CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO 3º SIMULADO/2016 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

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1 CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO 3º SIMULADO/2016 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA Nome do(a) Aluno(a): Turma:.1. RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES 01) Verifique o total de folhas (15) deste Simulado. Ele contém 10 (dez) questões objetivas de Língua Portuguesa, 10 (dez) questões objetivas de Matemática e uma proposta de redação. 02) Você está recebendo junto com a prova um cartão-resposta onde deverá assinalar com caneta azul suas respostas ( ) das questões objetivas. As respostas a lápis NÃO SERÃO CONSIDERADAS! Para cada pergunta há somente uma resposta, pense bem antes de assinalar sua opção porque: - as questões rasuradas não serão consideradas; - mais de uma resposta na mesma pergunta invalida a questão. 03) Não se esqueça de preencher o cabeçalho da prova e do cartão-resposta com os dados pedidos. Coloque o nome completo sem abreviaturas. 04) Não será permitido o uso de corretor. 05) Somente serão tiradas dúvidas de impressão. Para isto chame o fiscal. 06) Você terá 3 (três) horas para fazer esta prova. 07) Aguarde o sinal para o início. 08) Tire todo o proveito do tempo que lhe é dado. 9) Confira suas respostas antes de passar para o cartão-resposta. 10) Entregue o cartão-resposta e a folha de redação ao fiscal da sua sala. Faça tudo com bastante atenção. Boa Prova! 1ª PARTE LÍNGUA PORTUGUESA: (10,0 pontos) TEXTO I O DONO DA BOLA 1 5 Caloca morava na casa mais bonita da nossa rua. Os brinquedos que Caloca tinha, vocês não podem imaginar! Até um trem elétrico ele ganhou do avô. E tinha bicicleta, com farol e buzina, e tinha tenda de índio, carrinhos de todos os tamanhos e uma bola de futebol, de verdade. Caloca só não tinha amigos. Porque ele brigava com todo mundo. Não deixava ninguém brincar com

2 os brinquedos dele. Mas futebol ele tinha que jogar com a gente, porque futebol não se pode jogar sozinho. O nosso time estava cheio de amigos. O que nós não tínhamos era bola de futebol. Só bola de meia, mas não é a mesma coisa. Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. Era só o juiz marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo: Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola! Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo Espírito esportivo, nada! berrava Caloca. E não me chame de Caloca, meu nome é Carlos Alberto! E assim, Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo. A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do nosso bairro. A gente precisava treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo. Mas os treinos nunca chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre procurando encrenca: Se o Beto jogar de centroavante, eu não jogo! Se eu não for o capitão do time, vou embora! Se o treino for muito cedo, eu não trago a bola! E quando não se fazia o que ele queria, já se sabe, levava a bola embora e adeus treino. Catapimba, que era o secretário do clube, resolveu fazer uma reunião: Esta reunião é pra resolver o caso do Carlos Alberto. Cada vez que ele se zanga, carrega a bola e acaba com o treino. Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva: A bola é minha, eu carrego quantas vezes eu quiser! Pois é isso mesmo! disse o Beto, zangado. É por isso que nós não vamos ganhar campeonato nenhum! Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem! E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço. Todas as vezes que Carlos Alberto fazia isso, ele acabava voltando e dando um jeito de entrar no time de novo. Mas, daquela vez, nós estávamos por aqui com ele. A primeira vez que ele veio ver os treinos, ninguém ligou. Ele subiu no muro, com a bola debaixo do braço como sempre, e ficou esperando que alguém pedisse para ele jogar. Mas ninguém disse nada. Quando o Xereta passou por perto, ele puxou conversa: Que tal jogar com bola de meia? Xereta deu uma risadinha: Serve Um dia, nós ouvimos dizer que o Carlos Alberto estava jogando no time do Faz de Conta, que é um time lá da rua de cima. Mas foi por pouco tempo. A primeira vez que ele quis carregar a bola no melhor do jogo, como fazia conosco, se deu muito mal O time inteiro do Faz de Conta correu atrás dele e ele só não apanhou porque se escondeu na casa do Batata. Aí, o Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. A gente passava pela casa dele e via. Ele batia bola com a parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu acho que jogar com a parede não deve ser muito divertido. Porque, depois de três dias, o Carlos Alberto não aguentou mais. Apareceu lá no campinho. Se vocês me deixarem jogar, eu empresto a minha bola. Nós não queremos sua bola, não. Ué, por quê? Você sabe muito bem. No melhor do jogo você sempre dá um jeito de levar a bola embora. Eu não, só quando vocês me amolam. Pois é por isso mesmo que nós não queremos, só se você der a bola para o time de uma vez. Ah, essa não! Está pensando que eu sou bobo? E Carlos Alberto continuou sozinho. Mas eu acho que ele já não estava gostando de estar sempre sozinho. No domingo, ele convidou o Xereta para brincar com o trem elétrico. Na segunda, levou o Beto

