Projeto Um Computador Por Aluno Campo Limpo Paulista

Transcrição

1 Projeto Um Computador Por Aluno Campo Limpo Paulista II Encontro entre escolas UCA 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

2 Quem somos A EMEF Gov. André Franco Montoro, situa-se na cidade de Campo Limpo Paulista/SP Atendemos em média 500 alunos do Infantil II à 8ª série

3 Equipe Gestora 1 Diretora 1 Vice - diretora 1 Coordenadora pedagógica 1 Coordenadora UCA. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

4 Equipe Técnica 1 Assistente Técnico Pedagógico de Informática 1 Técnico em Informática 1 Estagiário

5 Equipe Formadora Fabiane Rossi Maysa Gibb Paulina Assis Renata Menezes Valéria Weckelmann

6 Formação 2011

7 O QUE FOI FEITO NA FORMAÇÃO ATIVIDADES DA FORMAÇÃO 2011 MÓDULOS REALIZADOS: Módulo 1 COMO FOI FEITO QUEM PARTICIPOU QUANDO FOI FEITO PRÓXIMOS ENCAMINHAMENTOS Ambientação na Plataforma E-Proinfo. Participação do FÓRUM 1. DIÁRIO 1 FÓRUM 2 Oficina de Apropriação Tecnológica criação de pastas no Konqueror. Uma navegação expositiva. Individualmente, sob a orientação da formadora. Individualmente por cada docente Na plataforma por cada docente Atividade prática e coletiva, durante Htpc e participação no Diário. Cursitas das duas formações. Cursitas da Formação Os novos docentes da Formação Inicial. Os novos docentes da Formação Inicial. Cursitas das duas formações. Na semana de 16/05 a 20/05. Entre 16/05 a 15/06. Entre 15/06/2011 e 22/06/ /06 A 30/06/2011 EM ANDAMENTO Na semana de 20/06 a 24/06. No 2º. Encontro Presencial de 2011 envolvendo as Equipes de Formação Inicial e de Sustentação retomaremos a Navegação na Plataforma E-ProInfo. Conscientização da importância da participação nos mais variados espaços da Plataforma E-ProInfo para a formação e futura certificação. A Oficina de Apropriação Tecnológica será uma prática permanente durante todo ano.

8 Sobre a formação 2011 Percebe-se uma boa interação dos cursistas com a Plataforma. Iniciaram de forma tímida e paulatinamente estão conquistando sua autonomia na navegação. A comunicação constante entre a formadoras ( Valéria e Renata) faz com que a formação esteja sempre ativa e não se esfrie.

9 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO O netbook com os alunos

10 Algumas Produções ATIVIDADE : Ilustração da Fábula A CIGARRA E A FORMIGA. FERRAMENTA TUX PAINT. Após leitura e reescrita da fábula, a professora solicitou que os alunos com o uso do laptop, e sua ferramenta TUX PAINT, construíssem uma ilustração. SALVAR ARQUIVOS PESSOAIS INSERIR NO TEXTO.

11 Algumas Produções Outra maneira de inserir imagens: PESQUISA NA INTERNET GOOGLE A CIGARRA E A FORMIGA IMAGENS

12 PROJETO DIGITAÇÃO Professor: Renata Menezes Professora Monitora de Informática Série: 4º ano A e B. AÇÃO: Utilizar o software Tux Typing para praticar a digitação correta. OBJETIVOS: Promover o aprendizado do movimento correto dos dedos sobre o teclado desenvolvendo habilidade para digitar e do uso das teclas básicas para produção no editor de texto. DINÂMICA: Aula expositiva com prática de exercício para conhecer a dinâmica do software. REALIZAÇÃO: 8 aulas distribuídas no período de março a novembro do ano letivo de RECURSOS: Netbook educacional e os softwares Tux Typing e Editor de Texto. DESAFIOS/SOLUÇÕES: A navegação para chegar até os programas/ Paciência, interagir aluno por aluno.

13 PROJETO EDITOR DE TEXTO Professor: Renata Menezes Professora Monitora de Informática Série: 4ª série A e B. AÇÃO: Explorar a ferramentas básicas de formatação no Editor de Texto. OBJETIVOS: Promover o aprendizado de como utilizar as ferramentas básicas para edição e formatação de texto; inserir e tratar a imagem, abrir, copiar, colar e salvar; mover, selecionar e apagar caracteres; movimentar o cursor e rolar a página. DINÂMICA: Aula expositiva com prática de exercício para conhecer a dinâmica do software. REALIZAÇÃO: 8 aulas distribuídas no período de março a novembro do ano letivo de RECURSOS: Netbook educacional e o software Editor de Texto. DESAFIOS/SOLUÇÕES: A navegação para chegar até os programas/ Paciência, interagir aluno por aluno.

