UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

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1 RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/36/2009. APROVA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA E BACHARELADO DO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE- CCBS, CAMPUS I, DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, QUE REFORMULA O CURRÍCULO FIXADO PELAS RESOLUÇÕES/UEPB/CONSEPE/18/99,UEPB/CONSEPE/ E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) da UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB), no uso de suas atribuições, CONSIDERANDO o disposto no inciso IV do artigo 34, do Estatuto; CONSIDERANDO os termos da Resolução UEPB/CONSEPE/13/2005, de 30/11/2005, que "REGULAMENTA A ELABORAÇÃO E REFORMULAÇÃO DOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS", RESOLVE: CONSIDERANDO o que consta do processo CONSEPE /2009; CONSIDERANDO decisão tomada por este Conselho em reunião realizada em Art. 1º - Aprovar o Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura e Bacharelado do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBS, Campus I (Campina Grande), da Universidade Estadual da Paraíba, Parágrafo Único. O Projeto Político Pedagógico referido no caput do artigo regulamenta a concretização curricular a partir da concepção do profissional a ser habilitado (Anexo I) e das competências básicas destinadas a orientar o seu processo de formação (Anexo II). Art. 2º - O Curso de Graduação em Ciências Biológicas conferirá o grau de Licenciado ou Bacharel aos alunos que cumprirem o constante da presente Resolução. Parágrafo Único - O Curso compõe-se na Licenciatura por Atividades Básicas Complementares, Eletivas, Didático-Pedagógicas e Acadêmicas Cientifico Culturais e no bacharelado por Atividades Básicas Complementares e Eletivas. Art. 3º - O Curso será ofertado no Regime Seriado Semestral com duas entradas e suas modalidades funcionarão de acordo com o turno: Turno Diurno: Licenciatura e Bacharelado com duração mínima de 07 (sete) semestres e máxima de 11 (onze) semestres.

2 Turno Noturno: Licenciatura com duração mínima de 10 (dez) semestres e máxima de 14 (quatorze) semestres. Art. 4º. - A integralização curricular será realizada na Licenciatura com h/a (quatro mil, cento e sessenta horas-aula) e no Bacharelado com h/a (quatro mil horas-aula) conforme a seguinte composição curricular: LICENCIATURA ATIVIDADES CARGA HORÁRIA (h/a) % Básicas Complementares 240 5,8 Didático Pedagógicas ,2 Eletivas Acadêmico Científico Culturais TOTAL % BACHARELADO ATIVIDADES CARGA HORÁRIA (h/a) % Básicas % Complementares % Eletivas % TOTAL % Art. 5º. A organização curricular do Curso de Ciências Biológicas tem suas atividades distribuídas conforme quadros abaixo: ATIVIDADES BÁSICAS LICENCIATURA E BACHARELADO COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA (h/a) Anatomia humana I 40 Anatomia humana II 80 Anatomia Vegetal 80 Biofísica 80 Biologia Celular 80 Biologia Evolutiva 80 Biologia Molecular 80 Bioquímica Fundamental 80 Bioquímica Metabólica 80 Botânica Criptogâmica 80 Ecologia de Ecossistemas e Paisagens 80 Ecologia de Populações e Comunidades 80 Embriologia Geral 80 Estatística Aplicada às Ciências Biológicas 80 Física Aplicada às Ciências Biológicas 40 Fisiologia Animal Comparada 80 Fisiologia Humana 80 Fisiologia Vegetal 80 Fundamentos de Ecologia 40

