Uma história sobre o amado primeiro dia de aula
|
|
- Valdomiro Delgado Canela
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 O dia do futuro Uma história sobre o amado primeiro dia de aula
2
3 é só o primeiro dia
4
5 MEU TIME ESTÁ FAZENDO UMA PESQUISA! QUEREMOS CONHECER O QUE A COMUNIDADE ESCOLAR CURTE.
6
7
8
9
10 os professores acompanham vocês de perto e se preocupam se estão aprendendo. tem atividades que misturam jovens de várias turmas. Vocês interagem e aprendem uns com os outros.
11
12
13
14 você precisa saber uma coisa: nessa escola, a gente tem as aulas das disciplinas, como em todo lugar. mas os conhecimentos desses componentes são ensinados de modo integrado.
15
16
17
18 tá brincando? é claro que fico!
19
20 Seu lugar é aqui?! Você é jovem? Quer construir um futuro com diversas possibilidades para sua vida? Está disposto a dedicar esforço e tempo aos estudos? Está aberto a novas experiências? Gosta de ser desafiado? Está interessado em enfrentar esses desafios colaborando com os colegas? Se você respondeu SIM, está no lugar certo! A sua escola está implementando uma proposta de educação integral. Isso quer dizer que a maior preocupação dela é que você aprenda os conhecimentos que precisa para a vida e desenvolva competências que todo jovem que vive no século 21 precisa ter (tais como autoconhecimento, responsabilidade, resolução de problemas, pensamento crítico, comunicação, colaboração, abertura para o novo e criatividade).
21 O que acontece nessa escola? Aqui, você vai ter: Aulas dos componentes que compõem as Áreas de Conhecimento. São elas: Ciências Humanas: Filosofia, Geografia, História e Sociologia. Ciências da Natureza: Biologia, Física e Química. Linguagens: Arte, Educação Física, Língua Estrangeira e Língua Portuguesa. Matemática. Nas aulas, você vai aprender os conhecimentos de modo participativo e colaborativo. Ah, tudo vai fazer sentido para você, uma coisa vai ter a ver com a outra, nada será por acaso.
22 O que acontece nessa escola? Projetos dos componentes do Núcleo Articulador. São eles: Projeto de Vida (o ano inteiro): você vai ser estimulado a descobrir quem é e o que quer ser, numa caminhada para construir sua identidade e para projetar o seu futuro, além de se preparar para continuar os estudos e enfrentar os desafios do mundo do trabalho. Projeto de Pesquisa (1º semestre): Você vai aprender a fazer pesquisa, indo muito além de uma busca no Google! Investigar conhecimentos, aprendendo e praticando procedimentos de pesquisa, vai ser parte importante da sua rotina daqui em diante. A busca é pela autonomia para conhecer.
23 O que acontece nessa escola? Projeto de Intervenção (2º semestre): Você vai construir e realizar projetos que vão mudar a escola e o seu entorno, para melhor! Com os seus colegas, vai identificar problemas concretos e propor soluções para eles, colocando a mão na massa, se corresponsabilizando pelo que é da comunidade escolar. Estudos Orientados (o ano inteiro): Você vai aprender uma série de procedimentos que vão lhe ajudar a estudar melhor; vai planejar os seus estudos e ter tempo na escola para realizar estudos e tarefas dos componentes, com apoio dos colegas e professores.
24 Você precisa saber: Que esse percurso vai ser muito diferente do que você já viveu até hoje, vai demandar muita dedicação e compromisso, vai ser divertido, e vai ter conexão com o que você espera da escola. Seus professores vão estar sempre por perto, orientando, apoiando, incentivando, reconhecendo seus avanços, indicando o que pode ser aprimorado, ensinando. Você não vai ficar parado. Sua aprendizagem e a dos seus colegas depende do envolvimento, participação e compromisso de cada um e de todos. A colaboração vai ser um ingrediente especial!
25 Você precisa saber: Daqui a 3 anos, ao olhar para trás com toda a sua bagagem de conhecimentos e aprendizados, você vai perceber o quanto se desenvolveu como pessoa, estudante, cidadão e futuro profissional. Vai avaliar e reconhecer suas próprias conquistas! E também os desafios que ainda tem pela frente... E vai dizer: Não acredito que vivi tudo isso! Valeu a pena! Nesse dia, seus colegas, professores, a direção da escola, sua família e todo o país vão aplaudir você. Até lá!