14 REESCRITA DE FÁBULA Professor: Fabiana Santos Série: 4º ano B AÇÃO: Leitura, reescrita e ilustração da Fábula : A CIGARRA E A FORMIGA. OBJETIVOS: Incentivar e motivar a prática de produção textual. DINÂMICA: Leitura da Fábula: A CIGARRA E A FORMIGA, socialização seguida de produção textual, ilustração da mesma e inserção da ilustração no texto. REALIZAÇÃO: Durante aulas de Português. RECURSOS: Netbook educacional, Editor de Textos, Tux Paint e Internet. DESAFIOS/SOLUÇÕES: Inserir a ilustração no texto, formatação do texto/ Auxilio do estagiário de informática e da professora.

15 PONTUAÇÃO Professor: Fabiana Santos Série: 4º ano B. AÇÃO: Reescrita de uma piada utilizando a pontuação correta. OBJETIVOS: Fazer com que os alunos percebam a importância da pontuação para compreensão de um texto. DINÂMICA: O aluno recebe uma piada digitada sem nenhum sinal de pontuação para reescrever em ser netbook utilizando a pontuação correta para a compreensão do leitor. REALIZAÇÃO: Durante as aulas de Português em andamento. RECURSOS: Netbook educacional, Editor de Texto e folha de papel. DESAFIOS/SOLUÇÕES: Interação aluno por aluno. Localizar os sinais de pontuação no teclado/

16 CARTÃO DIA DAS MÃES Professor: Ângela/Arte e Fabiana Bonfieti/Inglês Série: Fundamental 1 AÇÃO: Produção deu um cartão para as mães no Tux Paint e digitação de mensagem no cartão em Inglês. OBJETIVOS: Desenvolver a capacidade criativa utilizando software educativo e seguindo uma temática previamente proposta. DINÂMICA: O aluno cria m desenho no Tux Paint a partir da temática dia das mães, utilizando os recursos do software digita uma mensagem na língua Inglesa. REALIZAÇÃO: Durante as aulas de Arte e Inglês, na primeira semana do mês de maio. RECURSOS: Netbook educacional e Tux Paint. DESAFIOS/SOLUÇÕES: Salvar a produção no netbook/ Paciência e interação aluno por aluno e auxilio do estagiário de informática.

17 Pontos Críticos Professores já formados Navegação longa e limitações do netbook, gera estresse. Internet limitada, dificulta o trabalho. Professores em formação: Falta de intimidade com os recursos tecnológicos. Tempo para pesquisa no netbook. Necessidade de um tempo maior para formação e acompanhamento contínuo. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

18 Avanços Professores já formados: O uso contínuo permite ao professor e ao aluno desenvolverem autonomia sobre as ferramentas e funcionalidades do netbook. Professores em formação: Participação ativa na formação. Uso constante do net em sala de aula. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

19 Próximos Passos A execução do Progitec; Colocar em prática tudo o que se foi planejado durante o 1º semestre; MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

20 Cronograma da Formação 2011

21 MÓDULO/DATA MÓDULO 1 16/05 a 15/06/ /06 a 22/06/2011 ATIVIDADES TM1 AT2: Linux, Fórum 1 Interface Gráfica do MetaSys. TM1 AT1: Arquivos e Pastas, Diário 1 Arquivos e Pastas. 23/06 a 30/06/2011 TM2 AT1: Ferramentas de Busca, Fórum 2 Ferramentas de Busca. 05/07/2011 Encontro Presencial : Navegação Plataforma E-ProInfo 01/07 a 15/07/ /08 a 08/08/2011 TM3 AT1: Domínio Público, Fórum 1 Deixe-nos conhecer um pouco mais suas navegações participando com foco nas questões apresentadas. TM3 AT2: Portal do Professor, Fórum 4 O que encontrei de interessante no Portal 28/07/2011 Encontro Presencial : Oficina de Kword + Ferramentas TUX: Typing, Paint e Math. 09/08 a 15/08/2011 TM3 AT2:TV Escola, Fórum 5 Utilização da TV Escola.

22 MÓDULO 2 16/08 a 23/08 AT1 Construção do e do Blog, Fórum e construção do Blog. Obs. Abertura de Fórum para dúvidas. ENCONTRO PRESENCIAL 24/08 ( a confirmar) Oficina do Blog. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

23 MÓDULO 3 25/08 a 08/09/ /09 a 16/09/2011 AT1: Formação na Escola Elaboração de um Plano de Aula, Portfólio Plano de Aula. AT2: Formação na Escola Plano de Aula, Fórum Plano de Aula - novos desafios. MÓDULO 3b 17/09 a 01/10/2011 AT1 : Fórum - Uso das TIC na escola MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

24 MÓDULO 4 03/10 a 17/10/ /10 a 27/10/2011 AT1: Diário AT2: Fórum - Integrando Projetos de Tecnologias ao Currículo MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

25 MÓDULO 5 28/10 a 11/11/ /11 a 25/11/2011 Fórum Experiências Pedagógicas e de Gestão. Diário reflexivo. ENCERRAMENTO (ENCONTRO PRESENCIAL) 30/11 ou 15/12 ( a confirmar) Apresentação das Experiências com o uso do laptop na prática pedagógica e na gestão. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO