CAI RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DOMÍNIOS DE AVALIAÇÃO Comunicação Escola/Família. Condições Físicas, de Higiene e de Segurança. Componente de Apoio à Família. Actividades de Enriquecimento Curricular. CAI COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INTERNA contacto: eb@mosteiroecavado.net

2 ÍNDICE ÍNDICE... 2 CAPÍTULO Modelo e Domínio de Auto-avaliação... 3 CAPÍTULO Etapas... 3 CAPÍTULO Objectivos da Auto-Avaliação das Escolas Básicas do 1.º Ciclo (EB1)... 3 CAPÍTULO FICHA TÉCNICA... 4 CAPÍTULO TRATAMENTO DE DADOS RESULTADOS DOS QUESTIONÁRIOS AOS PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO Componente Lectiva Condições de Higiene e Segurança Componente de Apoio à Família Transporte Escolar Funcionamento das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) CONCLUSÕES Comunicação Escola/Família CONDIÇÕES FÍSICAS, DE HIGIENE E DE SEGURANÇA Componente de Apoio à Família FUNCIONAMENTO DAS ACTIVIDADES DE ENRIQUECIEMNTO CURRICULAR CAPÍTULO Objectivos/metas Acções de melhoria EB1 Questionários 2008/2009 Página 2

3 CAPÍTULO Modelo e Domínio de Auto-avaliação O Modelo de Avaliação das Escolas Básicas do 1.º Ciclo, proposto pela comissão da Avaliação Interna, integra quatro domínios: A- Comunicação Escola/Família; B- Condições Físicas, de Higiene e de Segurança; C- Componente de Apoio à Família; D- Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC). Os domínios a avaliar no presente ano lectivo, foram propostos pela Comissão de Avaliação Interna na reunião de 05 de Novembro de CAPÍTULO Etapas a) Elaboração dos questionários; b) Distribuição dos questionários aos Pais e Encarregados de Educação dos alunos do 1.º Ciclo; c) Recolha dos questionários; d) Tratamento estatístico e elaboração de gráficos; e) Interpretação dos dados recolhidos; f) Apresentação do relatório final, discussão e aprovação em Conselho Pedagógico que se realizará na última reunião de Novembro de 2009; d) Divulgação dos dados ao Agrupamento e Comunidade: - nos Departamentos Curriculares; - Página Web do Agrupamento. CAPÍTULO Objectivos da Auto-Avaliação das Escolas Básicas do 1.º Ciclo (EB1) Melhorar o serviço e as práticas pedagógicas das EB1; Identificar pontos fortes e fracos e traçar estratégias de melhoria (Análise SWOT); Identificar necessidades de formação; Melhorar a eficácia dos seus serviços. EB1 Questionários 2008/2009 Página 3

4 CAPÍTULO FICHA TÉCNICA Foi aplicado o questionário Q6 Questionário aos Pais e Encarregados de Educação. Para recolher as opiniões/percepções dos mesmos, no sentido de melhorar o serviço, as práticas pedagógicas, a Componente de Animação e Apoio à Família (CAAF) e o funcionamento das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) das Escolas Básicas do 1.º Ciclo. A aplicação dos inquéritos pela CAI decorreu durante o mês de Abril de Relativamente ao Q6 foram distribuídos questionários a 24% dos Pais/Encarregados de Educação dos alunos do 1.º ciclo do Agrupamento Mosteiro e Cávado, com representatividade do 1.º ao 4.º ano de escolaridade. No total, ram 125 Pais e Encarregados de Educação corntes a 100% de retorno dos questionários. Os dados recolhidos foram tratados em folha de cálculo com representação gráfica. CAPÍTULO 5 TRATAMENTO DE DADOS 5.1. RESULTADOS DOS QUESTIONÁRIOS AOS PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO Foram colocadas 22 questões, aos Pais/Encarregados de Educação: Componente Lectiva Questão 1.1 Numa escala de 0 a 10 onde 0 cor a «Nunca» (nenhuma vez) e 10 cor a «Sempre», indique com que frequência vai à escola que o seu filho frequenta: Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.1 constata-se que 50% dos Pais/Encarregados de Educação r ir sempre à escola (o valor, da escala utilizada, assinalado com maior frequência é o 10); nenhum inquirido u que nunca vai à escola. N.º de inquiridos Dados em percentagem % 0% 15% 0% 2% 1% 10% 1% 4% 9% 7% 50% EB1 Questionários 2008/2009 Página 4