3 Fundamentos de Química 80 Genética I 80 Genética II 80 Geologia Aplicada às Ciências Biológicas 40 Histologia Geral 80 Imunologia Geral 40 Legislação Ambiental 40 Matemática aplicada às Ciências Biológicas 40 Micologia 40 Microbiologia Geral e Ambiental 80 Organografia Vegetal 80 Paleontologia 40 Parasitologia Geral 80 Sistemática de Fanerógamas 80 TAO 80 Zoologia dos Invertebrados I 80 Zoologia dos Invertebrados II 80 Zoologia dos Vertebrados I 80 Zoologia dos Vertebrados II 80 Subtotal da Licenciatura Estágio Obrigatório I 80 Estágio Obrigatório II 120 Estágio Obrigatório III 120 Subtotal do Bacharelado ATIVIDADES COMPLEMENTARES LICENCIATURA COMPONENTES CURRICULARES Bioética 40 Metodologia científica 40 Pesquisa em Educação para Ciências Biológicas I 40 Pesquisa em Educação para Ciências Biológicas II 40 Pesquisa em Educação para Ciências Biológicas III 40 Educação Ambiental 40 Total na Licenciatura 240 BACHARELADO COMPONENTES CURRICULARES Bioética 40 Metodologia científica 40 Ecologia Humana 80 Filosofia da Ciência 40 Grego e Latim para Ciências Biológicas 40 Impacto Ambiental 80 Informática Aplicada às Ciências Biológicas 80 Leitura e Produção de Textos Científicos 40 Seminários em Ciências Biológicas 40

4 Tópicos de Organização e Segurança em Laboratórios 40 Total no Bacharelado 520 ATIVIDADES ELETIVAS LICENCIATURA Grupo I: Formação do Educador COMPONENTES CURRICULARES C. Horária (h/a) Teórica-T Teórico-Prática- TP Dimensão Política da Educação I 40 T Dimensão Política da Educação II 80 TP Ecopedagogia I 80 T Educação Inclusiva 40 TP Educação Popular e Movimentos Sociais 40 T Educação Rural I 40 T Educação, Escola e Contexto Social 40 T O Pensamento Pedagógico Contemporâneo 80 T Grupo II: Ensino de Ciências. Ecopedagogia II Ação Extensionista 40 TP Educação Rural II Ação Extensionista 80 TP Laboratório de Educação Inclusiva para Ensino de TP Ciências Biológicas 80 Laboratório de Ensino de Ciências Biológicas I 80 TP Laboratório de Ensino de Ciências Biológicas II 80 TP Laboratório de Ensino de Ciências Biológicas III 80 TP Laboratório de Informática Educacional I 40 TP Laboratório de Informática Educacional II 80 TP Atividades Comuns aos Grupos I e II Estágio Curricular Eletivo Língua Brasileira de Sinais LIBRAS Mínimo de CH a cursar 240 BACHARELADO Grupo I: Ciências do Ambiente Componentes Curriculares C. Horária (h/a) 80h/a 40h/a Teórica-T Teórico-prática TP Agroecologia 40 T Antropologia Ecológica 40 T Biogeografia 40 T Ecologia da Caatinga 80 TP Ecologia de Comunidades Vegetais 80 TP Ecologia de Insetos 80 TP Etnoecologia 40 TP Ficologia 40 TP Limnologia 80 TP Movimentos Ecológicos 80 T Planejamento, Gestão e Manejo de Unidades de 80 TP

5 Conservação Sociedade, Desenvolvimento e Ambiente 40 T Grupo II: Biologia Geral Bioinformática 80 TP Biotecnologia 40 T Botânica Econômica 40 T Citogenética Geral 80 TP Comportamento Animal 40 T Entomologia Geral 80 TP Genética da Conservação 80 TP Ictiologia 80 TP Mutagênese Ambiental 80 T Mínimo de CH a cursar em componentes 400 curriculares Eletivas livres Atividades Carga Horária Estágio Curricular Eletivo 80h/a Participação em Eventos Científicos da área de Ciênc. Biológicas Até 40 Programa de Monitoria Universitária Até 80 Programas Institucionais de Pesquisa (PIBIC, PIVIC) Até 80 Projetos de Extensão Universitária Até 80 Mínimo a cursar 80 Mínimo de CH a cursar 480 ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS COMPONENTES CURRICULARES Estágio Supervisionado I 120 Estágio Supervisionado II 120 Estágio Supervisionado III 120 Estágio Supervisionado IV 120 Filosofia da Educação 40 Organização do Trabalho na Escola e Currículo 80 Processo Didático, Planejamento e Avaliação 80 Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem 80 Sociologia da Educação 40 TOTAL 800 ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS ATIVIDADES Participação em Eventos Científicos da área de Educação e/ou Ciências Biológicas Programa de Monitoria Universitária Até 80 Programas Institucionais de Pesquisa (PIBIC, PIVIC) Até 80 Carga Horária Até 40 Projetos de Extensão Universitária Até 80 Mínimo de CH total a cursar 200 h/a