26 ficha técnica INSTITUTO AYRTON SENNA Viviane Senna Presidente Ana Maia Diretora de Educação Simone André Gerente Executiva de Educação Cynthia Sanches Helton Lima Maria Carolina Paseto Maria Cláudia Leme Lopes Rita Carmona Gerentes Carolina Miranda Analista de projeto Vinícius de Souza Estagiário Bruna Vasconcelos de Souza Secretária HQ O dia do futuro Acir Piragibe Roteiro, texto e ilustração Paulo Emílio de Castro Andrade Ideia original e texto Amí Comunicação & Design Diagramação
27
Educação integral no Ensino Médio. Uma proposta para promover a escola do jovem do século 21
Educação integral no Ensino Médio Uma proposta para promover a escola do jovem do século 21 Educação integral no Ensino Médio Uma proposta para promover a escola do jovem do século 21 O mundo passa por
Leia maisCurrículo ETI Santa Catarina
Currículo ETI Santa Catarina 728 Escolas EM da Rede Estadual 30 Escolas ETI/EMTI Data de inicio de implementação de ETI/EMTI: 2017 Proposta que considera os interesses das juventudes e os desafios do século
Leia maisEDUCAÇÃO INTEGRAL. Ensino Médio de Referência e Ensino Médio Nova Geração. Parceiro: Instituto Ayrton Senna
EDUCAÇÃO INTEGRAL Ensino Médio de Referência e Ensino Médio Nova Geração Parceiro: Instituto Ayrton Senna Projeto Pedagógico EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO POLÍTICA As políticas de Educação Integral implementadas
Leia maisGabarito Avaliação Nacional 1/2014
4 o ano Ensino Fundamental 1 C Matemática 7 B Matemática 13 A Ciências 19 C Português 25 B História 2 E Matemática 8 C Matemática 14 C Ciências 20 A Português 26 C História 3 D Matemática 9 E Matemática
Leia maisA educação acontece dentro e fora da sala de aula. Nós ajudamos as escolas para que o aprendizado aconteça em qualquer lugar e a qualquer momento.
A educação acontece dentro e fora da sala de aula Nós ajudamos as escolas para que o aprendizado aconteça em qualquer lugar e a qualquer momento. Tire o máximo proveito do QMágico...... e proporcione um
Leia maisOrientações para o Dia D dabase Nacional Comum Curricular em Minas Gerais
Orientações para o Dia D dabase Nacional Comum Curricular em Minas Gerais 1 1 2 3 4 Primeiras Palavras Formato do Encontro Roteiros de Diálogo Próximos Passos 2 1 Primeiras Palavras SEJAM BEM-VINDOS! *
Leia maisCurrículos para Educação Integral
Currículos para Educação Integral Seminário Planejamento e Gestão Educacional Regime de Colaboração São Paulo, 31 de janeiro de 2018 Instituto Ayrton Senna: Quem somos? Premissas para um trabalho conjunto
Leia maisPor que ter medo da tecnologia se ela pode ser uma facilitadora da. educação?
Por que ter medo da tecnologia se ela pode ser uma facilitadora da educação? O que a Shakira, o criador do Facebook, Mark Zuckerberg, e o ator, Ashton Kutcher, têm em comum? Todos eles já descobriram que
Leia maiscoleção Conversas #5 Respostas que podem estar passando para algumas perguntas pela sua cabeça.
coleção Conversas #5 Respostas para algumas perguntas que podem estar passando pela sua cabeça. A Coleção CONVERSAS da Editora AfroReggae nasceu com o desejo de facilitar diálogos que muitas vezes podem
Leia maisALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE BONS HÁBITOS ALIMENTARES NO ENSINO FUNDAMENTAL
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE BONS HÁBITOS ALIMENTARES NO ENSINO FUNDAMENTAL Rita Maria Luz Freitas Soares (1) ; Laura Almeida de Oliveira (2) ; Bruno Kaik Alves (2) ;
Leia maisA EDUCAÇÃO INTEGRAL E A BNCC NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
A EDUCAÇÃO INTEGRAL E A BNCC NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO Como a educação responde aos desafios? A educação integral é uma estratégia histórica que visa desenvolver percursos formativos mais
Leia maisTerça Quarta Quinta Sexta Sábado. beduka.com
O Beduka acredita em você e sabe que se organizar para estudar e se avaliar é muito importante. Por isso o Beduka criou para você este Plano de Estudos Gratuito e completo. Ele é organizado para ser p
Leia maisA tecnologia vem transformando a vida de muita gente e usá-la a favor da educação é uma ótima maneira de proporcionar experiências incríveis! O ensino de programação tem tudo a ver com isso e pode estar
Leia maisO ENSINO DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DIDÁTICO-REFLEXIVO COM UMA TURMA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
O ENSINO DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DIDÁTICO-REFLEXIVO COM UMA TURMA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Antonio Carlos Belarmino Segundo, Rodolfo Moreira Cabral. Universidade Estadual da Paraíba,
