Programa Universidade Portas Abertas 2009 a 2011 / UFGD - Impactos sociais, econômicos, culturais e acadêmicos

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1 Programa Universidade Portas Abertas 2009 a 2011 / UFGD - Impactos sociais, econômicos, culturais e acadêmicos OLIVEIRA, Wagner Vieira 1 SOUZA, Regina Farias de 2 Palavras-chave: Divulgação, Atendimento, Conhecimento e Inclusão Introdução O programa de extensão Universidade Portas Abertas criado no ano de 2007 pela então Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis e pela Coordenadoria de Extensão e contando com a parceria da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação e as Faculdades, visava, a princípio, reduzir a alta evasão dos cursos de graduação, por meio da publicização dos cursos da recém-criada Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, instituída em 2005, e tutoriada pela Universidade Federal de Goiás UFG até o ano seguinte. A proposta inicial que compreendia os projetos 'Cartão de Visita, Caravana da UFGD, Feira das Faculdades, foi rapidamente ampliada, inclusive na abrangência do escopo dos objetivos, os quais passaram a contar com a perspectiva da troca de conhecimentos, formação profissional e prestação de serviços, implementados por meio das ações de extensão, Casa Brasil UFGD, Projeto Casa Brasil: Propostas de Letramento, Ação Social - UFGD - SESI BRF Brasil Foods, Ética, Relações Humanas e Comunicação no Mundo Moderno e ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFGD. A ação de extensão possibilita muito mais que a simples troca de saberes, mas sim, a construção de um saber que está em constante transformação e ressignificação, produzido pela relação entre homens com experiências e interações Resumo revisado por: Wagner Vieira Oliveira. Programa - Universidade Portas Abertas 1 Wagner Vieira Oliveira wagneroli.vieira@hotmail.com; 2 Regina Farias de Souza reginasouza@ufgd.edu.br

2 distintas com o mundo, mas que se complementam. Opnião compartilhada por Paulo Freire: O conhecimento não se estende do que se julga sabedor até aqueles que se julga não saberem; o conhecimento se constitui nas relações homem-mundo, relações de transformação, e se aperfeiçoa na problematização crítica destas relações (FREIRE, 2006, p. 36). Metodologia O programa oferece palestras a estudantes do Ensino Médio de escolas estaduais de Dourados sobre conceitos de ética e de relacionamento interpessoal por meio do projeto Ética, Relações Humanas e Comunicação no Mundo Moderno, e com profissionais de diferentes áreas de formação, oportunizando apoio aos alunos do 3 Ano do Ensino Médio na escolha da carreira profissional, por meio das ações de extensão 'Cartão de Visita, Caravana da UFGD, Feira das Faculdades, realizada no câmpus da UFGD e em escolas da região da Grande Dourados. A prestação de serviço direta à comunidade é realizada por meio dos projetos Projeto Casa Brasil: Propostas de Letramento, Casa Brasil UFGD, Ação Social - UFGD - SESI BRF Brasil Foods, os quais atendem a moradores de mais de 15 comunidades carentes, com atividades culturais, educativas, médicas, odontológicas, expedição de documentos e oferecimento de cursos profissionalizantes de informática, objetivando a inclusão social e digital dos cidadãos desprovidos destes serviços. As ações vinculadas ao programa são coordenadas por técnicosadministrativos e professores, os quais são apoiados por cerca de 10 bolsistas de extensão e dezenas de discentes, docentes e técnicos como voluntários, em caráter pontual. Resultados e discussão

