Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização Aprender Editora Todos os direitos reservados

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2 Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização Aprender Editora Todos os direitos reservados Elaboração dos originais Daniela Miranda da Costa Macambira Mestranda em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Especialista em Alfabetização pela Faculdade 7 de Setembro (FA7). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Gilvanira Freitas Doutoranda em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Jeane Félix Graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Formadora Educacional na área de Educação. Katy Araújo e Silva Pós-graduada em Psicopedagogia pela Faculdade Christus. Habilitada em Supervisão escolar pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Formadora Educacional na área de Educação. Stefânia Sales Pós-graduada em Literatura Brasileira pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pós-graduanda em Ensino- -aprendizagem na Teoria Sócio-histórico-cultural pela Faculdade 7 de Setembro (FA7). Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Ensino Fundamental I e Formadora Educacional na área de Educação. Editora Ana Cristina Miranda da Costa Editora Assistente Patrícia Ferreira Projeto Gráfico Adriano Rodriguês Editoração e Diagramação Adriano Rodriguês Capa Mikael Holanda Ilustrações Flávio Filho Revisão Ortográfica Bruno Mota Pinheiro e Patrícia Ferreira Catalogação Gabriela Alves Gomes Impressão Tecnograf Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Aprender Editora Cearense de Material de Ensino Ltda Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização: livro da família / Aprender Editora Cearense de Material de Ensino Ltda / Daniela Miranda da Costa Macambira (Org.) Fortaleza: Aprender Editora, p.; Il ISBN: Educação. I.Título CDD 370 Índice para Catálogo Sistemático: 1. Ensino Fundamental I: ISBN: ISBN: Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9610 de 19 de fevereiro de Todos os direitos reservados. APRENDER EDITORA CEARENSE DE MATERIAL DE ENSINO LTDA. Rua Marvin, 104 Parque Manibura CEP: Fortaleza - Ceará - Fone/Fax: (85) aprendereditora@aprendereditora.com.br

3 Livro da Família Caros pais, caras mães, caros responsáveis Este ano a Coleção Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização acompanhará os alunos que estão no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Nesta fase, as crianças estão cheias de expectativas, curiosidades e necessidades de aprendizagem e passam a permear o rico e amplo universo da leitura e da escrita dentro e fora do ambiente escolar. Esse momento é de suma importância, sobretudo, porque ser leitor e escritor é fator primordial para que os alunos se tornem cidadãos críticos e possam alcançar sucesso em suas vidas estudantis e, futuramente, em seus trabalhos profissionais. Sabemos que a tarefa de formar alunos leitores e escritores é da Escola, no entanto, quando a família se integra nessa tarefa, os resultados na aprendizagem tendem a ser melhores. Vale ressaltar o fato de que cada agente que atua nesse importante campo tem o seu papel. Os educadores da Escola, com o seu ofício profissional relativo à garantia da aprendizagem dos alunos, e pais, mães e responsáveis com a missão de acompanhar, participar e colaborar com esse processo. O Livro da Família, da Coleção Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização, foi idealizado para colaborar com vocês, pais, mães e responsáveis, no relevante encargo de formar crianças leitoras e escritoras. Ele traz dicas e sugestões que visam a contribuir com a aprendizagem dentro e fora da Escola. Almejamos que ele seja um importante apoio para fortalecer a parceria famíliaescola. Um grande abraço, Aprender Editora 3

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5 Livro da Família SUMÁRIO Introdução...7 Apresentando a Coleção Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização...9 PARTE 1 O papel da família integrado à escola...11 Funções da escola...12 Funções dos pais, das mães e dos responsáveis...13 PARTE 2 Como as crianças aprendem?...15 Como ajudar nossas crianças a aprenderem?...16 Como podemos ajudar nossa(s) criança(s) a ser(em) cidadã(s)?...21 PARTE 3 E você, realmente acompanha, participa e colabora com a aprendizagem e o desenvolvimento da sua criança?..25 Você participa da vida escolar da sua criança?...25 Avalie sua participação...30 Avaliação da escola...31 Bibliografia