6 Art.6º - O currículo inclui a obrigatoriedade do cumprimento de Atividades Eletivas, que se diferenciam de acordo com as modalidades: Parágrafo 1º Com uma carga horária de 240 h/a (duzentas e quarenta horasaula) as atividades eletivas na licenciatura compreendem os componentes curriculares, inseridos nas linhas de pesquisa do curso, a saber: 1) Formação do Educador 2) Ensino de Ciências. Parágrafo 2º - No bacharelado as atividades eletivas tem uma carga horária de 480 h/a (quatrocentos e oitenta horas-aula), destas 400 h/a (quatrocentas horas-aula) correspondem a componentes curriculares ofertados entre as linhas de pesquisa do curso, a saber: 1) Ciências do Ambiente, 2) Biologia Geral. a) As 80 h/a (oitenta horas-aula) de atividades eletivas livres do bacharelado serão desenvolvidas no decorrer da integralização curricular e, se relacionadas ao exercício de sua futura profissão, serão consideradas e submetidas ao Colegiado do Curso que estabelecerá regras para consignação das horas-aula. Art.7º - As atividades Acadêmicas Científicas Culturais na licenciatura correspondem a 200 h/a (duzentas horas-aula) e serão desenvolvidas no decorrer da integralização curricular e, se relacionadas ao exercício de sua futura profissão, serão consideradas e submetidas ao Colegiado do Curso que estabelecerá regras para consignação das horas-aula. Art. 8º - Como componentes obrigatórios à integralização do currículo estão incluídos os Estágios que são caracterizados como iniciação profissional, e serão desenvolvidos conforme a modalidade escolhida pelo aluno I Na licenciatura o componente curricular Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências Biológicas I, II, III e IV tem carga horária total de 480 h/a (quatrocentas e oitenta horas-aula). II - O graduando desenvolverá atividades de ensino em unidades escolares, em nível de Ensino Fundamental II e Ensino Médio e, devendo assumir efetivamente o papel de professor. III - No bacharelado os componentes curriculares Estágios Obrigatórios I, II tem carga horária de 320 h/a (trezentas e vinte horas-aula) e estão vinculados as linhas de pesquisa, conforme grupo escolhido. Art. 9º - O currículo inclui a obrigatoriedade de elaboração e apresentação do Trabalho Acadêmico Orientado (TAO), com a banca examinadora regulamentada pela Resolução UEPB/CONSEPE/04/2002. Parágrafo Único. O tema e o orientador do Trabalho referidos no caput do artigo são de livre escolha do aluno conforme as linhas de pesquisa do curso, observadas as normas regulamentares. Art O currículo inclui Metodologia Científica, Pesquisa em Educação para Ciências Biológicas I, II e III e Seminários em Ciências Biológicas, como atividades complementares, oferecidas conforme estrutura curricular.