5 Questão 1.2 Numa escala de 0 a 10 onde 0 cor a «Nunca» (nenhuma vez) e 10 cor a «Sempre» (todas as vezes), diga se há comunicação entre o Professor Titular de Turma e os Pais/ Encarregados de Educação: Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.2 constata-se que 68% dos Pais/Encarregados de Educação que existe comunicação entre o professor titular de turma e ele próprio (o valor, da escala utilizada, assinalado com maior frequência é o 10); nenhum inquirido u que nunca comunicou com o professor titular. N.º de inquiridos Dados em percentagem % 0% 0% 0% 3% 2% 3% 1% 4% 8% 10% 68% Questão 1.3 Conhece o Projecto Educativo do Agrupamento? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.3 verifica-se que 62% dos Pais/Encarregados de Educação conhece o Projecto Educativo do Agrupamento. N.º de inquiridos Dados em percentagem 62% 33% 5% Questão 1.4 Conhece o Projecto Curricular de Turma do(a) seu/sua educando(a)? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.4 verifica-se que 80% dos Pais/Encarregados de Educação conhece o Projecto Curricular de Turma. N.º de inquiridos Dados em percentagem 80% 15% 5% Questão 1.5 Costuma ir às reuniões promovidas pelo(a) professor(a) do(a) seu/sua educando(a)? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.5 verifica-se que 99% dos Pais/Encarregados de Educação vão às reuniões promovidas pelo professor. EB1 Questionários 2008/2009 Página 5

6 N.º de inquiridos Dados em percentagem 99% 1% 0% Questão 1.6 Costuma ir às reuniões promovidas pela Autarquia ou Associação de Pais? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.6 constata-se que 55% dos Pais/Encarregados de Educação vão às reuniões promovidas pela Autarquia ou Associação de Pais. N.º de inquiridos Dados em percentagem 55% 42% 3% Questão 1.7 Numa escala de 0 a 10, onde 0 cor a «Nunca» (nenhuma vez) e 10 cor a «Sempre» (todas as vezes), diga se participa nas actividades promovidas pela escola: Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.7 constata-se que 32% dos Pais/Encarregados de Educação afirma que participa sempre nas actividades promovidas pela escola, 8% «9» atendendo à escala utilizada e 13% «8». N.º de inquiridos Dados em percentagem % 7% 4% 2% 7% 3% 13% 5% 5% 13% 8% 32% Questão 1.8 Considera as salas de «aula» adequadas/apetrechadas para o desenvolvimento das actividades de aprendizagem? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 1.8 verifica-se que 74% dos Pais/Encarregados de Educação considera as salas de aula apetrechadas de forma adequada para o desenvolvimento das actividades de aprendizagem. N.º de inquiridos Dados em percentagem 74% 24% 2% EB1 Questionários 2008/2009 Página 6

7 Condições de Higiene e Segurança Questão 2.1 O espaço físico da escola reúne todas as condições de higiene? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 2.1 constata-se que 63% dos Pais/Encarregados de Educação consideram que o espaço físico da escola reúne todas as condições de higiene. N.º de inquiridos Dados em percentagem 63% 34% 3% Questão 2.2 O espaço físico da escola reúne todas as condições de segurança? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 2.2 verifica-se que 65% dos Pais/Encarregados de Educação consideram que o espaço físico da escola não reúne todas as condições de segurança. N.º de inquiridos Dados em percentagem 47% 52% 1% Questão 2.3 O número de Professores e de Auxiliares de Acção Educativa é suficiente para garantir a segurança e higiene no estabelecimento? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 2.3 verifica-se que 67% dos Pais/Encarregados de Educação consideram que o número de professores e auxiliares de acção educativa é suficiente para garantir a segurança e higiene no estabelecimento. N.º de inquiridos Dados em percentagem 54% 45% 1% Componente de Apoio à Família Questão 3.1 Este serviço tem horário adequado às necessidades das famílias? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 3.1 constata-se que 89% dos Pais/Encarregados de Educação consideram o horário adequado às suas necessidades. EB1 Questionários 2008/2009 Página 7