Leia maisO CUBO E O GEOGEBRA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL NO MUNICÍPIO DE BRASILÉIA
O CUBO E O GEOGEBRA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL NO MUNICÍPIO DE BRASILÉIA Antonia Francisca Caldas da Silva 1 Patrícia Costa Oliveira 2 1. Introdução Este
Leia mais3º Ciclo de Observações do OPMUSA AE António Sérgio
3º Ciclo de Observações do OPMUSA AE António Sérgio Ana Mouraz junho de 2018 Contexto geral da observação 22 guiões de observação Disciplinas observadas Geografia Artes Visuais Biologia e Geologia Educação
Leia maisANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
C U R S O HÍ + BRI DO B A C H A R E L A D O E M ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS G R A D E C U R R I C U L A R OBJETIVOS DO CURSO Análise e Desenvolvimento de Sistemas O primeiro curso da América
Leia maisA BNCC E A NOSSA ESCOLA
A BNCC E A NOSSA ESCOLA 40 min DURAÇÃO SUGERIDA O QUE QUEREMOS COM ESSA ATIVIDADE? Contextualizar todos os participantes e esclarecer dúvidas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino
Leia maisperspectivas para o futuro
Alfabetização perspectivas para o futuro Primeiros desafios Baixos índices de alfabetização reforçam a importância da formação dos professores para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem
Leia maisApós um dia longo no trabalho, os pais ainda se veem diante de mais um compromisso: apoiar os filhos na realização da lição de casa. E o cansaço que s
Após um dia longo no trabalho, os pais ainda se veem diante de mais um compromisso: apoiar os filhos na realização da lição de casa. E o cansaço que surge neste momento faz muitos se perguntarem por que,
Leia maisApresentação da Proposta Político-Pedagógica do Curso e Grade de Disciplinas
Curso de Filosofia-Licenciatura / Campus de Toledo Ester Maria Dreher Heuser (Coordenadora Geral) Nelsi Kistemacher Welter (Coordenador Suplente) ========================================================================
Leia maisEducação do futuro, agora! Mozart Neves Ramos
Educação do futuro, agora! Mozart Neves Ramos mozart@ias.org.br E a Sala de aula? Alfabetizar na idade certa as nossas crianças (Meta 5 do PNE) Prova ANA: Níveis de alfabetização ao final do 3 ano
Leia maisA RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rita Maria Luz Freitas Soares (1) ; Luciana Rocha Paula (2) ; Ernandes Damasceno da Costa (2) ; João da Paixão
Leia maisPROGRAMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FISCAL. PROJETO: CIDADANIA: APRENDENDO PARA A VIDA Profª Medianeira Garcia Geografia
PROGRAMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FISCAL PROJETO: CIDADANIA: APRENDENDO PARA A VIDA Profª Medianeira Garcia Geografia INTRODUÇÃO O projeto foi organizado por acreditarmos que o papel da escola e sua função
Leia maisVAMOS PLANEJAR! Volume 1. BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo.
VAMOS PLANEJAR! Volume 1 BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. O conhecimento vem com a experiência que cada criança vai vivenciar no ambiente educacional. Colocando
Leia maisVAMOS PLANEJAR! Volume 1. BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo.
VAMOS PLANEJAR! Volume 1 BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. O conhecimento vem com a experiência que cada criança vai vivenciar no ambiente educacional. Colocando
Leia maisMetodologia: TCT e TRI Matriz de Referência e Descritores Escala de Proficiência Intepretação Pedagógica de Resultados
Metodologia: TCT e TRI Matriz de Referência e Descritores Escala de Proficiência Intepretação Pedagógica de Resultados Para iniciarmos essa conversa, é preciso reforçarmos a ideia de que a avaliação não
Leia maisDISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (FILOSOFIA) OBJETIVOS: 1º Ano
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (FILOSOFIA) OBJETIVOS: 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano Estimular a curiosidade dos estudantes para novas criações. Instigar o pensamento e argumentação crítica dos estudantes.
Leia maisJOGO COOPERATIVO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA PERSPECTIVA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
JOGO COOPERATIVO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA PERSPECTIVA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA Albertina Marília Alves Guedes¹ ¹Professora do Instituto Federal de
Leia maisO que já sabemos sobre a BNCC?
