VMSIMULADOS QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS. ORIENTADOR EDUCACIONAL
|
|
- Renata Sousa de Abreu
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ORIENTADOR EDUCACIONAL 1
2 ORIENTADOR EDUCACIONAL 01. A obrigatoriedade da Orientação Educacional nas escolas de Ensino Fundamental e Médio está prevista na lei: (A) 2.867/65. (B) 5.564/68. (C) 9.394/96. (D) 4.024/68. (E) 5.692/ Durante muitos anos o Orientador Educacional foi responsável pela atuação junto aos adolescentes, tendo em vista a Orientação Vocacional. Hoje, o OE assume uma Orientação Profissional calcada: (A) nas aptidões individuais; (B) nos objetivos do mercado de trabalho; (C) no trabalho como princípio educativo; (D) no trabalho forjado na prática constante; (E) na relação com os interesses patronais. 03. Segundo o artigo 9º da Lei nº 5.564, de 1968, competirá ao Orientador Educacional algumas pertinências. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma das diversas pertinências. (A) Participar do processo de elaboração do currículo pleno da escola. (B) Colaborar com os professores na correção das avaliações de conteúdo. (C) Realizar pesquisas e estudos nas diferentes áreas de conhecimento, não somente em sua área específica. (D) Substituir os professores quando houver a necessidade de ausência. (E) Auxiliar e direcionar estratégias de ensino enquanto o professor corrige a indisciplina de alguns alunos. ORIENTADOR EDUCACIONAL vmsimulados@hotmail.com.br 2
3 04. Estudando a respeito da compreensão humana, numa perspectiva históricosocial-cultural-pedagógica, como atribuição do Orientador Educacional nas suas relações, pode-se afirmar que Compreender o Outro : (A) exige respaldo teórico para não sermos atingidos por atos de surpresa; (B) estimula a construção de relações cordiais durante a trajetória de vida; (C) conduz a que não percebamos o outro como objeto, mas, como sujeito; (D) caracteriza uma relação nova que nem sempre é positiva; (E) contribui para exaltar o individualismo do outro, a partir de suas características pessoais. 05. A discussão sobre a Organização do Trabalho na Escola permitiu que fosse determinada uma das atribuições inerentes à Orientação Educacional que é: (A) coordenar o processo de investigação sobre a realidade socioeconômica e cultural vivencial do aluno. (B) efetuar o levantamento de dados estatísticos comparativos a respeito dos alunos de cada turno. (C) determinar os mecanismos de votação dos representantes dos alunos de cada turma, em seus respectivos turnos. (D) organizar as turmas homogêneas, relacionando os alunos de acordo com o rendimento de aprendizagem. (E) selecionar os trabalhos discentes para elaborar um mapa descritivo sobre cada aluno. 06. No que se refere à área de orientação à família, o serviço de orientação educacional não contempla o(a) (A) colaboração com a família no desenvolvimento e na educação do aluno. (B) contribuição para o processo de integração escola-família-comunidade, atuando como elemento de ligação e comunicação entre todos. (C) desenvolvimento de atitudes favoráveis à efetiva participação dos pais na tarefa educativa. (D) orientação dos pais para que eles tenham atitudes corretas em relação ao estudo dos filhos. (E) identificação de possíveis influências do ambiente familiar que possam estar prejudicando o desempenho do aluno na escola e o encaminhamento do caso para o Conselho Tutelar. ORIENTADOR EDUCACIONAL vmsimulados@hotmail.com.br 3
4 07. Dentro do conjunto de atribuições designadas ao orientador educacional, esperase que esse profissional realize (A) investigações e diagnósticos de comportamento e de personalidade quando habilitado para tal. (B) averiguações que levam ao diagnóstico de distúrbios de personalidade ou de comportamento. (C) terapias e tratamentos psicoterapêuticos com os alunos. (D) substituições profissionais oriundas da área da saúde, quando assim for necessário. (E) participações no processo de identificação das características básicas da comunidade. 08. O Orientador Educacional deve se envolver diretamente na elaboração do Projeto Político-Pedagógico da escola, pois este constitui um documento referencial para a escola, condutor de princípios, ações e atividades. Porém, mais do que um documento, é fundamental que seja traduzido em um comportamento, em uma nova cultura organizacional difundida no interior da escola. Na expressão Projeto Político-Pedagógico, o termo Político refere-se à(ao): (A) Participação de todos nos processos escolares. (B) Tipo de homem e de sociedade que o grupo escolar deseja como resultado do seu trabalho. (C) Propósito de definir a ação educativa segundo a ideologia vigente. (D) Exercício de aprendizagem política dos alunos. (E) Formalização de ações direcionadas pelos órgãos gestores. 09. O orientador educacional segue alguns princípios norteadores de seu papel no âmbito escolar. Assinale a alternativa que não apresenta uma postura adotada por esse profissional. (A) Ações de dimensão política, técnica e humana. (B) Articulação e mediação na prática educativa. (C) Construção de projetos inseridos no projeto político-pedagógico da escola, na superação de dificuldades e na construção de espaços participativos. (D) Terapia da realidade na qual atua. (E) Desenvolvimento de trabalhos e atividades a partir da realidade encontrada, na tentativa de transformá-la ORIENTADOR EDUCACIONAL vmsimulados@hotmail.com.br 4
