PLANO DE CONTEÚDOS 5º ANO DE ESCOLARIDADE Ano letivo º Ano

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1 5 º Ano Disciplina Período Conteúdos PORTUGUÊS Educação literária /Leitura/ escrita- Texto de enciclopédia e de dicionário, notícia, carta, entrevista, texto publicitário, retrato. Textos de características narrativas e descritivas. Leitura de fábulas de Esopo e de La Fontaine; Leitura de lendas numa seleção e reconto de João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete; Leitura integral da obra O Rapaz de Bronze, de Sophia de Mello Breyner Andresen Gramática: Monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo;sílaba tónica e sílaba átona; Palavras agudas, graves e esdrúxulas; Discurso direto e discurso indireto; Nome, determinante ;adjetivo, modos e tempos verbais (verbos regulares e verbos irregulares): formas finitas indicativo (pretérito mais-que-perfeito composto); formas não finitas infinitivo (impessoal) e particípio. Verbo: principal e auxiliar (dos tempos compostos);pronome pessoal; Pronome pessoal em adjacência verbal: pronomes átonos em frases afirmativas e negativas; Tipos de frase; Sinonímia e antonímia. Oralidade: audição de excertos e sua interpretação; apresentações orais de temas variados Educação literária /Leitura/ escrita -Texto narrativo: personagens (principal e secundária), narrador, contextos temporal e espacial, ação; relações entre personagens e entre acontecimentos. Sentidos da linguagem figurada; recursos expressivos: onomatopeia, enumeração, personificação, comparação. Relações intertextuais: semelhanças e contrastes. Expressão de sentimentos, ideias e pontos de vista. Inferências. Reescrita de texto com alterações. Composição de texto por imitação - Leitura integral das obras: A vida mágica da sementinha, de Alves Redol Gramática: Pronome demonstrativo e possessivo. Paradigmas flexionais dos verbos regulares. Modos e tempos verbais (verbos regulares e verbos irregulares): formas finitas imperativo. Advérbio. Preposição.Quantificador numeral. Sinonímia e antonímia.família de palavras. Funções sintáticas: sujeito (simples e composto), predicado; complemento direto; complemento indireto. Oralidade: audição de excertos e sua interpretação; apresentação de opiniões e argumentos; dramatizações Aulas Previstas +/- 78 +/- 61 Página 1 de 6

2 Inglês MATEMÁTICA CIÊNCIAS NATURAIS Educação literária /Leitura/ escrita- Texto dramático. Texto poético: estrofe (terceto, quadra, quintilha) e verso rimado e livre; sílaba métrica e sílaba gramatical; tema. Inferências. Expressão de sentimentos, ideias e pontos de vista. -Leitura de poemas de Álvaro Magalhães e de Manuel António Pina e A Cavalo no Tempo deluísa Ducla Soares; leitura integral da obra A viúva e o papagaio, de Virgínia Wolf e O príncipe Nabo, de Ilse Losa Gramática: Funções sintáticas: vocativo. Palavras complexas; radical e afixos. Derivação de palavras por afixação (prefixação e sufixação). Família de palavras. Sinonímia e antonímia. Oralidade: audição de excertos de textos e sua interpretação ; exposição oral; apresentação de opiniões e argumentos; dramatizações. Vocabulário: Numbers 1-20, colours, alphabet, classroom language; greetings; months, seasons, weather; date, ordinal numbers; Identity (name, age, country, nationality); numbers 1-100; wild animals, pets; United Kingdom; England; Australia. Gramática: modal verb: may/can; personal pronouns; verb to be, what, where, how, when; article: a/an/the, plural of nouns (regular), verb to have got, possessive adjectives. Vocabulário: Family, body, physical description; House-parts of the house, furniture, objects; Sports, months, days of the week; Great Britain; India; New Zealand. Gramática: verb have (got)/to be; adjectives: position and opposites; possessive s; verb there +to be; determiners: this/these-that/those; prepositions of place: on, in, near; modal verb can; prepositions of time: in, on; connectors: but/or. Vocabulário: Time, daily routine; Parts of the day; School subjects; Describing people; Family and friends; Clothes and footwear; Canada, Wales, Scotland. Gramática: Present simple (affirmative, negative and interrogative); prepositions of time: in, on, at, before, after; adjectives: opposites; use of some and any. Apresentação / Ficha diagnóstico. 1. Números naturais (NO5, ALG5) 2. Paralelismo e perpendicularidade (GM5) 3. Números racionais (NO5, ALG5) 4. Triângulos e paralelogramos (GM5) 5. Organização e tratamento de dados (OTD5) 6. Área de figuras planas (GM5) Apresentação / Ficha diagnóstico - A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO MATERIAIS TERRESTRES A importância das rochas e do solo na manutenção da vida A importância da água para os seres vivos A importância do ar para os seres vivos +/- 42 +/- 38 +/- 36 +/ Página 2 de 6

