Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO (2018)
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- Lúcia Pedroso Batista
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1 Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO (2018) I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA TIPOLOGIA DE SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO CARGA HORÁRIA 72 h CURSO Biblioteconomia e Ciência da SEMESTRE 1 o semestre Informação PROFESSOR Maria Rosa Crespo TITULAÇÃO Doutoranda em comunicação audiovisual CÓDIGO DA TSI DISCIPLINA II. OBJETIVOS GERAL DO SEMESTRE Iniciar o aluno no ensino superior, familiarizá-lo com os fundamentos da Biblioteconomia e Ciência da Informação e dotá-lo de competências básicas no uso da linguagem e da tecnologia, no contexto das relações humanas. GERAL DA DISCIPLINA Capacitar o aluno de forma que possa reconhecer os diferentes Serviços de Informação, bem como visualizar um plano de carreira, por meio de conceitos teóricos, visitas orientadas e palestras de profissionais. ESPECÍFICOS Apresentar os fundamentos estruturais e operacionais dos diferentes Serviços de Informação para que o aluno tenha conhecimento das particularidades relacionadas ao público alvo, acervo, serviços, produtos, recursos informacionais e infra-estrutura, buscando uma identificação com suas próprias aspirações profissionais, pelos eixos Humanista, Técnico e Gerencial. III. EMENTA Apresentação e análise dos diversos tipos de Serviços de Informação, bem como de seus usuários típicos, recursos informacionais, infraestrutura, produtos e serviços, pelo viés dos planos de carreira em grandes áreas de atuação: Educação, Saúde, Corporativo, Serviço Público, Jurídico, Cultura e outros. Visitas orientadas presenciais, a fim de treinar a percepção dos alunos na identificação e distinção dos diversos Serviços de Informação. IV. CONTEÚDO SELECIONADO O que é um Serviços de Informação Áreas de atuação: Educação Áreas de atuação: Saúde Áreas de atuação: Corporativo Áreas de atuação: Jurídico Áreas de atuação: Serviço Público Áreas de atuação: Gestão cultural
2 V. METODOLOGIA Atividades Docentes: Aulas expositivas dialogadas para apresentação e discussão dos conceitos. Composição de exercícios práticos e teóricos (individuais e em grupo). Acompanhamento das visitas orientadas (presenciais e virtuais). Planejamento e realização de palestras com profissionais das diferentes tipologias de SI. Programação e utilização do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) para envio de materiais e oferta de recursos didáticos adicionais. Atividades Discentes: Os alunos terão como atividades a participação nas aulas e nos debates, visitas e palestras, externando suas opiniões, observações, questionamentos e dúvidas, além da realização de exercícios teóricos e práticos. Recursos: Projeção de conteúdo; documentários; AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) - Os alunos terão como atividades a interação virtual pelo ambiente participando de fóruns de discussão e criação de glossários, bem como realização de testes e envio de relatórios. VI. AVALIAÇÃO a) Haverá um trabalho em grupo denominado Trabalho Integrado do Primeiro Semestre no qual os alunos farão pesquisas exploratórias e desenvolverão materiais como vídeos, fotos, textos, entrevistas, blogs, fan pages e outros. Estes produtos estarão abertos à criatividade e inventividade dos alunos. O Trabalho Integrado do Primeiro Semestre valerá de 0 (zero) a 2 (dois) pontos. ATENÇÃO: O trabalho integrado vale também para a disciplina associada: Psicologia das Relações Humanas e está voltado para a compreensão e exercício do conceito de Desenvolvimento de Carreira Profissional. b) Será aplicada uma avaliação individual que valerá de 0 (zero) a 2 (dois) pontos. c) Durante o semestre será realizada uma atividade denominada Hora do Quiz, na qual o grupo deverá debater o tema apresentado e formular questões para resposta dos outros grupos. A atividade valerá de 0 (zero) a 2 (dois) pontos. d) A participação e a pro atividade do aluno também serão avaliadas, resultando em uma nota que valerá de 0 (zero) a 2 (dois) pontos (pro atividade trata de iniciativa, atitude, participação na aula expositiva, leitura dos textos, presença interessada e frequência regular às aulas durante o semestre). e) À soma destas notas, serão acrescidos de 0 (zero) a 2 (dois) pontos do Trabalho Temático do semestre. A nota final do semestre será composta pela somatória das notas, como segue: Avaliação Nota (até) Trabalho Integrado do Primeiro Semestre 2,00 Avaliação Individual 2,00 Hora do Quiz 2,00 Pró-atividade e participação 2,00 Sub-total 8,00 Trabalho Temático 2,00 Média do semestre 10,00 O aluno com média final 6,0 ou superior estará aprovado. O aluno que obtiver a média final entre 4,0 e 5,9 irá para exame. O aluno com nota inferior a 3,9 estará reprovado.
