GOIÂNIA, / / PROFESSORA: Patrícia ALUNO(A): Lista de exercícios. Obs: As questões discursivas devem ser respondidas no verso da folha.

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1 GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSORA: Patrícia DISCIPLINA: Português SÉRIE: 3º Ano ALUNO(A): NOTA: No Anhanguera você é + Enem Lista de exercícios Obs: As questões discursivas devem ser respondidas no verso da folha. Questão 01 Leia com atenção o texto abaixo: Antigamente, no século XVIII, todos os compostos químicos eram divididos entre orgânicos e inorgânicos. A diferença entre eles, é que os orgânicos eram somente substâncias que fossem produzidas por um organismo vivo (animais, vegetais, bactérias, etc), utilizando uma "força vital", proposta por Berzelius. Nesse mesmo século, Lavoisier percebeu que todos os compostos orgânicos descobertos até então, continham um átomo de Carbono (mas nem todo composto com carbono é orgânico!). Porém em 1828, Friedrich Wöhler conseguiu criar ureia em laboratório, somente aquecendo o cianato de amônio (NH 4 CNO): NH 4 CNO -> (NH 2 ) 2 CO A partir dessa descoberta de Wöhler, muitos outros materiais orgânicos foram sendo criados em laboratório, derrubando definitivamente com a Teoria da Força Vital. Disponível: Acesso: 20/05/16. Após a leitura do texto acima, julgue os itens: I O texto faz uso de uma linguagem clara e objetiva, pois trata-se de um texto científico, o qual objetiva clareza de expressão, querendo informar o público leitor. II O terceiro parágrafo inicia-se com o conectivo porém, o qual expressa ideia de causa. III O verbo derrubando, último parágrafo, aparece no gerúndio indicando ação contínua. IV Na palavra inorgânico, o i é um prefixo de negação.

2 V No texto predomina a função fática, pois o interesse maior é estabelecer contato com o público alvo. São verdadeiras as informações contidas nos itens: a) I, II e III. b) II, III e IV. c) III, IV e V. d) I, III e IV. e) I, III e V. Questão 02 I. (...) Há máquinas terrivelmente complicadas para as necessidades mais simples. Se quer fumar um charuto aperte um botão. Paletós abotoam-se por eletricidade. Amor se faz pelo sem-fio. Não precisa estômago para digestão. (...) (O sobrevivente) II Cota zero Stop. A vida parou. Ou foi o automóvel? Sobre esses versos, extraídos de Alguma Poesia, de Carlos Drummond de Andrade, pode-se dizer que: a)os dois textos podem ser aproximados quanto ao tema (mecanização do cotidiano); entretanto, enquanto o primeiro apresenta uma visão crítica sobre o tema, o segundo faz uma apologia bemhumorada do progresso urbano. b) Os textos assemelham-se não apenas quanto ao tema (automatização da vida humana), mas também quanto à linguagem: ambos apresentam a brevidade e a descontinuidade sintática características de Alguma Poesia. c) A crítica à mecanização excessiva que caracteriza a vida moderna evidencia-se, no texto I, especialmente no emprego da antítese no primeiro verso, e, no texto II, no emprego do estrangeirismo, ou barbarismo (stop).

3 d) O texto II apresenta, através de uma linguagem marcada pela concisão telegráfica, a crítica presente no texto I, uma vez que os termos zero, stop e parou indicam a total dependência da vida moderna em relação às máquinas. e) A máquina como assunto poético pode ser verificada nos dois textos, o que torna evidente a influência exercida, sobre o autor, da vanguarda artística conhecida como futurismo. Questão 03 Leia o poema abaixo: Retrato Eu não tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, assim magro, nem estes olhos tão vazios, nem o lábio tão amargo. Eu não tinha estas mãos sem força, tão paradas e frias e mortas, eu não tinha este coração que nem se mostra. Eu não dei por esta mudança, tão simples, tão certa e fácil: - Em que espelho ficou perdida a minha face?" (Cecília Meireles) Assinale a alternativa INCORRETA de acordo com o poema: a) A expressão "mãos sem força", que aparece no primeiro verso da segunda estrofe, indica um lado fragilizado e impotente do "eu" poético diante de sua postura existencial. b) As palavras mais sugerem do que escrevem, resultando, daí, a força das impressões sensoriais. Imagens visuais e auditivas, em outros poemas, sucedem-se a todo momento. c) O tema revela uma busca da percepção de si mesmo. Antes de um simples retrato, o que se mostra é um autorretrato, por meio do qual o "eu" poético olha-se no presente, comparando-se com aquilo que foi no passado. d) Não há no poema o registro de estados de ânimo vagos e quase incorpóreos, nem a noção de perda amorosa, abandono e solidão. e) N.D.A Questão 04 Identifique o sujeito presente nos seguintes versos: - Em que espelho ficou perdida a minha face?" (Cecília Meireles) Questão 05

4 Nas orações: Fiquei em casa. Necessita-se de ajuda. temos, respectivamente, sujeito: a. ( ) indeterminado e indeterminado b. ( ) simples e simples c. ( ) oculto e indeterminado d. ( ) simples e inexistente e. ( ) indeterminado e inexistente Questão 06 Leia com atenção o texto abaixo: Disponível em: Acesso em: 19/05/16. Fale sobre a ironia presente no texto, tendo por base as possibilidades de sentido da palavra portar. Questão 07 Resolveu sair, nunca, o trataram assim, havia ali muitas pessoas que não gostavam dele... Indique a soma das alternativas verdadeiras. 01 O sujeito do período Resolveu sair é indeterminado. 02 O sujeito do verbo havia é oculto. 04 O sujeito de trataram é indeterminado. 08 O sujeito de gostavam é simples. 16 A oração havia ali muitas pessoas não possui sujeito. 32 O sujeito de havia é muitas pessoas. Questão 08 (UFPR) Dê a soma da(s) alternativa(s) que apresente(m) sujeito indeterminado. 01 Alugaram-se muitos apartamentos na praia. 02 Neste estado há muitos desempregados. 04 Ontem fecharam a loja bem cedo.

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