXTENSÃO IFE CAMPINAS A proposta do curso é familiarizar o público não especializado com as idéias chave de seis pensadores que marcaram época na
Leia maisFACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE
PLANO DE CURSO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Psicologia Disciplina: Fundamentos Sócio-Antroplógicos da Psicologia Professor: Salomão David Vergne e-mail: vergne07@gmail.com Cardoso Código:
Leia maisFILOSOFIA - 3 o ANO MÓDULO 08 A INFLUÊNCIA DE LOCKE SOBRE O BILL OF RIGHTS
FILOSOFIA - 3 o ANO MÓDULO 08 A INFLUÊNCIA DE LOCKE SOBRE O BILL OF RIGHTS Como pode cair no enem Alexis de Tocqueville, um dos grandes teóricos da democracia na América, afirma em sua obra de 1835: Quando
Leia maisFILOSOFIA - 3 o ANO MÓDULO 02 O REALISMO POLÍTICO DE MAQUIAVEL
FILOSOFIA - 3 o ANO MÓDULO 02 O REALISMO POLÍTICO DE MAQUIAVEL Como pode cair no enem (ENEM) Nasce aqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado. Res-ponde-se que ambas as coisas
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
Disciplina: Historiografia Brasileira 1. EMENTA Estudo e reflexão sobre as matrizes da historiografia brasileira relacionando-as com as principais correntes históricas; percepção dos momentos de rupturas
Leia maisCURRÍCULO DO CURSO. Mínimo: 8 semestres. Profª. Luciana Silveira Cardoso
Documentação: Objetivo: Titulação: Diplomado em: Criação: Resolução nº030/ceg/2009 de 30 de setembro de 2009. Portaria Noormativa nº 40/2007/MEC - Exclusivamente para Registro de Diploma. Curso Reconhecido
Leia maisInterpretações do Brasil
Interpretações do Brasil Bacharelado em Ciências e Humanidades UFABC Versão 2019 Responsável Prof. Arilson Favareto Estágio docência Allan Razzera A ementa oficial do curso Colônia: miscigenação, estigmas
Leia maisPROJETO DE LEI Nº DE 2003 (Do Sr. RODOLFO PEREIRA)
PROJETO DE LEI Nº DE 2003 (Do Sr. RODOLFO PEREIRA) Institui o Sistema de Quota para População Indígena nas Instituições de Ensino Superior.. O Congresso Nacional decreta: Art. 1º As instituições de ensino
Leia maisMaterial. apoio ao professor. PNLD 2018 Literário. categoria 4 conto
Material digital de apoio ao professor categoria 4 conto ensino fundamental PNLD 08 Literário Material digital de apoio ao professor O autor e ilustrador Alexandre Rampazo é paulistano, formado em Design
Leia maisFundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA PLANO DE ENSINO SOCIOLOGIA VII: Sociologia da Formação da Sociedade Brasileira CARGA HORÁRIA CURSO Sociologia e
Leia maisConteúdos e Exercícios Sociologia
Conteúdos e Exercícios Sociologia SEGUNDAS SÉRIES ITEM CONTEÚDO Módulos 1 Sexualidade e gênero S7 2 Raça S8 3 Geração e etapas da Vida S9 Exercícios de Revisão: 01. (PITÁGORAS) Leia o fragmento a seguir.
Leia maisGrupo 01. I) Ambas as concepções mantêm um discurso no qual é alimentado pela expansão política e econômica das sociedades industrializadas;
Grupo 01 QUESTÃO 01 - Segundo José Luiz dos Santos, ao abordar o tema O Que se Entende por Cultura ele afirma que não há por que nos confundirmos com tanta variação de significado. O que importa é que
Leia maisEstudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena. Ementa. Aula 1
Estudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena Aula 1 Prof. Me. Sergio Luis do Nascimento Ementa Conceitos básicos, como: escravo, escravizado,
Leia mais1. (Unicamp) Antes de responder a este exercício. Observe o mapa e leia sua legenda e o texto a seguir:
2º EM Geografia Genilson Aval. Trimestral 28/03/13 1. (Unicamp) Antes de responder a este exercício. Observe o mapa e leia sua legenda e o texto a seguir: Uma das causas do conflito, nessa região, deve-se
Leia maisSão Leopoldo, 6 de outubro de Marilene Maia
São Leopoldo, 6 de outubro de 2016 Marilene Maia marilene@unisinos.br https://www.youtube.com/watch?v=16ipgvnh8ug - 6:00 Este livro trata de uma classe de pessoas que não pertencem às classes alta e média.