5 10. Dentre tantas funções e atribuições que o Orientador Educacional possui, talvez a comunicação e a integração com a família seja um dos mais importantes papéis que esse profissional realiza. Considerando o Orientador Educacional fora do âmbito escolar, pode-se afirmar que sua postura correta é: (A) Utilizar-se da comunicação aos pais ou responsáveis, da forma restrita a telefonema e . (B) Ficar restrito aos atendimentos às famílias de alunos que apresentam maiores problemas de disciplina, realizados apenas dentro da escola. (C) Utilizar-se de visitas às famílias, para lhes informar apenas os resultados apurados na avaliação de desempenho do aluno. (D) Nas visitas domiciliares, criar um clima de cooperação e gerar condições para um trabalho construtivo e positivo e atrair a família para a escola. (E) Nas visitas às famílias, procurar agrupar todos os membros da família para se discutir os problemas afetos aos filhos. Confira suas respostas no Gabarito! ORIENTADOR EDUCACIONAL GABARITO - ORIENTADOR EDUCACIONAL 01 B 11 E 21 E 31 D 41 B 02 C 12 C 22 B 32 B 42 E 03 A Compre 13 A a versão 23 A completa! 33 C 43 E 04 São C 50 questões 14 D com 24 gabarito, E 34 em E formato 44 D 05 A pdf. 15 Arquivo A 25 digital D (e-book). 35 A 45 D 06 E 16 D 26 A 36 C 46 C Simulados digitais a partir de R$: 6,99 07 E 17 A 27 A 37 C 47 D Acesse: 08 B 18 C 28 E 38 E 48 C 09 D 19 B 29 C 39 E 49 E 10 D 20 D 30 B 40 D 50 B ACESSE O SITE: ORIENTADOR EDUCACIONAL vmsimulados@hotmail.com.br 5
6 VMSIMULADOS.COM.BR 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 10 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 6,00 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 ORIENTADOR EDUCACIONAL 6
7 VMSIMULADOS.COM.BR R$: 6,00 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 150 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 14,99 R$: 6,99 50 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 6,99 R$: 11,99 R$: 6,99 R$: 6,99 ORIENTADOR EDUCACIONAL 7
8 VMSIMULADOS.COM.BR R$: 6,00 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6, QUESTÕES 100 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 9,99 R$: 9,99 R$: 10,99 R$: 6,99 ORIENTADOR EDUCACIONAL 8
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 01. De acordo com pesquisadores, o Projeto Político Pedagógico deve ser: (A) Um instrumento burocrático. (B) Uma proposta rígida de educação. (C) Um mero instrumento de
Leia maisEDUCAÇÃO INFANTIL VMSIMULADOS QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS
EDUCAÇÃO INFANTIL 01. A estrutura do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil tem como eixos principais: (A) ações de cuidar e proteger e promoção do brincar. (B) uso de diferentes linguagens
Leia maisSUPERVISOR DE ENSINO
SUPERVISOR DE ENSINO 01. A função social dos Especialistas em Educação, dentre eles o Supervisor Escolar, nem sempre foi vista de acordo com a concepção pedagógica atual, que concebe o supervisor como
Leia maisRCNEI REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
RCNEI REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 01. A estrutura do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil tem como eixos principais: (A) ações de cuidar e proteger e promoção
Leia maisVMSIMULADOS DIGITAL ATENÇÃO: LDBEN IMAGEM MERAMENTE ILUSTRATIVA. O É DIGITAL. NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO.
DIGITAL ATENÇÃO: LDBEN IMAGEM MERAMENTE ILUSTRATIVA. WWW.VMSIMULADOS.COM.BR O É DIGITAL. NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. 1 LDBEN LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL LEI FEDERAL 9.394/96
Leia maisDCN DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS
DCN DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS 01. As Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA (CNE,2000) preconizam princípios norteadores da ação pedagógica da escola: (A) éticos, políticos e estéticos; (B)
Leia maisECA ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
ECA ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 01. Segundo a ECA (Estatuto da Criança e Adolescente) a creche e a pré-escola será gratuita para: (A) Crianças até 3 anos. (B) Crianças de 0 a 6 anos de idade.
