TRABALHOS DO 1º BIMESTRE/2018 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

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1 TRABALHOS DO 1º BIMESTRE/2018 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS ATIVIDADE/TEMA DATA DE ENTREGA PONTUAÇÃO PORTUGUÊS Atividade 1 Radionovela com teatro de sombras Obra: Os Miseráveis Victor Hugo Leitura e Produção dos trabalhos: 5 a 23/3/2018 2,0 PONTOS Estimular e orientar os alunos para que leiam a obra; Propor aos alunos uma pesquisa sobre sonoplastia trazendo algumas questões como: O que é sonoplastia? Qual a importância dos sons e músicas nas radionovelas? Como eram feitos os sons nas radionovelas? O que são radionovelas e quando surgiram? Recolher a pesquisa como parte da avaliação deste trabalho. Salientar a necessidade do comprometimento para a execução do trabalho em equipe. Solicitar o acompanhamento da professora de artes e do professor de dança para execução do Apresentação Trabalhos: 2 a 5/4/2018 dos

2 trabalho. Dividir os alunos em grupos, conforme a necessidade, para delimitar as tarefas a serem executadas: a) Roteirista: responsável por criar as cenas e seus diálogos e por sua organização sequencial; b) Atores- locutores: responsáveis pelas falas. Devem articular bem as palavras, com entonação e emoção; c) Sonoplastas: responsáveis pela execução dos sons, naturais ou artificiais, que junto com as falas, darão aos ouvintes a ideia do cenário e do desenvolvimento das ações; d) Narrador: responsável por delimitar a cena, quando os diálogos forem insuficientes para a compreensão do texto; e) Trilha sonora: buscar músicas que se adéquem ao texto, como pano de fundo da radionovela, sem atrapalhar as falas do texto principal; f) Propagandas: responsável por inserir propagandas pequenas de produtos ou colaboradores quando ocorrerem as mudanças de capítulos. g) Atores das sombras: responsáveis por encenar, por trás da malha, as cenas narradas pelos atores-locutores os

3 alunos devem se revezar durante a encenação para que todos atuem, proporcionalmente. Critérios de Avaliação: Observação ao cumprimento dos prazos estabelecidos para a realização das atividades propostas: leitura da obra, preparação e apresentação dos resultados obtidos; Capacidade de sistematização e aplicação dos conceitos oferecidos pelo referencial teórico; Domínio da linguagem verbal oral e/ou escrita. Atividade 2: Exposição Visual Painel com pesquisas e produções textuais. Obra: O jogo da vida Vinicius Caldevilla Leitura e Produção dos trabalhos: 5 a 23/3/2018 1,0 PONTOS Estimular e orientar os alunos para que leiam a obra; Após a leitura, cada aluno deverá fazer um levantamento nas mídias a que tem acesso (jornais, revistas, internet) de casos de corrupção que ocorrem nos dias atuais e estabelecer um comparativo com a história do livro. Essas informações podem ser impressas ou recortadas. A obra comenta a respeito de determinado partido político, o PCB. Usando isso como um gancho para pesquisa, Apresentação Trabalhos: 2 a 5/4/2018 dos

4 solicitar que elaborem um quadro comparativo a respeito da evolução dos partidos políticos desde 1945 até os dias de hoje. Observar que alguns desses partidos mudaram de nome ao longo do período. Acrescentar informações sobre a ideologia desses partidos: de esquerda, de direita, de centro, progressista, conservador; Montar uma espécie de mapa conceitual progressivo, estabelecendo esse parecer ao longo das décadas de: 1945, 1955, 1965, 1975, 1985, 1995, 2005, ; Apresentar textos, estipulados por sorteio, com opinião pessoal a respeito dos clichês abaixo relacionados, como parte integrante da composição do painel. * Política é uma sujeira ; * Rouba, mas faz! ; * Político é tudo igual ; * Não adianta votar, pois nada muda. Critérios de Avaliação: Observação ao cumprimento dos prazos estabelecidos para a realização das atividades propostas: leitura da obra, preparação e apresentação dos resultados obtidos; Capacidade de sistematização e aplicação dos conceitos oferecidos pelo referencial teórico; Domínio da linguagem verbal oral e/ou escrita.

