TURMA 2304 REDAÇÃO - CONVÊNIO PROFESSORA MARILÉA F. DA ROCHA O ENEM ESTÁ PRÓXIMO, PORTANTO VAMOS RELEMBRAR: As 5 competências.

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1 TURMA 2304 REDAÇÃO - CONVÊNIO PROFESSORA MARILÉA F. DA ROCHA O ENEM ESTÁ PRÓXIMO, PORTANTO VAMOS RELEMBRAR: As 5 competências Competência 1: demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. Essa competência avalia os aspectos básicos da língua portuguesa, como a maneira correta de escrever as palavras, o emprego correto das expressões, etc. Nessa correção, o candidato recebe uma avaliação que sinaliza o conhecimento das regras básicas de português. É fundamental que o candidato conheça as diferenças entre a linguagem oral e escrita para se sair bem nessa avaliação. Competência 2: compreender a proposta da redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo. A descrição da competência 2 é grande, então vamos separar ela em duas partes principais. Primeiro, ela avalia a compreensão da proposta da redação do Enem, ou seja, ela verifica se o candidato conseguiu ser fiel ao tema. Ser fiel ao tema significa escrever sobre o assunto proposto sem perder o foco. Por exemplo, se o texto é sobre o desarmamento, o centro da sua redação não pode ser outra coisa senão o desarmamento. É comum que muitos candidatos fujam do tema e acabem falando mais sobre outros aspectos relacionados ao tema do que sobre o próprio tema em si. A capacidade de ser fiel ao tema é muito importante para uma boa redação, e é por isso que existe essa competência. O outro aspecto abordado por essa competência é a argumentação utilizada. Um texto dissertativo argumentativo utiliza a argumentação como base para defender uma ideia, então você precisa convencer o leitor por meio de comparações, conceitos, exemplos, etc., mostrando que você tem conhecimento para discorrer sobre o tema e apresentar uma conclusão coerente e fundamentada. Competência 3: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

2 Essa competência avalia de uma forma geral a organização do seu texto e a utilização correta das conjunções (mas, porém, pois, porque, etc.), que são os termos responsáveis por conectar as frases e uni-las de forma coerente. A maneira como você organiza e concatena as ideias também é fundamental para a correta interpretação do texto, por isso que essa competência é tão importante de ser verificada nos candidatos. Toda escrita precisa refletir corretamente o que pensamos, traduzindo nossos pensamentos de forma que o leitor consiga facilmente compreender nosso ponto de vista. Competência 4: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. A competência 4 está um pouco relacionada com a competência 3, mas nesse caso o ponto central avaliado é o sequenciamento das ideias: a relação entre as frases e os parágrafos. Ao se escrever uma redação, é preciso saber o momento certo de se terminar um parágrafo e de se começar outro, bem como o momento certo de se terminar uma frase e de se começar outra. Além disso, cada frase precisa estar inserida corretamente no contexto do seu respectivo parágrafo, para não prejudicar a lógica do texto e a linha de pensamento. Competência 5: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Essa competência, antes de tudo, já deixa claro a importância de se considerar e valorizar as diferenças culturais e sociais. Isso significa que você não deve se restringir a uma cultura ou sociedade manifestando parcialidade que induza ao preconceito, à segregação ou ao menosprezo. Não pense em fazer uma redação para o Enem sem considerar a diversidade cultural e social. Com base nesse critério, o que os corretores do Enem esperam da sua redação na competência 5 é que a conclusão traga uma solução para o problema que foi exposto na proposta do tema. Para tanto, é preciso ser coerente com o que já foi mencionado ao longo do texto. Você precisa, ao longo da redação, direcionar o leitor para uma linha de raciocínio que culmine na solução e conclusão do tema, deixando claro a sua posição sobre o assunto. DICAS IMPORTANTES 1) Veja o tema de redação e faça uma leitura atenta Leia e releia a proposta e os textos de apoio. Dê uma lida também nas questões da prova. Pode ser que alguma informação ajude no tema da redação. Atenção: essa etapa é essencial para que você não fuja do tema. 2) Elabore um esquema de texto e escolha uma tese Esse é o momento em que você deve escolher a sua abordagem e os argumentos que usará para defender sua tese. Separe as ideias principais sobre o assunto em um rascunho. Na tese, escolha um tema que você domine para argumentar e expor o seu ponto de vista. 3) Faça a primeira versão do texto Nessa etapa do rascunho, preocupe-se com o conteúdo e não com a gramática. Foque sua atenção para organizar os argumentos da melhor forma. As