3 para ver os peixes na casa dele. Na terça, me chamou para brincar de índio. E, na quarta, mais ou menos no meio do treino, lá veio ele com a bola debaixo do braço. Oi, turma, que tal jogar com uma bola de verdade? Nós estávamos loucos para jogar com a bola dele. Mas não podíamos dar o braço a torcer. Olha, Carlos Alberto, você apareça em outra hora. Agora, nós precisamos treinar disse o Catapimba. Mas eu quero dar a bola ao time. De verdade! Nós todos estávamos espantados: E você nunca mais vai levar embora? E o que é que você quer em troca? Eu só quero jogar com vocês Os treinos recomeçaram, animadíssimos. O final do campeonato estava chegando e nós precisávamos recuperar o tempo perdido. Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e não criava caso com ninguém. E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato, todo mundo se abraçou. A gente gritava: Viva o Estrela-d Alva Futebol Clube! Viva! Viva o Catapimba! Viva! Viva o Carlos Alberto! Viva! Então, o Carlos Alberto gritou: Ei, pessoal, não me chamem de Carlos Alberto! Podem me chamar de Caloca! ROCHA, Ruth. O dono da bola, in Marcelo, Marmelo e outras histórias. São Paulo: Salamandra, p Após a leitura atenta do Texto I, realize as questões propostas. 1ª QUESTÃO: Quando o time Estrela-d Alva ia treinar para o campeonato do bairro, Caloca impôs algumas condições para usarem sua bola de couro, exceto: A ( ) O treino não poderia ser muito cedo. B ( ) A posição de centroavante não poderia ser ocupada por Beto. C ( ) O capitão do time teria de ser Caloca. D ( ) Catapimba deveria ser o treinador do clube.

4 .4. 2ª QUESTÃO: Houve equívoco, isto é, erro na explicação do trecho em destaque: A ( ) Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo... (l. 12) Neste trecho, ter espírito esportivo significa aceitar as regras, concordar com as marcações do juiz. B ( ) E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço. (l. 31) A expressão destacada indica que Caloca pisou nos amigos com agressividade. C ( ) Eu não, só quando vocês me amolam. (l. 52) O verbo amolar, neste contexto, significa aborrecer, importunar. D ( ) Mas não podíamos dar o braço a torcer. (l. 60) Denotativamente, o trecho acima pode ser interpretado como não voltar atrás na decisão, não ceder. 3ª QUESTÃO: Leia o trecho a seguir: Que tal jogar com bola de meia? (l. 37) Neste trecho, a preposição grifada possui valor semântico de matéria. Marque a opção cuja preposição de continue apresentando este mesmo valor: A ( )... e tinha tenda de índio... B ( )... e uma bola de futebol, de verdade. C ( ) Bom mesmo é bola de couro... D ( ) Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva... 4ª QUESTÃO: "Caloca só não tinha amigos. Porque ele brigava com todo mundo." (l. 5) Podemos estabelecer entre as orações acima uma respectiva relação de: A ( ) fato / finalidade. B ( ) fato / causa. C ( ) fato / consequência. D ( ) fato / condição.

5 .5. 5ª QUESTÃO: "Mas, daquela vez, nós estávamos por aqui com ele." (l. 33) O único substantivo que não expressa o sentimento dos meninos neste trecho é: A ( ) zanga. B ( ) irritação. C ( ) tolerância. D ( ) fúria. TEXTO II Após a leitura do Texto II, faça o que se pede. 6ª QUESTÃO: No último quadrinho, a expressão facial da personagem não exterioriza: A ( ) satisfação. B ( ) dor. C ( ) desapontamento. D ( ) frustração.