Leia maisINFORMÁTICA BÁSICA PARA CONCURSO PÚBLICO. 01. A função que NÃO é executada por nenhum dos botões de controle de janelas do Windows exibidos abaixo é:
INFORMÁTICA BÁSICA PARA CONCURSO PÚBLICO 01. A função que NÃO é executada por nenhum dos botões de controle de janelas do Windows exibidos abaixo é: (A) Maximizar. (B) Minimizar. (C) Fechar. (D) Restaurar.
Leia maisCURRÍCULO ESCOLAR VMSIMULADOS
CURRÍCULO ESCOLAR 01. Segundo a LDB (Lei no 9394/96), os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar,
Leia maisAVALIAÇÃO ESCOLAR VMSIMULADOS
AVALIAÇÃO ESCOLAR 01. É característica da avaliação formativa ser: (A) quantitativa. (B) contínua. (C) classificatória. (D) somativa. (E) genérica. 02. A técnica de avaliação de desempenho humano feita
Leia maisDIRETOR DE ESCOLA VMSIMULADOS QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS
DIRETOR DE ESCOLA 01. O exercício da direção e coordenação depende de alguns fatores. Indique o que NÃO contribui para a efetividade do exercício: (A) Centralização. (B) Autoridade. (C) Responsabilidade.
Leia maisCONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - AUTORES:
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - AUTORES: HOFFMANN LUCKESI VASCONCELLOS RIOS ZABALA PERRENOUD HADJI SILVA MACEDO 01. Ao modelo de prática que Hoffmann (Ideias 22 FDE) identifica como
Leia maisCF/88 - CONSTITUIÇÃO FEDERAL DO BRASIL DE 1988
CF/88 - CONSTITUIÇÃO FEDERAL DO BRASIL DE 1988 01. A Constituição da República Federal do Brasil pode ser definida como: (A) a lei que organiza o sistema educacional brasileiro. (B) documento dispensável
Leia maisINSPETOR DE ALUNOS VMSIMULADOS QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS
INSPETOR DE ALUNOS 01. Está zelando e cumprindo suas obrigações com excelente profissionalismo o inspetor de alunos que: (A) estimula desavenças entre os alunos. (B) trabalha orientando os alunos demonstrando
Leia maisVMSIMULADOS QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS CE EA FP PE PP 1
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS CE EA FP PE PP WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 1 CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS CURRÍCULO ESCOLAR ENSINOAPRENDIZAGEM FORMAÇÃO DO PROFESSOR PLANEJAMENTO ESCOLAR PROJETO PEDAGÓGICO CURRÍCULO
Leia maisSUPERVISOR DE ENSINO
SUPERVISOR DE ENSINO 01. A função social dos Especialistas em Educação, dentre eles o Supervisor Escolar, nem sempre foi vista de acordo com a concepção pedagógica atual, que concebe o supervisor como
Leia maisVMSIMULADOS PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS VOLUME II 1
PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS VOLUME II WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 1 PEB II EDUCAÇÃO FÍSICA - VOLUME II PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA II CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 01.
Leia maisRACIOCÍNIO LÓGICO PARA CONCURSO PÚBLICO
RACIOCÍNIO LÓGICO PARA CONCURSO PÚBLICO 01. Na frase: Se Tânia sai mais cedo, ela não termina o serviço é do ponto de vista lógico, o mesmo que dizer: (A) Se Tânia não termina o serviço, ela sai mais cedo.
Leia maisORIENTADOR EDUCACIONAL
ORIENTADOR EDUCACIONAL 01. A discussão sobre a Organização do Trabalho na Escola permitiu que fosse determinada uma das atribuições inerentes à Orientação Educacional que é: (A) organizar as turmas homogêneas,
Leia maisVMSIMULADOS. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 01. Segundo Magda Soares, o processo de alfabetização exige do profissional grande especificidade e também uma preparação que o leve a compreender várias facetas como as áreas:
Leia maisANEXO I ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS ESPECIFICAÇÃO DO CARGO DE PROFESSOR
Cargo: Professor Classe: A,B,C,D, ANEXO I ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS ESPECIFICAÇÃO DO CARGO DE PROFESSOR Orientar a aprendizagem dos alunos; Participar das atividades da escola: Organizar as operações inerentes
Leia maisFACULDADE EDUCAMAIS COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO PROGRAMA DE PESQUISA - INICIAÇÃO CIENTÍFICA EDITAL Nº 02/2018
FACULDADE EDUCAMAIS COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO PROGRAMA DE PESQUISA - INICIAÇÃO CIENTÍFICA EDITAL Nº 02/2018 A Coordenação de Pesquisa e Extensão da Faculdade Educamais torna público o presente
Leia maisAVALIAÇÃO ESCOLAR QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO
AVALIAÇÃO ESCOLAR 01. A avaliação entendida como fornecedora de informações, com o objetivo de orientar a prática pedagógica durante o processo de aprendizagem dos estudantes, expressa uma concepção de
Leia maisANEXO I CARGO: PROFESSOR ATRIBUIÇÕES:
ANEXO I CARGO: PROFESSOR ATRIBUIÇÕES: a) Descrição Sintética: Orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo de planejamento das atividades da escola; organizar as operações inerentes ao processo
Leia maisPCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 01. O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais? (A) Um documento com leis educacionais. (B) Um livro didático para ser aplicado em sala. (C) Um referencial para
Leia maisPPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 01. Sobre os níveis de atuação na elaboração do projeto político pedagógico, avalie as afirmativas a seguir: I II III IV V o pessoal, com flexibilidade para as diferenças.
