Profª Selma Maria de Araújo. Assessora de Monitoria do Centro. Campina Grande, março de 2011

Transcrição

1 Relatório Monitoria CTRN Profª Selma Maria de Araújo Assessora de Monitoria do Centro Campina Grande, março de 2011

2 IDENTIFICAÇÃO TÍTULO DO PROJETO FORTALECIMENTO DO ENSINO DE GRADUAÇÃO NO CTRN ANO 2 PERÍODO DE AVALIAÇÃO 2/agosto a 1º/dezembro/2010 UNIDADES ACADÊMICAS / COORDENADORES CIÊNCIAS ATMOSF. Profº J. Ivaldo Brito ENGª AGRÍCOLA Profª Ana Paula Rocha ENGENHARIA CIVIL Profº Gilson Miranda MINER E GEOLOGIA Profª Maridete Saraiva CTRN - Relatório de Monitoria

3 INTRODUÇÃO O Projeto de Ensino intitulado FORTALECIMENTO DO ENSINO DA GRADUAÇÃO NO CTRN ANO 2, integrante do Programa Institucional de Monitoria da CPE/PRE, visa a melhoria da qualidade do Ensino de Graduação no CTRN. Esta apresentação consta de um resumo do Relatório das atividades desenvolvidas no período letivo , no referido Projeto. CTRN - Relatório de Monitoria

4 DISCIPLINAS contempladas = 17 PROFESSORES ORIENTADORES = 16 RELATÓRIO DA MONITORIA / CTRN 24 MONITORES (21 BOL + 3 VOL) 24 RELATÓRIOS + 22 QUESTION. + DADOS DO SCA DAS 17 DISCIPLINAS 22 QUESTION. DE AVALIAÇÃO 24 RELATÓRIOS CTRN - Relatório de Monitoria

5 Construção do Relatório RELATÓRIOS DE MONITORES QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DOS MONITORES DADOS DO SCA RELATÓRIO DA MONITORIA / CTRN NO AVALIAÇÃO QUALITATIVA AVALIAÇÃO QUANTITATIVA CONSIDERAÇÕES FINAIS CTRN - Relatório de Monitoria

6 QUADRO 1: Percentual de professores envolvidos com o Programa de Monitoria no período , por UA. Unidades Acadêmicas Ciências Atmosféricas 15 Engenharia Agrícola 30 Engenharia Civil 34 Mineração e Geologia 18 Total (2010.1= 20,5%) 97 Total de Professores % Profº Orient. A B C , , , , ,6 Legenda: A = profº da UA; B = profº envolvidos com o ensino de Graduação; C = profº orientadores. CTRN - Relatório de Monitoria

7 QUADRO 4: Demonstrativo do total de Monitores por UA no CTRN Unidade Acadêmica Bolsista Voluntário Total Ciências Atmosféricas Engenharia Agrícola Engenharia Civil Mineração e Geologia Total (2010.1= 30) CTRN - Relatório de Monitoria

8 QUADRO 9: Avaliação da Monitoria no CTRN , por UA, com base nos indicadores alunos/professor orientador e alunos/monitor. Unidade acadêmica Nº Discipl inas Nº Profº Orient ador Nº Monit. Bol Vol Total de alunos Nº alunos / profº orient. Nº alunos / monit. UACA ,0 5,0 UAEAg ,2 9,8 UAEC ,6 50,8 UAMG ,3 15,6 Total ,3 28,2 CTRN - Relatório de Monitoria

9 QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UACA, no período Nº Disciplina / Código Nº de Alunos % de Aprovação Mat. Aprov Instrum. Meteor. e Téc. de Obs. de Superf. / ,0 Meteorologia Básica / ,0 CTRN - Relatório de Monitoria

10 QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEAg, no período Nº Disciplina / Código Nº Alunos % de Aprovação Mat Aprov Manejo dos Recursos Naturais / ,0 Microbiologia Ambiental / ,6 3. Química Analítica / ,6 4. Topografia / ,0 CTRN - Relatório de Monitoria

11 QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEC, no período Nº Disciplina / Código Ciências do Ambiente / e (8 turmas) Nº Alunos % de Mat Aprov Aprovação ,2 2. Estradas / ,4 3. Fenômenos de Transporte / ,0 CTRN - Relatório de Monitoria

12 QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEC, no período Nº Disciplina / Código Hidráulica Experimental / (2 turmas) 25 Nº Alunos % de Mat Aprov Aprovação Materiais de Construção Exp. / Planejamento de Transportes / ,3 9. Topografia / ,4 CTRN - Relatório de Monitoria

