INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Transcrição

1 INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Martha Marandino Pós-Graduação/FEUSP Educação Não Formal e Divulgação em Ciências: a alfabetização científica nos diferentes espaços sociais de educação

2 Indicadores de AC Cerati, 2014 Ferramenta de avaliação e monitoramento que permite identificar elementos promotores da AC tanto nas exposições quanto no público. Cada indicador tem seus atributos, ancorados no referencial teórico de Alfabetização Científica e Alfabetização Ecológica Proposta de 4 indicadores de AC que possibilitam a análise da exposição sob duas vertentes: a exposição em si, com todas as interações possíveis entre os elementos do discurso expositivo; a interação do público com o discurso expositivo.

3 Indicadores de AC Cerati, 2014 INDICADOR CIENTÍFICO: natureza da ciência processos e produtos do conhecimento científico a apresentação de termos e conceitos (com explicitação ou não de seus significados) ligados a áreas específicas produtos derivados do avanço científico.

4 Indicadores de AC Cerati, 2014 Atributos do Indicador Científico: 1.a - Conceitos científicos e suas definições. 1.b - Resultados da pesquisa científica. 1.c - Processo de produção de conhecimento científico. Apresentação de métodos e procedimentos da ciência, bem como a formulação de hipóteses, realização de testes, registros, publicações, entre outros aspectos. 1.d - Construção de conhecimento a partir da interação com o objeto/texto presente no discurso expositivo. 1.e - Papel do pesquisador no processo de produção do conhecimento. 1.f - Evolução da ciência, afirmando seu caráter questionável e inacabado.

5 Indicadores de AC Cerati, 2014 INDICADOR INSTITUCIONAL: Expressa informações sobre a instituição científica que concebeu a exposição, em qual esfera de poder está inserida, as atividades científicas que desenvolve e sua função social, cultural e histórica. Evidencia a política institucional: fatores políticos, de gestão, dos órgãos financiadores e da política de governo ao qual está subordinada Permite que os visitantes reconheçam a função social da instituição, ampliem seu repertório relativo à cultura científica e compreendam os aspectos sociais, políticos e culturais que envolvem a produção da ciência. Facilitar a aproximação do cidadão com a ciência produzida na academia, da qual, muitas vezes, os museus de ciências são integrantes Percepção que a produção social da ciência envolve sua dimensão institucional.

6 Indicadores de AC Cerati, 2014 Atributos do Indicador Institucional 2.a - Importância das coleções mantidas pela instituição. 2.b - Missão institucional como produtora e disseminadora de conhecimento científico. 2.c - Identificação das instituições envolvidas na produção e fomento à ciência. 2.d - Presença de elementos políticos e sociais ligados à instituição, que envolve o processo de produção e disseminação de conhecimento. 2.e - Contextualização da dimensão histórica da instituição e seu papel para o desenvolvimento científico.

7 Indicadores de AC Cerati, 2014 INDICADOR INTERFACE SOCIAL: Compreensão da aplicação do conhecimento científico em situações cotidianas Consequências que esse conhecimento pode desencadear para a atual e as futuras gerações. Favorece o entendimento do significado social da ciência e explora as inter-relações entre as esferas científicas, tecnológicas, social e ambiental. Auxiliam o público a entender temas debatidos na atualidade Instrumentaliza os indivíduos para tomada de decisão na complexa sociedade contemporânea.

8 Indicadores de AC Cerati, 2014 Atributos do Indicador Interface Social 3.a - Impactos positivos ou negativos da ciência na sociedade. 3.b - Influência da sociedade na produção da ciência. 3.c - Aplicação social do conhecimento científico, incluindo a conexão entre a temática expositiva e o cotidiano, possibilitando tecer relações entre a ciência e as questões sociais, históricas, políticas, econômicas e ambientais. 3.d - Importância da ciência para a história da humanidade. 3.e - Posicionamento do público diante dos resultados da ciência.