Leia maisPrograma EaD em REDE
Programa EaD em REDE Regulamento Interno Regulamenta o Programa EaD em Rede da Associação Brasileira de Reitores das Universidades Estaduais e Municipais - ABRUEM. CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS Art.
Leia maisEscola Secundária da Ramada
Escola Secundária da Ramada Regulamento Interno do Departamento de Matemática ÍNDICE Artigo 1º - Departamento Curricular... 2 Artigo 2º - Composição... 2 Artigo 3º - Competência do Departamento de Matemática...
Leia maisINSTRUÇÃO NORMATIVA/PROEN Nº 02, DE 26 DE ABRIL DE 2016
INSTRUÇÃO NORMATIVA/PROEN Nº 02, DE 26 DE ABRIL DE 2016 A PRESIDENTE DA CÂMARA DE ENSINO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO no uso de suas atribuições legais e regimentais, resolve: Estabelecer
Leia maisLugar coletivo de avaliar e de tomar decisão sobre o processo ensinoaprendizagem. IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL
Lugar coletivo de avaliar e de tomar decisão sobre o processo ensinoaprendizagem. IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL MODELO DO CONSELHO DE CLASSE 1º ANOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS Composição do Conselho de
Leia maisACTIVIDADES (expressas nas fontes)
ANÁLISE DO ENQUADRAMENTO NORMATIVO DO CARGO DE DIRECTOR DE CURSO:,, E ANEXO I - 1 Conceptual: Concepção / Operacional Definição da Política Planificação Organização Oferta Recursos Humanos Administrativa
Leia maisANEXO I REGIMENTO INTERNO DO CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA. Agrupamento de Escolas de Vila d Este
ANEXO I REGIMENTO INTERNO DO CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA Agrupamento de Escolas de Vila d Este REGIMENTO DO CONSELHO DOS DIRETORES DE TURMA 2017-2020 DEFINIÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CONSELHO DE DIRETORES
Leia maisANEXO I PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC
ANEXO I PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC 1. IDENTIFICAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS 1.1 Campus: 1.2 Diretor Geral: 1.3 E-mail: 1.4 Telefone: 1.5 Diretor de Ensino: 1.6 E-mail: 1.7 Telefone: 1.8 Coordenador de Extensão:
Leia maisPEB II TODAS AS FUNÇÕES SME/BARUERI/SP Site: 1
PEB II TODAS AS FUNÇÕES SME/BARUERI/SP E-mail: vmsimulados@hotmail.com.br Site:www.VMSIMULADOS.COM.BR 1 Reservados todos os direitos. É proibida a publicação ou reprodução total ou parcial sob quaisquer
Leia maisO Regimento Escolar é o documento que estabelece as diretrizes administrativas, as orientações, as regras de convivência, os direitos e deveres de
O Regimento Escolar é o documento que estabelece as diretrizes administrativas, as orientações, as regras de convivência, os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente escolar. A rede pode ter
Leia maisREGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UTFPR-DV
Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UTFPR-DV APROVADO EM REUNIÃO ORDINÁRIA DO COLEGIADO
Leia maisGT-PEDE PLANTA. Momento Pedagógico. Grupo de Trabalho para definições estratégicas, táticas e operacionais para o projeto PEDE PLANTA
Momento Pedagógico GT-PEDE PLANTA Grupo de Trabalho para definições estratégicas, táticas e operacionais para o projeto PEDE PLANTA - Lei n 9.795/1999 - Brasília/DF, 21 de julho de 2016 Filipy Andrade
Leia maisCritérios de Avaliação. EB 2,3 D. Luís de Mendonça Furtado. 3.º Ciclo. Ano Letivo 2015/2016
Critérios de Avaliação EB 2,3 D. Luís de Mendonça Furtado 3.º Ciclo Ano Letivo 2015/2016 Alteração aprovada em Conselho Pedagógico na sequência do Despacho Normativo n.º 17-A/2015 de 2015/09/22 A Presidente
Leia maisRESOLUÇÃO CONSEPE 55/2001 ALTERA O CURRÍCULO DO CURSO DE PSICOLOGIA, REGIME SERIADO ANUAL, DO CÂMPUS DE ITATIBA.