13 QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAMG, no período Nº Disciplina / Código 1. Geologia Básica / Nº Alunos % de Mat Aprov Aprovação ,9 2. Geologia Geral / , Perfuração e Desmonte de Rochas / Topografia Aplicada à Mineração / ,0 CTRN - Relatório de Monitoria

14 AVALIAÇÃO QUALITATIVA SE O GRUPO ALVO FÊZ USO DO PROGRAMA DE MONITORIA (pergunta 2) SE HOUVE PERCEPÇÃO DE MELHORIA NO GRAU DE DESEMPENHO DA TURMA E DO ALUNO SE HOUVE PERCEPÇÃO DA COM A MONITORIA (perg. IMPORTÂNCIA DA 1 e 3) MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA DO ENSINO- APRENDIZAGEM (perg. 4) O GRAU DE SATISFAÇÃO QUANTO AOS HORÁRIOS DISPONIBILIZADOS (perg. 5) SE HOUVE PERCEPÇÃO QUANTO À PREPARAÇÃO DOS MONITORES (perg. 6. 6) CTRN - Relatório de Monitoria

15 AVALIAÇÃO QUALITATIVA Pergunta 2 Perg. 1 e 3 SE O GRUPO ALVO FEZ USO DO PROGRAMA DE MONITORIA observa-se que a maioria dos alunos fez uso do Programa de Monitoria, pois em 82,4% dos questionários a maioria dos alunos respondeu SIM; SE HOUVE PERCEPÇÃO DE MELHORIA NO GRAU DE DESEMPENHO DA TURMA E DO ALUNO COM A MONITORIA observa-se que houve uma boa percepção da melhoria do desempenho da turma e do desempenho individual com a monitoria, posto que a grande maioria das respostas variou de bom (89,2% pergunta nº 1 e 82,4% pergunta Nº 3); Pergunta 4 SE HOUVE PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA DO ENSINO - APRENDIZAGEM na maioria das disciplinas avaliadas, 64,5% dos alunos respondeu NÃO, fato que dissonante com as respostas do item anterior a maioria dos alunos não percebeu a importância da monitoria na disciplina; CTRN - Relatório de Monitoria

16 AVALIAÇÃO QUALITATIVA Pergunta 5 Pergunta 6 SE OS HORÁRIOS DE ATENDIMENTO FORAM ADEQUADOS OU O GRAU DE SATISFAÇÃO QUANTO AOS HORÁRIOS DISPONIBILIZADOS a grande maioria dos alunos ficou satisfeita com os horários disponibilizados, uma vez que o percentual de respostas foi de 88% e 11,8% para ADEQUADOS e RAZOAVELMENTE ADEQUADOS, respectivamente; e, SE HOUVE PERCEPÇÃO QUANTO À PREPARAÇÃO OU AO TREINAMENTO DOS MONITORES a percepção dos alunos é de que os monitores estavam preparados para a atividade (72,7% - BEM PREPARADOS, 22,7% - RAZOAVELMENTE PREPARADOS e apenas 4,6% DESPREPARADOS). CTRN - Relatório de Monitoria

17 AVALIAÇÃO QUALITATIVA Se o Monitor conhece o Plano de Ensino da disciplina. Se a infra-estrutura disponibilizada estava adequada Se as atividades ao exercício da desenvolvidas estão monitoria. coerentes com as atribuições do A monitor. percepção do monitor quanto ao desempenho da turma. A percepção do monitor quanto ao seu desempenho, que pode ser confirmado pela avaliação do professor. CTRN - Relatório de Monitoria

18 AVALIAÇÃO QUALITATIVA Itens III.1 e.2 Item III.3 SE O MONITOR CONHECE O PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA - A maioria dos monitores não anexou o Plano de Ensino da disciplina, porém percebe-se que conhecem o mesmo, uma vez que houve melhora nas respostas aos itens correspondentes. SE A INFRA-ESTRUTURA DISPONIBILIZADA ESTAVA ADEQUADA AO EXERCÍCIO DA MONITORIA - Apesar da melhoria apresentada em alguns setores, continua a ser exceção a disponibilidade de ambiente específico. Alguns monitores também apontaram problemas com relação aos equipamentos/materiais disponibilizados para as aulas de campo e de laboratório Item III.4 SE AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ESTÃO COERENTES COM AS ATRIBUIÇÕES DO MONITOR - De um mondo geral, as atividades descritas pelos monitores estão coerentes com as suas atribuições. CTRN - Relatório de Monitoria