9 Indicadores de AC Cerati, 2014 INDICADOR ESTÉTICO/AFETIVO: Aspectos que despertam um conjunto de emoções, sensações, observações e sentimentos Aspectos extremamente valorizados no campo da educação em jardins botânicos Engajamento dos visitantes por meio da interação física, intelectual e emocional com os aparatos expostos Experiências estéticas e sensoriais

10 Indicadores de AC Cerati, 2014 Atributos do Indicador Estético/Afetivo 4.a - Expressão de sentimentos a partir da interação com a exposição:! apreço, prazer, repulsa, indignação, sensações, entre outras, em relação! os fenômenos científicos e aos elementos naturais. 4.b - Possibilidade de interação e de contemplação dos elementos da exposição. 4.c - Motivação do público no envolvimento com o tema exposto.

11 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Releitura dos indicadores de Cerati (2014): adequação de alguns atributos a partir da realidade de nossos dados; destaque ao tema da participação pública Reúne ideias, preceitos e concepções que valorizam a participação da sociedade na tomada de decisão nas escolas, na mídia e em museus e centros de ciência Promoção do engajamento do público na discussão de assuntos de ciência em geral Envolvimento de temáticas controversas, contemporâneas e polêmicas em torno da ciência, tecnologia e inovação Concebe a apropriação social da ciência enquanto construção social

12 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Incorpora algumas críticas feitas a 1ª versão: nome científico para um indicador Busca articular dimensão afetiva e cognitiva em um indicador (quando a ação tem intenção e/ou promove...) A análise específica sobre as dimensões afetivas e/ou cognitivas deverão ser feitas a partir de teorias adequadas a esta perspectiva Pretende analisar: EXPOSIÇÕES AÇÕES EDUCATIVAS MEDIAÇÃO MATERIAIS EDUCATIVOS PÚBLICO

13 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Indicador Científico ou de Produção de Conhecimento contempla a dimensão interna da produção da ciência considera seus termos, conceitos, teorias e ideias e seus significados considera as concepções de ciência que fundamentam as compreensões sobre seu processo de produção.

14 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Atributos do Indicador de Produção de Conhecimento 1.a - Conhecimentos e conceitos científicos e suas definições 1.b - Resultados da pesquisa científica 1.c - Processo de produção de conhecimento científico 1.d - Papel do pesquisador no processo de produção do conhecimento 1.e - Dinâmica interna da ciência

15 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Indicador interface social ressalta a dimensão da interface entre ciência, tecnologia, inovação e a sociedade expressa aspectos tanto da influência e impactos da C,T&I na sociedade, como da influência e da participação da sociedade diante da C,T&I considera, ainda, a legitimidade de outras formas de conhecimento e de saberes tradicionais/locais nas pesquisas. incorpora a opinião e a efetiva participação da sociedade, tanto na origem e desenvolvimentos das pesquisas, como diante de seus resultados. expressa a distinção dos tipos de público e dos produtos e ações de divulgação científica gerados.

16 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Atributos do Indicador Interface Social 2.a - Impactos da ciência na sociedade 2.b - Influência da economia e política na ciência 2.c - Influência e Participação da sociedade diante da ciência 2.d - Identificação dos tipos de público 2.e - Ações e produtos de divulgação científica, educação formal e não formal

17 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Indicador institucional expressa a dimensão das instituições envolvidas com a produção e o fomento da ciência e sua função social permite identificar quais são instituições envolvidas, bem como aspectos políticos, científicos e culturais relacionados permite identificar, por exemplo, a missão institucional relacionada ao ensino, pesquisa e extensão, à formação de recursos humanos e às ações de divulgação e educação científicas.

18 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Atributos do Indicador Institucional 3.a - Identificação das instituições envolvidas na produção e fomento à ciência 3.b - Identificação da missão institucional 3.c - Presença de elementos políticos, culturais e sociais ligados à instituição

19 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Indicador estético/afetivo/cognitivo expressa as dimensões relacionadas à afetividade, interação, percepção, motivação e aprendizagem valoriza sua estreita associação nas operações ou processos cognitivos mediados pela linguagem. permite reconhecer aspectos relacionados à intenção de sensibilização do público e de seu envolvimento de diversas formas, mobilizando recursos internos e externos para dar margem a possibilidades de aprendizagem pelas interações em distintos níveis.

20 Indicadores de AC Oliveira, 2016 Atributos do Indicador Estético/Afetivo/ Cognitivo: 4.a Sentimentos e afetividade 4.b Interação, diálogo, apreciação e contemplação 4.c Percepção/motivação

21