8 N.º de inquiridos Dados em percentagem 89% 9% 2% Questão 3.2 O espaço garante condições de higiene e segurança? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 3.2 verifica-se que 68% dos Pais/Encarregados de Educação consideram que o espaço garante condições de higiene e segurança. N.º de inquiridos Dados em percentagem 68% 22% 10% Questão 3.3 Considera suficiente o número de pessoal de apoio à Componente de Animação e Apoio à Família (CAAF)? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 3.3 verifica-se que 62% dos Pais/Encarregados de Educação consideram suficiente o número de pessoal de apoio à CAAF. N.º de inquiridos Dados em percentagem 62% 19% 19% Questão 3.4 A alimentação é adequada às necessidades das crianças? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 3.4 depreende-se que 75% dos Pais/Encarregados de Educação consideram a alimentação adequada às necessidades das crianças. N.º de inquiridos Dados em percentagem 75% 6% 19% Questão 3.5 As actividades de Componente de Animação e Apoio à Família (CAAF) corm aos interesses dos alunos? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 3.5 verifica-se que 74% dos Pais/Encarregados de Educação consideram que as actividades CAAF corm ao interesse dos alunos. EB1 Questionários 2008/2009 Página 8

9 N.º de inquiridos Dados em percentagem 74% 6% 20% Transporte Escolar Questão 4.1 O transporte escolar é assegurado a todos os alunos que dele necessitam? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 4.1 infere-se que 90% dos Pais/Encarregados de Educação não m a esta alínea. N.º de inquiridos Dados em percentagem 6% 4% 90% Questão 4.2 O serviço de transporte reúne condições de segurança? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 4.2 constata-se que 94% dos Pais/Encarregados de Educação não m a esta alínea. N.º de inquiridos Dados em percentagem 6% 0% 94% Questão 5. Indique outras sugestões que considere pertinentes para melhorar o funcionamento da EB1. Sendo esta questão de resposta aberta 100% dos inquiridos deixaram-na em branco, não apresentando qualquer sugestão para melhorar o funcionamento da EB Funcionamento das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) Questão 6.1 Concorda com as AEC seleccionadas (Expressão Plástica e Educação Física)? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 6.1 depreende-se que 94% dos Pais/Encarregados de Educação concordam com as AEC seleccionadas. A tabela abaixo ilustra a totalidade dos resultados obtidos N.º de inquiridos Dados em percentagem 94% 3% 3% EB1 Questionários 2008/2009 Página 9

10 Questão 6.2 As instalações são adequadas ao desenvolvimento das AEC? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 6.2 infere-se que 47% dos Pais/Encarregados de Educação não consideram as instalações adequadas ao desenvolvimento das AEC. A tabela abaixo ilustra a totalidade dos resultados obtidos N.º de inquiridos Dados em percentagem 45% 47% 8% Questão 6.3 Considera que os equipamentos e material didáctico existentes, nos estabelecimentos de ensino, são os suficientes para o desenvolvimento destas Actividades? Da recolha de dados obtidos, relativamente à questão 6.3 verifica-se que 60% dos Pais/Encarregados de Educação não consideram que os equipamentos e material didáctico existentes nas EB1, sejam suficientes para o desenvolvimento das AEC. N.º de inquiridos Dados em percentagem 39% 48% 13% CAPÍTULO CONCLUSÕES Da análise e reflexão dos dados apresentados nos capítulos anteriores, esta CAI identificou um conjunto de aspectos a manter/reforçar (pontos fortes) e um conjunto de aspectos a melhorar (pontos fracos), a saber: Comunicação Escola/Família Este domínio foi analisado através das seguintes questões: Questão 1.1 Com que frequência vai à escola do seu filho A maioria dos Encarregados de Educação refere que vai sempre (50%) ou quase sempre (21%) à escola, o que é demonstrativo do interesse e envolvimento dos EE em relação aos assuntos relacionados com os seus educandos. EB1 Questionários 2008/2009 Página 10