3 O Programa Universidade Portas Abertas, entre os anos de 2009 e 2011 atendeu a um público estimado superior a setenta mil pessoas, por meio das ações a ele vinculadas, a saber: Ação Social - UFGD - SESI BRF Brasil Foods Presta serviços em diversas áreas, tais como: saúde, economia, preservação do ambiente, nutrição, cultura, cidadania, entre outros, impactando, a curto e médio prazo na melhoria de qualidade de vida dos moradores da região atendida. Anualmente, são atendidas em média dez mil usuários de bairros com baixo Índice de Desenvolvimento Humanos IDH. Cartão de Visita Ação criada para atender a solicitação, principalmente de escolas da rede pública de ensino, que viram a necessidade de aproximar os estudandes do segundo ciclo do ensino básico ao ambiente universitário. Foram atendidos cerca de dois mil estudantes que realizam visitas agendadas nas Faculdades e entram em contato com profissionais de cada curso oferecido pela UFGD. Caravana da UFGD O projeto proposto para divulgar a recém-criada UFGD percorreu mais de 15 cidades do estado do Mato Grosso do Sul, divulgando para mais de quatro mil alunos de escolas públicas as formas de acesso e permanência estudantil. Casa Brasil UFGD promove a inclusão social e digital por meio do desenvolvimento e universalização das tecnologias da informação e comunicação e beneficia 15 bairros da região do Grande Flórida, atendendo por volta de dez mil usuários por ano. Projeto Casa Brasil: Propostas de Letramento - Proporcionar a 396 crianças e adolescentes, atendidos pelo projeto Casa Brasil UFGD, o instrumento necessário para melhoria de sua capacidade de leitura e escrita em diversos gêneros. Ética, Relações Humanas e Comunicação no Mundo Moderno Ciclo de palestras ministradas para cerca de alunos do Ensino Fundamental e

4 Médio, de 3 escolas estaduais, que possibilitou a melhoria da relação entre os estudantes, professores e pais, conforme seus relatos. ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFGD O evento divulga, para professores, alunos, técnico-administrativos da UFGD e de outras instituições de ensino superior e comunidade em geral, as ações de ensino de graduação, pós-graduação, extensão e de pesquisa universitária, procurando oferecer oportunidade para debates e sugestões, com o intuito de integrar o ensino, a pesquisa e a extensão. São apresentados em média, a cada ano, 500 trabalhos científicos, entre apresentações orais e pôsteres. Feira das Faculdades possibilita que estudantes do 3 ano do Ensino Médio entrem em contato com o mundo acadêmico, possibilitando o diálogo com professores e alunos dos cursos oferecidos pela UFGD, e com isto, conhecer o mercado de trabalho de cada profissão, as disciplinas que serão cursadas e a duração de cada curso. Por ano, cerca de estudantes da rede privada e pública visitam o câmpus da UFGD para visitação. Conclusões Ao mesmo tempo em que oportuniza atendimento direto, de acordo com as necessidades apontadas pela comunidade assistida, a ação promove a formação mais abrangente e humanizada dos acadêmicos dos cursos de graduação e pós-graduação, já apregoada no I Encontro do Fórum de Pró-Reitores de Extensão e consolidada no Plano Nacional da Extensão Universitária, com a seguinte definição de extensão: A Extensão é uma via de mão dupla, com trânsito assegurado à comunidade acadêmica, que encontrará, na sociedade, a oportunidade de elaboração da práxis de um conhecimento acadêmico. No retorno à Universidade, docentes e discentes trarão um aprendizado que, submetido à reflexão teórica, será acrescido àquele conhecimento. Esse fluxo, que estabelece a troca de saberes sistematizados, acadêmico e popular, terá como consequência: a produção do conhecimento resultante do confronto com a realidade brasileira e regional; a democratização do conhecimento acadêmico e a participação

5 efetiva da comunidade na atuação da Universidade. (Plano Nacional de Extensão Universitária, 2000/2001, p. 3). Esta conceitualização de extensão que extrapola a mera compreensão tradicional de disseminação de conhecimentos por meio de eventos (cursos, seminários, simpósios), prestações de serviço (assessorias, assistências técnicas e consultorias) e difusão artístico-cultural (shows, peças teatrais, oficinas de música) impulsiona a constante ressignificação das práxis empregadas no programa Universidade Portas Abertas. Como resultado deste processo reflexivo realizado em conjunto pelos diferentes atores envolvidos no processo de construção do conhecimento, a universidade cumpre sua função fim de produção e de socialização deste conhecimento, que transpassa o acadêmico ou o empírico, e contribui para a mudança social, cultural e econômico, atuando decisivamente como agente interventor da realidade. Referências Bibliográficas BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior. Extensão Universitária: Organização e Sistematização. Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras. Universidade Federal de Minas Gerais. PROEX. COOPMED Editora, BRASIL. Plano Nacional de Extensão Universitária. Disponível em: < Acesso em: 3 maio BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Básica. Orientações Curriculares para o Ensino Médio. Brasília: MEC/SEB, BRASIL. IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Apresenta dados estatísticos do Brasil, dos seus estados e municípios. Disponível em: Acesso em: 20 agosto FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa. 34ª edição. São Paulo: Paz e Terra, 2006.