MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre Letivo Identificação Código 1.1 Disciplina: Medicina de Comunidade Unidade: Faculdade de Medicina Departamento Responsável: Departamento de Medicina Social 1.4 Curso(s) Atendido(s)/Semestre do Curso: Curso de Medicina/ Quarto semestre /4º 1.5 Professor Regente: Maria Laura Vidal Carrett 1.6 Carga Horária Semestral 1.8 Caráter: Teórica: 57 Prática: 136 ( X ) Obrigatória Exercícios: 34 EAD:- ( ) Optativa ( ) Outro (especificar): 1.7 Créditos: Currículo: ( X ) Semestral ( ) Anual 1.10 Horário/Local: Atividade teórica: Local: Faculdade de Medicina Quarta-feira (13:30/15:10hs) e sexta-feira (10:00/11:40hs) Códigos: e Atividade prática: Local: Unidade Básica de Saúde (UBS) Areal Leste, CSU do Areal, Obelisco e Vila Municipal divididos em 3 turmas: T1: segundas e quintas-feiras (8:00/12:00hs)

2 Código: T2: terça e quarta-feira (8:00/12:00hs) Código: T3: terça e sexta-feira (13:00/17:00hs) Código: Pré-Requisito(s): Epidemiologia, Semiologia 2. Docência Professores 2.1 Encargo Didático Semestral Teórica Prática Total 1. Ana Maria Borges Teixeira Ângela Vitória Ângela Chapon Madeira* 4. Bárbara Lutz Denise Silveira* 6. Denise Silva da Silveira* 7. Eliane Strauch* 8. Everton Fantinel Frantchesca Fripp dos Santos Juvenal Soares Dias da Costa 11. Marcelo Capilheira Maria Aurora Chrestani César Maria da Graça Valente Cardoso* 14. Maria Laura Vidal Carrett Maurício Moraes* Milton Ceia* 17. Nádia Fiori Rogério Linhares Observações: * Técnicos

3 3. Ementa Com a experiência anterior na Disciplina de Epidemiologia e Estatística, bem como contando com o crescimento cognitivo a partir das reflexões teóricas realizadas, o aluno da Medicina de Comunidade deve aprimorar a compreensão do conceito de território, e deve começar a participar ativamente do atendimento a consultas de Ações Programáticas na Unidade Básica de Saúde (UBS), sempre em níveis crescentes de complexidade dos problemas agendados e sob supervisão. Estas atividades pressupõem que a UBS organize seu processo de trabalho em função da população adstrita e das ações programáticas adotadas como prioritárias, sem com isto deixar de atender a demanda sentida, embora esta dimensão do cuidado não seja objeto de exposição principal dos alunos da Medicina de Comunidade. A função cuidadora, sob supervisão, exigirá ainda, atividades dentro da UBS e fora desta, junto à comunidade, tanto no reconhecimento do território da UBS, quanto nas visitas para cuidados domiciliares e na participação em programas de prevenção primária e secundária (saúde da criança, saúde da mulher, hipertensão, diabéticos e idosos). A orientação oferecida pelo supervisore das UBS deve ocorrer de forma a apoiar o aluno na realização do Mapa Falante e das atividades de monitoramento e de avaliação das ações programáticas previamente estabelecidas, possibilitando o reconhecimento do território e a reflexão e a correlação com a prática em atenção primária e as metas dos serviços para as ações programáticas. As atividades pedagógicas são baseadas na exposição às necessidades de saúde de grupos mais vulneráveis. A semiologia e a epidemiologia são ferramentas para mediar a exposição.

4 4. Objetivos 4.1. Gerais Estimular o acadêmico a participar ativamente no atendimento a consultas de Ações Programáticas na Unidade Básica de Saúde (UBS), sempre em níveis crescentes de complexidade dos problemas agendados e sob supervisão Específicos Desenvolver no aluno habilidade para reconhecimento e identificação de um determinado território, de forma refletir sobre a cobertura das ações em saúde. Expor o aluno ao cuidado de necessidades de saúde comuns das pessoas inseridas em Ações Programáticas neste nível de atenção à saúde. Monitorar as ações programáticas da SAÚDE DA CRIANÇA e SAÚDE DA MULHER (Pré-natal e Prevenção do Câncer de Colo de Útero). Possibilitar que o aluno entre em contato com a demanda dos agravos mais prevalentes neste nível de atenção à saúde. Avaliar a demanda atendida pelos alunos nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) Operar projetos terapêuticos integrados com a equipe da UBS.