Leia maisTÍTULO: A QUESTÃO RACIAL NO BRASIL ATRAVÉS DA HISTÓRIA E O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL, POR FLORESTAN FERNANDES ( )
1 TÍTULO: A QUESTÃO RACIAL NO BRASIL ATRAVÉS DA HISTÓRIA E O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL, POR FLORESTAN FERNANDES (1920-1995) AUTOR: IGOR TEODORO GUIMARÃES CONTATO: igortg.sociais@gmail.com OBJETIVO GERAL:
Leia maisPROF. 1 o ANO SOCIOLOGIA PADRÃO VOL. II
PROF. 1 o ANO SOCIOLOGIA PADRÃO VOL. II Direção Executiva: Fabio Benites Gestão Editorial: Maria Izadora Zarro Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Alan Gilles Mendes Alex França Dominique
Leia maisCOLÉGIO SANTA TERESINHA
EU CONFIO COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33) 3341-1244 www.colegiosantateresinha.com.br PLANEJAMENTO DE AÇÕES DA 2ª ETAPA 2017 PROFESSOR (A): Juliana Silva Cordeiro TURMA: 4º
Leia maisInterseccionalidade nas Ciências Sociais
Interseccionalidade nas Ciências Sociais Autora: Ilane Cavalcante Lobato Alves da Silva 2º semestre/ 2017 Texto Teórico A sociedade é composta por diferentes tipos de agrupamentos e organizações. A partir
Leia maisDISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (FILOSOFIA) OBJETIVOS: 6º Ano
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (FILOSOFIA) OBJETIVOS: 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano Introduzir o estudante ao pensamento crítico filosófico por meio de reflexões sobre o seu próprio cotidiano. Apresentar
Leia maisb. julgamento negativo, elaborado previamente em relação a outras pessoas. c. conduta de alguém que viola os direitos de outras pessoas.
Atividade extra Questão 1 Em uma sociedade democrática, as diferenças culturais devem ser respeitadas. O respeito às diferenças culturais é importante sendo fundamental que se aprenda a conviver com elas.
Leia maisPensamento Sociológico Brasileiro
Pensamento Sociológico Brasileiro Nina Rodrigues 1862 1906 O intuito central de As Raças Humanas earesponsabilidade Penal no Brasil é determinar se pode-se ou não considerar negros e índios - as raças
Leia maisU NESP. O caráter nacional brasileiro. Dante Moreira Leite. História de uma ideologia. 6 a edição revista. huua-%
huua-% Dante Moreira Leite O caráter nacional brasileiro História de uma ideologia 6 a edição revista Série Dante Moreira Leite Organizador Rui Moreira Leite U NESP Sumário Prefácio à segunda edição 15
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Departamento de História
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de História Historiografia Brasileira (HH 068) Créditos: 04 Carga horária semestral: 60 h/aula
Leia maisSOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 07 ETNOCENTRISMO E RELATIVISMO CULTURAL
SOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 07 ETNOCENTRISMO E RELATIVISMO CULTURAL Como pode cair no enem? F O etnocentrismo pode ser definido como uma atitude emocionalmente condicionada que leva 1 a considerar e julgar
Leia maisAs Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil UNIDADE 1
As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes
Leia maisColégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 6º - Ensino Fundamental Professoras: Júlia e Amanda
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 6º - Ensino Fundamental Professoras: Júlia e Amanda Atividades para Estudos Autônomos Data: 6 / 3 / 2018 Aluno(a): N o : Turma: Caro(a)
Leia maisMulticulturalismo Diversidade cultural. Fotografia de Sebastião Salgado
Fotografia de Sebastião Salgado O que é natural e o que é cultural no homem? Para o antropólogo Levi-Strauss, a natureza e a cultura estão ligadas no homem. O autor utilizou um critério para identificar
Leia maisCADERNO DE EXERCÍCIOS 3D
CADERNO DE EXERCÍCIOS 3D Ensino Fundamental Ciências Humanas Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Oceania H8 2 Oriente Médio H8 3 Campanha das Diretas Já H33 4 FHC Neoliberalismo e Privatizações
Leia maisSociedade e indivíduo. Cultura e socialização: cultura.
