SERGIPE GEOGRAFIA 0123P18053 REFERENCIAL CURRICULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CÓDIGO DA COLEÇÃO PNLD MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO

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1 REFERENCIAL CURRICULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GEOGRAFIA AÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SERGIPE PNLD 2018 OBRAS APROVADAS CÓDIGO DA COLEÇÃO MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo foi desenvolvido pela Escala Educacional e LeYa Edições, e não passou por avaliação do MEC.

2 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe Professores e professoras, Sabemos que escolher o livro mais adequado aos seus objetivos nem sempre é tarefa fácil. Avaliar o percurso didático-pedagógico de cada obra, analisar os pilares metodológicos que a norteiam exigem tempo, recurso escasso na vida contemporânea. Com o intuito de contribuir nessa tarefa e agilizar a análise das obras disponíveis, elaboramos este material. A partir do Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Sergipe indicamos exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra pode atender conteúdos e expectativas de aprendizagem previstos, possibilitando uma análise mais detalhada e precisa. Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, este material poderá servir de referência para a organização do trabalho pedagógico, sem esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às diretrizes, mas oferecendo um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem qualifi cados para as exigências do mundo contemporâneo. Esperamos que nossas obras e os demais materiais produzidos por nossa equipe possam contribuir com a obtenção de resultados de sucesso. 2

3 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe APROVADO PNLD 2012 APROVADO PNLD 2015 APROVADO PNLD 2018 VOLUME 1 LIVRO DO ALUNO 208 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 304 PÁGINAS VOLUME 2 LIVRO DO ALUNO 240 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 336 PÁGINAS VOLUME 3 LIVRO DO ALUNO 280 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 376 PÁGINAS A coleção GEOGRAFIA AÇÃO E TRANSFORMAÇÃO utiliza-se de várias linguagens, como cartografia, textos, ilustrações, fotografias, gráficos, tabelas, imagens de satélite, radar e fotografias aéreas como recursos para a análise e compreensão do espaço geográfico. As estratégias de aprendizagem da Geografia, no decorrer dos três volumes, envolvem a produção de textos, de croquis, gráficos e tabelas, além de questões do Enem e de Vestibulares. A proposta da coleção Geografia Ação e Transformação: autoras Alice de Martini: Bacharel e licenciada em Geografia pela PUC/SP. Professora da rede particular de ensino. Rogata Soares Del Gaudio: Licenciada em Geografia pela UFMG. Mestre em Ciências Sociais pela PUC-SP. Doutora em Educação pela UFMG. Professora do Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais (Coltec/UFMG) e do programa de Pós-Graduação em Geografia/IGC/UFMG. potencializa a formação da cidadania. contribui para a compreensão dos processos naturais, sociais, econômicos, políticos, ambientais e históricos que auxiliam na análise da produção dos diferentes espaços e territórios. traz uma atividade interdisciplinar no início de cada capítulo, introduzindo os temas da Geografia que serão estudados e abordados. apresenta questões do Enem e de Vestibulares no encerramento de cada capítulo. destaca a participação da mulher na sociedade brasileira e em outros locais do mundo. GEOGRAFIA_ESCALA_SE.indd /07/ :00:32

4 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA coleção GEOGRAFIA ação e transformação 4 VOLUME 1 VOLUME 2 VOLUME 3 Capítulo 1. Os contrastes brasileiros O país de contrastes A nova Geografi a comercial do Brasil BRICS e IBAS Capítulo 2. A construção do território brasileiro A formação territorial e política do Brasil no tempo Calha Norte e Sivam/Sipam Amazônia Azul Povos indígenas: territórios e territorialidades A cultura negra: territorialidades e inserção social Capítulo 3. Regionalizações Região geográfi ca; Domínios morfoclimáticos: outra forma de dividir e organizar; As regiões geoeconômicas; Região concentrada Regionalizações do espaço mundial Capítulo 4. A população brasileira Contagem da população; Conceitos sobre população; Crescimento da população brasileira; População absoluta e população relativa; Transição demográfi ca brasileira; População economicamente ativa; Composição étnica da população brasileira; Migrações externas e internas Capítulo 5. Indicadores sociais brasileiros Qualidade de vida; Índice de