6 .6. TEXTO III A HISTÓRIA DO FUTEBOL NO BRASIL Oficialmente, o futebol só chegou ao Brasil no século XIX. Marinheiros e outros estrangeiros jogaram bola por essas bandas naquela época. Quem, com certeza, chutou a bola para este lado do mundo foi Charles Miller, um paulista de família inglesa, que foi estudar na Inglaterra e se tornou artilheiro do time de sua universidade. Em 1894, ele voltou para o Brasil com duas bolas na mala e, no ano seguinte, organizou a nossa primeira partida de futebol: os funcionários da Estrada de Ferro de São Paulo Railway ganharam da Companhia de Gás. Outros jovens ingleses que viviam no país e filhos de famílias ricas brasileiras, que tinham ido estudar em países como Inglaterra, Suíça e Alemanha, também ajudaram a tornar o jogo mais conhecido por aqui. No início, o futebol era um esporte para ricos e brancos no Brasil. Os clubes de futebol criados na época eram lugares onde pessoas, além de praticarem o esporte, encontravam os amigos e participavam de festas chiques. Depois de algum tempo, o futebol passou a ser cada vez mais aberto para todos. Por volta de 1930, apareceu no Brasil a profissão de jogador de futebol. Justamente naquele ano foi realizada a primeira Copa do Mundo, no Uruguai, com a presença de 13 seleções. Em 1938, na França, a seleção brasileira já se destacou e obteve o terceiro lugar no campeonato. Depois disso, o futebol brasileiro só ganhou importância. Em 1950, o Brasil sediou a Copa do Mundo e era o grande favorito para vencê-la. Os uruguaios acabaram com a nossa festa ao vencerem a final por 2 a 1. O Maracanã, estádio construído especialmente para a Copa e na época o maior do mundo,ficou em silêncio. Essa tristeza só foi embora oito anos depois, quando conquistamos o nosso primeiro título mundial, na Suécia. Ainda mais porque em campo estava um menino de 16 anos que se tornaria o maior jogador de futebol de todos os tempos: Pelé. Com ele, o Brasil encantou o mundo nos anos seguintes, levantando a taça de 1962, no Chile, e em 1970, no México. Depois de um tempo sem títulos, o Brasil voltou a comemorar nos últimos anos, ganhando a Copa de 1994, nos Estados Unidos, e a de 2002, a primeira a ser disputada em dois países, no Japão e na Coréia do Sul. O futebol é hoje um dos símbolos nacionais. Assim como no passado cada povo chutava a bola do seu jeito, o Brasil criou uma maneira especial de jogar. Não, as regras por aqui não são diferentes. É a ginga do corpo, a visão de jogo e a alegria de jogar que são diferentes, talvez influenciados pelo samba e pela capoeira. O certo é que ninguém consegue jogar o futebol como a gente. O brasileiro não inventou o futebol. Mas, pelo jeito, reinventou. A partir da leitura do Texto III, realize o que é pedido. 7ª QUESTÃO: É correto afirmar sobre as informações transmitidas pelo Texto III: A ( B ( ) Quem trouxe o futebol para o Brasil pode ter sido um paulista chamado Charles Miller. ) Desde que chegou ao Brasil, o futebol recrutava pobres e negros como jogadores. C ( ) A primeira Copa do Mundo vencida pelo Brasil foi em 1950, no Maracanã, maior estádio do mundo naquela época. D ( ) A ginga do corpo, a visão de jogo e a alegria presentes no futebol brasileiro, diferenciam-no das demais seleções.

