COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E/OU SUPLEMENTAR

Transcrição

1 COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E/OU SUPLEMENTAR Aluno: Matrícula: Curso: Unidade de Estudo: Data Prova: / / COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E/OU SUPLEMENTAR AVP MÉDIA 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D A CORREÇÃO ACONTECERÁ SOMENTE PELO GABARITO Instrução para prova presencial: Devolver a prova juntamente com o gabarito. Cada questão tem apenas 01(uma) alternativa correta. Não pode ter rasura. Use caneta azul ou preta. ASSINATURA POR EXTENSO DO ALUNO

2 COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E/OU SUPLEMENTAR Aluno: Matrícula: Curso: Unidade de Estudo: Data Prova: / / QUESTÃO 01 Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I Proporcionar à pessoa portadora de deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação da comunicação, mobilidade, controle do seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, competição, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade é o objetivo da Tecnologia Assistiva. II Controle do meio ambiente, adaptação de jogos e brincadeiras; adaptações da postura sentada não fazem parte da tecnologia assistiva. III São muitos os profissionais que podem estar envolvidos no trabalho da tecnologia Assistiva como engenheiros, educadores, terapeutas ocupacionais, protéticos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, oftalmologistas, enfermeiras, assistentes sociais e especialistas em audição. A) Todas as afirmativas são falsas. B) Todas as afirmativas são verdadeiras. C) Somente a afirmativa II é falsa. D) Somente a afirmativa II é verdadeira. QUESTÃO 02 Talheres modificados, suportes para utensílios domésticos, roupas desenhadas para facilitar o vestir e despir, abotoadores, velcro, recursos para transferência, barras de apoio, etc. São exemplos de: A) Comunicação aumentativa e alternativa. B) Materiais de auxílios para a vida diária e vida prática. C) Recursos de acessibilidade ao computador.

3 QUESTÃO 03 Assinale a afirmativa correta: A) Educação especial, a expressão comunicação alternativa e/ou suplementar vem sendo utilizada para designar um conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala. B) Comunicação Suplementar Alternativa (CSA) significa qualquer meio de comunicação que suplemente ou substitua os meios usuais de fala ou escrita. C) A Comunicação Suplementar e/ou Alternativa (CSA) vem se expandindo no Brasil, porém, ainda não se constitui em prática de amplo conhecimento. Na literatura internacional, a CSA situa-se como Augmentative and Alternative Communication (AAC), porém, não há uma versão brasileira oficial e/ou consagrada. D) Todas são corretas. QUESTÃO 04 A CA deve ser introduzida o mais cedo possível. Qual das situações abaixo corresponde a essa afirmativa? A) Quando um gap entre a linguagem receptiva e expressiva começa a se apresentar B) Quando a fala e/ou escrita começa a se distanciar, em relação a fala/escrita dos colegas C) Quando a deficiência motora impede o aprendizado D) Em todas as situações acima. QUESTÃO 05 Em qual dos sistemas abaixo são conciliadas a comunicação icônica vocálica obtida pelos 5000 filmes, fotos e respectivos vocábulos e palavras escritas com a comunicação silábico-vocálica obtida pelas 1800 sílabas e respectivos vocábulos? A) ImagoAnaVox. B) Sistema Bliss. C) Sistema Braille. D) LIBRAS.

4 QUESTÃO 06 No sistema BLISS quando os símbolos são colocados por cima de outros, em que o conjunto é que corresponde ao significado, dizemos que ele é: A) Sistema composto sequenciado. B) Sistema composto sobreposto. C) Sistema aleatório. QUESTÃO 07 Qual das opções completa o enunciado abaixo: No sistema de e, principalmente, de leitura, através de um método lógico de pontos em relevo, distribuídos em duas colunas de três pontos para cada símbolo ou letra, uma pessoa pode, através do tato das pontas de seus dedos, ler o que, com um aparelho especial denominado reglete e uma pulsão, desenhou anteriormente. A) escrita LIBRAS surda B) fala LIBRAS cega C) escrita Braille cega D) fala Braille cega QUESTÃO 08 Neste sistema, os sinais podem ter um movimento ou não. Por exemplo, os sinais PENSAR e EM-PÉ não têm movimento; já os sinais EVITAR e TRABALHAR possuem movimento. Estamos falando de qual dos sistemas abaixo? A) Braille. B) Bliss. C) Libras.

5 QUESTÃO 09 Relacione as colunas abaixo e assinale a sequência correta: (1) Objetos reais (2) Objetos parciais (3) Picture Communication Symbols, COMPIC, Pictogramas ARASAAC ( ) Podem ser idênticos ao que estão representando ou similares, onde há variações quanto ao tamanho, cor ou outra característica. ( ) Em situações onde os objetos a serem representados são muito grandes, a utilização de parte do objeto pode ser muito apropriada. ( ) São exemplos de símbolos gráficos. A) B) C) D) QUESTÃO 10 Coloque V ou F e assinale a alternativa correta: ( ) As adaptações relativas aos objetivos sugerem decisões que modificam significativamente o planejamento quanto aos objetivos definidos. ( ) As adaptações relativas aos conteúdos incidem sobre conteúdos básicos e essenciais do currículo e requerem uma avaliação criteriosa para serem adotados. ( ) As adaptações relativas à metodologia são consideradas significativas quando implicam uma modificação expressiva no planejamento e na atuação docente. A) V-V-V B) F-F-F C) V-F-V D) F-V-F