RESOLUÇÃO CONSEPE 55/2001 ALTERA O CURRÍCULO DO CURSO DE PSICOLOGIA, REGIME SERIADO ANUAL, DO CÂMPUS DE ITATIBA. O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE, no uso de suas atribuições
Leia maisECA ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
ECA ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 01. Segundo o eca, Artigo 36, a tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até: (A) 12 anos incompletos. (B) 14 anos incompletos. (C) 16 anos incompletos.
Leia maisREGULAMENTO ESPECÍFICO DA PRÁTICA SIMULADA DOS CURSOS VOCACIONAIS (9º ANO)
Escola Profissional de Tecnologia e Eletrónica ESPECÍFICO DA PRÁTICA SIMULADA DOS CURSOS VOCACIONAIS (9º ANO) Rua António Silva Marinho, 117. 4100-064. PORTO Tel. 22 610 6 1 94 / 5. Fax: 22 610 61 96 E-mail:
Leia maisAgrupamento de escolas Monte da Lua - Sintra. Regulamento Interno. Anexo
Agrupamento de escolas Monte da Lua - Sintra Regulamento Interno Anexo Regimento dos Representantes de Pais e Encarregados de Educação e Representantes de Turma Agrupamento de escolas Monte da Lua Regulamento
Leia maisREGULAMENTO INTERNO ANEXO F - CARGOS E FUNÇÕES NO ÂMBITO DA ESTRUTURA DE COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ANEXO F - CARGOS E FUNÇÕES NO ÂMBITO DA ESTRUTURA DE COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA 1. Coordenadores de Departamento Curricular a. A articulação e a gestão curricular são asseguradas por departamentos
Leia maisVMSIMULADOS. LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: CF/88 LDBEN ECA 1
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: CF/88 LDBEN ECA www.vmsimulados.com.br E-mail: contato@vmsimulados.com.br 1 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL CF-88 LDB ECA CF/88 Constituição Federativa do Brasil de 1988 Educação 01. A Constituição
Leia maisCritérios Gerais de Avaliação para o Ensino Secundário
Escola Secundária de Felgueiras 2014/2015 Critérios Gerais de Avaliação para o Ensino Secundário (Decreto-Lei 139/2012, de 5 de julho, e Portaria 243/2012, de 10 de agosto) O processo de avaliação de alunos
Leia maisREGIMENTO DE DEPARTAMENTOS CURRICULARES E RESPETIVAS ÁREAS DISCIPLINARES
Agrupamento de Escolas de Vagos 161070 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VAGOS REGIMENTO DE DEPARTAMENTOS CURRICULARES E RESPETIVAS ÁREAS DISCIPLINARES marçol2014 Índice Página SECÇÃO I- Composição, Competências
Leia maisEscola Básica e Secundária de Vale de Ovil. Regimento do Departamento de Ciências Experimentais
Escola Básica e Secundária de Vale de Ovil Regimento do Departamento de Ciências Experimentais 2013/2016 CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES GERAIS Artigo 1.º Identificação 1. Este Departamento Curricular adota a
Leia maisANEXO 3 - Regulamento de TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC
ANEXO 3 - Regulamento de TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC REGULAMENTO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Capítulo I Dos Objetivos Art. 1º - O presente Regulamento tem por objetivo estabelecer
Leia maisE.E. SENADOR LUIZ NOGUEIRA MARTINS
PLANO DE AÇÃO 2016 / 2017 Município: SOROCABA SP CIE: 016412 Núcleo: SOROCABA - INTERIOR Equipe Gestora: Direção: Andréa S. A. C. F. Queiroz Vice-Diretor: Delaine E. de A. Banietti Professor Mediador:
Leia maisOS PENSADORES DA EDUCAÇÃO
OS PENSADORES DA EDUCAÇÃO PAULO FREIRE, PIAGET, VYGOTSKY & WALLON 01. De acordo com Paulo Freire quando trata da importância do ato de ler, para a construção da visão crítica são indispensáveis: (A) Trabalhar
Leia maisMUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA
DESCRIÇÃO DO CARGO DE PROFESSOR E DAS FUNÇÕES DE CONFIANÇA DENOMINAÇÃO DO CARGO: Professor FORMA DE PROVIMENTO: Ingresso por concurso público de provas e títulos. REQUISITOS PARA PROVIMENTO Para ingresso
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.º CICLO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.º CICLO 2013/2014 1. Introdução A avaliação dos alunos está enquadrada pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho e regulamentada pelo Despacho normativo n.º 24-A/2012, de 6
Leia maisFaculdades Integradas do Vale do Ivaí Instituto Superior de Educação - ISE
REGULAMENTO DA DISCIPLINA ESTÁGIO DO CURSO DE LETRAS HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/INGLÊS Capítulo I Definição Art. 1º - A disciplina de Estágio Supervisionado é parte integrante do currículo Pleno do curso de
Leia maisPLANO DE AUTOAVALIAÇÃO
PLANO DE AUTOAVALIAÇÃO JANEIRO 2014 1. ENQUADRAMENTO A avaliação das escolas constituiu uma estratégia de regulação do sistema educativo através de instrumentos baseados no conhecimento. As escolas públicas
Leia maisGOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA ANEXO I Professor do Ensino Superior 40h Professor do Ensino Superior 20h Professor I
Leia maisI. Pensando Enem º ano do Ensino Fundamental e 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio
Prezado(a) diretor(a) e coordenador(a), São Paulo, janeiro de 2017. Comunicamos que, em 2017, o Sistema Mackenzie de Ensino disponibilizará às escolas parceiras os materiais didáticos que servirão de apoio
Leia maisINSTRUÇÃO NORMATIVA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMICA SECÃO I
INSTRUÇÃO NORMATIVA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMICA SECÃO I DA DEFINIÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Art. 1º - A Coordenação do Curso de Licenciatura em Química da UTFPR Campus
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA Gabinete do Ministro
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA Gabinete do Ministro Despacho normativo n.º 13/2014 15 de setembro de 2014 Artigo 1.º Objeto avaliação e certificação dos conhecimentos adquiridos e das capacidades desenvolvidas
Leia maisInserir sites e/ou vídeos youtube ou outro servidor. Prever o uso de materiais pedagógicos concretos.