3 Faltas não serão abonadas ou retificadas pelo professor, consulte o Manual do Aluno 2018 para verificar as licenças previstas em lei (solicitação via secretaria). Nesta disciplina o aluno poderá ter até 18 faltas. Faltas são lançadas semanalmente no Portal do Aluno: VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. IFLA/UNESCO. Manifesto IFLA/UNESCO sobre bibliotecas públicas. Disponível em: Acesso em 21 nov IFLA/UNESCO. Manifesto IFLA/UNESCO para biblioteca escolar. Disponível em: Acesso em 21 nov GONTIJO, Miriam. Análise da proposta brasileira de e-governo como expressão de uma política de informação a partir do conceito de regime de informação. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 7, n. 2, Disponível em: 4. Agenda ONU para o Desenvolvimento sustentável. Disponível em: Acesso em 18 dez Transformando Nosso Mundo: a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: Agenda2030-completo-pt-br-2016.pdf. Acesso em 18 dez COMPLEMENTAR 1. UNESCO. Declaração de Salamanca Disponível em: LITERATURA 1. ANDRADE, Jorge. A moratória. Agir, VIII. CRONOGARAMA DE ATIVIDADES Fevereiro 6 Semana de integração dos ingressantes Apresentação do docente e dos discentes. Debate sobre a profissão. Exposição de experiências pessoais. Apresentação dos diversos aspectos da carreira em Ciência da Informação, perfil de profissionais bem sucedidos, desafios e dificuldades, possibilidades e horizontes de atuação. Discussão da proposta da disciplina. Proposta de avaliação. Apresentação: AVA, Trabalho Integrado do Semestre, Trabalho Temático, Hora do Quiz. Atividades complementares. Aula 01 O que é um serviço de informação? O que é prestar serviços? Para quem? Abordagem das questões relacionadas com inclusão de pessoas com deficiência, direitos humanos, relações de gênero, gap de gerações, minorias étnicas e imigrantes. 1ª. Hora do quiz
4 Março Abril Aula 02 Trabalhar em Educação. Educação pública e privada. Desafios educacionais brasileiros. Relação com docentes. Biblioteca Escolar. Serviços Especiais em apoio à pesquisa e à formação acadêmica. Portais do MEC, fiscalização do ensino superior - CAPES. Especializações e preparação para o exercício da profissão. Semana de Biblioteconomia Dia do Bibliotecário Visita à biblioteca do Colégio Marista Arquidiocesano. Palestra e entrevista com o gestor. Aula 03 Trabalhar com disseminação da Informação científica Periódicos científicos. Modelo de comercialização de periódicos acadêmicos no Brasil e no Mundo. Periódicos impressos e eletrônicos. Sistema Qualis da CAPES, Ibict, Scielo e outros. Plataforma Lattes. Bibliometria. Papel do bibliotecário nas equipes. Especializações e preparação para o exercício da profissão. 2ª. Hora do quiz. Aula 04 Trabalhar em Saúde. Hospitais, laboratórios de análises e planos de saúde: Gestão da informação e documentação. Fabricação de remédios e pesquisa científica, apoio à atividade médica. Portais de serviços médicos, disseminação seletiva da informação sobre saúde. Especializações e preparação para o exercício da profissão. 3ª. Hora do quiz. Aula 05 Trabalhar em Ambiente Corporativo. Informação estratégica e Gestão do Conhecimento Corporativo, Portais de serviços de informação, disseminação seletiva da informação, planos de qualidade e compliance. Introdução à Arquitetura da Informação. Especialização em imagens e audiovisual. Jornalismo. Postura e comportamento. Especializações e preparação para o exercício da profissão. Palestra Carolina Kuk História Corporativa. Centro de Documentação e Serviço de Informação Corporativa Nestlé. Aula 06 Trabalhar no Serviço Público. Preparação e participação em concursos. Desafios da administração pública. Possiblidades de atuação em instalações Federais, Estaduais e Municipais. Forças Armadas. Bibliotecas Públicas, CEU s e Fábricas de Cultura. Terceirização do setor e equipamentos culturais. Especializações e preparação para o exercício da profissão. 4ª. Hora do quiz. 28 (sábado) Atividade complementar: Visita Biblioteca Parque Vila Lobos. Maio 08 Aula 07 Trabalhar no ambiente Jurídico. Papel do bibliotecário pesquisador. Apoio à atividade jurídica. Escritórios particulares e serviço público. Gestão do Conhecimento. Nomenclatura e protocolo de procedimento jurídico. Postura e comportamento. Especializações e preparação para o exercício da profissão. 12 (sábado) Atividade complementar: Visita ao Museu Afro Brasil ou Museu do Futebol Diálogo sobre Trabalho Temático Conversa com alunos do 3º.e 5º. semestres Aula 07 Trabalhar em Gestão cultural. O bibliotecário como gestor cultural. Ambientes de atividade. Equipes multidisciplinares. Museus, centros de memória. Terceiro setor e Organizações sem fins lucrativos. Música, cinema, teatro e exposições independentes. 5ª. Hora do quiz.
5 Junho 29 Aula 08 Muito mais que livros. Suportes, ambientes, estruturas, sistemas e ferramentas de atuação em Serviços de Informação no Brasil e no mundo. Foco nas possibilidades futuras da profissão. 05 Avaliação Individual 12 Apresentação produtos Trabalho integrado do primeiro semestre. 19 Entrega de notas Prova substitutiva 26 Exame 19 de junho última data entrega de notas e frequência. 25 a 29 de junho Semana de Exames Versão de Janeiro de 2018
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