QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE DO CURSO DE ODONTOLOGIA

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1 QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE DO CURSO DE ODONTOLOGIA data: / / Prezado discente, este questionário faz parte do processo de reconhecimento do nosso curso junto ao MEC. E em razão disso, contamos com sua participação. Informações pessoais 1. Ingresso na instituição: Idade: 3. Gênero: Feminino Masculino 4. Cor/raça: Amarela Branca Indígena Parda Preta 5. Escola em que cursou o ensino médio: Integralmente em escola pública Integralmente em escola privada Em escola pública e privada Avaliação do curso 6. Como conheceu o curso? Indicação de amigos e familiares Mídias eletrônicas (blog, redes sociais, site, etc.) Eventos (palestras, seminários, etc.) Mídias impressas (jornais, revistas, etc.) Veículos de comunicação de rádio e Televisão Outro:

2 7. Por que escolheu o curso? Vocação Empregabilidade Importância da profissão (status) Concorrência no processo seletivo Falta de opção Influência familiar Previsão de remuneração Outro: 8. O curso me prepara quanto às minhas expectativas profissionais: 9. As disciplinas que oferecem monitoria são condizentes com as necessidades dos alunos: 10. A interação Universidade/Sociedade por meio de projetos de extensão é: 11. A contribuição dos projetos de pesquisa para minha formação acadêmica é: 12. O estimulo do curso à participação em eventos na área de formação é:

3 13. Estou satisfeito com a oferta de disciplinas/grade curricular do curso? Sim Não Parcialmente Avaliação do corpo docente 14. Os programas das disciplinas são plenamente ministrados: 15. Os conteúdos das disciplinas são expostos de forma clara: 16. Os conteúdos das disciplinas se relacionam (interdisciplinaridade): 17. As avaliações são adequadas ao conteúdo ministrado: 18. Os professores são assíduos: 19. Existe um bom relacionamento entre professores e alunos: 20. Os professores disponibilizam horários de atendimento extraclasse? Sim Não Sem condições de informar 21. A relação professor-aluno estimula você a estudar, aprender e desenvolver pensamento crítico?

4 22. As avaliações de aprendizagem são compatíveis com os conteúdos ou temas trabalhados pelo professor? 23. Os professores utilizam tecnologias da informática e comunicação como estratégia de ensino? 24. Os conteúdos abordados nas disciplinas favorecem a sua atuação em estágios ou em atividades de iniciação profissional? 25. As referências bibliográficas indicadas pelo professor nos planos de ensino contribuem para seus estudos e aprendizagem? Autoavaliação discente 26. Sou um aluno assíduo (presente em sala de aula): 27. Como você avalia sua participação/interesse em sala de aula nas atividades das disciplinas do curso como um todo? 28. Como você julga seu desempenho final (notas e aprendizado) nas disciplinas do curso como um todo?

5 29. Como você considera o tempo dedicado aos estudos fora da faculdade (consulta à bibliografia indicada) nas disciplinas do curso como um todo? 30. Qual o seu grau de envolvimento com as atividades de EXTENSÃO promovidas pelo curso? (projetos, programas e atividades de extensão) 31. Qual o seu grau de envolvimento com as atividades de PESQUISA promovidas pelo curso? (projetos de iniciação científica) 32. Qual o seu grau de envolvimento com as atividades de ENSINO extracurriculares promovidas pelo curso? (programas de monitoria e treinamento profissional)