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE (Plano de aula) Título e estrutura curricular Crie um título relacionado ao assunto da aula. Seja criativo na escolha do tema. Verifique
Leia maisPágina 2 DIÁRIO OFICIAL MUNICÍPIO DE PALOTINAA - PR QUARTA-FEIRA, 20 DE ABRIL DE 2016 ANO: IV EDIÇÃO Nº: Pág(s) ATOS DO PODER EXECUTIVO DECRETO
Página 1 DIÁRIO OFICIAL MUNICÍPIO DE PALOTINAA - PR QUARTA-FEIRA, 20 DE ABRIL DE 2016 ANO: IV EDIÇÃO Nº: 993-4 Pág(s) ATOS DO PODER EXECUTIVO SUMÁRIO SUMÁRIO... 1 DECRETO Nº 8.567/2016... 2 DECRETO Nº
Leia maisCAPÍTULO I Disposições Gerais. Artigo 1º (Natureza)
Estatutos CAPÍTULO I Disposições Gerais Artigo 1º (Natureza) 1. O IPTA Instituto Profissional de Tecnologias Avançadas é um estabelecimento de ensino privado, propriedade do ITA Instituto de Tecnologias
Leia maisPROFESSOR EM EDUCAÇÃO BÁSICA II DE MATEMÁTICA. 01. A fração é a representação da razão entre duas grandezas. É a representação de uma relação de...
PEB II - MATEMÁTICA PROFESSOR EM EDUCAÇÃO BÁSICA II DE MATEMÁTICA 01. A fração é a representação da razão entre duas grandezas. É a representação de uma relação de... (CARVALHO, D. L. de Metodologia do
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE GUAÍRA SP PROCESSO SELETIVO EDITAL 001/2017
PRIMEIRA RETIFICAÇÃO A Prefeitura Municipal de Guaíra, Estado de São Paulo, torna público que realizará por meio do INSTITUTO EXCELÊNCIA LTDA - ME, na forma prevista no artigo 37, inciso IX, da Constituição
Leia maisREGULAMENTO DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS (NAPNE) DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ (IFPR) CÂMPUS IRATI
REGULAMENTO DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS (NAPNE) DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ (IFPR) CÂMPUS IRATI CAPÍTULO I DA NATUREZA E FINALIDADE Art. 1 O Núcleo
Leia maispós-graduação da UFSM que atuarão como bolsistas de ensino no referido projeto:
EDITAL N. /28 A Coordenadora do Projeto: Programa de Acompanhamento Pedagógico com Alunos do CTISM/UFSM: Ações de Inclusão e Sucesso no Desempenho Acadêmico, do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria,
Leia maisANEXO III ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS
ANEXO III ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS CARGO ATRIBUIÇÕES COORDENADOR DO CENTRO POP Coordenar as rotinas administrativas, os processos de trabalho e os recursos humanos da Unidade; Participar da elaboração, do
Leia maisDocumento Base do Plano Estadual de Educação do Ceará. Eixo Temático Gestão Democrática
Documento Base do Plano Estadual de Educação do Ceará Eixo Temático Gestão Democrática Ceará, 2015 1 Socioeconômico Diagnóstico Para compreender a situação da educação no estado do Ceará é necessário também
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA ALIANÇA ESTADO DE SÃO PAULO
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL N.º 01/2017 ANEXO II PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DAS FUNÇÕES FUNÇÕES CUIDADOR (EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) PEB I - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS
Leia maisAvaliação da Aprendizagem e Ação Docente
Avaliação da Aprendizagem e Ação Docente Aula 3 Instrumentos de Avaliação Prof. Sandra Regina Dos Reis Doutoranda em Educação Instrumentos de avaliação São os recursos metodológicos utilizados para processar