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7 Livro da Família INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) demarcam que as escolas têm a obrigação de se articular com as famílias e os pais têm direito a ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da definição das propostas educacionais. Na prática, muitas vezes, esse princípio não é considerado e se perde no decorrer do ensino-aprendizagem. Em 1990, no Brasil, o acesso em larga escala ao ensino se intensificou, com a inclusão de mais de 90% das crianças em idade escolar no sistema. Um fator que merece atenção e reflexão é que, para as famílias antes segregadas do direito à Educação, o fato de haver vagas, merenda e uniforme representou uma enorme conquista. Muitos pais veem a escola como um benefício e não um direito, e confundem qualidade com a possibilidade de uso da infraestrutura e dos equipamentos públicos (FARIA, 2000). É preciso estabelecer a consciência de que esses benefícios são importantes, mas o primordial é que a criança aprenda, pois essa é a função máxima da escola. Ter acesso à escola de qualidade é um direito, portanto, cabe a ela prestar contas do seu trabalho, explicar aos pais e à comunidade o que faz e como conduz a aprendizagem das crianças, mantendo um diálogo entre família e escola. Quando o assunto é aprendizagem, deve-se enfatizar a colaboração entre as diversas esferas sociais, já que a aprendizagem não acontece só no âmbito escolar, tampouco, só no contexto familiar. Portanto, faz-se necessário enfatizar o papel de cada um da escola, ensinar, e dos pais, acompanhar e fazer sugestões. Três partes compõem este livro: (1) O PAPEL DA FAMÍLIA INTEGRADA À ESCOLA; (2) COMO AS CRIANÇAS APRENDEM?; (3) E VOCÊ, REALMENTE ACOMPANHA, PARTICIPA E COLABORA COM A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA SUA CRIANÇA? Na verdade, são temas que permeiam as relações entre famílias e escolas. Reunimos esses temas tendo em vista as experiências narradas em Formação Contínua de Professores e Gestores. Questionamentos, reflexões e expectativas em torno do assunto família trouxeram à tona controvérsias e indagações sobre: qual o papel da escola na educação de alunos? Como a família pode contribuir com a aprendizagem das crianças? As considerações que destacamos no livro não têm a intenção de demarcar com linhas precisas o papel de cada um, mas de favorecer uma aproximação entre escola e família, sendo a aprendizagem cognitivo-afetiva das crianças o principal incentivador do diálogo e trabalho conjunto entre escolas e famílias. 7

8 Destacamos, pois, os seguintes temas. 1. O PAPEL DA FAMÍLIA INTEGRADA À ESCOLA Esta parte trata do conhecimento que os pais, as mães e os responsáveis devem ter sobre algumas funções da escola, assim como de algumas funções próprias das famílias que podem contribuir com a aprendizagem das crianças. 2. COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? Primeiramente, destacamos o fato de que a aprendizagem não acontece só no âmbito escolar, portanto, as famílias podem e devem colaborar com a aprendizagem das crianças. Para tanto, destacamos algumas dicas de como pais, mães e responsáveis podem contribuir com essa aprendizagem. Tratamos, também, de destacar alguns pontos importantes quanto à formação cidadã de nossas crianças. 3. E VOCÊ, REALMENTE ACOMPANHA, PARTICIPA E COLABORA COM A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA SUA CRIANÇA? Por fim, a terceira parte cuida de algumas reflexões para pais, mães e responsáveis sobre como estão acompanhando, participando e colaborando com a aprendizagem das crianças. São estes alguns pontos que serão trabalhados nesta publicação, cujo objetivo é colaborar com a aprendizagem das crianças, assim como contribuir para aproximar as famílias das escolas, e as escolas das famílias. 8

9 Livro da Família APRESENTANDO A COLEÇÃO NOVO LENDO VOCÊ FICA SABENDO: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO No início do ano, cada aluno que está matriculado no 1º e 2º anos, cuja escola adota a Coleção Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização, recebe os seguintes materiais: Livro do Aluno (2 volumes), Livro com Tarefas de Casa (volume único) e Livro da Família. Lendo Você Fica Sabendo - 1 ano Lendo Você Fica Sabendo - 2 ano É de suma importância que os pais, as mães e os responsáveis conheçam todos os materiais que os alunos recebem, para que possam acompanhálos e colaborar com sua aprendizagem. Vale ressaltar que, de posse desse conhecimento, podem tirar dúvidas com os professores sobre como anda a aprendizagem das suas crianças. 9

10 Os professores ou as professoras das escolas que adotam a Coleção Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização - recebem os seguintes materiais: Livro do Aluno (2 volumes), Livro com Tarefas de Casa (volume único), o livro Brincando com as Palavras (2 ano), Guia de Orientações Didáticas do Professor, Alfabeto, Numerais, Cartazes com textos e reproduções de Obras de Arte. Lendo Você Fica Sabendo - 1 ano Lendo Você Fica Sabendo - 2 ano Cartazes, Algarismos e Alfabeto 10