7 .7. 8ª QUESTÃO: O vocábulo grifado no trecho abaixo só não foi devidamente substituído na opção:... a primeira a ser disputada em dois países... (l. 28) A ( )...a primeira a ser realizada em dois países. B ( )...a primeira a ser vencida em dois países. C ( )...a primeira a ser competida em dois países. D ( )...a primeira a ser jogada em dois países. TEXTO IV

8 .8. A partir da leitura do Texto IV, realize o que é pedido. 9ª QUESTÃO: No 4º quadrinho, o Cascão utiliza o pronome isto para se referir: A ( ) ao fato de existirem pessoas torcendo por times diferentes. B ( ) à ausência de vitórias nos estádios. C ( ) às agressões e aos confrontos entre torcidas rivais. D ( ) ao número desigual de torcedores na formação das torcidas.

9 .9. 10ª QUESTÃO: Assinale a opção cuja fala do Cascão não ressalta uma característica positiva do futebol: A ( )... o futebol é um esporte tão bonito! B ( )... uma bela jogada... C ( )... defesa sensacional do goleiro! D ( )... gente brigando por causa de futebol... 2ª PARTE MATEMÁTICA: (10,0 PONTOS) 11ª QUESTÃO: Caloca gostava de jogar futebol, mas era muito encrenqueiro e, por isso, muitos meninos da rua não gostavam de brincar com ele. Ele, querendo se mostrar esperto, falou: Vocês querem saber quantas bolas eu já ganhei? É o menor número possível entre 100 e 150, que dividido por 5 ou por 7 deixa sempre resto 3, mas quando dividido por 6 deixa resto zero. Descubra quantas bolas Caloca já ganhou e assinale a opção que apresenta o algarismo que ocupa a ordem das unidades dessa quantidade: A ( ) 2 B ( ) 4 C ( ) 6 D ( ) 8 12ª QUESTÃO: A contagem de pontos do campeonato, neste ano, está bem diferente. Para passar para a quinta fase, o time do Cebolinha obteve, ao todo, 60 pontos nas quatro primeiras fases. Na 2ª fase, o time alcançou o quíntuplo de pontos da 1ª fase; na 3ª fase, o time obteve o dobro de pontos da 1ª fase mais dois e, na 4ª fase, o time conquistou o quádruplo de pontos da 1ª fase menos dois. Quantos pontos o time de Cebolinha conseguiu na 3ª fase? A ( ) 5 B ( ) 10 C ( ) 12 D ( ) 18

10 ª QUESTÃO: O IPEG, é um índice que aponta a eficiência de gestão do futebol, pela relação entre o valor das despesas com o futebol e o desempenho esportivo. A tabela abaixo mostra melhor essa relação. ( O futebol ainda é o esporte mais popular no Brasil, mas, ultimamente, os torcedores não têm andado muito felizes com o desempenho de seus times. Olhando o gráfico abaixo, Cascão ficou intrigado: Alguns times obtiveram pontuação no Ranking Pluri de Conquistas (RPC) e outros não obtiveram pontuação. Observando os times que aparecem nessa tabela, qual a fração que representa a quantidade de times que obtiveram pontuação? A ( ) 10/13 B ( ) 1/16 C ( ) 3/5 D ( ) 1/2 14ª QUESTÃO: O segredo de muitos times de futebol, fora os grandes craques, é uma boa organização nas finanças do clube. O time campeão do ano passado soube usar muito bem o dinheiro. Das suas finanças iniciais, em milhões, um clube gastou 3/7 com manutenção do seu estádio e 2/5 foram gastos com funcionários, ficando 24 milhões para pagar outras despesas. Quanto o clube possuía no início? A ( B ( C ( D ( ) 110 milhões ) 120 milhões ) 130 milhões ) 140 milhões

