Coleção Estudos da cnbb 08. Pastoral do dízimo, CNBB 59. Formação de Catequistas, idem 65. Pastoral familiar no Brasil, idem 79. Música litúrgica no

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1 Estudos da CNBB 110

2 Coleção Estudos da cnbb 08. Pastoral do dízimo, CNBB 59. Formação de Catequistas, idem 65. Pastoral familiar no Brasil, idem 79. Música litúrgica no Brasil (A), idem 81. Batismo de crianças: subsídios litúrgico-pastorais (O), idem 82. Itinerário da fé na iniciação cristã de adultos (O), idem 89. Eucaristia na vida da Igreja: subsídios para o ano da eucaristia, idem 91. Ouvir e proclamar a Palavra: seguir Jesus no Caminho, idem 93. Evangelização da juventude: desafios e perspectivas pastorais, idem 94. Catequistas para a catequese com adultos: processo formativo, idem 95. Ministério do Catequista, idem 96. Deixai-vos reconciliar: seminário nacional sobre a reconciliação, idem 97. Iniciação à vida cristã: um processo de inspiração catecumenal, idem 98. Questões de bioética, idem 99. Igreja e questão agrária no início do século XXI, idem 100. Missionários(as) para a Amazônia, idem 101. Comunicação na vida e missão da Igreja no Brasil (A), idem 102. Seguimento de Jesus Cristo e a ação evangelizadora no âmbito universitário (O), idem 103. Pastoral juvenil no Brasil: identidade e horizontes, idem 105. Igreja e as comunidades quilombolas (A), idem 106. Orientações para projeto e construção de igrejas e disposição do espaço celebrativo, idem 108. Missão e cooperação missionária: orientações para a animação missionária da Igreja no Brasil, idem 109. Solo urbano e a urgência da paz (O), idem 110. Pastoral da Educação: estudo para diretrizes nacionais, idem

3 Conferência nacional dos Bispos do Brasil Pastoral da Educação Estudo para diretrizes nacionais

4 Conferência Nacional dos Bispos do Brasil 1ª edição, 2016 PAULUS 2016 Rua Francisco Cruz, São Paulo (Brasil) Tel.: (11) Fax: (11) paulus.com.br ISBN

5 SIGLAS AEC Documento A escola católica CIgC Catecismo da Igreja Católica DAp Documento de Aparecida DGAE Diretrizes Gerais da Ação Evangelizadora da Igreja no Brasil DH Dignitatis Humanae, Declaração sobre a liberdade humana, Concílio Vaticano II EG Evangelii Gaudium, A alegria do Evangelho, exortação Apostólica sobre o anúncio do Evangelho no mundo atual, Papa Francisco ES Ecclesiam Suam, Carta Encíclica sobre os caminhos da Igreja, Paulo VI GE Gravissimum Educationis, Decreto sobre a educação cristã, Concílio Vaticano II IL Instrumentum Laboris, Educar hoje e amanhã: uma paixão que se renova OT Optatam Totius, Decreto sobre a formação sacerdotal, Concílio Vaticano II DSD Documento de Santo Domingo UR Unitatis Redintegratio, Decreto sobre o ecumenismo, Concílio Vaticano II 5

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7 APRESENTAÇÃO A história da educação no Brasil está intrinsecamente ligada ao empenho da Igreja Católica pela educação. Especialmente após o Concílio Vaticano II, a Igreja no Brasil, na busca de uma melhor organização de sua missão, viu florescer a Pastoral da Educação como presença evangelizadora no vasto campo da educação. Ao olhar para o recente passado, consideramos o fecundo caminho de muitas dioceses e regionais na implementação da Pastoral da Educação. Um marco desse itinerário pós-conciliar foi a publicação, em 1992, por parte do episcopado brasileiro, do importante documento Educação, Igreja e sociedade. Passadas mais de duas décadas dessa publicação, reconhecemos que a experiência dos últimos tempos e os novos desafios pedem a indicação mais precisa de orientações para o desenvolvimento e fortalecimento dessa pastoral. Assim, a equipe de coordenação nacional da Pastoral da Educação entrega à Igreja no Brasil este estudo intitulado Pastoral da Educação: estudo para diretrizes nacionais. Publicado na coleção Estudos da CNBB, espera-se que o presente texto seja amplamente divulgado e estudado. Desde já, esse texto pode se tornar um instrumento para provocar o interesse pela Pastoral da Educação nas comunidades e igrejas particulares. Esperamos que o texto seja enriquecido, principalmente com as contribuições de educadores e pastores. Ao final, encontram-se fichas para as emendas que poderão ser remetidas à nossa Comissão até o prazo de julho de

8 Agradecemos àqueles que já ofereceram sua colaboração e a tantos outros que continuarão a colaborar. + João Justino de Medeiros Silva Bispo Auxiliar de Belo Horizonte Presidente da Comissão Episcopal Pastoral para a Cultura e a Educação + Júlio Endi Akamine, SAC Bispo Auxiliar de São Paulo Membro da Comissão Episcopal Pastoral para a Cultura e a Educação Bispo Referencial para a Pastoral da Educação 8