7 Art A estrutura curricular apresenta-se por semestre, conforme disposição a seguir: LICENCIATURA TURNO DIURNO 1º Semestre Semanal Semestra l Anatomia Humana I TP Biologia celular TP Botânica Criptogâmica TP Filosofia da Educação T Física Aplicada as Ciências Biológicas T Fundamentos de Química T Matemática Aplicada às Ciências T Biológicas Metodologia Científica T Zoologia dos Invertebrados I TP Fundamentos de Ecologia TP Bioética T TOTAL º Semestre Anatomia Humana II TP Anatomia Vegetal TP Ecologia de Populações e Comunidades T Biofísica TP Bioquímica Fundamental TP Embriologia Geral TP Sociologia da Educação T Zoologia dos Invertebrados II TP TOTAL º Semestre Carga Horária(h/a) Seman Semestral Bioquímica Metabólica 04 al 80 TP Ecologia de Ecossistemas e Paisagens TP Histologia Geral TP Organização do Trabalho na Escola e T Currículo Organografia Vegetal TP Genética I TP Micologia TP

8 Zoologia dos Vertebrados I TP TOTAL º Semestre Semanal Semestra Parasitologia Geral 04 l 80 TP Estágio em Ensino de Ciências TP Biológicas I Genética II TP Pesquisa em Educação para Ciências TP Biológicas I Psicologia do Desenvolvimento e T Aprendizagem Sistemática de Fanerógamas TP Zoologia dos Vertebrados II TP Eletiva (Grupo I ou II) T ou TP TOTAL º Semestre Eletiva (Grupo I ou II) T ou TP Estágio em Ensino de Ciências TP Biológicas II Estatística Aplicada às Ciências TP Biológicas Fisiologia Humana TP Fisiologia Vegetal TP Biologia molecular TP Processo Didático, Planejamento e T Avaliação Pesquisa em Educação para Ciências TP Biológicas II TOTAL º Semestre Biologia Evolutiva TP Educação Ambiental TP Eletiva (Grupo I ou II) T ou TP Estágio em Ensino de Ciências TP Biológicas III Fisiologia Animal Comparada TP Geologia Aplicada às Ciências TP Biológicas Microbiologia Geral e Ambiental TP

9 Pesquisa em Educação para Ciências TP Biológicas III TOTAL º Semestre Eletiva (Grupo I ou II) T ou TP Paleontologia TP Legislação Ambiental T Estágio em Ensino de Ciências TP Biológicas IV Imunologia Geral TP TAO TP TOTAL Turno Noturno 1º Semestre Carga Horária Anatomia Humana I TP Biologia celular TP Filosofia da Educação T Física Aplicada às Ciências Biológicas T Fundamentos de Química T Matemática Aplicada às Ciências T Biológicas Metodologia científica T TOTAL º Semestre Anatomia Humana II TP Biofísica TP Bioquímica Fundamental TP Embriologia Geral TP Sociologia da Educação T Bioética T TOTAL º Semestre Bioquímica Metabólica TP Fundamentos de Ecologia TP Histologia Geral TP Organização do Trabalho na Escola e T

10 Currículos Psicologia do Desenvolvimento e T Aprendizagem Micologia TP TOTAL º Semestre Botânica Criptogâmica TP Ecologia de Populações e Comunidades TP Estatística Aplicada às Ciências T Biológicas Eletiva(s) (Grupo I ou II) T ou TP Zoologia dos Invertebrados I TP TOTAL º Semestre Anatomia Vegetal TP Ecologia de Ecossistemas e Paisagens TP Eletiva (Grupo I e II) T ou TP Processo Didático, Planejamento e T Avaliação Zoologia dos Invertebrados II TP TOTAL º Semestre Pesquisa em Educação para Ciências TP Biológicas I Educação Ambiental TP Parasitologia Geral TP Organografia Vegetal TP Zoologia dos Vertebrados I TP Genética I TP TOTAL º Semestre Componente curricular Estágio Supervisionado em Ensino de TP Ciências Biológicas I Pesquisa em Educação para Ciências TP Biológicas II Genética II TP Sistemática de Fanerógamas TP