Desenvolvimento Humano (IDH); Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM); Violência segundo a cor, a idade e o gênero no Brasil Capítulo 6. Recursos naturais e crescimento econômico O que são recursos naturais?; Recursos naturais, pobreza e ambiente Recursos naturais e localização industrial; Recursos naturais brasileiros Capítulo 7. A industrialização do Brasil A industrialização tardia do Brasil Regiões industriais do Brasil Capítulo 8. A urbanização do Brasil Antecedentes e perspectivas da expansão urbana global A urbanização brasileira Problemas urbanos A poluição atmosférica e suas consequências Capítulo 9. Produção de alimentos fome Questão agrária questão agrícola no Brasil Reforma agrária posse da terra A produção agropecuária no Brasil Capítulo 10. Os transportes no Brasil Tipos de transportes utilizados no Brasil Corredores de exportação Capítulo 1. O saber geográfico e o conhecimento do mundo A Geografi a como conhecimento; Regionalizações do espaço mundial Para entender um pouco mais o período atual Capítulo 2. Noções de Cartografia Anamorfose; Posição geoestratégica do Brasil Projeções cartográfi cas; Mapas, cartas e seus elementos Coordenadas geográfi cas; Fusos horários Capítulo 3. A Cartografia e as relações de poder Diversos olhares sobre o mundo no tempo O desenvolvimento da Cartografi a no século XX Aerofotogrametria; Satélites artifi ciais Sistema de Posicionamento Global (GPS) Sistema de Informação Geográfi ca (SIG) Os avanços brasileiros; Cartografi a e dominação Capítulo 4. O planeta como sistema A Terra e seus subsistemas; Estrutura interna do planeta, os limites e os alcances dos conhecimentos humanos A dinâmica da litosfera e a tectônica de placas O intemperismo: encontro de forças formadoras e destruidoras Exemplos de relevo mundial; As grandes bacias hidrográfi cas do mundo Solos: formação e ação humana Capítulo 5. Aspectos climatobotânicos Tempo e clima; Diversidade biológica; Climas e vegetações do mundo Origem dos desertos Classifi cação climática de Köppen Classifi cação climática de Strahler Ciclones; Anomalias climáticas: El Niño e La Niña Capítulo 6. Aspectos da natureza brasileira Clima e tempo no Brasil; Infl uências no clima O modelado do relevo brasileiro; Ecossistemas e biomas do Brasil Domínios morfoclimáticos Capítulo 7. Mudanças climáticas globais Alterações no clima da Terra Mudanças na atmosfera terrestre Do efeito estufa ao aquecimento global O aquecimento global; Da Conferência de 1972 à COP21 Os movimentos ambientalistas; Conservar, preservar, negociar... Desenvolvimento sustentável e economia verde: falácias? Capítulo 8. Questões ambientais globais Preocupações ambientais; Sustentabilidade Desenvolvimento sustentável sociedades sustentáveis; E-lixo Cooperação internacional A água no centro da discussão socioambiental Os objetivos do desenvolvimento sustentável Capítulo 1. O mundo do trabalho As revoluções industriais e o perfi l do trabalhador; Mulheres no mercado de trabalho; Trabalho escravo na atualidade; Trabalho infanto-juvenil e políticas públicas; Trabalho, consumo e violência Capítulo 2. A população mundial Quem somos? Quantos somos?o modelo econômico global Concentração de renda: um problema cada vez mais grave; Controle de natalidade ou distribuição de renda: como combater a miséria? Como vivemos?; Estratégias e problemas do crescimento populacional; A estrutura da população; Os movimentos migratórios Capítulo 3. Multiculturalismo e geografia Multiculturalismo no Brasil; Identidades; Nacionalismo e xenofobia Muros e barreiras da intolerância Capítulo 4. Guerra Fria e a Nova Ordem Mundial Focos de tensão e zonas de confl ito; Do fi nal da Segunda Guerra Mundial à Guerra Fria; A ordem da Guerra Fria; A Nova Ordem Mundial; A tese do mundo unipolar ; A tese do mundo multipolar Capítulo 5. Nacionalismos no século XXI Movimentos nacionalistas e separatistas O nacionalismo como argumento para os separatismos Capítulo 6. Fundamentalismos Maniqueísmo; Fundamentalismos religiosos; Fundamentalismo econômico; Fundamentalismo político; Terrorismo; A Primavera Árabe; Confl ito árabeisraelense Capítulo 7. A África no contexto da geopolítica mundial As grandes divisões regionais do continente africano; Da conferência de Berlim aos dias atuais; África: anos 2000; Novos/Velhos confl itos no continente; O Sudão e os confl itos em Darfur; O confl ito na República Democrática do Congo África: entre o interesse e o esquecimento Capítulo 8. A Nova Ordem Mundial e as organizações internacionais As organizações econômicas mundiais Organizações não Governamentais Os fóruns mundiais: econômico social Capítulo 9. O mundo multipolarizado A globalização econômica Dominação tecnológica Dominação econômica: os grandes conglomerados mundiais Dominação fi nanceira Capítulo 10. Parcerias políticas e econômicas globais Principais blocos econômicos mundiais SADC; OCDE; BRICS