Tânia Bárbara O que já sabemos sobre a BNCC? Base Nacional Comum Curricular Resolução com força de Lei (homologada em 20 de Dezembro de 2017). Não é CURRÍCULO e sim deve nortear ao mesmos. Documento NOVO,
Leia maisADAPTAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
ADAPTAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Rosana Maria do N. Nogueira Pedagoga Psicopedagoga Psicomotricista Especialista em Educação Especial e Inclusiva Coordenadora Pedagógica APAE S.C.S. 12/09/2017
Leia maisINFORMÁTICA EDUCATIVA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO DIGITAL: RELATOS DA EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PASSO FUNDO/RS
INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO DIGITAL: RELATOS DA EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PASSO FUNDO/RS Karina Marcon Adriano Canabarro Teixeira Marco Trentin 1 Tecnologias e Inclusão
Leia maisComo começar a estudar depois de todo mundo
Como começar a estudar depois de todo mundo Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados. E aí, vestibulando?
Leia maisO QUE A GENTE QUER MURAL P(R)O(F)ÉTICO. Estudantes do 3º EJA MÉDIO
O QUE A GENTE QUER MURAL P(R)O(F)ÉTICO Estudantes do 3º EJA MÉDIO 2 3 APRESENTAÇÃO Os poemas que se seguem foram escritos pelos estudantes do 3º EJA A do Ensino Médio da Escola Estadual Dionysio Costa
Leia maisCursos Extras Página 1 de 5
Nossos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1 têm acesso a várias atividades que estimulam o desenvolvimento físico, mental e sociocultural, e que criam vivências para a vida toda. Nossos
Leia maisCoordenadores de Área
Coordenadores de Área Língua Portuguesa Ana Maria Matemática- Fernando História Côrtes Geografia Marcos Lucena Ciências Janine Inglês Vera Lofrese Alemão Bruno Pollon Educação Física Marcio Martins Educação
Leia maisCURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 2º PERÍODO
1 CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 2º PERÍODO 2 BIOINFORMÁTICA É a junção da ciência computacional e da biologia molecular. Para tal associação utiliza conhecimentos: Da física; Biologia; Química;
Leia maisPESQUISA DIAGNÓSTICA
ESCOLA MUNICIPAL JOEL MARCELINO DE OLIVEIRA Goiânia, junho de 2013. Orientador Formador Rafael Vieira de Araújo PESQUISA DIAGNÓSTICA Em 2013 a nossa escola está organizada de forma diferente. Passou a
Leia maisOlá! 32 SEMANAS DE ESTUDO 20 MÓDULOS POR SEMANA 768 HORAS DE ESTUDO. Como montamos o seu Plano de Estudos: Resumo do Plano de Estudos: Matérias:
Olá! Há diversas maneiras de estudar. Cada estudante tem suas preferências: no quarto ou na cozinha; com música ou em silêncio; escrevendo ou só ouvindo. A prática de estudo de cada um tem a ver com as
Leia maisUma Viagem Divertida e Curiosa. E.E. Dr. Antonio Ablas Filho. Professor(es) Apresentador(es):
Uma Viagem Divertida e Curiosa E.E. Dr. Antonio Ablas Filho Professor(es) Apresentador(es): Maria Paula Martins de Souza Regiana Aparecida de Morais Lopes Realização: Foco do Projeto A construção e a utilização
Leia maisNúcleo das Licenciaturas Curso de Letras. Ana Cristina Bornhausen Cardoso
Núcleo das Licenciaturas Curso de Letras Ana Cristina Bornhausen Cardoso Formação Continuada Fev/2016 Motivação em implementar uma prática docente inovadora (espaço de aprender colaborativo) Que postura
Leia maisCIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
CURSO G R A D E C U R R I C U L A R HÍBRIDO + CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 1 OBJETIVOS DO CURSO Ciência da Computação Você aprende junto a pesquisadores e próximo do mercado de trabalho. As empresas participam
Leia maisJogador: Eu te Desafio!