3 ideias devem fazer sentido e devem estar ligadas entre si. Um texto bem amarrado valoriza a sua argumentação e fará com que o corretor não se sinta confuso ao lê-lo. Lembre-se da estrutura básica da dissertação-argumentativa Introdução Apresente o tema e o recorte que você fará dele. Evite fazer rodeios. É recomendável que a tese seja exposta para direcionar a leitura e mostrar sua linha de raciocínio. Lembre-se de que na dissertação seus argumentos devem ser usados para convencer quem estiver lendo. Desenvolvimento Defenda a sua tese apresentando ideias que a justifiquem, de forma consistente, e apresente seus argumentos. Essa parte é importante, por isso coloque tudo da forma mais clara possível para que o leitor compreenda seu ponto de vista. Para deixar organizado, uma dica é reservar um parágrafo para cada argumento, analisando todos os aspectos que você quer abordar. Conclusão Retome as ideias expostas na introdução, junto com os principais argumentos que a justificam para confirmar a tese e encerrar o debate. Diferente das outras redações, no Enem é nessa parte que você deve propor a solução ao problema, a partir dos pontos já levantados durante sua redação. 4) Revise o texto: Agora é hora de corrigir a gramática e encontrar outros errinhos na sua redação. Caso tenha dúvida na grafia de alguma palavra, tente substituir por outra expressão. Preste atenção se não existe alguma frase sem sentido perdida pelo texto e avalie se há coerência entre as ideias. 5) Passe o texto a limpo: Finalmente, essa é a última etapa da redação. Por isso a importância de preparar seu texto em um rascunho. Respeite o limite de linhas e não coloque informações fora da área de correção. texto adaptado TEMAS DE REDAÇÃO QUE JÁ CAÍRAM NO ENEM. -Em 2016, o Enem teve duas aplicações e, portanto, dois temas distintos de redação. O primeiro deles foi "Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil" e o segundo foi "Caminhos para combater o racismo no Brasil".

4 -Na edição do Enem 2015 os candidatos tiveram que escrever sobre "A persistência da violência contra a mulher no Brasil". -Já a prova de redação do Enem de 2014 teve como tema "Publicidade infantil em questão no Brasil". -Em 2013, o Enem cobrou como tema de redação a questão da "Lei Seca no Brasil". -Em 2012, os candidatos tiveram que produzir um texto sobre imigração no país. -Na redação de 2011, o candidato precisou refletir sobre o tema: "Viver em rede no século 21 - os limites entre o público e o privado" -O tema de 2010 foi: "O trabalho na construção da dignidade humana". -Em 2009, os estudantes tiveram que escrever sobre o tema: "O indivíduo frente à ética nacional". -No Enem 2008 a proposta pedia uma resposta para: "Como preservar a floresta Amazônica". Foram sugeridas três possibilidades - suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar. -Em 2007, o Enem propôs aos candidatos uma reflexão sobre a diversidade sociocultural, com o tema: "O desafio de se conviver com as diferenças". -O Enem 2006 pediu ao candidato que dissertasse sobre o poder de transformação da leitura. -O tema do Enem 2005 foi "O trabalho infantil na realidade brasileira" -Em 2004, os candidatos fizeram uma redação com o tema: "Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação". -"A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?", era a pergunta da proposta de redação do Enem Em 2002, o Enem questionou aos estudantes: "O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?". - Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?", era o tema da redação de Em 2000, o tema da redação do Enem era: "Direitos da criança e do adolescente - como enfrentar esse desafio nacional". -"Cidadania e participação social" era o tema do Enem em O Enem estreou com o tema "Viver e Aprender", em CAROS ALUNOS E ALUNAS,

5 MANTENHAM-SE ATUALIZADOS, LEIAM MAIS, ASSISTAM ÀS NOTÍCIAS TELEVISIVAS, VERIFIQUEM OS PROBLEMAS QUE ENVOLVEM A SOCIEDADE BRASILEIRA, AS TENDÊNCIAS SOCIAIS, ECONÔMICAS, POLÍTICAS, COMPORTAMENTOS, MUDANÇAS NO PLANETA, E O QUE VOCÊS PUDEREM ADQUIRIR DE INFORMAÇÕES, DADOS, CARACTERÍSTICAS,... E, NÃO SE ESQUEÇAM DA ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO, DA NORMA CULTA, DA ESTÉTICA TEXTUAL E USE DE CRIATIVIDADE, OBJETIVIDADE,CLAREZA,COESÃO E COERÊNCIA. E, PRINCIPALMENTE, MANTENHAM-SE TRANQUILOS, TENHAM FÉ, FOCO, FORÇA PARA VENCEREM. ESTOU NA TORCIDA POR VOCÊS! VOCÊS SERÃO NOSSOS CAMPEÕES. PROFESSORA MARILÉA F. DA ROCHA.