3 EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇ ÃO VISUAL EDUCA ÇÃO TECNOL ÓGICA - DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERAÇÕES COM O MEIO Diversidade nos animais Diversidade nas plantas - UNIDADE NA DIVERSIDADE DE SERES VIVOS Célula unidade básica de vida Diversidade a partir da unidade níveis de organização hierárquica Testes físicos - FITEscola Jogos Pré- Desportivos Condição física Dança Auto-aval. e Compensação Futebol Ginástica Artística Ginástica de aparelhos Atletismo Salto em altura Modalidades Alternativas Auto-aval. e Compensação /- 38 +/-37 Testes físicos - FITEscola Voleibol Atletismo : T. Corrida / Velocidade Salto em Comprimento Modalidades alternativas Auto-aval. e +/-26 Compensação Expressão gráfica e representação (materiais riscadores), desenho +/-24 técnico, letra, medida, traçados geométricos, expressão gráfica e +/-24 representação (forma, ponto, linha, textura, estrutura), códigos visuais, banda desenhada, formas e meios de comunicação. +/-16 +/-24 A tecnologia, o objeto técnico, a medida, a representação gráfica e a +/-24 energia. +/-16 EDUCAÇÃO MUSICAL +/-24 Altura, Ritmo, Dinâmica, Timbre, Forma Níveis I - VI +/-24 +/-16 Página 3 de 6

4 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Domínio A Península Ibérica: localização e quadro natural Subdomínio A1 A Península Ibérica - localização Representações da Terra; elementos constituintes de um mapa Utilização de mapas em Geografia e História A Península Ibérica na Europa e no Mundo: Localização e limites naturais da Península Ibérica Subdomínio A2 - A Península Ibérica quadro natural Características naturais da Península Ibérica: Traços morfológicos Relevo e costa de Portugal Clima e vegetação natural Diversidade climática da Península Ibérica Principais rios peninsulares Diversidade natural dos arquipélagos dos Açores e da Madeira B - A PENÍNSULA IBÉRICA: dos primeiros povos à formação de Portugal (século XII) B1 As primeiras comunidades humanas da Península Ibérica Os recursos humanos e a fixação humana As primeiras comunidades recoletoras As comunidades agropastoris Contactos com os povos mediterrânicos B2 Os Romanos na Península Ibérica A conquista romana e a resistência dos povos ibéricos A Península Ibérica romanizada O cristianismo e a Era Cristã O cristianismo hoje Contributo dos Visigodos para uma nova unidade peninsular após o fim do Império Romano do Ocidente B3 Os Muçulmanos na Península Ibérica A ocupação muçulmana Cristãos e muçulmanos no período da Reconquista Os muçulmanos hoje A herança muçulmana B4 A formação do Reino de Portugal D. Afonso Henriques e a luta pela independência O alargamento do território para sul Reconhecimento do Reino de Portugal pelo Papa Tratado de Alcanises +/-39 Página 4 de 6

5 C - PORTUGAL DO SÉCULO XIII AO SÉCULO XVII C1 Portugal nos séculos XIII e XIV Relações entre as principais atividades económicas dos séculos XIII e XIV e os recursos humanos disponíveis Sociedade e cultura medieval portuguesas dos séculos XIII e XIV A vida quotidiana: nas terras senhoriais nos mosteiros nos concelhos na corte Arte românica e arte gótica em Portugal O século XIV europeu A morte de D. Fernando e o problema da sucessão As movimentações populares e os grupos em confronto A resistência à invasão castelhana A consolidação da independência C2 Portugal nos séculos XV e XVI De Portugal às ilhas atlânticas e ao cabo da Boa Esperança A chegada à Índia e ao Brasil +/-38 O Império Português no século XVI Património de origem portuguesa no Mundo Influência da expansão marítima nas ciências, na literatura e na arte portuguesas C3 Portugal: da União Ibérica à Restauração da Independência A morte de D. Sebastião e a sucessão ao trono O domínio filipino e os levantamentos populares A revolta do 1. de Dezembro de 1640 e a Guerra da Restauração +/-23 EMRC 1º A mudança, uma constante na vida. Os grupos onde me insiro, caraterísticas, integração e critérios de seleção nos grupos. Abraão, modelo de pessoa em caminho de mudança. Os Cristãos aprendem com Deus a comprometer-se com os outros. Querer viver de forma pacífica com os outros. O advento: tempo de esperança; Figuras do advento; Jesus um marco histórico; Construção de uma sociedade mais justa. +/-12 Página 5 de 6

6 2º Funções da família. Noção de família. O projeto de Deus para a família: A família de Nazaré; Valores para a vivência da vida familiar. Participação e corresponsabilidade na vida em família. +/-12 3º O significado da palavra fraternidade e o seu alcance. A mensagem cristã sobre o perdão. O verdadeiro amigo é um tesouro. Construção de um mundo fraterno, promovendo a concórdia. +/-8 Página 6 de 6