Jogador: Eu te Desafio! E.E. Suetônio Bittencourt Jr. Professor(es) Apresentador(es): Bruno Amorim Branquinho Marilene Rezende Duarte Realização: Foco do Projeto Desenvolver as habilidades matemáticas
Leia maisDiscovery Bio PEI E.E. Dona Carolina Francini Burali Sala 13 2ª Sessão
Discovery Bio PEI E.E. Dona Carolina Francini Burali Sala 13 2ª Sessão Professora Apresentadora: Eva Cristina Aurélio Menezes Realização: Foco O Projeto Discovery Bio tem como foco o estudo da Biologia
Leia mais6º e 7º ANOS - BLOCOS
ATIVIDADES AVALIATIVAS 6º e 7º ANOS - BLOCOS Disciplina(s) Data Ciências/Redação 12/03 Matemática 18/03 Inglês/História 23/03 Geografia 28/03 ATIVIDADES AVALIATIVAS 8º ANO - BLOCOS Disciplina(s) Data Inglês/Redação
Leia maisTecnologias Educacionais: Aspectos Positivos e Negativos em sala de aula
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - Campus São José QUÍMICA - LICENCIATURA Tecnologias Educacionais: Aspectos Positivos e Negativos em sala de aula Ariana Raulino Juliana
Leia maisO uso das TICs e novos modos de aprender: o caso do curso ProgramAÍ do Centro Juvenil de Ciência e Cultura
O uso das TICs e novos modos de aprender: o caso do curso ProgramAÍ do Centro Juvenil de Ciência e Cultura Elmara Souza Lucas Ferreira Roberto Costa Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Vitória da Conquista
Leia maisCONSTRUÇÃO DE JOGOS E/OU ARTEFATOS POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
ISSN 2316-7785 CONSTRUÇÃO DE JOGOS E/OU ARTEFATOS POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Franciara de Amorim 1 Universidade do Estado de Santa
Leia maisA ALFABETIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS E PRODUTURAS DE TEXTOS¹. Aline Serra de Jesus. Graduanda em Pedagogia
A ALFABETIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS E PRODUTURAS DE TEXTOS¹ Aline Serra de Jesus Graduanda em Pedagogia Universidade Federal do Maranhão (UFMA). E-mail: antoniojose1@hotmail.com Tyciana Vasconcelos
Leia maisFORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO Q U E I N D I V Í D U O S Q U E R E M O S F O R M A R? Formação de lideranças e cidadãos conectados com a sociedade, éticos e protagonistas. Desenvolvimento de lideranças com a valorização
Leia maisOrganização Pedagógica nos diferentes tipos de oferta
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS CENTROS ESTADUAIS DE TEMPO INTEGRAL Organização Pedagógica nos diferentes tipos de oferta Professora: Marcoelis Pessoa 06.02.2018 ...Quero escola fora da escola Aprender
Leia maisAS SETE PRINCIPAIS DESCOBERTAS SOBRE A EDUCAÇÃO NO BRASIL.
AS SETE PRINCIPAIS DESCOBERTAS SOBRE A EDUCAÇÃO NO BRASIL www.canvaslms.com/7descobertas CONSTRUINDO UMA ECONOMIA FORTE POR MEIO DA EDUCAÇÃO A economia brasileira passa por um período delicado e tem sofrido
Leia maisUNDIME- O SONHO E O LEGADO. Claudia Costin Diretora do CEIPE-FGV
UNDIME- O SONHO E O LEGADO Claudia Costin Diretora do CEIPE-FGV NOVOS OBJETIVOS GLOBAIS PARA 2030 ODS 4 PARA A EDUCAÇÃO Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades
Leia maisINVESTIGAÇÃO DO APRENDIZADO SOBRE MODELOS ATÔMICOS DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA
INVESTIGAÇÃO DO APRENDIZADO SOBRE MODELOS ATÔMICOS DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA Autora: Nezilina dos Santos Maia; Co-autor: Gilson Santos Costa; Co-autora: Rejane Maria Costa
Leia maisPROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
PREENCHA OS CAMPOS EM BRANCO DESTE CABEÇALHO: PROGRAD Código: OBJFS_ARTSPV_00 7 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID Área: Artes (Plásticas e Visuais) Nome do bolsista: Clovis
Leia maisNOSSA PRIMEIRA INVENÇÃO PARA ACABAR COM O DESPERDÍCIO DE ÁGUA
ECONO LITROS NOSSA PRIMEIRA INVENÇÃO PARA ACABAR COM O DESPERDÍCIO DE ÁGUA ENSINO MÉDIO PREPARAÇÃO PARA OS VESTIBULARES E FORMAÇÃO PARA A VIDA. DESCUBRA COMO NOSSO ENSINO MÉDIO FAZ SEU FILHO SE DESTACAR
Leia maisAVALIAÇÕES 4ª ETAPA/ º ano. História Inglês. 20/11/12 (3ª feira)
6º ano 18/10/12 Intrepretação Matemática 1º tempo 7h15min às 8h05min aula normal 1º tempo 13h15min às 14h05min aula normal 2º e 3º tempo 8h05min às 9h45min PROVAS 2º e 3º tempo 14h05min às 15h45min PROVAS
Leia maisCaderno de apoio Alunos e Pais
Caderno de apoio Alunos e Pais ÍNDICE Apresentação... 3 Aprofunde os conteúdos vistos em sala de aula... 4 Amplie as fontes de pesquisas... 4 Aprenda com recursos interativos e linguagens diferenciadas...
Leia maisPALESTRA PROJETO DE VIDA: SEMESTRALIDADE PAS-PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA HÁBITOS DE ESTUDOS MARIA DAS GRAÇAS SANTOS & EDVALDO
PALESTRA PROJETO DE VIDA: SEMESTRALIDADE PAS-PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA HÁBITOS DE ESTUDOS MARIA DAS GRAÇAS SANTOS & EDVALDO SEMESTRALIDADE O PROJETO FOI CRIADO COM O OBJETIVO DE FACILITAR O DESEMPENHO
Leia maisINFORMATIVO 6º ANO ATIVIDADES 4ª ETAPA 2017
INFORMATIVO 6º ANO 6º ANO Disciplinas AVALIAÇÕES CONTÍNUAS AC AVALIAÇÕES GLOBAIS AG Gramática e Interpretação 25/10 Quarta-feira 17/11 Sexta-feira Matemática 27/10 Sexta-feira 20/11 Segunda-feira História
Leia maisINTERVENÇÃO. Plano da Intervenção
INTERVENÇÃO Jogo Torta na Cara Caroline Perceval Paz Plano da Intervenção CONTEXTUALIZAÇÃO No que se refere a atual situação da educação básica brasileira, a rede pública de ensino é um assunto muito debatido
Leia maisUM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE ATITUDES FRENTE O APRENDER E A ESCOLA DE ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO FEIJÓ, T. V. ¹, BARLETTE, V. E.
UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE ATITUDES FRENTE O APRENDER E A ESCOLA DE ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO FEIJÓ, T. V. ¹, BARLETTE, V. E. 1 ¹ Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Bagé RS Brasil RESUMO Este
Leia maisWEBQUEST NO ENSINO DE FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA EM TURMAS DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
WEBQUEST NO ENSINO DE FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA EM TURMAS DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO João Pedro Gomes Alves Ferreira Universidade Estadual da Paraíba Jpferreira117@gmail.com INTRODUÇÃO Atualmente, a inserção
Leia maisPROJETO EDUCAR PARA TRANSFORMAR DA FACULDADE DO NORTE GOIANO
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO NORTE GOIANO FACULDADE DO NORTE GOIANO (FNG) COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE PESQUISA E EXTENSÃO (NUPE) 1-8 PROJETO EDUCAR PARA TRANSFORMAR DA FACULDADE DO NORTE GOIANO Porangatu
Leia maisPREPARANDO-SE PARA A ESCOLA:
PREPARANDO-SE PARA A ESCOLA: DICAS DE TRANSIÇÃO PARA ALUNOS COM AUTISMO Por Paula Kluth, Ph.D. www.paulakluth.com PREPARANDO-SE PARA A ESCOLA: DICAS DE TRANSIÇÃO PARA ALUNOS COM AUTISMO POR PAULA KLUTH,
Leia maisINTRODUÇÃO À ENGENHARIA ELÉTRICA
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA ELÉTRICA ROTEIRO Apresentação Estrutura do Curso Monitoria Plano da Disciplina e Orientações para Estudo Disciplinas Ciclo Básico (Provável!) SEM ENGENHEIROS ELETRÔNICOS SEM ENGENHEIROS
Leia maisPERFIL HISTÓRIA: Jogando e ensinado História a partir do PIBID INTRODUÇÃO
TIAGO CASAES SANTOS PERFIL HISTÓRIA: Jogando e ensinado História a partir do PIBID INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho, a princípio, é apresentar a adaptação do jogo Perfil 5 para o ensino de História,
Leia maisHorário das avaliações do curso de Licenciatura em Pedagogia para o primeiro semestre de 2014.