5 5. Metodologia de Ensino: 5.1. Exposição prática Atividade Clinica no cuidado individual em ações programáticas Território da UBS o Reconhecimento do território onde está situada a UBS o Identificação das características desse território o Caracterizar demograficamente a população desse território UBS o Observação de consultas em ações programáticas o Intervenção nas consultas de ações programáticas com níveis crescentes de autonomia Cuidado domiciliar o Observação de consultas domiciliares 5.2. Reflexão teórica complementar Aulas teóricas Estudo dirigido Trabalho em grupo Oficina com apresentação de resultados e avaliação 6. Descrição do Conteúdo/Unidades (Programa)

6 Gestão e Administração em Saúde: 1. Histórico do SUS 2. Princípios e diretrizes do SUS Medicina Preventiva 1. Atenção Primária à Saúde 2. História natural das doenças e níveis de prevenção 3. Territorialização e Diagnóstico de Saúde da Comunidade Saúde da Criança 1. Epidemiologia da Saúde materno-infantil 2. Crescimento e desenvolvimento da criança 3. Aleitamento e alimentação no primeiro ano de vida 4. Problemas nutricionais na infância 5. Imunizações e doenças prevalentes na infância 6. Doenças respiratórias na infância Saúde da Mulher 1. Pré-natal normal e puerpério 2. Principais intercorrências na gestação 3. Planejamento familiar e contracepção 4. Prevenção câncer ginecológico 5. Climatério 6. Abordagem sindrômica das DST Saúde do Adulto 1. Epidemiologia da saúde do adulto abordagem em APS 2. Abordagem da dor em APS 3. Excesso de peso e sedentarismo 4. Hipertensão arterial sistêmica 5. Diabete melitus 6. Neoplasias e tabagismo 7. Saúde mental em APS 8. Saúde oral 9. Saúde do idoso: Evidências e abordagem

7 7. Cronograma Teórico Semana Data Tópicos Abordados Responsável 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 10ª 20/08 Apresentação da disciplina Demanda de atendimentos Indicação de leitura e apresentação da avaliação em grupo (prática clínica) Orientações para os trabalhos 22/08 Sistema Único de Saúde I História das políticas públicas de saúde no Brasil Princípios e diretrizes do SUS 27/08 Sistema Único de Saúde II Atenção Primária à Saúde Conceitos, cuidados com as populações e com os indivíduos 29/08 Diagnóstico de Saúde de Comunidade 03/09 História natural das doenças e níveis de prevenção 05/09 PROVA 1 Sistema de Saúde 10/09 Semana Acadêmica - CIC 12/09 Saúde da Criança (pré-teste) Exame clínico da criança pequena, diretrizes, protocolos, rotinas e registros. 17/09 Saúde da Mulher (pré-teste) Exame ginecológico Consulta de pré-natal: diretrizes, protocolos, rotinas e registros. 19/09 Saúde da Criança I: Epidemiologia da Saúde materno-infantil 24/09 Saúde da Criança II: Aleitamento e alimentação da criança menor de 1 ano 26/09 Saúde da Criança III: Crescimento e desenvolvimento da criança 01/10 Saúde da Criança IV: Problemas nutricionais na infância 03/10 Saúde da Criança V: Imunizações e doenças prevalentes da infância 08/10 Saúde da Criança VI: Doenças respiratórias na infância 10/10 Apresentação do andamento das avaliações dos programas 15/10 PROVA 2 Saúde da Criança 17/10 Saúde da Mulher I: Pré-natal normal e puerpério 22/10 Saúde da Mulher II: Principais intercorrencias na gestação 24/10 Saúde da Mulher III: Planejamento familiar e contracepção M. Laura Maurício Maurício Ângela Vitória Marcelo M. Laura M. Aurora M. Laura Ana Rogério M. Aurora Frantchesca M. Aurora Bárbara Bárbara

