Crianças, internet e meios móveis em Portugal. Resultados preliminares do

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Marcelo Garrido Meneses
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1 Crianças, internet e meios móveis em Portugal. Resultados preliminares do projecto José Alberto Simões e Cristina Ponte Lisboa, Co-funded by the European Union

2 Estrutura da apresentação o O projectoncgm (objectivos, países envolvidos, metodologia) o Apresentação de alguns resultados: o Acessos e usos (meios e contextos de acesso, idade do primeiro acesso, actividades online) o Redes sociais (perfil em rede social, nº de contactos, relações de amizade, definições de privacidade)

contextos de acesso, idade do primeiro acesso, actividades online) o Redes

3 O projecto

4 Objectivos do projeto Estudar as alteraçõesintroduzidas nas práticas online de crianças e jovens (9-16 anos), particularmente as que envolvem riscos, com o acesso crescente à internet através de meios móveis e convergentes Alterações incluem... o Equipamentos portáteis o Media convergentes o Acesso em qualquer lugar, a qualquer hora o Equipamentos pessoais o Privatização o Diferentes convenções sociais(de utilização, mediação, etc.)

5 Países participantes

6 Metodologia o Inquérito por questionário, face a face, aplicado em casa o Módulo de auto-preenchimento para questões sensíveis o Amostraaleatória, atravésdo métodorandom walk, representativaa nívelnacional, de criançase jovens(9-16 anos) utilizadores da internet o Aproximadamente500 criançase jovensporpaís, cercade 3500 no total

métodorandom walk, representativaa nívelnacional, de criançase jovens(9-16 anos)

7 Alguns resultados para reflexão...

8 Locais de acesso Diariamente Pelo menos 1 vez semana No quarto Em casa, mas não no quarto Na escola Noutros lugares Fora de casa/em movimento Destaque para o acesso doméstico Importância dos espaços comuns em casa maior privatização através de meios móveis? Valor menos significativo do acesso na escola,bastante menor do que em 2010 (72%) Peso significativo de outros lugares no uso menos regular Peso inferior do acesso em movimento/ fora de casa, embora maior do que em 2010 (5%)

maior privatização através de meios móveis?

9 Acesso (diário) por idade 9-10 anos anos anos anos No quarto Efeito evidente da idade: mais velhos = maior uso em todos os contextos diversificação de situações de uso Em casa, mas não no quarto Na escola Destaque para o uso nos espaços comuns da casa e no espaço privado do quarto, sobretudo nos adolescentes Noutros lugares Fora de casa/em movimento Mas também no caso da escolae nos restantes espaços públicos maior autonomização dos usos?

Destaque para o uso nos espaços comuns da casa e no espaço privado do quarto, sobretudo nos adolescentes Noutros lugares Fora de

10 Acesso (diário) por género No quarto Rapazes Raparigas As diferenças de género são pequenas no espaço domésticoe mais evidentes no espaço público Em casa, mas não no quarto Na escola Rapazesparecem utilizar um pouco mais em casa associado a diferentes actividades? Noutros lugares Fora de casa/em movimento Raparigasafirmam utilizar mais fora de casa, sobretudo na escolaou noutros lugares (bibliotecas, cybercafés, etc.)

um pouco mais em casa associado a diferentes actividades?

11 Equipamentos (uso diário) de acesso à internet Portugal Computador de secretária Computador portátil Telemóvel (não smartphone) Smartphone Tablet Média europeia Predomínio da utilização do portátil(valor um pouco abaixo de 2010 = 67%), bastante superiorà media europeia Importância do smartphone, embora abaixoda média europeia, e de telemóvel(não smartphone), acimada média europeia Leitor de E-book Outros equipamentos móveis Consolas de jogos 0, Tabletsrepresentam cerca de 1/5, próximo da média europeia Restantes equipamentos com peso baixo ou residual, abaixo da média europeia

smartphone, embora abaixoda média europeia, e de telemóvel(não smartphone), acimada média europeia Leitor de E-book Outros equipamentos móveis Consolas de jogos

12 Idade (média) em que pela primeira vez... Utilizaram a internet Tiveram um telemóvel Tiveram um smartphone Idade média de utilização da interneté a mais baixa A variação com a idade sugere que os mais novos estão a ter o 1ºacesso mais cedo (7 em vez de 9 anos) O acesso ao 1ºtelemóveltem o mesmo padrão, mas com cerca de um ano de diferença anos anos anos 9-10 anos A idade de aquisição do 1º smartphonedistancia-se mais, sobretudo no grupo etário mais velho, sugerindo diferença geracional