19 AVALIAÇÃO QUALITATIVA Item IV A PERCEPÇÃO DO MONITOR QUANTO AO DESEMPENHO DA TURMA - na visão dos monitores, o desempenho do Programa poderia ter sido melhor se os alunos tivessem um maior comprometimento com a monitoria; se tivessem um local específico para atendimento de alunos; e, se melhorassem os equipamentos e os materiais laboratório. Item V e VI.3 A PERCEPÇÃO DO MONITOR QUANTO AO SEU DESEMPENHO - observa-se que 29,2% dos monitores se autoavaliaram como ÓTIMOS, 66,6% como BONS e 4,2% como REGULARES, avaliação confirmada por seus orientadores no item VI.3 do mesmo Relatório, e pelos alunos na pergunta nº 6 do Questionário. CTRN - Relatório de Monitoria

20 QUADRO 8: Resumo da Autoavaliação dos Monitores Características do Monitor % Péssim % Ruim % Regular % Bom % Ótimo Motivação - - 4,2 58,3 37,5 Disponibilidade , ,3 Iniciativa ,7 54,1 29,2 Relacionamento com os alunos Resposta ao treinamento / orientação No geral, considera-se um monitor - - 8,3 29,2 62, , , ,2 66,6 29,2 CTRN - Relatório de Monitoria

21 AVALIAÇÃO QUANTITATIVA a. Do total de 97 professores, apenas 17,6% participou do Projeto de Monitoria (percentual inferior ao do que foi de 20,5% e do 2009 que foi de 19,8%). Tal fato pode ser atribuído ao não preenchimento de todas as vagas de monitores no ; b. Do total de aproximadamente 154 disciplinas oferecidas (CTRN) no período, 12,3% participaram do Projeto de Monitoria; c. A média de alunos por professor orientador no Centro foi de 42,3 (43 no ). Quando consideramos a UA, a relação variou de 5,0 (4,5 no ) na UACA a 72,6 (62,8 no ) na UAEC; d. A média de alunos por monitor no Centro foi de 28,2 (24,4 no ). Quando consideramos a UA, a relação variou de 5,0 (4,5 no ) na UACA a 50,8 (38,6 no ) UAEC; CTRN - Relatório de Monitoria

22 AVALIAÇÃO QUANTITATIVA e. O % de aprovação nas disciplinas monitoradas variou de 47,5% a 100% quando consideramos a disciplina (31,6% a 100% no ). Porém, esses valores caem para 13,3% a 100% quando olhamos as turmas individualmente; f. 52,4% (84,2% no ) das disciplinas apresentaram % de aprovação superior a 70%, sendo que apenas 28,6% (42% no ) tiveram aprovação superior a 90%; g. Na autoavaliação 29,2% dos monitores se autoavaliaram como ÓTIMOS, 66,6% como BONS e 4,2% como REGULARES; h. Na avaliação dos alunos 77,2% dos monitores estavam BEM PREPARADOS, 22,7% RAZOAVELMENTE PREPARADOS e 4,6% DESPREPARADOS. CTRN - Relatório de Monitoria

23 Como instrumento para melhoria do ensino de Graduação no CTRN, o projeto atingiu os seus objetivos, promovendo a cooperação mútua entre alunos e professores e conseqüente melhoria do processo de ensino-aprendizagem. No período letivo foi dado continuidade ao processo da avaliação dos Monitores pelos alunos e formatação das informações na web ( > Monitoria). O número de bolsas ofertado foi o mesmo de O Projeto teve uma boa avaliação por parte dos monitores, professores orientadores, Coordenadores de Monitoria e dessa Assessoria de Monitoria. CONSIDERAÇÕES FINAIS CTRN - Relatório de Monitoria

24 No tocante ao desempenho das Coordenações nas UA, houve melhoras, mas poderia ter maior agilidade no atendimento aos requerimentos da CPE e dessa Assessoria de Monitoria, o que resultaria num melhor desempenho do Projeto como um todo. Finalizando, os resultados registrados neste Relatório mostram a importância do Programa de Monitoria para o CTRN, bem como a necessidade da sua continuidade e ampliação, de modo a propiciar uma maior participação de alunos e professores, reduzindo assim a demanda reprimida, com benefícios para todos envolvidos, principalmente pelo fortalecimento dos Cursos de Graduação do CTRN. CONSIDERAÇÕES FINAIS CTRN - Relatório de Monitoria

25 Obrigada pela paciência e um bom dia a todos. Contato: saraujo@dec.ufcg.edu.br 25