Leia maisAestudantes geograficamente distantes, e
TUTORIA EM EaD Sobre a tutoria a distância tutoria a distância atua a partir da instituição, mediando o processo pedagógico junto a Aestudantes geograficamente distantes, e referenciados aos pólos descentralizados
Leia maisDespacho Conjunto n.º 198/99, de 3 de Março
Despacho Conjunto n.º 198/99, de 3 de Março O regime jurídico da formação especializada de educadores de infância e de professores dos ensinos básico e secundário foi aprovado pelo Decreto Lei n.º 95/97,
Leia maisÍndice. 1. O Processo de Organização Escolar Pensando para a Prática Grupo Módulo 8
GRUPO 5.1 MÓDULO 8 Índice 1. O Processo de Organização Escolar...3 1.1. Pensando para a Prática... 3 2 1. O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR O processo de organização escolar dispõe de etapas a fim de que
Leia maisPEB I - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I (Ensino Fundamental 1ª. Fase) (Professores de Anos Iniciais)
PEB I - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I (Ensino Fundamental 1ª. Fase) (Professores de Anos Iniciais) 01. Num plano de aula o último item a ser realizado pelo professor é: (A) a metodologia; (B) o conteúdo;
Leia maisLinhas orientadoras de funcionamento do Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno
Linhas orientadoras de funcionamento do Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno ANO LETIVO DE 2014-2015 1-Justificação do G.I.A.A. Tendo em conta o exposto no artigo 89º do Regulamento Interno do Agrupamento
Leia maisFACULDADE EDUCAMAIS COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PARA PROJETOS DE PESQUISA CIENTÍFICA DOCENTE EDITAL Nº 01/2018
FACULDADE EDUCAMAIS COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PARA PROJETOS DE PESQUISA CIENTÍFICA DOCENTE EDITAL Nº 01/2018 A Coordenação de Pesquisa e Extensão da Faculdade Educamais
Leia maisIntro Página 1. Luis Fernandes. 1 de maio de :52
Intro Página 1 Luis Fernandes 1 de maio de 2017 17:52 Referencial de Articulação versão 15062016 2 de maio de 2017 08:26 Articulação 15062016 Referencial Articulação global Página 2 Referencial Articulação
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 034/ CEPE DE 23 de Agosto de 2006.
RESOLUÇÃO Nº 034/2006 - CEPE DE 23 de Agosto de 2006. APROVA A ALTERAÇÃO DA RESOLUÇÃO CEPE N.º 003- A/2003 NORMAS DE ESTÁGIO. O Reitor da Universidade Castelo Branco, usando de suas atribuições legais
Leia maisCARTA de MISSÃO. Paula Cristina Sousa Cerqueira. Diretora. Professora na Carreira do Grupo 110. Escalão: 5º. Quadro de Agrupamento de Melgaço
CARTA de MISSÃO Diretora Paula Cristina Sousa Cerqueira Professora na Carreira do Grupo 110 Escalão: 5º Quadro de Agrupamento de Melgaço Período de Avaliação: de 8 abril de 2015 a 7 de abril de 2018 Enquadramento
Leia maisSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 050/2014. Anexo 2 Atribuições dos Cargos
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 050/2014 Anexo 2 Atribuições dos Cargos AGENTE DE APOIO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Acompanhar, auxiliar e orientar os alunos nas Atividades de Vida
Leia maisR E S O L U Ç Ã O. Fica aprovado o Regulamento de Estágio Supervisionado do Curso de Enfermagem, bacharelado, da Faculdade do Maranhão FACAM.