5 referencial curricular sergipe CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular da rede estadual de ensino de sergipe EIXO: GEOGRAFIA 1º ano Compreender que o espaço geográfi co é produto histórico das relações humanas estabelecidas em um determinado palco no qual, diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais. Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográfi co, e ao mesmo tempo torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas. Competências gerais Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográfi co mundial. Problematizar e perceber o muno enquanto espaço a ser pensado dentro da lógica da sustentabilidade. Compreender que o espaço geográfi co deve refl etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas. Compreender os instrumentos de análise da ciência geográfi ca e aplicá-los de forma coerente. Ler, interpretar e elaborar esquemas cartográfi cos de baixa e média complexidade. Compreender a interação e a busca de equilíbrio entre os elementos naturais e identifi car grandes ecossistemas terrestres. Entender os diversos arranjos espaciais existentes no campo e compreender o processo de cooptação cada vez mais voraz deste pelo capital. Compreender as principais características do espaço urbano, os confl itos estabelecidos e os problemas de natureza socioambiental, além de identifi car os rumos necessários na Habilidades busca de qualidade de vida. Ler a dinâmica da população mundial e entender suas características sociais, econômicas e culturais. Identifi car e compreender os fl uxos migratórios. Entender o conjunto de questões envolvidas nas crises humanitárias existentes na África. Compreender que o atual modelo de desenvolvimento prioriza a reprodução do capital e se esgota nesse fi m, deixando a sociedade e a qualidade de vida no planeta em segundo plano, tornando necessário, por uma questão de sobrevivência, repensar urgente esse modelo e propor alternativas. Conteúdos Conceitos Básicos Na obra Variações linguísticas: variações geográfi cas, temporais e sócio-culturais, marcas que Noções das categorias de análises da geografi a; evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. A cartografi a e a interpretação do espaço geográfi co: mapas, gráfi cos e tabelas; Capítulo 1 páginas 14 a 19 Diferentes gêneros textuais que circulam socialmente para utilização no contexto adequado. Os condicionantes naturais e a intervenção humana na apropriação dos ecossistemas; Sistemas socioeconômicos: socialismo X capitalismo e a organização Capítulo 2 páginas 30 a 43 Contexto de produção, circulação e recepção de textos. do espaço mundial; Signos não verbais. Apropriação e transformação no espaço rural: da agricultura tradicional aos Capítulo 4 páginas 62 a 93 Textualização do discurso expositivo. complexos agro-industriais-cais; Textualização do discurso poético. O Espaço Urbano-industrial: características e dilemas atuais e a relação campo/ Capítulo 5 páginas 97 a 124 Textualização do discurso de relato. cidade; Estudo do parágrafo: tópico frasal, estrutura do parágrafo e tipos de desenvolvimento do A dinâmica da população mundial; Capítulo 8 páginas 182 a 201 parágrafo. Desenvolvimento Sustentável e (In) Sustentabilidade Socioambiental. Interpretação de texto. 5

6 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe referencial curricular da rede estadual de ensino de sergipe 6 EIXO: GEOGRAFIA Competências gerais Habilidades Compreender que o espaço geográfi co é produto histórico das relações humanas estabelecidas em um determinado palco no qual, diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais. Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográfico, e ao mesmo tempo torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas. Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográfi co mundial. Problematizar e perceber o muno enquanto espaço a ser pensado dentro da lógica da sustentabilidade. Compreender que o espaço geográfi co deve refl etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas. Reconhecer que o território brasileiro foi ocupado e conquistado, através de um longo processo histórico que ainda não se fechou. Entender a infl uência das atividades econômicas na confi guração do espaço geográfi co brasileiro. Entender os domínios morfoclimáticos brasileiros e sua dinâmica natural como também compreender as pressões e confl itos entre a natureza e os interesses de reprodução do capital e as consequências desse modelo de desenvolvimento. Ler e interpretar as características socioeconômicas de cada região assim como identifi car os processos históricos responsáveis por tais confi gurações. Compreender o processo de formação da população brasileira. Entender a lógica da dinâmica espacial das atividades econômicas como o vetor mais importante da sua distribuição espacial. Identifi car as características da PEA ao longo do tempo e do espaço. Descrever e analisar a sociedade brasileira em sua diversidade, cultural, social e econômica. Compreender o papel ocupado pelo negro e pelo índio no conjunto da população brasileira. Entender as implicações do processo de industrialização sobre o espaço geográfi co brasileiro (tanto no campo como nas cidades), as etapas da industrialização brasileira, a década de 80 e o início da era neoliberal. Entender o processo de urbanização e a atual rede urbana brasileira. Ler e interpretar o modelo energético brasileiro sua viabilidade e sua sustentabilidade e compreender a necessidade de garantir a soberania sobre os recursos minerais estratégias existentes em nosso território. Compreender o processo de integração do espaço geográfi co brasileiro e da integração do Brasil com a economia mundial como uma demanda dos grupos econômicos, das transnacionais e das nações hegemônicas. Analisar as implicações da política externa brasileira, tanto a nível regional como global. Compreender o papel de liderança que o Brasil exerce na América do Sul e principalmente entender os rumos do MERCOSUL. Entender a necessidade urgente que a sociedade como um todo tem de elaborar metas de mudanças de hábitos individuais e coletivos. Mas principalmente entender a necessidade de ações políticas por parte do estado que visem à mudança do modelo de desenvolvimento atual. Conteúdos Conceitos Básicos Na obra A exploração econômica e a produção do espaço geográfi co brasileiro. As paisagens naturais brasileiras e o processo de apropriação dos ecossistemas. A divisão regional do Brasil: O IBGE e a divisão geoeconômica. A dinâmica da população brasileira: processo de formação e características atuais. O processo de industrialização brasileiro, a urbanização, as matrizes energéticas e os recursos minerais estratégicos. Integração do espaço geográfi co brasileiro: sistema de transporte e comunicação. O Brasil e seu papel na geopolítica regional e mundial. O Brasil e a Agenda Ambiental. 2º ano Expansão marítimo-comercial, fronteiras móveis, plantation, monocultura, extrativismo vegetal e mineral, os ciclos econômicos, integração territorial; Domínios morfoclimáticos, correntes marítimas, relevo, hidrografi a, clima, uso do solo, assoreamento, lixiviação, fronteira agrícola, legislação ambiental, comunidades nativas, tipos de reservas legais; Regionalização, fronteiras (visíveis e invisíveis), desenvolvimento sócio- econômico; Minorias étnicas, miscigenação, identidade cultural, genocídio étnico, afrodescendentes, crescimento demográfi co, distribuição populacional, indicadores sociais, PEA, IDH, fl uxos migratórios, xenofobia; O ciclo do café, concentração industrial, milagre econômico brasileiro, êxodo rural, fatores de localização industrial, transnacionais, metropolização, fl exibilização espacial da produção, neoliberalismo, mercado interno, mercado global, modelo energético brasileiro, energias renováveis e não renováveis, lobby, jazidas minerais brasileiras; Comércio externo, Mercosul, diplomacia, subsídios, exportação, globalização, ONU, G8, e G20, mundo multipolar, blocos de poder; Aquecimento global, agenda 21, crise hídrica, desmatamento, desertifi cação, reciclagem, consciência ambiental, ilhas de calor, impermeabilização do solo, ocupação de áreas de riscos, bacias hidrográfi cas, desenvolvimento sustentável. Volume 2 Capítulo 3 páginas 57 a 64 Volume 2 Capítulo 4 páginas 71 a 91 Volume 2 Capítulo 6 páginas 115 a 137 Volume 2 Capítulo 9 páginas 189 a 220