11 Zoologia dos Vertebrados II TP TOTAL º Semestre Componente curricular Carga Horária(h/a) Estágio Supervisionado em Ensino de TP Ciências Biológicas II Pesquisa em Educação para Ciências TP Biológicas III Fisiologia Humana TP Fisiologia Vegetal TP Biologia Molecular TP TOTAL 20 9º Semestre Carga Horária Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências Biológicas III TP Geologia Aplicada às Ciências T Biológicas Fisiologia Animal Comparada TP Microbiologia Geral e Ambiental TP Biologia Evolutiva TP TOTAL º Semestre Carga Horária Estágio Supervisionado em Ensino de TP Ciências Biológicas IV Imunologia Geral TP Paleontologia TP Legislação Ambiental T TAO TP Eletiva(s) (Grupo I e II) T ou TP TOTAL BACHARELADO TURNO: DIURNO 1º Semestre Componente curricular Carga Horária Teórico-Prática Anatomia Humana I TP Biologia celular TP Botânica Criptogâmica TP

12 Física Aplicada às Ciências Biológicas T Fundamentos de Química T Grego e Latim para Ciências Biológicas T Leitura e Produção de Textos Científicos T Matemática Aplicada a Ciências Biológicas T Metodologia científica T Tópicos de Organização e Segurança em TP Laboratórios Zoologia dos Invertebrados I TP TOTAL º Semestre Componente curricular Carga Horária Teórico-Prática Anatomia Humana II TP Anatomia Vegetal TP Bioética T Bioquímica Fundamental TP Embriologia Geral TP Filosofia da Ciência T Parasitologia Geral TP Zoologia dos Invertebrados II TP TOTAL º Semestre Componente curricular Carga Horária Teórico-Prática Biofísica TP Bioquímica Metabólica TP Estatística Aplicada a Ciências Biológicas T Fundamentos de Ecologia T Genética I TP Histologia Geral TP Organografia Vegetal TP Zoologia dos Vertebrados I TP TOTAL º Semestre Componente curricular Carga Horária Teórico-Prática Ecologia de Populações e Comunidades TP Fisiologia Humana TP

13 Genética II TP Geologia Aplicada às Ciências Biológicas T Microbiologia Geral e Ambiental TP Seminários em Ciências Biológicas TP Sistemática de Fanerógamas TP Zoologia dos Vertebrados II TP TOTAL º Semestre Componente curricular Carga Horária Teórico-Prática Biologia molecular TP Ecologia de Ecossistemas e Paisagens TP Eletivas (Grupo I, II) T ou TP Estágio Obrigatório I TP Fisiologia Animal Comparada TP Fisiologia Vegetal TP Imunologia Geral TP Paleontologia TP TOTAL º Semestre Componente curricular Carga Horária Teórico-Prática Biologia Evolutiva TP Eletivas (Grupo I, II) T ou TP Estágio Obrigatório II TP Impacto Ambiental TP Legislação Ambiental T Micologia TP TOTAL º Semestre Componente curricular Carga Horária Teórico-Prática Ecologia Humana TP Estágio Obrigatório III TP Informática Aplicada às Ciências Biológicas TP Eletivas (Grupo I, II) T ou TP TAO TP TOTAL

14 Art O aluno será obrigado a fazer matrícula semestral no bloco de atividades oferecidas e a progressão nos semestres será feita conforme Resolução UEPB/ CONSEPE/ 030/2008. Art Durante o prazo de 04 (quatro) anos, contados do início de sua vigência, serão vedadas alterações no Projeto Pedagógico, aprovadas na presente Resolução, ressalvadas modificações emergenciais, a juízo do CONSEPE, ou adaptação a normas emanadas do CNE. Art O currículo fixado nesta Resolução entra em vigor a partir do semestre Campina Grande (PB), de de Prof.ª Marlene Alves Sousa Luna Presidente