Sociedade e indivíduo Cultura e socialização: cultura. Todo este património de artefactos materiais ou espirituais em que o Homem se movimenta e de que se serve para satisfazer as suas necessidades físicas,
Leia maisAÇÕES E CONTEÚDOS HISTÓRIA 3º BIMESTRE
1 GERAIS DE APRENDIZAGEM Sujeitos históricos: no tempo, no espaço, nos fatos e nas fontes históricas. Reconhecer-se como sujeito histórico no tempo e no espaço, estabelecendo relações com a comunidade
Leia maisComponente curricular: Sociologia Professor(a): Robson Loeck Aluno(a): Turma: Data: 18/05/2010
Componente curricular: Sociologia Professor(a): Robson Loeck Aluno(a): Turma: Data: 18/05/2010 Peso: 3,0 Nota: Proposta: Resolução de questões de sociologia aplicadas em vestibulares e no Enem, com o propósito
Leia maisANEXO VI DO EDITAL Nº 01/ SECULT/SEPLAG, DE 29/06/2018 Programa das disciplinas integrantes das Provas Objetivas da 1ª fase do Concurso.
ANEXO VI DO EDITAL Nº 01/2018 - SECULT/SEPLAG, DE 29/06/2018 Programa das disciplinas integrantes das Provas Objetivas da 1ª fase do Concurso. Língua Portuguesa - Conhecimentos Básicos (para todos os cargos)
Leia mais6. o ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. FRANCISCA AGUIAR PROF. SUZY PINTO
6. o ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF. FRANCISCA AGUIAR PROF. SUZY PINTO Avaliação da unidade II Pontuação: 7,5 pontos 2 QUESTÃO 01 (1,0 ponto) A palavra folclore é derivada da palavra inglesa folklore, em
Leia maisCARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CRÉDITO: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA
1. IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: VII CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CRÉDITO: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA 2. EMENTA Noções de história
Leia maisEVOLUCIONISMO CULTURAL: Tylor, Morgan e Frazer.
EVOLUCIONISMO CULTURAL: Tylor, Morgan e Frazer. Prof. Elson Junior Santo Antônio de Pádua, março de 2017 Edward Tylor (1832-1917) Edward Tylor (1832-1917) Tylor lançando-se no debate da época no qual as
Leia maisTempos Modernos, Tempos de Sociologia Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC.
Matrizes Curriculares Enem Tempos Modernos, Tempos de Sociologia Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC. H1 Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais
Leia mais¹. Moda de Viola is a musical expression found in the Brazilian traditional folk music.
9 Colóquio de Moda Fortaleza(CE) 2013 Moda de Viola, Palhaços e Estandartes: A Folia de Reis aplicada ao Design de Moda. Moda de Viola ¹, Clowns and Banners: the Brazilian Epiphany Feast Day applied to
Leia maisGEOGRAFIA - 1 o ANO MÓDULO 17 CLIMOGRAMAS
GEOGRAFIA - 1 o ANO MÓDULO 17 CLIMOGRAMAS mm de chuva ºC 2 2 15 15 1 1 5 5 J F M A M J J A S O N D mm 35 3 2 15 1 3 ºC 4 3 2 1-1 -2 J F M A M J J A S O N D mm 35 3 2 15 1 3 ºC 4 3 2 1-1 -2 J F M A M J
Leia mais1º Ano EM DATA: /12/2016 Professor: Paulo Cruz Aluno(a):
1º Ano EM DATA: /12/2016 Professor: Paulo Cruz Aluno(a): 01. Observe a imagem. Faça uma interpretação sociológica da imagem acima relacionando com o termo marxista Luta de Classes. 02. Observe a imagem.
Leia mais