Escola Básica Alfredo da Silva

Transcrição

1 Escola Básica Alfredo da Silva

2 ASSEMBLEIA MUNICIPAL JOVEM SINTRA 2017/2018 Inclusão Social: Uma Sintra para todos 1

3 Atividades desenvolvidas no âmbito do projeto Debate para definição da proposta do projeto e sua argumentação com a presença dos deputados tutores e da representante da CMS; Sessão de Brainstorming sobre a utilização de Transportes Públicos, para definição de medidas a implementar futuramente; Atividades desenvolvidas no âmbito do projeto Participação num Bus Paper dinamizado pela Scotturb com o objetivo de promover a utilização dos Transportes Públicos em idade escolar; Visita à Assembleia da República com o nosso deputado tutor. 2

4 Considerando a fragilidade da rede dos transportes públicos no concelho; o resultado da sessão de brainstorming que traduziu o descontentamento quanto à atual rede de transportes públicos de Sintra; as dificuldades de mobilidade dos cidadãos que necessitam de se deslocar para as escolas e outros locais; Considerando a melhoria da sustentabilidade através da redução do uso de veículos privados; a necessidade de proporcionar mais e melhores condições de vida aos cidadãos do concelho; a importância de reduzir as desigualdades sociais na acessibilidade a outros locais. 3

5 A Escola Básica Alfredo da Silva propõe: Melhoria da rede de transportes públicos do concelho de Sintra para outros locais, através do reforço e da articulação de horários. Obrigado pela atenção que nos dispensaram! 4

6 Escola Básica D. Carlos I

7 ASSEMBLEIA MUNICIPAL JOVEM DE SINTRA EB D. CARLOS I - SINTRA

8 Tendo em conta o tema da presente edição da AMJ, consideramos prioritário que a Câmara Municipal de Sintra possa apoiar e reforçar atividades: AMJ 2017 I 2018 INCLUSÃO SOCIAL: UMA SINTRA PARA TODOS! de convivência intergeracional entre os mais jovens e a população idosa, nomeadamente nos Lares de 3ª idade e Centros de Dia, com o envolvimento de alunos da nossa escola (e de outras que queiram aderir), apresentando aos mais idosos os seus talentos nas áreas da música, da dança, da representação, da culinária, entre outras. Esta iniciativa poderá ser posteriormente alargada a outras instituições que existam no nosso concelho, como instituições de solidariedade social, estabelecimentos prisionais, entre outras. A ligação dos mais novos aos mais idosos e pessoas em situação de maior fragilidade, pode e deve ser estimulada, para que todos se sintam valorizados, apoiados e acarinhados.

9 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. CARLOS I PROPOSTA DE RECOMENDAÇÃO ELABORADA POR: INCLUSÃO SOCIAL: UMA SINTRA PARA TODOS! Com a colaboração dos deputados tutores João Aguiar e Marília Sousa, a quem agradecemos todo o apoio e disponibilidade.

10 Escola Básica Escultor Francisco dos Santos

11 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ESCULTOR FRANCISCO DOS SANTOS ASSEMBLEIA MUNICIPAL JOVEM DE SINTRA TEMA DA AMJ: Inclusão Social: Uma sintra para todos. 2017/2018 No âmbito do Projeto Assembleia Municipal Jovem de Sintra, os alunos participantes, as coordenadoras do projeto, da Escola Básica Escultor Francisco dos Santos, com a colaboração das deputadas tutoras, apresentam de seguida a sua proposta. Considerando que: a) O cuidador informal é toda a pessoa que assume como função a assistência a uma outra pessoa que, por razões tipologicamente diferenciadas, foi atingida por uma incapacidade, de grau variável, que não lhe permite cumprir, sem ajuda de outro(s), todos os atos necessários à sua existência, enquanto ser humano. b) Existe um desconhecimento por parte da população em geral do que são cuidadores informais e os problemas que os afetam; c) A maioria das famílias, não tem capacidade económica que possa garantir um apoio continuado aos seus dependentes incapacitados; d) Não existe um estatuto legal de apoio ao cuidador informal, que lhe permita ter acesso a benefícios, informações ou outros tipos de apoios legais; e) Muitos dos cuidadores informais enfrentam dúvidas de como apoiar de forma correta os seus dependentes incapacitados; f) Os cuidadores informais também precisam eles próprios de ser cuidados. Recomendam ao Executivo Municipal: a) A criação de uma equipa multidisciplinar para apoio aos cuidadores informais, composta por vários profissionais desde técnicos/auxiliares de enfermagem, auxiliares de geriatria, passando por assistentes sociais, enfermeiros, fisioterapeutas e psicólogos. A operacionalização desta equipa deve incluir uma estreita articulação entre órgão de autarquia local (Câmara Municipal e Junta de Freguesia) e rede de cuidados de saúde (Hospital, Centros de saúde e Unidades Básicas Saúde). Rio de Mouro, 9 de maio de 2018 Alunos do 9.ºF As Coordenadoras do Projeto: Dulce Costa e Liliana Jesuíno Deputadas: Helena Carmo e Marília Rocha

12 Escola Básica Padre Alberto Neto

13 Não foi fácil, para nós, encontrar motivos para dizer que em Sintra,ainda é preciso promover muitas actividade de Inclusão Social. Pesquisámos,junto da Câmara Municipal e verificámos que há muitas coisas que estão a ser feitas e, por isso, optámos por escolher três áreas,nas quais,se pode ainda intervir e que são as seguintes: Idosos e carenciados(sem abrigo ou outros),jovens, deficientes. No entanto, a alteração produzida no Regimento deste ano, limitou a nossa criatividade e, por isso, ficámos por aquela que nos parece mais inovadora e de execução mais rápida. É esta então, a nossa Proposta de Recomendação:

14 É esta então, a nossa Proposta de Recomendação: 1-Criar um número rápido de emergência, a partir dos telefones fixos (ou uma aplicação) destinado aos mais idosos, com o qual possam pedir ajuda,24h por dia, a uma organização de assistência, que pode funcionar em regime de voluntariado,de modo a quebrar a solidão e carência de apoio em que muitos vivem.

15 Escola Básica Professor Agostinho da Silva

16 Assembleia Municipal Jovem Recomendação do Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva Inclusão é o ato de incluir e acrescentar, ou seja, adicionar coisas ou pessoas em grupos e núcleos que antes não faziam parte. Socialmente, a inclusão representa um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade. Assim, esta acção permite que todos tenham o direito de integrar e participar das várias dimensões de seu ambiente, sem sofrer qualquer tipo de discriminação e preconceito. Os Deputados à Assembleia Municipal Jovem de Sintra, considerando que: 1.. É cada vez maior o número de alunos com necessidades Educativas Especiais, em especial de currículo específico individual, sendo muito importante a educação para a autonomia para uma melhor integração na sociedade. 2. O Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva tem realizado um esforço crescente no trabalho com os alunos com necessidades educativas especiais com a abertura de salas de autismo, multideficiência e apoios educativos assim como a afectação de professores, funcionários e técnicos especializados, que contribuem todos os dias para a melhoria da qualidade das aprendizagens dos nossos colegas. Recomenda ao executivo municipal: a) A implementação no nosso Agrupamento de uma sala de AVD Actividades de Vida Diária.

17 Escola Secundária Leal da Câmara Escola Secundária Miguel Torga Escola Secundária de Santa Maria

18 Projeto de Recomendação da Escola Secundária Miguel Torga Escola Secundária Santa Maria Escola Leal da Câmara AMJ 2018 Considerando que: a) O tema inclusão social é bastante apelativo e gerou grande concordância entre as escolas do concelho de Sintra, percebendo-se o quanto é importante existir uma Sintra para todos, onde todos os cidadãos devem estar integrados, sobretudo os idosos; b) A nível nacional, de cerca de 10,292 milhões de habitantes, existem, aproximadamente, 2,1 milhões de idosos (dados de Fonte: INE), sendo que Portugal ocupa a 2.ª posição na lista de países que possuem a população mais envelhecida (dados de Fonte: publico.pt); c) Cerca de 43 mil idosos ( 20%) vivem sozinhos em Portugal, bem como no concelho de Sintra, isto é 1200 idosos de 67 mil, aproximadamente; 1

19 d) O poder local assume um papel muito importante na proximidade entre os cidadãos, uma vez que é este que cria e dinamiza muitas das atividades existentes; e) Apesar das diferentes atividades implementadas até agora, estas têm pouca afluência, comparativamente com a quantidade de idosos que habitam o nosso concelho, e não conseguem promover de forma impactante a sua produtividade; f) Se podem aproveitar os espaços públicos que já existem dentro do concelho, como universidades séniores, jardins, parques, escolas, atl s, jardins de infância, entre outros, para vários fins; g) Segundo um estudo realizado por Helen Arruda, as crianças que têm contacto com os idosos têm maior consciência do que é envelhecer e adquirem competências sociais, que se refletirão ao longo da sua vida. Além disso, um estudo feito em Castelo Branco revela que o contacto social com gerações mais novas promove, para além da socialização, um aumento do bem estar do idoso e um aumento de conceções mais positivas sobre o envelhecimento (Fonte: - página 87). Deste modo, a Escola Secundária Miguel Torga, a Escola Secundária Santa Maria e a Escola da Leal da Câmara propõem à Câmara Municipal de Sintra: criar um programa (proposta de nome: Velhice Acriançada ) que mobilize idosos e jovens (do 2

20 ensino básico e secundário), fazendo com que estes dois grupos etários convivam e criem os seus próprios projetos em espaços públicos. Tendo em conta a dificuldade que alguns idosos têm em deslocar-se, as atividades poderão ser realizadas em lares, centros de dia. Com o intuito de chegarmos à casa dos idosos incluímos,também, na nossa proposta as instituições de apoio domiciliário. Nestas situações, deverá participar um grupo de jovens vigiado por pelo menos um adulto (de uma associação de voluntariado, por exemplo). O programa poderá ser inserido nos agrupamentos de escolas, sob a forma de clube. O transporte, caso seja necessário, poderá ser disponibilizado pelas uniões de juntas de freguesia e as atividades poderão ser: leitura, pintura, ginástica para idosos, jardinagem, agricultura, nos meios rurais, palestras, dança, passeios, acompanhamento à farmácia, entre outros. Esta proposta tem várias vantagens, entre as quais: I. promover contacto entre várias faixas etárias; II. apresentar baixo custo económico; III. promover o espírito de voluntariado e da cidadania; IV. promover a articulação entre a escola e o meio; V. desenvolver capacidades/ competências das crianças/ jovens (exemplos: espíritos crítico e criativo; solidariedade; responsabilidade; autonomia; respeito); VI. combater o sedentarismo e a inatividade dos idosos; VII. criar um projeto inovador; VIII. Eliminar os preconceitos e receios que possam existir, atualmente; IX. Sensibilizar as pessoas acerca do abandono dos idosos; 3

21 X. Aquisição de conhecimentos, não só; sobre atividades a realizar, bem como os espaços públicos dentro do concelho; XI. Facilitar a adesão ao voluntariado, através de uma plataforma online. Potenciais parceiros: PSP/GNR; Farmácias; Centros de Saúde; Paróquias; Associações de reformados; Juntas de freguesia; Universidades Sénior; Agrupamentos de escolas; Comércio local; Bombeiros Voluntários; 4