15 ANEXO I PERFIL DO PROFISSIONAL O biólogo que almejamos formar tem seu perfil traçado nas Diretrizes Curriculares para os Cursos de Ciências Biológicas, integrantes do Parecer CNE/CES 1.301/2001, e deverá ser: a) generalista, crítico, ético, e cidadão com espírito de solidariedade; b) detentor de adequada fundamentação teórica, como base para uma ação competente, que inclua o conhecimento profundo da diversidade dos seres vivos, bem como sua organização e funcionamento em diferentes níveis, suas relações filogenéticas e evolutivas, suas respectivas distribuições e relações com o meio em que vivem; c) consciente da necessidade de atuar com qualidade e responsabilidade em prol da conservação e manejo da biodiversidade, políticas de saúde, meio ambiente, biotecnologia, bioprospecção, biosegurança, na gestão ambiental, tanto nos aspectos técnicos-científicos, quanto na formulação de políticas, e de se tornar agente transformador da realidade presente, na busca de melhoria da qualidade de vida; d) comprometido com os resultados de sua atuação, pautando sua conduta profissional por critérios humanísticos, compromisso com a cidadania e rigor científico, bem como por referenciais éticos legais; e) consciente de sua responsabilidade como educador, nos vários contextos de atuação profissional; f) apto a atuar multi e interdisciplinarmente, adaptável à dinâmica do mercado de trabalho e às situações de mudança contínua do mesmo; g) preparado para desenvolver idéias inovadoras e ações estratégicas, capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação. ANEXO II COMPETÊNCIAS, ATITUDES E HABILIDADES De acordo com as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Ciências Biológicas, integrantes do Parecer CNE/CES 1.301/2001, são competências e habilidades do biólogo: a) Pautar-se por princípios da ética democrática: responsabilidade social e ambiental, dignidade humana, direito à vida, justiça, respeito mútuo, participação, responsabilidade, diálogo e solidariedade; b) Reconhecer formas de discriminação racial, social, de gênero, etc. que se fundem inclusive em alegados pressupostos biológicos, posicionando-se diante delas de forma crítica, com respaldo em pressupostos epistemológicos coerentes e na bibliografia de referência; c) Atuar em pesquisa básica e aplicada nas diferentes áreas das Ciências Biológicas, comprometendo-se com a divulgação dos resultados das pesquisas em veículos adequados para ampliar a difusão e ampliação do conhecimento; d) Portar-se como educador, consciente de seu papel na formação de cidadãos, inclusive na perspectiva sócio-ambiental; e) Utilizar o conhecimento sobre organização, gestão e financiamento da pesquisa e

16 sobre a legislação e políticas públicas referentes à área; f) Entender o processo histórico de produção do conhecimento das ciências biológicas referente a conceitos/princípios/teorias; g) Estabelecer relações entre ciência, tecnologia e sociedade; h) Aplicar a metodologia científica para o planejamento, gerenciamento e execução de processos e técnicas visando o desenvolvimento de projetos, perícias, consultorias, emissão de laudos, pareceres etc. em diferentes contextos; i) Utilizar os conhecimentos das ciências biológicas para compreender e transformar o contexto sócio-político e as relações nas quais está inserida a prática profissional, conhecendo a legislação pertinente; j) Desenvolver ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar as formas de atuação profissional, preparando-se para a inserção no mercado de trabalho em contínua transformação; k) Orientar escolhas e decisões em valores e pressupostos metodológicos alinhados com a democracia, com o respeito à diversidade étnica e cultural, às culturas autóctones e à biodiversidade; l) Atuar multi e interdisciplinarmente, interagindo com diferentes especialidades e diversos profissionais, de modo a estar preparado a contínua mudança do mundo produtivo; m) Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos tecnologias/serviços e produtos resultantes da atividade profissional, considerando os aspectos éticos, sociais e epistemológicos; n) Comprometer-se com o desenvolvimento profissional constante, assumindo uma postura de flexibilidade e disponibilidade para mudanças contínuas, esclarecido quanto às opções sindicais e corporativas inerentes ao exercício profissional.