11 Questão 1.2 Existe comunicação entre o Professor Titular de Turma e os Pais/ Encarregados de Educação? A maioria dos EE revelou uma percepção positiva em relação à comunicação entre a escola e a família (68% considera que há sempre comunicação e 23% considera que há comunicação quase sempre). Questão 1.3 Conhece o Projecto Educativo do Agrupamento? A maioria referiu conhecer o PE (61%). Questão 1.4 «Conhece o Projecto Curricular de Turma (PCT)?» Quase a totalidade (80%) dos inquiridos afirmou conhecer o PCT. Questão 1.5 Costuma ir às reuniões promovidas pelo(a) professor(a) do(a) seu/sua educando(a)? A esmagadora maioria (99%) afirmou que participa nas reuniões promovidas pelo(a) professor(a); Questão 1.7 «Participa nas actividades promovidas pela Escola?» Embora se constate que uma percentagem razoável (32% participa sempre e 31% quase sempre) de EE refere envolver-se nas actividades, no entanto verifica-se uma percentagem algo preocupante de EE (7% nunca e 6% raramente/poucas vezes) que refere não se envolver com frequência nas actividades promovidas pela Escola. Assim, no âmbito do domínio Comunicação Escola/Família, esta comissão entende que se devem manter e reforçar todas as estratégias já implementadas, uma vez que se têm revelado eficazes neste domínio, a saber: - manter e reforçar a metodologia de comunicação (realização de reuniões periódicas com os pais/ee, individualmente e em grupo) entre a escola e a família; - manter as estratégias de divulgação dos documentos de referência (PE e PCT), nomeadamente não só através da sua divulgação na página Web do Agrupamento, como também através do evento realizado com o propósito específico da sua apresentação a toda a comunidade educativa, no início do ano lectivo, no Mosteiro de Tibães. No entanto, sem prejuízo do referido anteriormente, recomenda que se devem envidar esforços no sentido de melhorar ainda mais o envolvimento dos EE nas actividades promovidas pela escola. EB1 Questionários 2008/2009 Página 11

12 CONDIÇÕES FÍSICAS, DE HIGIENE E DE SEGURANÇA Este domínio foi analisado através das seguintes questões: Questão 1.8 «Considera as salas de aula apetrechadas de forma adequada para o desenvolvimento das actividades de aprendizagem?» Verificou-se que a maioria (74%) dos EE considera que as salas de aula estão apetrechadas de forma adequada. Questão 2.1 «O espaço físico da escola reúne todas as condições de Higiene?» Constatou-se que uma percentagem razoável (63%) considerou que a escola reúne todas as condições de Higiene. Questão 2.2 «O espaço físico da escola reúne todas as condições de segurança?» Apenas 47% dos EE considerou que a escola reúne todas as condições de segurança, tendo 52% dos inquiridos manifestado opinião contrária. Questão 2.3 «O número de Professores e Auxiliares de Acção educativa (AAE) é suficiente para garantir a segurança e higiene na escola?» Uma percentagem razoável (54%) considerou que o número dos recursos humanos (Educadoras e AAE) são suficientes para garantir as condições de segurança e higiene, por outro lado 45% considerou que os recursos humanos não são suficientes. Questão 3.2 «O espaço para o desenvolvimento da CAAF garante condições de higiene e segurança?» Verificou-se que a maioria (62%) considerou que este espaço tem reunidas as condições de higiene e segurança, tendo 22% referido ser de opinião contrária. Questão 5. «Indique outras sugestões que considere pertinentes para melhorar o funcionamento do Jardim de Infância.» Sendo esta questão de resposta aberta, 100% dos inquiridos deixaram-na em branco, não apresentando qualquer sugestão para melhorar o funcionamento da EB1. Assim, no âmbito do domínio Condições Físicas, de Higiene e de Segurança, esta comissão entende que, de uma forma genérica, os EE tem uma percepção positiva ao nível das condições físicas, apetrechamento, higiene e segurança, nas escolas, registando-se, no entanto, algumas percentagens significativas de insatisfação ao nível das condições físicas dos espaços escolares e do número de AAE. Neste sentido, esta CAI recomenda que se devem envidar esforços ao nível da Direcção no sentido de sensibilizar as entidades responsáveis pela gestão e manutenção do parque escolar e da colocação de AEE, de modo a dar cumprimento aos rácios estabelecidos na Portaria nº 1049-A/2008 (autarquia e juntas de freguesia). É de realçar ainda que se deve dar continuidade e reforçar as condições físicas e as medidas de segurança e higiene implementadas nestes estabelecimentos de educação, nomeadamente: EB1 Questionários 2008/2009 Página 12

13 - manter a reunião de articulação, no início do ano lectivo, entre a Delegada de Segurança do Agrupamento e os Coordenadores dos estabelecimentos; - manter o nível de apetrechamento adequado ao funcionamento das salas de aula; - manter o nível de implementação efectiva das normas de higiene e segurança definidas no Plano de Contingência e no Plano de Emergência do Agrupamento, levado a cabo pelos professores e AAE; - manter o número de recursos humanos responsáveis pela vigilância e manutenção das condições físicas, segurança e higiene dos estabelecimentos; - manter e reforçar os protocolos de parceria, no âmbito das CAAF, no que concerne à garantia das condições de higiene e segurança, com as respectivas Juntas de Freguesia; - manter o nível de empenho revelado pelos Professores e AAE Componente de Apoio à Família O domínio, foi analisado através das seguintes questões: Questão 1.6 «Costuma ir às reuniões promovidas pela Autarquia ou Associação de Pais?» Verificou-se que existe uma percentagem considerável (42%) de EE que referem não ir às reuniões promovidas pela Autarquia ou Associação de Pais, contudo verificou-se que 55% dos inquiridos aderem às referidas reuniões. Questão 3.1 «Este serviço tem horário adequado às necessidades das famílias?» Constatou-se que uma percentagem bastante razoável (89%) considerou que este serviço tem um horário adequado às suas necessidades, tendo apenas 9% dos inquiridos revelado ser de opinião contrária. Questão 3.3 «é suficiente o número de pessoal de apoio à Componente de Animação e Apoio à Família (CAAF)?» Uma percentagem bastante razoável (62%) considerou que o número de pessoal de apoio é suficiente à CAAF, por outro lado dos restantes inquiridos 19% não m e outros 19% têm opinião contrária. Questão 3.4 «A alimentação é adequada às necessidades dos alunos?» Verificou-se que a maioria (75%) considerou que a alimentação é adequada às necessidades dos alunos, tendo apenas 6% opinião contrária. Os restantes não ram. Questão 3.5 «As actividades de CAAF corm aos interesses dos alunos?» Uma percentagem bastante razoável (74%) considerou que as CAAF corm aos interesses dos alunos, tendo apenas 6% opinião contrária. Os restantes não ram. Questão 4.1 «O transporte escolar é assegurado a todos os alunos que dele necessitam?» Constatou-se que a esmagadora maioria (90%) não u a esta questão, sobretudo porque a maioria não necessita da sua utilização em virtude da proximidade da residência com os estabelecimentos escolares. Contudo, dos restantes inquiridos (10%), 60% considerou que o transporte escolar é assegurado a todos os alunos que dele necessitam e 40% é de opinião contrária. EB1 Questionários 2008/2009 Página 13

14 Questão 4.2 «O serviço de transporte reúne condições de segurança?» Constatou-se que a esmagadora maioria dos inquiridos (94%) não a esta questão pelas razões indicadas na questão anterior. No entanto, dos 6% de inquiridos que ram, todos (100%) consideram que o serviço de transporte reúne todas as condições de segurança. Assim, no âmbito do domínio Componente de Apoio à Família, esta comissão conclui que a maioria dos EE, em relação à Componente de Apoio à Família prestada nos Estabelecimentos de Ensino do 1º Ciclo, manifestou um grau de satisfação elevado. Pelo exposto, deve ser dada continuidade às estratégias e metodologias já implementadas pelos responsáveis destes estabelecimentos no âmbito do trabalho que têm desenvolvido, nomeadamente: - manter a regularidade das reuniões entre os professores e EE; - manter os horários praticados para as actividades de coordenação e acompanhamento dos alunos; - manter a adequação das ementas e necessidades nutricionais; - continuar a assegurar a selecção das actividades de acordo com os interesses dos alunos; - continuar a articular com os responsáveis dos Transportes Urbanos de Braga, de forma a assegurar o nível da rede de transportes e sua segurança. Por outro lado, apesar dos aspectos positivos anteriormente referidos é de assinalar que, ao nível da participação dos pais em reuniões promovidas pela Autarquia e/ou pela Associação de Pais, existe ainda uma percentagem considerável (42%) de EE que indica não participar nestas reuniões. Assim, ao nível destas estruturas, sugere-se que desenvolvam esforços no sentido de dar a conhecer aos EE a importância da sua participação/envolvimento nas reuniões, assim como a importância do papel desempenhado pelas Associações de Pais, nomeadamente: - realização de encontros no início do ano lectivo, no sentido de divulgar as funções e finalidades das Associações de Pais, assim como incentivar a sua associação/colaboração nestas estruturas FUNCIONAMENTO DAS ACTIVIDADES DE ENRIQUECIEMNTO CURRICULAR Este domínio, foi analisado através das seguintes questões: Questão 6.1 Concorda com as AEC seleccionadas (Expressão Plástica e Educação Física)? Constatou-se que a esmagadora maioria (94%) dos Pais/Encarregados de Educação concordam com as AEC seleccionadas. Questão 6.2 As instalações são adequadas ao desenvolvimento das AEC? Da recolha de dados obtidos, relativamente esta questão infere-se que uma percentagem razoável (47%) dos Pais/Encarregados de Educação consideram que as instalações não são adequadas ao desenvolvimento das AEC. EB1 Questionários 2008/2009 Página 14

15 Questão 6.3 Considera que os equipamentos e material didáctico existentes, nos estabelecimentos de ensino, são os suficientes para o desenvolvimento destas Actividades? Dos dados obtidos, verifica-se que a maioria (60%) dos Pais/Encarregados de Educação consideram que os equipamentos e material didáctico existentes nas EB1, não são suficientes para o desenvolvimento das AEC. CAPÍTULO Objectivos/metas Com base nos aspectos mencionados nas conclusões, a CAI sugere/propõe os seguintes objectivos/metas para o próximo ano lectivo: Manter a frequência e a eficácia da comunicação, dos agentes educativos responsáveis por estes estabelecimentos de educação, estabelecida entre a Escola e a Família. Manter o nível de satisfação dos EE quanto à gestão dos recursos humanos no que concerne à supervisão e acompanhamento pedagógico das crianças. Melhorar o nível de satisfação dos EE quanto às medidas de segurança e higiene implementadas nestes estabelecimentos de educação. Melhorar o nível de satisfação dos EE quanto à gestão e manutenção dos espaços físicos. Diminuir a percentagem dos EE que «não participam» ou «participam raramente» nas actividades promovidas pela escola. Aumentar em 10% a percentagem dos Pais/EE que participam em reuniões promovidas pela Autarquia e/ou pela Associação de Pais. Adequar melhor os recursos do agrupamento de modo a assegurar uma melhor dotação de equipamentos e materiais didácticos no desenvolvimento das AEC Acções de melhoria Tendo em conta os aspectos acima mencionados, esta Comissão de Avaliação Interna apresenta as seguintes sugestões em relação aspectos a melhorar: Calendarizar uma reunião, no início do ano, entre todos os Coordenadores dos Estabelecimentos de Ensino do 1º ciclo, para definição de um plano de acção, no sentido de: 1) Sensibilizar os EE para a importância da sua participação nas actividades desenvolvidas com e para os seus educandos. 2) Estimular os EE para uma maior participação nas reuniões promovidas pela Autarquia e pela Associação de Pais. EB1 Questionários 2008/2009 Página 15

16 Realizar uma reunião com a autarquia, no sentido de articular o processo de requalificação dos estabelecimentos do 1º ciclo com vista a assegurar as condições de higiene e segurança das instalações e equipamentos. Efectuar um levantamento das necessidades de materiais e equipamentos necessários ao bom desenvolvimento das AEC. Reavaliar a escolha das AEC de acordo com as potencialidades das instalações e equipamentos disponíveis no agrupamento, nomeadamente na área das Novas Tecnologias. EB1 Questionários 2008/2009 Página 16

17 EB1 Questionários 2008/2009 Página 17

18 0(nun (se 0(nunca) (sempre) COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INTERNA Questionários aos Pais/Encarregados de Educação Amostra: COMPONENTE LECTIVA 1.1. Numa escala de 0 a 10 onde 0 cor a «Nunca» (nenhuma vez) e 10 cor a «Sempre», indique com que frequência vai à escola que o seu filho frequenta: Numa escala de 0 a 10 onde 0 cor a «Nunca» (nenhuma vez) e 10 cor a «Sempre» (todas as vezes), diga se há comunicação entre o Professor Titular de Turma e os Pais/ Encarregados de Educação: Conhece o Projecto Educativo do Agrupamento? 5% 33% 62% Sim EB1 Questionários 2008/2009 Página 18

19 1.4 Conhece o Projecto Curricular de Turma do(a) seu/sua educando(a)? 15% 5% 80% Sim 1.5 Costuma ir às reuniões promovidas pelo(a) professor(a) do(a) seu/sua educando(a)? 1% 99% Sim 1.6 Costuma ir às reuniões promovidas pela Autarquia ou Associação de Pais? 3% 42% 55% Sim 1.7 Numa escala de 0 a 10, onde 0 cor a «Nunca» (nenhuma vez) e 10 cor a «Sempre» (todas as vezes), diga se participa nas actividades promovidas pela escola: EB1 Questionários 2008/2009 Página 19

20 1.8 Considera as salas de «aula» adequadas/apetrechadas para o desenvolvimento das actividades de aprendizagem? 24% 2% 74% Sim 2. CONDIÇÕES DE HIGIENE E SEGURANÇA 2.1 O espaço físico da escola reúne todas as condições de higiene? 34% 3% 63% Sim 2.2 O espaço físico da escola reúne todas as condições de segurança? 1% 47% 52% Sim 2.3 O número de Professores e de Auxiliares de Acção Educativa é suficiente para garantir a segurança e higiene no estabelecimento? 1% 45% 54% Sim EB1 Questionários 2008/2009 Página 20

21 3. COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA 3.1 Este serviço tem horário adequado às necessidades das famílias? 9% 2% 89% Sim 3.2 O espaço garante condições de higiene e segurança? 22% 10% 68% Sim 3.3 Considera suficiente o número de pessoal de apoio à Componente de Animação e Apoio à Família (CAAF)? 19% 19% 62% Sim 3.4 A alimentação é adequada às necessidades das crianças? 19% 6% 75% Sim EB1 Questionários 2008/2009 Página 21

22 3.5 As actividades de Componente de Animação e Apoio à Família (CAAF) corm aos interesses dos alunos? 6% 20% 74% Sim 4. TRANSPORTE ESCOLAR 4.1 O transporte escolar é assegurado a todos os alunos que dele necessitam? 6% 4% 90% Sim 4.2 O serviço de transporte reúne condições de segurança? 6% 0% 94% Sim 5. INDIQUE OUTRAS SUGESTÕES QUE CONSIDERE PERTINENTES PARA MELHORAR O FUNCIONAMENTO DA EB1. 100% resposta em branco EB1 Questionários 2008/2009 Página 22

23 6. FUNCIONAMENTO DAS AEC (ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR) 6.1 Concorda com as AEC seleccionadas (Expressão Plástica e Educação Física)? 3% 3% Sim 94% 6.2 As instalações são adequadas ao desenvolvimento das AEC? 8% 45% 47% Sim 6.3 Considera que os equipamentos e material didáctico existentes, nos estabelecimentos de ensino, são os suficientes para o desenvolvimento destas Actividades? 13% 39% 48% Sim EB1 Questionários 2008/2009 Página 23