5 Atividade 3 Conte e Reconte Quem conta um conto... - Objetivo Estimular e orientar os alunos para que leiam a obra; Após a leitura, individualmente, o aluno deverá escolher um dos contos lidos e recontá-lo, adaptando para o nosso contexto atual. Deve registrá-lo no caderno ATA para avaliação pela professora. A nova história deve ser socializada em sala de aula para que todos tenham conhecimento do trabalho dos colegas, conforme agendamento, nas aulas de redação. Critérios de Avaliação: Observação ao cumprimento dos prazos estabelecidos para a realização das atividades propostas: leitura da obra, preparação e apresentação dos resultados obtidos; Capacidade de sistematização e aplicação dos conceitos oferecidos pelo referencial teórico; Domínio da linguagem verbal oral e/ou escrita. Leitura e Produção dos trabalhos: 5/2 a 2/3/2018 Apresentação Trabalhos: 19 a 23/3/2018 dos 1,0 PONTOS

6 Atividade 4 Portfólio (de 100 páginas numeradas adquirido pelo aluno) Produções textuais: 5/2 a 23/3/2018 1,0 PONTOS Desenvolvimento Metodológico Durante todo o ano serão desenvolvidas produções textuais orientadas pelo módulo Objetivo e outras a critério da professora, segundo as necessidades da turma. Essas produções, divididas de acordo com os conteúdos bimestrais, deverão ser registradas em um PORTFÓLIO, recolhido para correção, conforme agendamento prévio, estabelecido pela professora, para execução das tarefas. Cronograma: As produções terão início a partir do início do I bimestre. A entrega para correção acontece mediante agendamento prévio pela professora. Critérios de avaliação: Observação ao cumprimento dos prazos estabelecidos para a realização do exercício de produção; Capacidade de sistematização oral das ideias e aplicação dos conceitos ao contexto abordado; Domínio da linguagem verbal oral e/ou escrita.

7 MATEMÁTICA Atividade: Composições de novas figuras a partir do Tangram. Desenvolvimento do Trabalho: 5/2 a 16/3/ Aula expositiva com a história do Tangram e suas características e propriedades; Socialização: 19 a 23/3/ Produção individual das composições geométricas reapresentação algébrica que represente o perímetro da sua construção. - As composições serão em sala de aula, a professora orientará e esclarecerá as possíveis dúvidas. - Socialização para turma da Composição produzida por cada aluno. CIÊNCIAS Atividade: Mini Mostra Alimentação Saudável - Aula expositiva realizada pela professora. - Palestra com profissional da saúde, sobre a importância do bom funcionamento celular para o corpo através da boa alimentação. - Divisão da turma em grupos de 4 alunos. Será realizado sorteio dos grupos e Vitaminas que serão estudadas: (A, B, D, E, K e C0. - Na pesquisa, deverão constar todas as informações possíveis, pertinentes ao assunto, - O Grupo deverá se organizar para cada que cada participante fique responsável por uma etapa do Primeira etapa: 1/2 a 2/3/2018 Segunda etapa Socialização: 5 a 9/3/2018 4,0 PONTOS

8 HISTÓRIA trabalho, a montagem do trabalho será em sala de aula. A professora agendará com os alunos a data da culminância do trabalho. Atividade: Interpretando a História - Apresentação e orientação do trabalho pelo professor, para o corpo discente, em sala de aula. - Aula expositiva sobre o conteúdo Iluminismo nos aspectos sociais, políticos, econômicos e filosóficos, ministrada pelo professor. - Deverá ser criada uma dissertação histórica, com no máximo três folha brancas A4, com o cabeçalho, fonte Arial Entrega e breve apresentação do trabalho pelos discentes em sala de aula. Explanação do conteúdo e orientações dadas pelo professor: 5 a 20/2/2018 Socialização do trabalho: 5 a 9/3/2018 GEOGRAFIA Atividade: Atlas - Luís Eduardo Magalhães BA - Aula Expositiva do conteúdo, mediada pela professora. - Orientações sobre o desenvolvimento do trabalho: - Cada aluno realizará uma pesquisa sobre a cidade de Luís Eduardo Magalhães - BA. - A confecção do Atlas de LEM, será em duplas, com orientação da professora, usarão os dados cartográficos estudados em sala. Pesquisa e Organização do Atlas: 5/2 a 23/3 /2018 Socialização. 28/3/2018