11 ª QUESTÃO: Antes de cada jogo de futebol, é comum os jogadores se aquecerem. Três jogadores resolveram percorrer um circuito, saindo todos ao mesmo tempo, do mesmo ponto, e com o mesmo sentido. O primeiro faz o percurso em 40 minutos, o segundo em 36 minutos e o terceiro em 30 minutos. Sabendo disso, depois de quanto tempo os três jogadores se reencontrarão novamente no ponto de partida, pela primeira vez, e quantas voltas terá dado o primeiro, o segundo e o terceiro jogador, respectivamente? A ( ) 5 horas, 10 voltas, 11 voltas e 13 voltas B ( ) 6 horas, 9 voltas, 10 voltas e 12 voltas C ( ) 5 horas, 10 voltas, 11 voltas e 12 voltas D ( ) 6 horas, 8 voltas, 9 voltas e 10 voltas 16ª QUESTÃO: Sr. Mauro, o alfaiate, dispõe de três rolos de tecido que medem 60m, 80m e 100m de comprimento, respectivamente, para confeccionar peças de uniformes. Algumas peças foram feitas apenas com tecido de algodão e outras apenas com tecido de seda. Ele fez algumas peças misturando algodão e seda. Ele fez também peças com outro tipo de tecido diferente. Observando o diagrama representado pelos tecidos utilizados pelo Sr. Mauro, na confecção das peças dos uniformes, assinale a afirmativa verdadeira: U = 670m Algodão= 500 metros (m) Seda=100metros (m) 450m 50m 50m 70m A ( ) As peças confeccionadas com algodão e seda consumiram, ao todo, 60m de tecido. B ( ) Foram utilizados 450m de tecido para confeccionar as peças apenas em seda. C ( ) Entre seda e algodão, ao todo, Sr. Mauro utilizou 600m de tecido. D ( ) Foram utilizados 70m de tecido que não continha nem de algodão, nem de seda.

12 17ª QUESTÃO:.12. Se um jogador, durante uma partida, percorre 3 quilômetros em 40 minutos, em quanto tempo ele percorreria, na mesma velocidade, 18 quilômetros? A ( ) 240 quilômetros B ( ) 230 quilômetros C ( ) 220 quilômetros D ( ) 210 quilômetros 18ª QUESTÃO: Há milhares de anos, os povos de várias partes do mundo já usavam os pés para controlar a bola. Hoje, no mundo do futebol, é preciso controlar muitas coisas. Numerando as 320 fichas dos times de futebol, desde o 1 até o 320, a arbitragem encontrou alguns números terminados em 8. Quantos são eles? A ( ) 15 B ( ) 25 C ( ) 32 D ( ) ª QUESTÃO: Hoje, há nos estádios de futebol muito briga e intolerância, quando, na verdade, deveria ser o contrário. O esporte e, em especial, o futebol devem promover a paz, a união e o respeito entre as pessoas. O verdadeiro torcedor buscará sempre a paz. Os números são alarmantes. Sendo assim, devemos promover encontros que unam as pessoas. Muitos times poderiam marcar encontros não para brigar, mas para torcer juntos. Pensei em um número de encontros, isto é, pensei em um número. Multipliquei-o por 20 e dividi o resultado por 4. Multipliquei este novo resultado por 2, encontrando 30. Em quantos encontros pensei? A ( ) 24 B ( ) 12 C ( ) 9 D ( ) 3 20ª QUESTÃO: Pelé foi um grande ícone do futebol mundial. O maior jogador de todos os tempos. Ele ficou famoso com sua habilidade em conduzir a bola até o gol, driblando os adversários. Agora, é a sua vez de mostrar habilidade para resolver a expressão abaixo. Em seguida, assinale a opção que a presenta a sua resposta: [ 25 ( 18 : 3 )] x { 5 [ 18 ( 4 x 5 4 )]}= A ( ) 57 B ( ) 54 C ( ) 42 D ( ) 20

13 CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO 3º SIMULADO/2016 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA Nome do(a) Aluno(a): Turma: TOTAL DE PONTOS 3ª PARTE - REDAÇÃO: (10,0 pontos) VISTO DO PROFESSOR PROPOSTA DE REDAÇÃO Crie um texto dissertativo, apresentando suas ideias sobre a existência de torcidas organizadas. Fale sobre os aspectos positivos, aquilo que pode trazer de alegria às competições e aos clubes. Fale sobre os aspectos negativos, aquilo que causa males e danos a torcedores e jogadores. Destaque o que é importante existir para que o espetáculo do futebol não perca seu brilho e continue motivando a vida de milhares de torcedores. Use de 15 a 20 linhas. Organize bem suas ideias e dê um título criativo a seu texto. Vamos lá!

14 Escreva aqui o seu RASCUNHO.

15 Nota Visto.15. CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO 3º SIMULADO/2016 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA Nome: Turma: Comentário do(a) Professor(a) Corretor(a):