8 11ª 12ª 13ª 14ª 15ª 16ª 17ª 18ª 29/10 Saúde da Mulher IV: Prevenção do câncer de colo do útero e mama 31/10 Saúde da Mulher V: Climatério 05/11 Abordagem sindrômica das DST 07/11 Apresentação dos trabalhos de avaliação 12/11 PROVA 3 Saúde da Mulher 14/11 Epidemiologia da saúde do adulto - abordagem em APS 19/11 Saúde do adulto I: Excesso de peso e sedentarismo 21/11 Saúde do adulto II: Abordagem da dor em APS 26/11 Saúde do adulto III: HAS Saúde do adulto 28/11 Saúde do adulto IV: DM 03/12 Saúde do adulto V: Neoplasias e Tabagismo 05/12 Saúde do adulto VI: Saúde mental em APS 10/12 Saúde do idoso: Evidências e abordagem 12/12* PROVA 4 Saúde do Adulto 17/12 EXAME Frantchesca Nádia Ana /Everton Ângela V. Marcelo Rogério Everton Everton Rogério Bárbara Everton * Último dia letivo 8. Atividades Discentes Os alunos deverão desenvolver suas atividades em sala de aula, laboratórios de computação, Unidade Básica de Saúde, visitas domiciliares na comunidade.

9 9. Critérios de Avaliação A avaliação da aprendizagem do aluno tem por objetivo identificar o seu nível de aproveitamento em relação ao conhecimento em atenção primária à saúde, sendo composta pela média final a partir de 6 fontes: 1. Média de dois pré-testes + nota do trabalho de avaliação de ação programática / 2 2. Nota de prova 1 3. Nota de prova 2 4. Nota de prova 3 5. Nota de prova 4 6. Média da nota prática: levando em consideração a pontualidade, exposição a prática clínica, relacionamento com a equipe de saúde, colegas e professores, relacionamento com os pacientes, relação teóricoprática, e identificação dos problemas de saúde da comunidade. Observação: Não será realizada optativa 10. Bibliografia Básica 1. Kloetzel K. Medicina Ambulatorial. Princípios Básicos. São Paulo: EPU. Editora Pedagógica e Universitária LTDA, Medronho RA e Bloch KV. Epidemiologia. São Paulo: Editora Atheneu, 2ª Edição, Duncan BB, Schmidt MI, Giugliani ER, Duncan MS e Giugliani C. Medicina Ambulatorial: condutas de atenção primária baseadas em evidência. Porto Alegre: Artes Médicas, 4ª Edição, Gusso G, Lopes JMC. Tratado de Medicina de Família e Comunidade Princípio, formação e prática. Editora ArtMed, Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica N 13: Controle dos cânceres de colo de útero e de mama, 2ª Edição, Disponível em: 6. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica N 32: Atenção ao prénatal de baixo risco, Disponível em: 7. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica N 26: Saúde sexual e saúde reprodutiva, 2ª Edição, Disponível em:

10 8. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica N 33: Saúde da Criança: Crescimento e Desenvolvimento, Disponível em: 9. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica N 23: Saúde da Criança: Nutrição infantil, Disponível em: Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Básica N 29: Rastreamento, Disponível em: Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Primária N 28: Atenção à demanda espontânea na APS, Volume I, Disponível em: Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Primária N 28: Atenção à demanda espontânea na APS, Volume II, Disponível em: Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Básica N 14: Prevenção Clínica de doença cardiovascular, cerebrovascular e renal crônica, Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Básica N 35: Estratégias para o Cuidado da Pessoa com Doença Crônica, Disponível em: Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Básica N 37: Hipertensão Arterial Sistêmica, Disponível em: Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Básica N 36: Diabetes Mellitus, Disponível em: Beaglehole R, Bonita R, Kjellstrom T. Epidemiologia Básica. São Paulo: Editora Santos, Complementar Serão acrescentadas nos planos de aula específicos.

11 11. Aprovações Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre os discentes e o Professor Regente, ou sob sua supervisão, e, posteriormente, pelo corpo docente do Departamento ao qual a disciplina está ligada. ASSINATURAS: Professor da disciplina Professor Regente Representante Discente