9 - Produção de um texto com informações sobre a cidade, podendo ter mapas desenhados pelos alunos, impressos, informações cartográficas, curiosidades. - Socialização dos Atlas com a turma. EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Sérgio Henrique) Atividade: Aferição e explanação da Frequência Cardíaca (FC) e Confecção de Panfleto informativo Conscientizar sobre a importância do acompanhamento regular e controle da Frequência Cardíaca (FC), durante Atividade Física. - Aula teórica ministrada pelo Professor, sobre o tema descrito, de forma expositiva, onde o(a) aluno(a) irá realizar anotações para desenvolvimento e produção de dados como: Qual sua FC máxima? Qual sua FC de repouso? Qual a zona mais adequada da FC para se trabalhar a capacidade aeróbia e anaeróbia? Qual a diferença na FC de um atleta bem condicionado para uma pessoa sedentária? Primeira e segunda etapas: 26/2/2018 Terceira etapa: 5/3/1018 Quarta etapa: 19 a 23/3/2018 Quinta etapa Culminância do Trabalho: 2 a 5/4/2018 Aula Prática no campo gramado: - O(a) aluno(a) irá realizar a aferição da FC sem a utilização do frequencímetro e utilizando o celular. - Cada aluno irá realizar corrida de 15 e deverá responder:

10 Qual sua FC após a atividade? Quantos por centos da FC máxima foi elevada a sua FC logo após a corrida? Deverá realizar anotações da FC em 2, 4 e 6 após a corrida. Confecção do panfleto: - Os alunos deverão produzir durante a aula, um modelo de panfleto com informações sobre conteúdo para distribuição no Encontro Literário; - Esse panfleto será impresso em uma gráfica com custos a serem divididos pelos alunos das duas modalidades: (6º ao 8º ano - Futsal Masculino e 6º ao 8º anos Futsal/Handebol Feminino). O valor será informado aos alunos através de comunicado aos pais. EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Lucas) Apresentação no Encontro Literário: - Durante o Encontro Literário, cada aluno deverá abordar no mínimo 3 pessoas diferentes para distribuição do panfleto e exposição do conteúdo, realizando a aferição da FC antes e após atividade física realizada no evento, para demonstrar sua alteração. Atividade: Produção textual e Seminário, Temas 1- Fundamentos Técnicos e Táticos do Voleibol Tópicos a serem abordados: Toque, Manchete, Saque, Ataque, Bloqueio, Sistema de Jogo 6x0, Regras Básicas. Enfatizar a relação direta de todas as Primeira e segunda etapas: 26 e 27/2/2018 Terceira etapa: Culminância do Trabalho: 20 a 21/3/2018

11 Valências citadas acima com o a modalidade Voleibol; Apresentação através de Seminário em quadra; Desenvolvimento Metodológico - O professor dará as orientações necessárias para a produção do trabalho. - O trabalho será individual, haverá sorteio dos conteúdos a serem apresentados. - O trabalho deverá ser impresso e formatado de acordo com as normas da ABNT, apresentadas pelo professor, durante a aula expositiva. - As apresentações das aulas práticas serão em forma de seminário em quadra. Critérios de Avaliação: - 2,5 Pesquisa e trabalho impresso; - 2,5 Participação no Seminário. INFORMÁTICA Atividade: Produção de Apresentação no PowerPoint Tema: Como utilizar a internet de forma segura e ética. - Aula expositiva e dialogada, sobre a internet e suas formas de uso. - Utilização do Microsoft PowerPoint para elaboração de uma apresentação: 7 slides Primeira Etapa 19 a 2/3/2018 Segunda Etapa Confecção do Banner 12/3/2018

12 1 slide para informações sobre o trabalho 6 slides com desenvolvimento contendo conteúdo e imagens pertinentes ao tema do trabalho. - Trabalho será realizado em grupos, durante as aulas de informática, sob a orientação do professor. - Apresentação em grupo do trabalho durante a aula de informática em Datashow. ESPANHOL Atividade: Análise e parecer de músicas da Cultura Espanhola. Primeira e Segunda Etapas: 16 a 23/2/2018 -A professora fará, em sala, à apresentação da proposta de trabalho aos alunos. A atividade proposta visa uma revisão para VAP1, portanto é necessário o comprometimento com o trabalho. -Em casa, o aluno deverá estudar pelo o MÓDULO os tempos verbais das páginas 2, 3, 4 e 5. - Divisão dos grupos a critério da professora; - Exibição das músicas os alunos ouvirão as músicas em espanhol, destacando na letra aspectos gramaticais, orientados pela professora; -Após ouvirem as músicas e destacarem os aspectos gramaticais, os alunos coletivamente, mediados pela professora farão o estudo dos tempos verbais; - Após a análise gramatical, os alunos Terceira Etapa: Socialização 26/2 a 2/3/2018

13 produzirão um parecer escrito sobre a música destacando a mensagem apresentada; - A socialização do trabalho será feita através da leitura de alguns pareceres, indicados por meio de sorteio. - Entrega da Análise e o parecer da música.