9 INTRODUÇÃO Desejo a todos um lindo caminho educacional, que faça crescer as três línguas que uma pessoa madura deve saber falar: a língua da mente, a língua do coração, a língua das mãos. Harmoniosamente, isto é, pensar o que se sente e o que se faz; sentir bem o que se pensa e o que se faz; e fazer bem o que se pensa e o que se sente (Papa Francisco. Encontro com a comunidade escolar em Roma, 10/05/2014). 1. A educação é uma grande área na qual a Igreja sempre quis ser pioneira, seja com suas próprias instituições e projetos, seja como parceira atuante e qualificadora das iniciativas governamentais. Como nos relembram os Bispos do Brasil, a Igreja teve sempre viva consciência de que lhe cabe educar. 1 Nesse sentido, adverte-nos o Comunicado final do Congresso Mundial para a Educação Católica: 2 Nos anos do pós-concílio, o Magistério várias vezes se pronunciou sobre a importância da educação e sobre a contribuição que a comunidade cristã lhe deve oferecer, principalmente nos lugares onde há uma emergência educativa evidente. Na verdade, os centros católicos de educação não são apenas dispensadores de competência, mas, por sua própria natureza, são lugares de encontro, de diálogo e de crescimento mútuo num percurso de educação para a vida que se abre aos outros na perspectiva do bem comum. Hoje, num contexto de mudança de época, somos convidados a revitalizar nossa presença nos espaços de educação formal e nas novas modalidades da educação, fortalecendo a vocação e a missão de todos os sujeitos que estão aí 1 CNBB. Educação, Igreja e sociedade. Documentos da CNBB 47. São Paulo: Paulinas, 1992, p Comunicado final do Congresso Mundial para a Educação Católica. Disponível em: < Acesso em: 22 fev Doravante citado apenas como Comunicado final. 9

10 envolvidos. 2. A presença evangelizadora da Igreja no mundo da educação e o cuidado com a educação católica são desafios importantes para a Igreja, sempre mais empenhada para realizar a Nova Evangelização em um contexto histórico e cultural em constante transformação, 3 uma vez que a missão educativa católica nasce, como no passado, da própria identidade da Igreja que se fundamenta no mandato da evangelização: ide por todo o mundo e anunciai o Evangelho a todas as criaturas (Mc 16,15ss) O Bispo de Roma sublinha, desse modo, três aspectos que podem pautar essa reflexão: a) o valor do diálogo na educação; b) a preparação qualificada dos educadores; c) o dom peculiar das Escolas e Universidades Católicas nos campos da educação, ciência e cultura. Dialogando, qualificando nossos educadores e inserindo-nos, a partir do Evangelho, nos espaços de educação, teremos, com certeza, as diretrizes fundamentais para uma autêntica Pastoral da Educação. Antes, porém, de adentrarmos as diretrizes propriamente ditas, alguns conceitos são fundamentais. Conceito de Pastoral da Educação 4. Pastoral da Educação é a ação evangelizadora da Igreja no mundo da educação, compreendida como instâncias ou instituições de educação formal ou popular, sistematizada ou ocasional, estruturas, processos, políticas e práticas educativas; e, prioritariamente, como pessoas, famílias e comunidades que se envolvem com educação. 5. A Pastoral da Educação pretende desenvolver processos e ações pastorais nesses âmbitos descritos para realizar a sua obra evangeliza- 3 PAPA FRANCISCO. Audiência por ocasião da Assembleia Plenária da Congregação para a Educação Católica (das Instituições de Ensino). Vaticano, 13/02/2014. Disponível em: < 4 Comunicado final, p

11 dora e contribuir com a humanização da nossa sociedade. O que a Pastoral da Educação pretende ser 6. À luz da experiência evangelizadora da Igreja, a Pastoral da Educação pretende ser: a. a presença evangelizadora da Igreja no mundo da educação, possibilitando, por meio de processos pedagógicos e pastorais, o encontro das pessoas com os valores do Reino de Deus, como o amor, a verdade e o bem; 5 b. uma reflexão-ação conjunta que questiona criticamente, à luz dos valores evangélicos, a educação em si, os processos educativos e as estruturas das instituições e movimentos de educação, bem como a vida e a ação dos educadores, pais, professores, comunicadores, formadores de opinião, os múltiplos meios impressos, visuais, audiovisuais e outros, que influenciam direta e indiretamente a formação humana; c. um serviço estruturado para desenvolver ações específicas com educadores católicos, testemunhas da fé nas escolas de todos os tipos, de modo especial nas escolas das redes públicas de ensino, onde se encontram aqueles que vivem nas periferias existenciais 6 que exigem uma maior ação evangelizadora da Igreja; d. um ambiente em que os sujeitos da educação se encontram para refazer o pacto educativo entre a família, a escola, o Estado e a Igreja, que reconhece e defende o autêntico protagonismo da família na missão educativa. 5 Cf. GE, n Cf. EG, n