RESOLUÇÃO CSA N 06/2010 APROVA O REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE ENFERMAGEM, BACHARELADO, DA FACULDADE DO MARANHÃO FACAM. O Presidente do Conselho Superior de Administração CSA, no uso
Leia maisANEXO A REGULAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CAPITULO I DA REGULAMENTACAO CAPITULO II
ANEXO A REGULAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CAPITULO I DA REGULAMENTACAO Art. 1º O Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em
Leia maisSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA. Abril/2016
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA Abril/2016 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO
Leia maisREGULAMENTO DE ESTÁGIO E DA COE DO CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS UFMS ANO 2017 CAPÍTULO I DA REGULAMENTAÇÃO
REGULAMENTO DE ESTÁGIO E DA COE DO CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS UFMS ANO 2017 CAPÍTULO I DA REGULAMENTAÇÃO Art. 1º O Regulamento de Estágio do Curso de Matemática do Câmpus
Leia maisCaderno de Prova 2 PR08. Educação Especial. ( ) prova de questões Objetivas. Professor de
Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Edital n o 001/2009 Caderno de Prova 2 PR08 ( ) prova de questões Objetivas Professor de Educação Especial Dia: 8 de novembro de 2009
Leia maisNÚCLEO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA FACHUSC FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL REGULAMENTO
DA FACHUSC FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL REGULAMENTO O Núcleo de Estágio Supervisionado é um órgão de assessoramento das coordenações de curso, é um núcleo de apoio didático-pedagógico
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CINFÃES Ano Letivo 2012/2013 REGIMENTO DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INTERNA
REGIMENTO DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INTERNA Regimento da Comissão de Avaliação Interna Preâmbulo O conteúdo do presente Regimento resulta do desenvolvimento de uma conceção de avaliação justa e cooperativa
Leia maisI - Competências do Diretor de Departamento
COMPETÊNCIAS DO DIRETOR DE DEPARTAMENTO E DA COMISSÃO DE COORDENAÇÃO OU COORDENADOR DE CURSO DO ISCE As competências e atribuições dos Diretores de Departamento e das Comissões de Coordenação ou Coordenadores
Leia maisRESOLUÇÃO - CEPEC Nº 1190
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS RESOLUÇÃO - CEPEC Nº 1190 Cria o Programa de Monitoria da UFG, fixa os objetivos e estabelece as estruturas de funcionamento da Monitoria na UFG, e
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MOGADOURO
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO (GRUPO 110) 2012/2013 REGIMENTO DO CONSELHO DE DOCENTES DO 1º CICLO REGIMENTO DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO REGIMENTO DO CONSELHO DE ANO 1º
Leia maisREGIMENTO 2013/2017. Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento. Página 1 de 7 REGIMENTO INTERNO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO 170586 REGIMENTO 2013/2017 REGIMENTO INTERNO Página 1 de 7 Departamento do Primeiro Ciclo Constituição e Funcionamento Artigo 1º - Objeto 1. Este regimento
Leia maisCâmpus Universitário de Bauru REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS UNESP / CÂMPUS BAURU
REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS UNESP / CÂMPUS BAURU Capítulo I Caracterização e Objetivos Art. 1º - O presente regulamento constitui parte
Leia maisMinistério da Educação Universidade Federal de São Paulo
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL PET EDITAL DE RETIFICAÇÃO PARA SELEÇÃO TUTOR - GRUPO PET EDUCAÇÃO POPULAR A Pró-Reitoria de Graduação, por meio do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação (CLAA-PET) torna
Leia maisCOMO FAZER A CHAMADA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA ORIENTAÇÕES
COMO FAZER A CHAMADA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA ORIENTAÇÕES RESOLUÇÃO DO CERES Nº 02 /2012 DE 12 DE FEVEREIRO DE 2012 Define metodologia para a realização de Chamada Escolar nas redes públicas de ensino
Leia maisSistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do S ul SAERS 2016 APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS
Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do S ul SAERS 2016 APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E APROPRIAÇÃO DE R E S ULTADOS Pressupostos importantes: Qualidade do processo
Leia maisCritérios de Avaliação. EB D. Luís de Mendonça Furtado. 3.º Ciclo. Ano Letivo 2016/2017. A Presidente do Conselho Pedagógico Felicidade Alves
Critérios de Avaliação EB D. Luís de Mendonça Furtado 3.º Ciclo Ano Letivo 2016/2017 A Presidente do Conselho Pedagógico Felicidade Alves 1 Princípios norteadores da Avaliação: Processo regulador das aprendizagens,
Leia maisunesp CAMPUS DE GUARATINGUETÁ FACULDADE DE ENGENHARIA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
DIRETRIZES PARA DESENVOLVIMENTO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DE SÍNTESE 1. DO OBJETO a) A partir do segundo ano do Curso de Graduação em Engenharia de Materiais, o aluno deve desenvolver trabalhos de pesquisa
Leia maisNORMAS PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIENCIAS RURAIS CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL NORMAS PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1. Identificação da disciplina Disciplina EFL1000 - Trabalho de
Leia maisREGIMENTO DE DEPARTAMENTO 1.ºCICLO
REGIMENTO DE DEPARTAMENTO 1.ºCICLO ANO LECTIVO 2010/2011 Coordenadora: Ana Maria Machado da Silva Oliveira ANO LECTIVO 2010-2011 REGIMENTO INTERNO DO DEPARTAMENTO DO 1.ºCICLO DEPARTAMENTO CURRICULAR do
Leia maisRegimento de Educação Pré-Escolar
Regimento de Educação Pré-Escolar 2015/2019 Escola Sede Rua Carlos Ayala Vieira da Rocha, 2330-105 Entroncamento Telefone: 249726472, Fax: 249719037, e-mail: info@esec.entroncamento.rcts.pt REGIMENTO INTERNO
Leia mais