14 11 9 10 9 9 11 9 8 10 8 7 A variação com a idade sugere que os mais novos estão a ter o 1ºacesso mais cedo (7 em vez de 9 anos) O acesso

13 Formas de ligação através de telemóvel/smartphone Portugal Pacote de internet móvel e wifi grátis Pacote de internet móvel apenas Wifi grátis apenas Telefone não se liga à internet Média europeia /3 não se liga à internet através do telemóvel, valor acima da média europeia Wifigratuitacomo forma de ligação mais comum: perto de metade no caso português, contra pouco mais de 1/3na média europeia. Pacote de internet móvel apenas em cerca de 1 em 10 crianças/jovens portugueses - importância do custo na escolha de opção de ligação Também 1/10 escolhe combinação pacote de internet + wifigratuita, abaixo da média europeia de ¼

forma de ligação mais comum: perto de metade no caso português, contra pouco mais de 1/3na média europeia.

14 Actividadesonline (diariamente) ,3 0,1 0

15 Perfil em redes sociais Rapazes 77 Portugal acima da média europeia Raparigas 75 Diferença mínima por género 9-10 anos 26 Aumento evidente com a idade anos anos anos Portugal Média europeia Percentagem significativa de crianças com menos de 13 anos com perfil Facebookcomo rede hegemónica: 97%(51% 2010), para uma média europeia de 90%

Portugal Média europeia 80 88 98 76 68 Percentagem significativa de crianças com menos de 13

16 Nº de contactos Rapazes Raparigas 9-10 anos anos anos anos Portugal Média europeia Até Extensão das redes inferior à expectativa : perto de metade (46%) tem até50 contactos e menos de ¼ tem mais de 100 Diferenças importantes por idade: mais novos= circulo mais restrito; mais velhos = circulo mais vasto Pequenas diferenças de género Proximidade à média europeia, que oscila entre Dinamarca(51% com menos de 50 contactos) e Roménia (39% com 300+ contactos) sugerindo diferentes formas de regulação

menos de ¼ tem mais de 100 Diferenças importantes por idade: mais novos= circulo mais restrito; mais velhos = circulo mais vasto Pequenas diferenças de género

17 Resposta aos pedidos de amizade Rapazes Raparigas 9-10 anos anos anos anos Portugal Média europeia % Normalmente aceito todos os pedidos % Só aceito se tivermos amigos em comum % Só aceito se conheço as pessoas % Só aceito se conheço bem as pessoas Em geral, predomina reforço de laços previamente existentes: cerca de 3/4 apenas aceita pedidos de quem já conhece ou conhece bem Laços latentes (amigos em comum) representammenos de 1/4 Valor residual aceita todos os pedidos Pequenas variações de género: raparigas um pouco mais restritivas Diferençasetárias: maisnovos são mais cautelosos, maisvelhos estãomais propensos aalargar circulo de relacionamentos

predomina reforço de laços previamente existentes: cerca de 3/4 apenas aceita pedidos de quem já conhece ou conhece bem Laços latentes (amigos em comum) representammenos de 1/4 Valor residual

18 Definições de privacidade Rapazes Raparigas 9-10 anos anos anos anos Portugal Média europeia % Público, toda a gente o pode ver % Parcialmente privado % Privado, só os teus amigos o podem ver Cerca de metade mantém privacidade = círculo restrito Perto de 1/4 controlaem parte a informação que disponibiliza aos outros Quase 1/4 não restringe acesso a informação Idadeimporta: maisnovos, menorcontrolo, embora metade defina perfil privado diferentes competências digitas? Diferença significativa por género: rapazes menos restritivos

privacidade = círculo restrito Perto de 1/4 controlaem parte a informação que disponibiliza aos outros Quase 1/4 não restringe acesso a informação

19 Dinâmicas de mudança nas redes Agora posso aceder à internet em todo o lado em que esteja. Há algumas aplicações que só posso fazer no telemóvel, como o Instagram, mas para além disso acho que é tudo igual ao computador. Agora uso mais o Twitter do que o Facebook para ver as postagens das pessoas e também para escrever coisas. Porque é mais pessoal, porque as pessoas que nos seguem e que nós seguimos não nos conhecem e então podemos dizer tudo o que quisermos. No Facebook não podemos dizer tantas coisas porque são amigos nossos e depois é um bocado estranho chegar à escola no dia seguinte e toda a gente saber tudo sobre nós (Natascha, 15 anos)

Agora uso mais o Twitter do que o Facebook para ver as postagens das pessoas e também para escrever coisas.

20 Obrigado!

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