das avaliações do curso de Licenciatura em Pedagogia para o primeiro semestre de 2014. O horário está disposto de acordo com a apresentação das disciplinas nas turmas. Os alunos das turmas de 2013-1; 2012-1;
Leia maisCURSO HÍBRIDO ENGENHARIA MECÂNICA G R A D E C U R R I C U L A R
CURSO G R A D E C U R R I C U L A R HÍBRIDO + ENGENHARIA MECÂNICA 1 OBJETIVOS DO CURSO Mecânica Planejar, construir e avaliar. Aqui você elabora projetos em equipe e responde a desafios reais do mercado
Leia maisNO ENSINO FUNDAMENTAL, VALORIZAMOS A BUSCA E A COOPERAÇÃO. autonomia para as
NO ENSINO FUNDAMENTAL, VALORIZAMOS A BUSCA E A COOPERAÇÃO. esco autonomia para as lhas só o é anglo. O CONHECIMENTO ADQUIRIDO E AS REFLEXÕES PRATICADAS TODOS OS DIAS AJUDAM A CRIAR INDIVÍDUOS AUTÔNOMOS,
Leia maisCRIATIVIDADE E PRODUÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS DE INCENTIVO À LEITURA
CRIATIVIDADE E PRODUÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS DE INCENTIVO À LEITURA Isabel Lima da Silva Oliveira ¹ Estudante do Curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Federal da Paraíba. UFPB Campus IV, limaisabel16@gmail.com
Leia maisPLANO DE TRABALHO SOBRE EQUAÇÃO DO 2º GRAU
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/SEEDUC-RJ Colégio ESTADUAL ANÍBAL BENÉVOLO Professora: ANA CLÁUDIA DOS SANTOS MONÇÃO Matrículas: 0937644-3 Série: 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
Leia maisPró-Reitoria de Graduação. Plano de Ensino 2º Quadrimestre de Caracterização da disciplina Práticas de Ensino de Biologia l NHT
Código da disciplina: NHT1083-15 Nome da disciplina: Caracterização da disciplina Práticas de Ensino de Biologia l Créditos (T- P-I): Código da turma: Docente(s) responsável(is): (2-1-4) Carga horária:
Leia maisHORÁRIO DE AULAS DO CAMPUS AVANÇADO CONSELHEIRO LAFAIETE (2017)
HORÁRIO DE AULAS DO CAMPUS AVANÇADO CONSELHEIRO LAFAIETE (2017) CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM MECÂNICA 1º ANO HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO MATEMÁTICA FÍSICA LÍNGUA PORTUGUESA FILOSOFIA MARIA EFIGÊNIA ALEXANDRE
Leia maisGuia do Estudante. GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Geraldo Alckmin
Guia do Estudante GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Geraldo Alckmin SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO INTEGRAL Escola Estadual Educador Pedro Cia ORIENTAÇÃO PARA OS ALUNOS E FAMÍLIAS
Leia maisReunião de pais do 9º ano. Proposta Pedagógica
Reunião de pais do 9º ano Proposta Pedagógica Nossa equipe do Ensino Médio do CSP-BH trabalha visando o alcance dos objetivos previstos no Projeto Político-Pedagógico da Escola, relacionados à formação
Leia maisEnsino, Aprendizagem e a Vida Universitária:
Ensino, Aprendizagem e a Vida Universitária: Um Bate-Papo com os Acadêmicos Parte 2 Renato Dourado Maia Universidade Estadual de Montes Claros Engenharia de Sistemas Na Última Aula... É possível ensinar?
Leia maisHISTÓRIAS E MEMÓRIAS 1. Ana Luisa Klein Faistel 2.
HISTÓRIAS E MEMÓRIAS 1 Ana Luisa Klein Faistel 2. 1 RELATO DE EXPERIÊNCIA 2 Professora estadual, bolsista PIBID RELATO DE EXPERIÊNCIA HISTÓRIAS E MEMÓRIAS Autores: Ana Luisa Klein Faistel Gabriela dos
Leia maiso que é? Resgatar um conteúdo trabalhado em sala de aula, por meio de novas aplicações ou exercícios
lição de casa F1 o que é? É um recurso didático que o professor propõe aos alunos para potencializar a relação dele com o objeto de conhecimento. A lição pode ter vários objetivos: Resgatar um conteúdo
Leia maisEncontro Pedagógico Declaração de Fé e Valores 2018
Encontro Pedagógico Declaração de Fé e Valores Como instituição confessional e conforme seu Regimento, rege-se pelos princípios da ética e da fé cristã reformada e desenvolvem suas atividades em ambiente
Leia maisA CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: CITOLOGIA EM DESTAQUE
A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: CITOLOGIA EM DESTAQUE Joquebede Barbosa dos Santos 1,2, * (IC), Guilherme Augusto Montes 1 (PQ) 1 Reitoria - CEAR: Brasil Sul, N 2800, Jardim
Leia maisRELATÓRIO FOTOGRÁFICO
RELATÓRIO FOTOGRÁFICO PROJETO RAPOSOS SUSTENTÁVEL RAPOSOS MG MAI A JUL 16 Realização: Parceria: Patrocínio: Apropriação Cheguei em casa e dei a receita de sabão para o meu tio. Na mesma hora, ele foi à
Leia maisEscola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)
Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC) Formação Contínua de Matemática para professores do1º CEB 2008/2009 Seminário Coimbra 2 de Julho de 2009 Turma 4 Agrupamento de Escolas do Paião Formandos:
Leia maisPROJETOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
PROJETOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PROJETOS: Conceitos e fundamentos Prof. Me. Renato Borges Palavras-chave: projetos; fundamentos; educação básica. www.youtube.com/c/profrenatoborges www.professorrenato.com
Leia maisLaboratório de Métodos de Pesquisa nas Ciências Sociais: Novas Práticas e Técnicas de Processamento e Análise de Dados Qualitativos e Quantitativos
Laboratório de Métodos de Pesquisa nas Ciências Sociais: Novas Práticas e Técnicas de Processamento e Análise de Dados Qualitativos e Quantitativos Prof. Lorena G. Barberia Departamento de CiênciaPolítica
Leia maisPlano de Trabalho. Ano lectivo 2010/2011
Plano de Trabalho Ano lectivo 2010/2011 1. Identificação do agrupamento de escolas/escola Nome agrupamento de escolas/escola: Agrupamento de Escolas Dona Joana de Castro Morada: Avenida de Angola, 2530-114
Leia maisDIÁRIO DO PERCURSO FORMATIVO
Superintendência de Desenvolvimento da Educação Básica Diretoria de Educação Básica Coordenação de Educação de Jovens e Adultos UNIDADE ESCOLAR EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DIÁRIO DO PERCURSO FORMATIVO
Leia maisEnduro a pé no MHNJB/UFMG: Trilhando o conhecimento
Enduro a pé no MHNJB/UFMG: Trilhando o conhecimento Marília de Fátima Siqueira de Oliveira 1 Maria Luiza Bocc 1 Alessandra Abrão Resende 1 Danilo Souza Marcelo 2 Nayara Aparecida Lino Tavares 2 João Paulo
Leia maisCrenças, Valores e Práticas da International School
A International School oferece soluções de ensino bilíngue com conteúdos e serviços dos mais elevados padrões de excelência para escolas em todo o Brasil. A International School oferece serviço inovador
Leia maisPROJETO CUIDADORES EM SAÚDE
PROJETO CUIDADORES RELATÓRIO FOTOGRÁFICO ITAPECURU MIRIM MA MAR A JUN 16 Coordenação: Iniciativa: Apropriação Nossa comunidade recebe de braços abertos o Projeto Cuidadores em Saúde, pois temos a necessidade
Leia maisPlano de Ensino Docente
Plano de Ensino Docente IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU: ( ) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial
Leia maisGuia do Aluno EAD GUIA DO ALUNO EAD
G Guia do Aluno EAD Grupo ser Educacional Gente criando o futuro Grupo ser Educacional Gente criando o futuro GUIA DO ALUNO EAD Guia do aluno Seja bem-vindo(a) às disciplinas EAD da UNINASSAU! Agora que
Leia maisPERCEPÇÕES E VIVÊNCIA DE DOIS GRADUANDOS EM ENFERMAGEM E BIOLOGIA NO CONTEXTO DO ENSINO BÁSICO
PERCEPÇÕES E VIVÊNCIA DE DOIS GRADUANDOS EM ENFERMAGEM E BIOLOGIA NO CONTEXTO DO ENSINO BÁSICO Marcos Martins da Costa¹, Alessandra Monteiro Rosini², Rafael Lemes de Aquino³ 1,2,3 Universidade Federal
Leia maisA avaliação da aprendizagem no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina: um olhar sobre a formação discente
A avaliação da aprendizagem no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina: um olhar sobre a formação discente Resumo: Jocimara Aparecida de Jesus 1 Dirce Aparecida Foletto de Moraes 2 Este
Leia maisPROJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DO PIBID
PROJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DO PIBID Autor(a): Vanice Pasinato Trindade Orientador(a): Aline Lopes Balladares; Coorientador: Daniel da Silva Silveira Introdução
Leia maisSEMANA DO ESPANHOL DE VERDADE MATERIAL DE APOIO AULA 2
SEMANA DO ESPANHOL DE VERDADE MATERIAL DE APOIO AULA 2 O que você vai encontrar neste material? Hola! Neste material complementar da Aula 2 da Semana do Espanhol de Verdade eu vou te mostrar : Revisão
Leia maisEnsino sem fronteira
Ensino sem fronteira VISÃO DA EAD O QUE É EAD? Modalidade educacional na qual a mediação didático pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação
Leia maisb) Componentes curriculares Eletivas
3.8.1 Tabela com a Matriz Curricular do Núcleo Comum - Total de 2367 horas a) Componentes curriculares do Núcleo Comum Básico 1967 horas Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Língua Portuguesa 200 240
Leia maisEntendendo a estrutura da BNCC
Entendendo a estrutura da BNCC Entendendo a estrutura da Base Nacional Comum Curricular A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de grande importância para a educação brasileira, uma vez
Leia mais