FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA LINGUA PORTUGUESA 2. José Luís Forneiro Pérez (coordenador) João Ribeirete Márlio da Silva

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1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA LINGUA PORTUGUESA 2 José Luís Forneiro Pérez (coordenador) João Ribeirete Márlio da Silva GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2015/2016

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA AUTORES: José Luís Forneiro Pérez Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 1. DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA Nome: Língua Portuguesa 2 Código: G Curso: Grau em Língua e Literaturas Modernas (Português) Créditos ECTS: 6 Aulas expositivas: 24 Aulas Interactivas de laboratorio: 24 Horas de Tutorías: 3 Total: 51 Tipo: Cadeira Ordinária do Grau RD 1393/2007 Departamento: Filologia Galega Área: Filologias Galega e Portuguesa Centro: Faculdade de Filologia Convocatória: Segundo Semestre de Graus/Mestrado Sentido da cadeira no plano de estudos: continuação na iniciação à língua portuguesa oral e escrita e às culturas da Lusofonia. 2. OBJECTIVOS E COMPETÊNCIAS DA DISCIPLINA a) Adquirir competências suficientes da língua portuguesa, orais e escritas, para falar de experiências pessoais, expor opiniões, falar do passado e do futuro. b) Compreender e valorizar as culturas lusófonas nos seus aspectos fundamentais. c) Conhecimento geral das variedades linguísticas portuguesa e brasileira. d) Produzir pequenos discursos, orais e escritos, sobre temáticas diversas. 3. CONTEÚDOS 3.1. Narrar experiências, fazer descrições, exprimir opiniões em discursos organizados Pontos críticos da fonética e da ortografia luso- brasileiras Correspondência formal e informal.

4 3.4. Indicativo: formas e uso dos futuros en combinação com os clíticos. Os tempos do pretérito Informação explícita e implícita em discursos orais e escritos autênticos. 3.6.Introdução aos usos do conjuntivo. O infinitivo flexionado Viajar pela lusofonia, privilegiando aspectos linguísticos e culturais. Antigas e novas lusofonias Orações compostas: padrões principais, com atenção especial para relativas, temporais e condicionais Conceito de lusofonia: Situação política e linguística em Portugal, Brasil e nos PALOP. As relações internacionais na lusofonia Adverbios, nexos prepositivos e conjuntivos. Quantificadores.. 4. BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR Almeida, J. - Sampaio e Melo, A. (2002), Dicionário da língua portuguesa. Porto: Porto Editora. Cunha, C. - Cintra, L. F. Lindley (1984), Nova gramática do português contemporâneo. Lisboa: Sá da Costa. Iriarte Sanromán, Álvaro (coord.) (2008), Dicionário de Espanhol- Português. Porto: Porto Editora. Monteiro, Deolinda/Pessoa, Beatriz (1993), Guia prático dos verbos portugueses. Lisboa: Lidel- Edições Técnicas. Montero, Hélder Júlio Ferreira - Zagalo, Frederico João Pereira (1999), Português para todos, 1. Salamanca: Luso- Espanhola de Ediciones. Nível Limiar - Para o ensino e aprendizagem do Português como língua estrangeira ou segunda língua. Lisboa: Ministério da Educação/ICALP, Trabalho inserido no 'Projecto de Línguas Vivas' do Conselho de Cooperação Cultural do Conselho de Europa. Oliveira, Carla - Ballman, Maria José - Coelho, Maria Luísa (2006). Aprender Português. Lisboa: Texto Editores. Ramos, E. (2006), Português para galegofalantes. Vigo: Galaxia. Rosa, Leonel Melo (1998), Vamos lá continuar! Explicações e exercícios de gramática e de vocabulário. Lisboa: Lidel- Edições Técnicas.

5 5. METODOLOGIA Actividades indutivas e dedutivas, formais e comunicativas, centradas numa ou várias competências, tendo sempre em conta as necessidades dos alunos, favorecendo a integração de competências, a reflexão intercultural, a aprendizagem autónoma e o uso das novas tecnologias. 6. AVALIAÇÃO Avaliação contínua. Uma ou duas provas individuais escritas e presenciais. Avaliar-se-á a competência comunicativa do utente, o uso de estratégias, os aspectos socioculturais, a correcção formal. Ponto de partida para poder optar por esta modalidade de avaliação: a presença sistemática nas aulas. A repartição da nota em concreto, sobre um total de dez, será a seguinte: a) Participação ativa nas aulas (redações, exposições, debates, etc.): até 3 valores. b) Leitura(s) obrigatória(s): até 2 valores. Neste sentido, nos primeiros dias de aulas, será oferecida aos alunos uma lista (aberta) de possíveis leituras, com indicação da pontuação máxima para cada. O estudante poderá fazer trabalhos (conforme, ou não, um esquema que lhe será apresentado) até conseguir o máximo indicado para esta seção (dois pontos). c) Prova(s) escrita(s) e presencial, uma pelo menos realizada no(s) último(s) dia(s) de aulas: até 5 valores. O aluno que não puder aprovar mediante a avaliação contínua disporá de um exame final escrito em que se terá na devida conta tanto o nível prático da língua como o grau de conhecimento de questões do programa vistas nas aulas. Ainda será considerada a existência de uma prova oral de carácter complementar, que terá um peso menor do que a nota da parte prática do exame escrito. Para a avaliação da "segunda oportunidade" (mês de julho), só haverá o exame escrito tal como se descreve no parágrafo anterior. Também a prova oral complementar. 7. RECOMENDAÇÕES. TEMPO DE ESTUDO E DE TRABALHO PESSOAL Frequentar as aulas e estudo regular dos materiais vistos nelas: umas quatro horas semanais. Revisão prévia antes das provas: dez horas semanais. Ler e ouvir falar português o máximo possível. Participação em actividades culturais luso- afro- brasileiras.ir com os alunos a Portugal e/ou a outro país lusófono para praticar a língua é um objectivo que os professores da disciplina tentarão alcançar na medida das suas possibilidades. 8. CONTACTO COM O PROFESSOR Os estudantes serão atendidos pelo professor no seu horário de tutorias, igualmente podem contactar com o professor pelo telefone ou por correio ordinário ou electrónico. Os dados são: José Luís Forneiro Pérez Dpto. de Filologia Galega Faculdade de Filologia Av. Castelao s/n (Câmpus Norte) Santiago de Compostela (A Corunha) Telefone: e- mail: joseluis.forneiro@usc.es João Ribeirete Lugar de atendimente: Gabinete do professor na Faculdade de Filologia: (ext ) joao.ribeirete@camoes.mne.pt

6 Márlio Barcellos Pereira da Silva Lugar de atendimento: Gabinete do professor na Faculdade de Filologia: (ext ) e marlio.barcellos@usc.es O horário de atendimento: será indicado no início do período lectivo, tanto através dos meios eletrónicos previstos como no gabinete dos professor.