7 referencial curricular sergipe CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular da rede estadual de ensino de sergipe EIXO: GEOGRAFIA Competências gerais Habilidades Compreender que o espaço geográfi co é produto histórico das ralações humanas estabelecidas em um determinado palco no qual diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais. Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográfi co e, ao mesmo tempo, torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas. Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográfi co mundial. Problematizar e perceber o mundo enquanto espaço a ser pensando dentro da lógica da sustentabilidade. Compreender que o espaço geográfi co deve refl etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas. Ler e interpretar o mundo a partir das possibilidades criadas pelo conjunto de técnicas que permitiram que o modo de produção capitalista se expandisse e se apropriasse de praticamente toda a superfície terrestre; Entender como um conjunto de técnicas cria a possibilidade de novas confi gurações espaciais do modo de acumulação e produção capitalista e os refl exos desses novos padrões em uma sociedade em crise; Entender todo o processo histórico que levou a formação dos blocos de poder; Compreender a nova distribuição espacial do poder mundial, tendo uma nação mundialmente hegemônica e outras lideranças regionais; Entender a Europa enquanto produto de um longo processo histórico de ocupação e berço do mundo capitalista; Compreender a Europa e o processo de integração regional; Analisar e entender as transformações e o papel do leste europeu na geopolítica regional; Entender a consolidação dos Estados Unidos enquanto nação hegemônica no continente e o domínio político sobre a América Latina; Compreender o processo de colonização e a produção do espaço geográfi co na América Latina; Analisar a ascensão de governos não alinhados com os EUA na América do Sul e a virada na geopolítica Regional; Compreender os confl itos na Ásia central e no oriente médio a partir dos interesses dos EUA e da Rússia na região; Analisar a Índia, a China e o sudeste Asiático a partir do papel de centros industriais mundiais; Entender a ascensão da China como grande potência mundial do século XXI; Compreender o Japão a partir do novo contexto regional e mundial; Analisar os a relação entre o neocolonialismo e os problemas da África atual; Regionalizar o continente africano e identifi car as características de cada região; Reconhecer os problemas que atingem a população africana assim como identifi car suas causas; Entender os confl itos e tensões a partir dos interesses econômicos a níveis locais, regionais e globais. Conteúdos Conceitos Básicos Na obra A Globalização e suas implicações na reorganização do espaço geográfi co mundial. Tecnologia de informação, transporte e as possibilidades do capital. O mundo unimultipolar: uma nova regionalização do espaço geográfi co mundial. O continente Europeu: De berço do capitalismo aos dilemas contemporâneos. O continente Americano: da doutrina Monroe ao viés popular e democrático de desenvolvimento para a América Latina. A Ásia como o centro de disputa política mundial. A África: as características e os desafi os de um continente assolado pela pobreza. Confl itos, tensões e a geopolítica da guerra. Capitalismo e suas fases, meio técnico-científi co-informacional, redes, fl uxos, crise, geopolítica, Estado mínimo, neoliberalismo, sociedade de consumo; Contração espaço-temporal, fl exibilização espacial da produção, bolsas de valores, exclusão digital, internet; Blocos de poder, antiga e a nova DIT, Nações hegemônicas, barreiras alfandegárias, subsídios econômicos, livre mercado; Grandes navegações, revolução industrial, grandes guerras mundiais, revoluções políticas, estado do bem-estar social; Colonização da América; modelos de colonização; caudilhismo; expansionismo político militar; integração econômica; regionalização; Colonialismo e neocolonialismo; rotas comerciais; emancipação política; guerra fria; blocos econômicos; Territorialidade; desterritorializar; fronteiras; diplomacia; nações hegemônicas e hegemonizadas; Neocolonialismo; rotas comerciais; Territorialidade; desterritorializar; fronteiras; confl itos étnicos, guerra civil; emancipação política; crise humanitária; Geopolítica, terrorismo, confl itos étnicos, nações hegemônicas e hegemonizadas, guerra de resistência. 3º ano Volume 3 Capítulo 3 páginas 72 a 84 Volume 3 Capítulo 4 páginas 88 a 115 Volume 3 Capítulo 7 páginas 178 a 203 Volume 3 Capítulo 9 páginas 226 a 24 7

8 ARTE DE PERTO PORTUGUÊS: TRILHAS E TRAMAS geografia ação e transformação CÓDIGO DA OBRA 0201P18063 CÓDIGO DA COLEÇÃO 0080P18013 CÓDIGO DA COLEÇÃO MATEMÁTICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA FÍSICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA geografia: leituras e interação CÓDIGO DA COLEÇÃO 0127P18023 CÓDIGO DA COLEÇÃO 0118P18133 CÓDIGO DA COLEÇÃO 0117P18053 OFICINA DE HISTÓRIA CÓDIGO DA COLEÇÃO 0161P18043 POR DENTRO DA HISTÓRIA CÓDIGO DA COLEÇÃO 0124P18043 Conheça mais sobre nossas obras aprovadas no PNLD 2018 ACESSE ensinomedio2018.com.br LIGUE ESCREVA contato@leyaeducacional.com.br